河北省中考语文总复习专题十二文言文阅读检测附答案.docx

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河北省中考语文总复习专题十二文言文阅读检测附答案

专题十二文言文阅读检测

一、（2017·河北中考）阅读下面的文字，回答问题。

复儿子书①

来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。

儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业⑤皆散尽？

是甚可怪！

汝此去，为求学也。

求学宜先刻苦，又不必交友酬应。

千金之资⑥，亦足用一年而有余，何四月未满即⑦已告罄⑧？

汝苟⑨在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特⑩汝不应若是耳。

汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。

且汝亦尝读《孟子》乎？

大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。

吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫，固⑬不需此，然亦当稍知稼穑⑭之艰难，尽其求学之本分。

非然者，即学成归国，亦必无一事能为。

今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！

用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

余前曾致⑮函⑯戒汝，须努力用功，何竟忘之？

光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之。

毋⑰负⑱老人训⑲也。

（选文有改动）

【注释】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。

②悉：

知道。

③兹：

现在。

④汝：

你。

⑤业：

已经。

⑥资：

钱财，费用。

⑦即：

就，便。

⑧告罄：

财物用尽。

⑨苟：

假如。

⑩特：

不过。

⑪恃：

倚仗，依赖。

⑫庇荫：

比喻尊长的保护、照顾。

⑬固：

本来。

⑭稼穑：

泛指农业劳动。

⑮致：

给予。

⑯函：

信件。

⑰毋：

不要，不可。

⑱负：

辜负。

⑲训：

教诲，教导。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）儿自去国至今　　　　　　去：

（2）求学宜先刻苦宜：

（3）特汝不应若是耳是：

（4）困心衡虑之后，而始能作作：

2．用“/”给下面的句子断句。

（标四处）

用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）虽每日百金，力亦足以供汝。

（2）余今而后恐无望于汝矣！

4．作者给儿子写这封书信的目的是什么？

二、（2016·河北中考）阅读下面的文言文，回答问题。

邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。

卜⑥吉日入新第⑦，既得日⑧矣。

夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚⑨听之，曰：

“异哉，何其⑩悲也！

岂有大难割之爱，触于其心欤？

吾将问之。

”遂与邵推扉而入，则一老妪⑪，见东坡，泣自若⑫。

东坡问妪何为哀伤至是。

妪曰：

“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。

而吾子不肖⑬，遂举以售诸⑭人。

吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别⑮宁⑯不痛心此吾之所以泣也。

”东坡亦为怆然。

问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。

