实训基地工作总结.doc
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实习实训基中心2016年工作总结
2016年，我院实习实训中心扎扎实实地开展了中心建设的各项工作。
2016来，在上级主管部门的直接指导和大力支持下，我院实习实训中心紧紧围绕职业教育相关专业建设主题，充分依托学校学科、专业和师资优势，结合社会市场需求，有针对性开展了形式多样的培养培训工作，取得了较好成绩。
现将实习实训中心主要工作总结如下：
一、实习实训中心基本情况
1、实习实训中心组织领导机构
为加强实习实训中心建设，学院成立了以院有关领导组成的实习实训中心建设领导小组，副院长娜日苏担任领导小组组长，张婷、宛磊、娜仁花等构成实习实训中心办公室成员，其余工作室配备专职工作人员结合的教学、科研、管理服务的组织机构，明确工作职责，保证了实习实训中心建设各项工作有序开展。
2、实习实训中心规章制度建设
为了保证实习实训中心工作规范、有序、高效的开展，根据职教师资培训工作要求，本专业建立了相应的实习实训中心工作制度，如《顶岗实习管理制》、《精密仪器管理的规定》、《校内实训管理制度》、《校外实习管理制度》、《各实训室学生管理制度》等规章制度多项，发放给工作人员和学生使用，为实习实训中心工作规范化、科学化管理奠定了坚实基础。
3、经费投入使用情况
为进一步加强实习实训中心品牌建设，提高实习实训中心培训工作的质量和时效性，2016来累计投入资金近150万元，有效保证了实训工作有序开展。
经费投入使用情况详见表一。
表一
序号
产品
名称
单价
单项
合计
管理人
1
高清摄像机
36570
146280
郝建忠
2
电池
2809
11236
郝建忠
3
SxS存储卡
2968
11872
郝建忠
4
sxs读卡器
1855
5565
郝建忠
5
专业摄像三
脚架
3869
7738
郝建忠
6
摄像三脚架
2968
11872
郝建忠
7
防潮箱
2120
8480
郝建忠
8
数字摄影机
46640
46640
郝建忠
9
镜头
9730
9730
郝建忠
10
镜头
9158
9158
郝建忠
11
镜头
8776
8776
郝建忠
12
镜头
11925
11925
郝建忠
13
监视器（12寸）
4452
4452
郝建忠
14
摄影机
25000
25000
郝建忠
15
固态硬盘存储器
1484
2968
郝建忠
16
箱载式导演监视器
18020
18020
郝建忠
17
高速摄影机
67840
67840
郝建忠
18
存储卡
3158
6316
郝建忠
19
读卡器
689
689
郝建忠
20
测光表（电影
级）
4028
8056
郝建忠
21
提词器
14416
14416
郝建忠
22
高标清数字切换台
36040
36040
郝建忠
23
17寸液晶监视器
7950
7950
郝建忠
24
通话系统主站
7314
7314
郝建忠
25
专用一体化电源系统
3604
3604
郝建忠
26
飞行箱内嵌19寸
5512
5512
郝建忠
27
SE-2800专用道轨托架
2332
2332
郝建忠
28
高清硬盘数字录像机
11978
11978
郝建忠
29
专用输入/输出面板
4240
4240
郝建忠
30
辅助材料
636
636
郝建忠
31
综合电缆含电缆车
3551
3551
郝建忠
32
专业同期声话筒（套装）
4452
8904
郝建忠
33
演播室专业话筒
2597
5194
郝建忠
34
调音台
15370
15370
郝建忠
35
专业数字录音机
6740
6740
郝建忠
36
便携式数字录音机
2968
5936
郝建忠
37
hdmi智能硬盘录像机
5406
5406
郝建忠
38
连接线材（sdi/hdmi）
5300
5300
郝建忠
39
7.5米电控摇臂套装
11448
11448
郝建忠
40
高标清非线性编辑系统
44520
44520
郝建忠
41
单反相机套装
20588
41176
郝建忠
42
单反相机套装
27910
27910
郝建忠
43
镜头
12974
12974
郝建忠
44
单反拍摄套件
10070
10070
郝建忠
45
Cf存储卡
689
3445
郝建忠
46
影视聚光灯套装
64660
64660
郝建忠
47
抠像幕布
159
318
郝建忠
48
斯坦尼康组合套件
4452
4452
郝建忠
49
影视轨道车套装
5618
5618
郝建忠
50
专业视频图形编辑工作站
20776
20776
郝建忠
51
无线MIC系统
3286
9858
郝建忠
52
专业全高清电影监看显示器
16430
16430
郝建忠
表二
序号
产品
名称
数量
价格
管理人
1
液晶数位屏
1台
22365
张国圣
2
草稿笔
1只
480
张国圣
3
彩色手刮扫描仪
1台
1600
张国圣
4
彩色数码复合复印机
1台
79342
李志国
5
平板式彩色图像扫描仪
1台
5180
李志国
6
激光打印机
1台
37275
李志国
7
教师机
1台
13685
娜仁花
8
学生机
50台
6336*50（316800）
娜仁花
9
交换机
1台
3394
娜仁花
10
投影仪
1台
4047
娜仁花
11
幕布
1幅
692
娜仁花
12
多媒体操作台
1台
5857
娜仁花
