鲁教版思品九全知识要点.docx
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鲁教版思品九全知识要点
九年级思想品德知识要点
第一单元在社会生活中承担责任
第1课公平、正义——人们永恒的追求
我们向往公平
1、公平的含义：
公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。
2、公平对于合作的重要作用：
（1）
（2）
（1）公平是合作不可缺少的重要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
（2）生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
3、社会公平的主要表现：
社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
4、维护社会公平的重要作用：
（1）
（2）（3）
（1）维护社会公平能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
5、如何维护社会公平：
（1）
（2）
（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
为正义高歌
6、正义和非正义行为：
（1）
（2）
（1）实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
（2）正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
7、正义制度：
在社会生活中，人们在必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。
制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。
正义制度要求每一个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。
没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
8、如何做一个有正义感的人？
（1）
（2）（3）（4）
（1）要为人正直，具有强烈的规则意识。
（2）要坚持正义标准。
（3）不侵犯他人的利益。
不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
故意伤害他人的身体乃至生命是最严重的非正义行为。
（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。
第2课在承担责任中成长
责任对于你我他
1、责任的产生：
（1）
（2）
（1）承诺是责任产生的重要来源。
（2）责任产生于人们所处的社会关系。
责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。
2、身份不同，责任不同：
（1）
（2）
（1）人们所处的社会关系是复杂多样的。
不同的人在社会关系中的身份不同，责任也就不同。
（2）责任涵盖了人们生命历程的全部。
要认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择
3、承担责任意味着什么？
（1）
（2）
（1）代价：
承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。
积极承担责任是做人的基本要求。
（2）意义：
①能促使自己的成长和发展：
有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标；才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助；才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
②人们各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
4、不承担责任有什么后果？
不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果。
一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。
让社会投给我赞成票
5、如何成为负责任的公民？
（1）
（2）（3）
（1）承担起自己的责任。
①树立强烈的责任意识。
②从我做起、从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。
③学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
（2）自觉守法，维护社会秩序：
社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。
每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。
（3）服务社会，奉献社会：
①服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。
②积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
③积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也应是我们每个社会成员的内心需要。
第二单元五星红旗我为你骄傲
第三课腾飞的东方世龙
感受共和国的巨变
1、共和国的巨变表现在哪些方面？
（1）
（2）
（1）百姓生活大变迁.。
我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
（2）综合国力显著增强：
综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。
①经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
改革开放以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进。
②我国的国防和军队建设取得了重大成就。
③国际地位日益提高，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
党是我们的领路人
2、中国共产党的地位：
坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
没有共产党就没有中国特色社会主义。
中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
3、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？
（中国共产党的先进性）
（1）
（2）（3）
（1）“三个代表”她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。
（3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。
4、如何高举中国特色社会主义伟大旗帜？
（1）
（2）（3）
（1）坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
（2）中国特色社会主义道路了解
（3）中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
5、科学发展观的内涵：
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第四课全民共同富裕
充满生机和活力的基本经济制度
1、我国的经济成分：
现阶段，我国的经济成分主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等。
其中，国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济；个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。
划分依据是生产资料所有制。
2、我国的基本经济制度：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。
3、公有制经济和非公有制经济的地位：
（1）
（2）
（1）公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证；
（2）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
4、我国为什么要坚持基本经济制度不动摇？
（1）
（2）（3）
（1）我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
（2）现阶段，我国各种所有制经济在社会主义市场经济大潮中显示了良好的发展势头。
发展壮大公有制经济对实现共同富裕、增强我国的经济实力、国防势力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
个体、私营等非公有制经济发展迅速，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。
我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
（3）社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作得失的标准。
凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
切好蛋糕共同富裕
5、我国现阶段的分配制度：
在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
6、实行这一分配制度的意义：
（1）
（2）
（1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。
（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
7、如何理解“共同富裕”？
（1）
（2）（3）
（1）我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
（2）财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式，我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入，利用非法手段谋取财富害人害己，危害社会。
（3）使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
随着生产力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越来越科学、合理，现存的收入差距一定会逐步缩小，共同富裕的目标一定能够实现。
第五课人民当家作主
一年一度人代会
1、人民代表大会制度：
（1）
（2）（3）
（1）在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
人民通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（2）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授权它们分别行使行政权、审判权和检察权。
政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。
人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但他们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。
（3）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。
2、人大代表与人民的关系：
（1）
（2）
（1）我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务。
（2）人大代表又要接受人民监督人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民意，按照人民的意愿办事。
3、我们青少年如何维护人民代表大会制度?
（1）
（2）
（1）青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感。
（2）在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。
独具特色的民族区域自治
4、我国处理民族关系的基本原则：
（1）
（2）
平等、团结、共同繁荣
（1）新中国成立后，在社会主义革命和现代化建设的过程中，我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
（2）共同繁荣
（3）全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，是建国以来以及今后国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。
5、民族区域自治制度：
（1）
（2）
（1）我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
（2）实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族内部事务。
（3）实行民族区域自治，妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。
实践证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
6、青少年如何维护民族团结?