东坡因再三慰抚，徐⑰谓之曰：

“妪之旧居，乃吾所售⑱也。

不必深悲，今当以是屋还妪。

”即命取屋券⑲，对妪焚之。

呼其子，命翌日⑳迎母还旧第，竟不索B21其直B22。

【注释】①邵民瞻：

人名。

②东坡：

苏轼的号。

③五百缗：

五百贯钱。

④倾囊：

尽出其所有。

⑤偿：

偿还。

⑥卜：

选择。

⑦第：

按一定等级建造的大宅院。

⑧得日：

过了几天。

⑨徙倚：

走过去斜靠着。

⑩何其：

多么。

⑪老妪：

老妇。

⑫自若：

依然如故。

⑬不肖：

不成材。

⑭诸：

相当于“之于”。

⑮诀别：

分别。

⑯宁：

难道。

⑰徐：

慢慢地。

⑱售：

这里是“买”的意思。

⑲券：

契据。

⑳翌日：

次日。

B21索：

求取。

B22直：

通“值”，价钱。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）闻妇人哭声极哀　　　　闻：

（2）东坡亦为怆然怆然：

（3）即命取屋券，对妪焚之即：

（4）竟不索其直竟：

2．用“/”给下面的句子断句。

（标四处）

吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。

3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）东坡问妪何为哀伤至是。

（2）则东坡以五百缗所得者也。

4．请用一句话概括选文所叙写的故事。

5．从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境？

示例1：

示例2：

示例3：

三、（2017·河北模拟）阅读下面文言文，完成问题。

张仪①受辱

张仪者，魏人也。

始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术②，苏秦自以不及张仪。

张仪已学游说诸侯。

尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：

“仪贫无行，必此盗相君之璧。

”共执张仪，掠笞数百，不服，醳③之。

其妻曰：

“嘻！

子毋读书游说，安得此辱乎？

”张仪谓其妻曰：

“视吾舌尚在不？

”其妻笑曰：

“舌在也。

”仪曰：

“足矣！

”……张仪既相秦，为文檄④告楚相曰：

“始吾从若饮，我不盗而⑤璧，若笞我。

若善守汝国，我顾⑥且盗而城！

”

（选自《史记》）

【注释】①张仪：

与苏秦同为战国时期政治家、外交家和谋略家。

②学术：

学习游说之术。

③醳（shì）：

通“释”，释放。

④檄（xí）：

征讨的文书。

⑤而：

你的。

⑥顾：

却，反而。

1．解释下列加着重号的词语。

（1）门下意张仪　　　　　　意：

（2）掠笞数百　　　　笞：

（3）为文檄告楚相　　为：

（4）我顾且盗而城　　且：

2．下列各项加着重号的“以”字与“苏秦自以不及张仪”中“以”字意思和用法相同的一项是（）

A．不以物喜（《岳阳楼记》）

B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．全石底以出（《小石潭记》）

D．小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）

3．翻译下列句子。

仪贫无行，必此盗相君之璧。

4．张仪作为杰出的纵横家出现在战国的政治舞台上，对天下形势的变化产生了较大的积极影响，这归功于他不凡的精神品格。

请结合文章具体情节，分析张仪主要的性格特点。

（至少两方面）

四、（2017·河北模拟）阅读下面文言文，完成问题。

汉献帝建安三年，曹操围张绣①于穰②。

刘表③遣兵救之，绣欲安众④守险，以绝军后。

操军不得进，前后受敌，夜乃凿险，悉过辎重⑤伪遁，伏兵以待。

绣悉兵来追操纵奇兵夹攻大败之。

荀彧曰：

“前策⑥贼必破，何也？

”曹操曰：

“虏⑦遏⑧吾归师⑨，而与吾死地⑩战，吾是以知胜矣。

”

故凡与敌相攻，若敌无故退归，必须审察，诚力疲粮竭，可选轻锐蹑之。

若是归师，则不可遏也。

法曰：

“归师勿遏。

”

