小学六年级语文阅读理解汇报材料.docx
《小学六年级语文阅读理解汇报材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级语文阅读理解汇报材料.docx(123页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学六年级语文阅读理解汇报材料.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/16/280453a2-8314-4a19-9186-a65d44e56da7/280453a2-8314-4a19-9186-a65d44e56da71.gif)
小学六年级语文阅读理解汇报材料
小学六年级语文阅读理解材料
(一)_________________
①王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了。
在监狱里,他经常对难友们说:
"敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体。
我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚持斗争。
"
②若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
③若飞同志在狱中的锻炼方法之一,是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间,到院子里晒太阳。
后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两个小时。
他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。
④冰水擦身,是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。
那时,反动派百般折磨政治犯。
别说洗澡,就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,若飞同志每天用它盛冷水,用手巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法,叫做"室内体操"。
体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作,不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
⑥一次,一个难友问王若飞:
"我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是好汉。
可是,你坐在牢里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,你究竟是怎么回事?
"王若飞同志说:
"我不怕死是因为敌人要损害我们的真理,我们必须拼命去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健壮的身体,才能更有力地保卫真理。
我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!
"
⑦他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开始锻炼身体,投入更艰苦的斗争中去。
练习:
1.短文可以分为三大段,请选出一个正确的分法,在()里打"√"。
A.①②‖③④⑤‖⑥⑦()
B.①‖②③④⑤‖⑥⑦()
C.①‖②③④‖⑤⑥⑦()
2.文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。
3."我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!
"这里的"真理"指的是什么?
____________________________________________________
4.简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法?
他为什么坚持锻炼身体?
_____________________________________________________
5.根据短文主要内容,选择合适的题目写在文首横线上。
①王若飞②为了真理
③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们
(二)庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níngzhòng。
不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:
"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
"说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuódòng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīngcuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
练习:
1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
2.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:
_______________________________________
陈述句:
_______________________________________
3.根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有:
________________________
________________________________________________________
②"这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是________________作者有这样的感受是因为________________________________,"这一切"是指_________________________________________________________。
4.用"‖"给文章分段,并写出第二段的段意。
_____________________________________________________
6.回答问题。
①"我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
"作者为什么会有这样的感受?
________________________________________________________
②文中的乞讨者是一个怎样的人?
_____________________________________________________
参考答案
1.凝重挪动清脆气氛
2.入神知道兴奋
3.我有什么比不上了?
我比得上他。
4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段:
在20路电车上,一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了"我"的遐想。
6.①因为乞讨者的举动让"我"振奋,让"我"心情舒畅,更让"我"对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
丁香
妈妈带我在院中种了几棵丁香树。
丁香树很快长得就超过了我的身高。
我常常站在丁香树前观察它的变化。
早春,一张张嫩叶,形状酷似心脏。
然后,它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云,这是由许许多多小花朵组成的。
到了秋季,它接下扁扁的果实,再过不久,寒冬来临了,丁香树却脱掉身上的全部绿装,裸露出干瘦的躯体,让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。
最初,我担心这娇嫩的小树会被冻死。
可是到了翌年早春,它又开始生枝、长叶、开花。
在那苦涩的时代,我往往
感觉不到丁香的芬芳。
有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠,莫非它也尝到了人间的辛酸?
教师说,丁香的花朵有四个小瓣儿。
可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我,还有五个瓣儿的。
如果发现了五瓣儿的丁香花,就是发现了幸福。
这时,可不能让幸福跑掉,要马上把它吃掉。
这或许是俄罗斯人的风俗?
从他们的风俗里,也不难看出他们对幸福的殷切渴望。
那时我们都是孩子,不知道幸福须要去争取。
我们男男女女小同学们聚集在一起时,只要发现五瓣的丁香花,就争先恐后地抢着吃。
我吃过多少,不得而知了。
有一年盛夏,狂风卷着暴雨,呼啸了两天两夜。
我的小丁香树被刮断了。
我以为它再也活不了了。
妈妈说:
“别哭,它会活的!