13
稳压电源
1台
692
娜仁花
14
多媒体设备
1套
2790
娜仁花
15
遮光窗帘
6幅
4470
娜仁花
表三
序号
产品
名称
数量
价格
管理人
备注
1
丝网印刷绷网机（拉网机）
1
5370
宛磊
2
丝网印刷箱式晒版机
1
5390
宛磊
3
吸气手印台
1
5610
宛磊
4
简易丝印平台（大）
2
9160（2台18320）
宛磊
5
简易丝印平台（小）
5
4700（5台23500）
宛磊
6
网版烘干机
1
6780
宛磊
7
拷贝台
1
5170
宛磊
8
可移动晾画架（干燥架）
2
2375
宛磊
9
悬挂式可升降晾画架
2
3000（2台6000）
宛磊
10
底图柜
2
4180（2台8360）
宛磊
11
丝网网框（铝合金）
20
200（20个4000）
宛磊
12
丝网网框（铝合金）
2
400（2个800）
宛磊
13
装裱机
1
5950
宛磊
4、教学实验设施设备建设
首先加大了对实习实训中心硬件设施经费投入。
我院充分抓住校区建设的机遇，对实训进行了综合改造和合理建设。
到2016年，实习实训中心实验实训条件得到极大改善。
仅2016年实验室设备投入达150余万元，充分满足了实训工作的需求。
5、校外实训实习实训中心情况
我专业在探索培养实用人才、与企业合作，设置不同的校企合作模式，走出了一条产学紧密结合，校企“优势互补、资源共享、效益双赢”的办学之路。
根据教育部高等职业院学校校企合作模式，教师必须到企业、学校实践的相关要求，教师会分别到不同的校内外实训基地进行教学、实践、实习，学生们对企业规章制度、企业文化、现代设备及管理、用人需求、技术体系有了深切的体会，从而丰富了专业技能、拓展了职业视野，提升了对职业教育的认识，较好地完成了实训任务。
二、校内强化前校后厂、校企合一，产学研一体化的培养模式
我院通过不断努力和上级部门领导的支持，学院选择了管理比较规范，经济效益比较好的呼和浩特脉点广告公司作为校内实践教学的合作伙伴，于2016年10月份建立校企合作校内实习基地，由学院安排学生进入基地实习和学生日常管理工作，确保实习正常进行，同时我院请合作企业领导、专家听课，对教师所教、学生所学、企业所用三者是否对接进行评述，及时发现和纠正问题，确保所教、所学、所用有效对接。
另外学生实习之前，学校、企业、学生三方要签订相关协议，约定学生实习期间的生活费、安全等事项，实习期间万一发生事故，可依协议执行，免除不必要的纠纷。
已基本形成了"前校后厂、校企合一"的办学模式。
在此办学模式下，学院将专业教师和实习工厂的技师、工程师等人员的力量，组成了专兼结合、优势互补的真正意义上的"双师型"师资队伍。
利用校内基地的设施设备和技术条件，将工学结合融合在生产现场的环境之中，把生产的现场作为教学的课堂，在现场讲解实际操作和解决疑难问题，由合作企业提供工艺标准、技术人员、工作量具和原材料，把学生以班组的形式进入工厂学习，由学生直接生产操作，做到真正意义上的工学结合，培养学生的安全意识、班组意识、成本意识、团队意识。
这样既完成了实习工厂生产经营的任务，增加了合作企业经济收入，又提高了学生实际动手操作能力，增长了职业才干，能收到一举两得的效果。
三、校外搭建校企合作平台，进一步提升办学层次
我院在多年办学实践中，深切地体会到，必须配置与专业相对应的校外实习基地，以方便理论紧密联系实际并取得组织安排实习教学的自主权。
为此，学院与内蒙古电视台、和林广播局、托县新闻中心、武川广播局、通辽广播局、内蒙古电视台经济生活频道、扎兰屯广播电台、内蒙古臻和广告传媒公司、汇旭装饰有限公司、黑马广告公司、脉点广告公司、天翼图片社、内蒙古韩磊文化传媒公司、呼和浩特大红门装饰公司、内蒙古韩磊文化传媒公司、和林一中、民中、职中、蓝天中学、内蒙古岚成传媒公司等单位建立了稳固的校外实习实训基地。
通过校企合作，使企业和学院高层管理、专业教师能进行沟通交流，有效发挥校企双方在人才培养方面的优势，形成合力，共同推进学院发展，促进企业生产经营，搭建互利双赢的平台，使学校、企业和学生三方受益。
1、共同打造师资队伍。
为加快推进高技能人才培养，我院将学科（专业）带头人、骨干教师、教学能手利用假期送至企业培训学习，聘请企业专家组成专业课程开发指导委员，安排骨干教师到企业轮训，以及聘请企业技术人员或技术骨干作为学院的兼职教师等方式，提升我院教师队伍的整体水平。
2、实施"订单"培养。
企业根据人才的需求，与学院签订用人协议，加强人才培养的针对性。
校企双方共同制订教学计划、课程设置、实习标准。
学生的基础理论课和专业理论课由学院负责完成，学生的顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标。
3、企业搭建实习平台。
学院利用企业的资源，建立稳定的实习基地，其生产车间和培训中心成为实践教学的课堂。
校企共同安排实践教学计划，特别是由企业安排其工程技术人员充任实践教学指导教师，与学院教师共同完成学生由专业技能的培养到就业岗位的过渡，努力缩短课堂与岗位、学校与社会的距离，更好地达到定向培养目标。
我们将在不断完善这一办学模式的基础上，形成具有特色的更加灵活、更加开放的办学模式和技能人才培养模式，为技能型人才提供更有利更有力的成才通道。
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