【注释】①张绣：

东汉末年割据宛城（今河南南阳）的军阀、军事家，汉末群雄之一。

②穰：

县名。

③刘表：

汉末群雄之一，时守荆州。

④安众：

县名。

⑤辎重：

指随军运载的军用器械、粮秣等。

⑥策：

预计。

⑦虏：

敌人。

⑧遏：

阻止。

⑨归师：

（保存实力）退归的军队。

⑩死地：

置于死地。

1．用“/”给下面的句子断句。

（标两处）（2分）

绣悉兵来追操纵奇兵夹攻大败之。

2．下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是（）

A．①前策贼必破，何也

②何以战（《曹刿论战》）

B．①凡与敌相攻

②蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）

C．①以绝军后

②属予作文以记之（《岳阳楼记》）

D．①可选轻锐蹑之

②予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

3．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）以绝军后　　绝：

（2）悉过辎重伪遁悉：

（3）诚力疲粮竭诚：

4．把下面的句子翻译成现代汉语。

虏遏吾归师，而与吾死地战，吾是以知胜矣。

5．从文中曹操、张绣的一胜一败中，你获得了怎样的启示？

示例1：

示例2：

五、（2017·河北模拟）阅读下面文言文，完成问题。

唐翁猎虎

[清]纪昀

族兄中涵知①旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。

邑人请曰：

非聘徽州唐打猎②，不能除此患也。

乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。

至则一老翁，须发皓然③，时咯咯作嗽，一童子十六七耳。

大失望，姑④命具食，老翁察中涵意不满，半跪启曰：

“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。

”遂命役导往。

役至谷口，不敢行，老翁哂⑤曰：

“我在，尔尚畏耶？

”入谷将半，老翁顾童子曰：

“此畜似尚睡，汝呼之醒。

”童子作虎啸声，果从林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。

视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。

乃厚赠遣之。

老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑥不能动。

庄子曰：

“习伏众⑦，神巧者不过习者之门。

”信⑧夫！

【注释】①知：

主持，掌管。

②唐打猎：

据传说唐氏世代善捕虎，故有“唐打猎”之称。

③皓然：

须发皆白的样子。

④姑：

姑且，暂且。

⑤哂：

讥笑。

⑥悬身下缒：

指双脚离地，用力向下沉坠。

⑦习伏众：

只有反复练习才能让别人佩服。

⑧信：

的确，确实。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）乃遣吏持币往　　　　　　遣：

（2）姑命具食具：

（3）尔尚畏耶尔：

（4）老翁顾童子曰顾：

2．下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是（）

A．行且至

且欲与常马等不可得（《马说》）

B．侧首让之

无丝竹之乱耳（《陋室铭》）

C．乃厚赠遣之

乃不知有汉（《桃花源记》）

D．其目以毛帚扫之不瞬

以衾拥覆（《送东阳马生序》）

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）非聘徽州唐打猎，不能除此患也。

（2）此畜似尚睡，汝呼之醒。

4．从文章哪些地方可以看出唐翁猎虎“艺至精”的特点？

请概括回答。

5．结合选文及下面的链接材料，说说哪些因素能成就一个人的学业。

链接材料　

（1）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

六、（2017·河北模拟）阅读下面文言文，完成问题。

管仲夷吾者，颍上①人也。

少时尝与鲍叔牙游②，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白③，管仲事公子纠④，及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：

“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐⑤于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽⑥死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”