”果然,断干敖过了寒冬,到了春天,它抽出新条,长出新叶。
那年开的花朵中,虽然我也发现了五个瓣儿的,可是不忍心把它吞掉。
我想
1、从文中划出4个错别字,把正确的些在下面。
2、你觉得丁香具有怎样的品质?
为什么?
3、同学们为什么要吞吃丁香花?
“我”后来又为什么不忍心把它吞掉?
4、展示合理的想象,补充本文的结尾部分。
微笑的魅力
在人的喜怒(哀衰)乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数(shǔ shù)微笑了。
在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味,做作业格外顺利。
回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!
要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑不仅能给人温暖,给人幸福和力量,还能使人与人之间友好相处呢!
有一次,我在教室里不小心碰掉了李丹丹的钢笔,我忙弯腰(捡拣)起来。
一看,笔尖被我摔(shāi shuǎi)了!
她会怎么样呢?
她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……谁知,当我告诉她,并表示要赔钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!
大概是看到我很难过,脸色又(缓和 温和)了,微笑着(劝告安慰)我:
“菲菲,不要紧!
一支钢笔值啥?
谁叫咱们是好朋友呢!
”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语,顿时,我觉得如释重负……
啊!
我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好。
1、用“\”划去文中括号里不正确的读音、字词(共6处)。
2、从下列两句中选择一句进入最后一节的空白处(只填序号)。
①微笑对于人们太重要了!
②人们对于微笑太重要了!
3、文中哪句话概括地写出了微笑的魅力?
用“”画出来。
4、仿照第一自然段中的句式,用上“如果……就……”写一句话。
谁与我同行
上初中时,学校每周总有二三晚的实习课。
我家离学校有三里路,白天不觉难,一蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村车行的路,两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口偏如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮亮的额头来。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没有见过。
总之,晚上实习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:
胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汗。
一晚实习回来,刚上山岭时,便见前面几十米远的地方,有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再惧怕。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。
莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。
夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到父亲的话:
你是男子汉。
我多少鼓了些勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:
“世界上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。
你在学校应该学过的,有甚害怕的。
”
以后,我每天晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。
我虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面。
它终究没有伤害于我,并照亮了我夜行的路,渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。
我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或鸟鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所体会不来的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。
毕业后,母亲告诉我,那是你父亲的火把。
1、解释词语。
无端:
怵然:
2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化,那是怎样变化的呢?
请你写下来。
________________ ________
3、“回到家中,我把这件事告诉了父亲。
”中的“这件事”是怎样的事?
请你简要的写出来。
4、“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
”你对这句话是怎样理解的?
请你写出来。
5、“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打火把时,“我”心中是怎样的,有什么话要对父亲说呢?
请写出来。
6、这段经历,对于“我”具有怎样的意义?
7、文中“我”的这段经历,对你有什么启发?
什么最广阔
“世界上什么最广阔?
”我问老师。
老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。
于是,我便在生活中观察、探索,于是我发现……
瞧,雯君的手绢真漂亮,雪白的手绢上叠印着点点红梅。
雯君在跑,手绢在飘;秦敏追上去:
“给我看看!
”“追上就给!
”雯君狡黠地说。
忽然,“啊”的一声尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上渗出雪来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨,一个小女孩正跺着脚,眼睛在行人中焦急地搜寻。
她的小手、小脸冻得通红,手中拿着钱包。
原来她在找失主。
时间一秒秒过去了,而他依然等着,当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。
我明白了……
啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是_________________,写一句话用上“毫不犹豫”____________________________________。
2、最后一自然段用_____________的手法,着重强调的是_______________
3、“老师说最广阔的东西就在你生活中,需要你自己去发现。
”这话对我们的启发是___________________________。
4、短文通过________________和_________________这两件事,告诉人们_______________________________。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。
这里的望天树高达七、八十米,()拾起头()能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。
一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。
那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。
远远望去,一棵树就是一片森林。
另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。
每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜鲜美鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍,不怕伐,()留下一段树桩,很快()会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。
种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽美化赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。
1、联系上下文,在括号里选一个最恰当的词。
2、联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。
A.只要……就……B.只有……才……
3、“悬”在字典中的解释有:
A.公开揭示B.无着落,没结果C.挂D.挂念E.距离远。
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选_____
4、写出下列词语的近义词。
乃至()爱惜()5、从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。
6、读第四自然段,然后回答问题。
(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁担藤”比作_________,这是因为(3)黑心树的特点一是______,二是________,所以人们称它为______________。
7、给短文加一个合适的题目:
泥 土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?