（1）
（2）
（1）青少年生活在社会主义民族大家庭里，是民族大家庭中的一员，应自觉拥护我国的民族政策。
（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展
第三单元关注国家的发展
第六课走强国富民之路
发展是硬道理
1.党在社会主义初级阶段的基本路线：
（1）
（2）
（1）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容是“一个中心，两个基本点”，即：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（3）实质：
党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
2．为什么“一个中心”是关键？
（1）
（2）（3）
（1）我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，经济建设是这个系统工程的核心工程。
我国的社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从和服务于经济建设。
（2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
（3）发展是我国当前解决所有问题的关键。
①增强综合国力，改善人民生活离不开发展。
②巩固完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。
③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
④提高国际竞争力、掌握国际竞争的主动权离不开发展。
⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
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3．改革的作用？
（或为什么改革是我国社会发展的直接动力？
）
（1）
（2）
（1）社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
（2）通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使生产力得到极大地解放和发展，国家经济得到了迅速发展。
实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
（3）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
4．青少年在发展经济和改革开放的过程中应怎样做？
（1）
（2）（3）
（1）作为祖国未来的建设者，我们要关注国家发展，努力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。
（2）为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
（3）国内国际形式的发展，需要我们以更加积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放的水平。
在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
5．改革的性质：
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
6．对外开放的基本途径和有效方式？
（1）
（2）
（1）引进来、走出去
（2）发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程，办企业等。
7．开放的作用？
（开放是现代化建设的必要条件？
为什么要坚持对外开放的基本国策？
）
（1）
（2）（3）
（1）国际：
当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。
（2）国内：
我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。
只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和管理经验，才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
（3）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
第七课走科教兴国之路
时代的选择
1、为什么说科教兴则国兴？
（1）
（2）（3）（4）
（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。
（2）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
今天，科学技术成为推动经济发展最重要的因素。
科学技术日益渗透道经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。
（3）百年大计，教育为本。
科技的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人
（4）教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定人才培养的数量和质量，决定一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
2、为什么说科教兴国战略是时代的正确选择？
（1）
（2）（3）（4）
（1）面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。
（2）从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。
（3）为了缩小差距，占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
（4）大力发展大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；
大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
创新是关键
3、为什么要进行科技创新？
（1）
（2）（3）
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
（2）科学技术的本质是创新。
要想真正缩小从差距，赶超发达国家关键是靠创新。
只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国的科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
（3）没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
4、我国为科技创新采取的措施：
（1）
（2）（3）
（1）确定新的科技发展目标
（2）发挥企业的创新主体作用，加速培养创新人才
（3）全面增强科技创新能力，建设创新型国家
5、为什么要进行教育创新？
（1）
（2）
（1）科技创新，人才为本，教育创新是科技创新的基础。
只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有利的人才支持。
（2）才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提供全民族的创新精神和创新能力。
6、我国在教育创新、教育改革方面采取了哪些措施？
（1）大力发展基础教育
（2）构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”
（3）大力实施素质教育，培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。
7、怎样才能成为创新型人才？
（1）
（2）（3）
（1）在学习生活中从转变学习方式做起，进行创造性学习。
有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有自主学习，合作学习，探究学习
（2）创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中，从今天开始，在实践活动中，培养自己的创新意识和能力。
（3）树立终身学习观，不断学习，不断创新。
第八课走可持续发展之路
可持续发展---我们面临的重要课题
1、我国存在严重的人口、资源、环境问题：
（1）
（2）（3）（4）
（1）我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。
（2）我国面临着严峻的人口形势。
人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
（3）我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
（4）我国生态环境的基本状况是：
总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
危害：
加剧了自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。
2、可持续发展是正确选择：
（1）
（2）
（1）人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。
人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济发展和危害人类的生存与发展。
正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
（2）实施可持续发展是贯彻落实科学发展的内在要求，是我国正确的战略选择。
3、科学发展观：
以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
建设资源节约型、环境友好型社会。
可持续发展：
既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
我们在行动
4、计划生育好：
（1）
（2）
（1）实行计划生育，是我国的一项基本国策。
我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。
具体要求是提倡晚婚，晚育，少生，优生。
（2）实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。
5、保护环境、合理利用资源：
（1）
（2）
（1）保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。
为贯彻落实这项基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护、治理环境，合理利用资源提供了法律依据，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。
（2）我国实施可持续发展战略10多年来，人口过快增长势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。
6、青少年为实施可持续发展做些什么？
（1）
（2）（3）
（1）实施可持续发展，是关系中华民族世世代代持续发展的长远大计。
（2）我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策国策。
（3）从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献。
▲两个国策：
坚持计划生育的基本国策。
坚持保护环境和合理利用的基本国策。
为实现人口、资源、环境与经济发展相协调，你认为我国政府应该做些什么？
实施可持续发展战略。
坚持计划生育、保护环境和合理利用的基本国策。
坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
第九课弘扬和培育民族精神
民族精神耀中华
1．中华民族精神：
（1）
（2）（3）
（1）中华民族是一个历史悠久的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。
（2）中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合时代和社会的发展要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。
（3）民族精神源远流长。
在历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神
2．为什么要弘扬和培育民族精神？
（1）
（2）（3）
（1）民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
（2）民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具
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