鲍叔既进管仲，__以身下之。

子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

（选自《史记·管晏列传》）

【注释】①颍上：

地名。

②游：

交游，交往。

③小白：

齐桓公的名字，他是“春秋五霸”之一。

④纠：

小白的异母哥哥。

⑤见逐：

被赶走。

⑥召忽：

人名。

1．下列句子中，加着重号的词意义或用法相同的一项是（）

A．少时尝与鲍叔牙游

蹴尔而与之，乞人不屑也（《鱼我也欲也》）

B．鲍叔终善遇之

威天下不以兵革之利（《曹刿论战》）

C．任政于齐

公与之乘，战于长勺

D．鲍叔不以我为贪

咨臣以当世之事（《出师表》）

2．结合句意，解释句中加着重号的词。

（1）吾尝三战三走　　　　　　　　　走：

（2）知我不羞小节而耻功名不显于天下也耻：

（3）子孙世禄于齐　　　　　　　　　　　禄：

3．把下列句子翻译翻译成现代汉语。

（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困。

（2）鲍叔既进管仲，以身下之。

4．

（1）请用一个四字词语概括鲍叔牙的主要特点。

（2）文段主要采用了什么表现手法来表现鲍叔牙的特点？

七、（2017·河北模拟）阅读下面文言文，完成问题。

邓哀王曹冲传

邓哀王冲字仓舒。

少聪察岐嶷①，生五六岁，智意所及，有若成人之智。

时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。

冲曰：

“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。

”太祖大悦，即施行焉。

时军国多事，用刑严重。

太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。

冲谓曰：

“待三日中，然后自归。

”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。

太祖问之，冲对曰：

“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。

今单衣见啮，是以忧戚。

”太祖曰：

“此妄言耳，无所苦也。

”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：

“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？

”一无所问。

冲仁爱识达，皆此类也。

凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥②者，前后数十。

太祖数对群臣称述，有欲传后意。

建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。

及亡，甚哀。

文帝③宽喻太祖，太祖曰：

“此我之不幸，而汝曹之幸也。

”言则流涕。

太和五年，加冲号曰邓哀王。

（选自《三国志》）

【注释】①岐嶷（qíyí）：

出自《诗·大雅·生民》，形容少年聪慧。

②宥（yòu）：

宽容，饶恕。

③文帝：

魏文帝曹丕。

1．用“/”给下面的句子断句。

（标一处）

世俗以为鼠啮衣者其主不吉。

2．下列句子中，加着重号的词意义或用法相同的一项是（）

A．有若成人之智

无丝竹之乱耳（《陋室铭》）

B．置象大船之上，而刻其水痕所至

太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）

C．而为鼠所啮

为坻，为屿，为嵁，为岩（《小石潭记》）

D．冲于是以刀穿单衣

先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

3．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）咸莫能出其理　　　咸：

（2）犹惧不免　　　　　惧：

4．把下列句子翻译成现代汉语。

儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？

5．《魏略》曰：

“文帝常言‘若使仓舒在，我亦无天下’。

”文帝这样说的原因是什么？

请结合选文文意做简要分析。

八、（2017·河北模拟）阅读下面文言文，完成问题。

祖逖字士稚，范阳遒人也。

逖性豁荡，不修仪检，年十四五，犹未知书，诸兄每忧之。

然轻财好侠，慷慨有节尚。

每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之。

后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世①才具。

与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪②，共被就寝。

中夜闻荒野鸡鸣，蹴琨觉曰：

“此非恶声也。

”因起舞。

逖以社稷倾覆，常怀振复之志。

宾客义徒皆暴勇士，逖遇之如子弟。

时扬土大饥此辈多为盗窃攻剽③富室。

或为吏所绳，逖辄拥护救解之。

时帝方拓定江南，未遑④北伐，帝乃以逖为奋威将军，中流击楫而誓曰：

“今祖逖不能清中原而复济者，有如大江！

”辞色壮烈，众皆慨叹。

（节选自《晋书·祖逖传》）

【注释】①赞世：

辅佐治理天下。

②绸缪：

紧密缠绕，情谊深厚。

③攻剽：

侵扰劫夺。

④未遑：

没有时间，来不及。

遑，空闲。

1．用“/”给下面句子划分节奏。

（标两处即可）

时扬土大饥此辈多为盗窃攻剽富室。

2．下列各组句子中，加着重号的词意义和用法相同的一项是（）