每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。
它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?
是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?
所以,泥土是一切之源。
它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?
就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。
可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?
是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。
这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?
是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?
不也同鲜花树木一样值得称赞吗?
让世界多一些这样的泥土吧!
1.根据下面的意思,从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名,不为人知道。
( )
(2)家家户户都知道。
( )
2.读句子,用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。
虽然……但……___________________
(2 如果没有泥土,哪来树木花草呢?
如果……哪来……______________________________________
3.照样子改写句子。
例:
没有泥土,怎么会有人类生物呢?
没有泥土,就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?
____________________________________________________
4.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________,“泥土”是指______________________。
5.写出下面两个自然段的段意。
第三自然段:
_____________________第四自然段:
_________________________
6.本文通过写泥土,赞美了__________________________________的精神。
7.除了文中提到的医务人员、教练、领队外,还有哪些人也有这种精神,简单说明一下(至少举两种人)。
_____
和氏璧
楚国有个叫和氏的人,在山上得到一块玉璞(pú,含玉的石头,或没有雕过的玉石),拿去献给楚厉王。
厉王叫玉匠来看,玉匠看了说:
“这是一块石子呀,哪里是玉石!
”
厉王认为和氏欺骗他,把他办了罪,截去了他的左脚。
厉王死后,武王继了位。
和氏璧拿去献给武王。
武王仍叫玉匠来,把玉璞辨认了一番。
玉匠仍然说:
“是块石子,谁说是玉石?
”
武王( )恼怒和氏胆敢欺骗他,( )把他的右脚也截去了。
武王不久也死了,接他王位的是文王。
和氏捧着那块玉璞,坐在山脚下哭泣,一连哭了三天三夜,把眼泪都流尽了。
文王听到这事,叫人去问他:
“ 你是罪有应得!
截了脚的人也多得很,你为什么悲伤得哭个不停?
”
和氏回答说:
“我()为了截去两只脚悲伤,( )有人把宝玉当作石头,把忠诚说成欺骗而痛心!
”
文王叫玉匠剖开这块玉璞,发现这( )是一块真宝玉,()质地特别好。
后来,文王就把这块宝玉命名为和氏璧。
1.给第七自然段加上标点符号。
2.把下列三个关联词分别填在原文的括号里。
“不仅……而且……”“不是……而是……”“因为……所以……”3.用“||”给短文分成三段。
写出第三段段意。
4.这个故事说明了什么?
在括号内打“√”A、楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知无能。
()B、和氏不怕挫折,敢于坚持真理。
( )C、和氏聪明、有耐心,还有拾金不昧的精神。
( )
______________
一个寒冷的下午,我很晚回家,独自一个人吃“午”餐。
小女儿已经吃过了,但看见我吃,小女快乐地凑在我身边,要我夹一块豆腐给她。
“啊!
”她高兴地叫了起来,“妈妈,你的筷子好温暖啊!
”
我愣了一下,才想起也许因为冷,菜都炖得滚烫的,筷子也就暖和(huo he)了。
但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快,这样惊天动地的欢呼,却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿,赞美丰盛的筵(yán yàn)席,赞美那是以称为伟大的东西,但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度,在一个寒冷的下午。
我们曾经错过多少美好的事物!
我们使自己失去了多少惊讶的欢乐!
我们是被聪明弄得愚钝了。
1、给短文加一个题目。
2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。
( )--() ( )--( )
3、划去短文括号中不正确的读音。
4、把短文中画线的句子变换语序,意思不能改变,然后写下来。
______________
5、用“”画出作者的感受。
6、读了这篇短文,你最想说什么?
闪光的扣花
星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花(带戴)在胸前。
这扣花可真漂亮,一(棵棵颗颗)晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上( ),商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲(chōnɡchòng)着推我的那人嚷