A．诸兄每忧之

此诚危急存亡之秋也（《出师表》）

B．与司空刘琨俱为司州主簿

乡为身死而不受（《鱼我所欲也》）

C．帝乃以逖为奋威将军

见渔人，乃大惊（《桃花源记》）

D．中流击楫而誓曰

执策而临之（《马说》）

3．解释下列句子中加着重号的词。

（1）蹴琨觉曰　　　　　蹴：

（2）因起舞　　因：

（3）或为吏所绳　　或：

（4）辞色壮烈　色：

4．把下列句子翻译成现代汉语。

散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之。

5．以下句子，全都表现祖逖“轻财好侠”特点的一组是（）

①逖性豁荡，不修仪检

②每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏

③或为吏所绳，逖辄拥护救解之

④宾客义徒皆暴勇士，逖遇之如子弟

⑤时帝方拓定江南，未遑北伐

⑥今祖逖不能清中原而复济者，有如大江

A．①⑤⑥　　B．②③④　　C．②③⑥　　D．①④⑤

参考答案

一、

1．

（1）离开　

（2）应当（应该）　（3）这样（这）　（4）奋起，指有所作为

2．用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则固甚大也。

3．

（1）即使每天用掉一百金，按财力（我）也完全可以供你。

（2）我从今以后恐怕对你没有指望了！

4．劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学。

二、

1．

（1）听到，听见　

（2）悲伤（忧伤）的样子　（3）立即，马上　（4）竟然

2．吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。

3．

（1）东坡询问老妇为什么悲伤到这种地步。

（2）就是东坡用五百贯钱所买的住宅。

4．苏东坡无偿退还老妇宅第（或“东坡还宅”）。

5．示例1：

东坡与张怀民月下在庭院中一起散步。

示例2：

相与步于中庭。

示例3：

夜与怀民步月。

三、

1．

（1）怀疑　

（2）用竹板打　（3）写　（4）将要

2．B　【解析】A．介词，因为；B.动词，认为；C.相当于“而”；D.动词，按照。

3．张仪贫穷且没有好的品行，一定是这个人偷去了宰相的玉璧。

4．示例：

张仪被诬陷后，受到鞭笞，但他并不屈服，可见他是一个顽强不屈的人；张仪受辱后，得知自己的舌头还在，便心安地说“足矣”，可见他是一个乐观自信的人；张仪为秦相后，公开告诉楚相将要攻打楚国，可见他是一个光明磊落的人。

四、

1．绣悉兵来追/操纵奇兵夹攻/大败之。

2．C　【解析】A．副词，为什么/代词，什么；B.连词，同，和/动词，给；C.来；D.代词，敌方军队/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

3．

（1）断绝　

（2）全，都　（3）确实，实在

4．敌人阻止我退归的军队，同我们被置于死地的部队作战，我由此而知一定会胜利。

5．示例1：

做事要开启智慧，善于谋划。

示例2：

做事前要仔细地审察，以做出正确的判断。

五、

1．

（1）派　

（2）准备　（3）你　（4）回头看

2．D　【解析】A．副词，将近/副词，况且；B.代词，代老虎/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译；C.副词，于是/副词，竟然；D.介词，用。

3．

（1）不请徽州的唐打猎，不能除掉这个祸患。

（2）这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。

4．人少，工具简单，动作娴熟，直击要害，方法巧，时间短。

5．勤学苦练，求知欲强，专心向学（以学为乐）。

六、

1．C　【解析】A．介词，和/动词，给；B.介词，代指管仲/结构助词，的；C.介词，在/介词，在；D.动词，认为/介词，拿。

2．

（1）跑（逃跑）　

（2）以……为耻　（3）享受俸禄

3．

（1）我曾经替鲍叔牙谋划事情却（使他的处境）更加窘迫。

（2）鲍叔牙推荐管仲做官以后，甘心自己的地位居于管仲之下。

4．

（1）知人善荐。

（2）正面描写和侧面描写相结合。

七、

1．世俗以为鼠啮衣者/其主不吉。

2．B　【解析】A．结构助词，的/结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B.连词，表顺承/连词，表顺承；C.介词，被/动词，成为；D.介词，用/介词，因为。

3．

（1）全，都　

（2）害怕，惧怕

4．我儿子的衣服就在身边，尚且被咬，何况是挂在柱子上的马鞍呢？

5．首先是因为曹冲本人天资聪慧（少聪察岐嶷），且心地十分宽厚仁爱，通情达理（仁爱识达）；其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲，几次对大臣称赞曹冲，有把王位传给他的意思（太祖数对群臣称述，有欲传后意）；最后曹冲的死让曹操极为难过，曹丕劝慰曹操的时候，曹操流着泪对他说：

“此我之不幸，而汝曹之幸也。

”显然，如果曹冲活着，曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。

八、

1．时扬土大饥/此辈多为盗窃/攻剽富室。

2．D　【解析】A．代词，指祖逖/结构助词，的；B.做，担任/为了；C.于是，就/竟，竟然；D.连词，表修饰/连词，表修饰。

3．

（1）用脚踢　

（2）于是，就　（3）有时　（4）面容，脸色

4．散发粮食布帛来周济贫穷匮乏的人，乡亲宗族等人因此敬重他。

5．B