范文活力在基层青春永无畏团日活动策划书.docx

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范文活力在基层青春永无畏团日活动策划书

“活力在基层,青春永无畏”团日活动策划书

  一、活动主题

  活力在基层—青春永无畏

  二、活动背景及目的

  团日活动是大学青年展示饱满热情,凝聚团结氛围的重要活动。

团日活动的开展,目的在于提升团员青年积极开拓、奋勇向前的精神,展示新一代大学生团结合作、锻炼自我的风貌。

为了增强14市营2班团组织的凝聚力,彰显团员青年的青春活力和营造团内和谐、友爱、创新的氛围,14市营2班将积极参与本次团日活动,在活动中充分展现市营学子的风采。

  三、活动对象

  14市营2班全体成员。

  四、活动时间

  10月中旬~12月初(具体时间待定)

  五、活动形式

  1、“华软馨香,栈道扫行”活动

  2、“阳光绿道,快乐环保”之绿道骑行活动

  3、“爱心义教齐享精彩”活动

  4、“立身行道,最美基层”之纪录剪影活动

  5、“凝聚你我彰显青春”足球赛

  6、“缅怀先烈,铭记历史”之悼念先烈活动

  7、“心心相印致敬基层”宣传活动

  六、活动内容

  活动名称

目的及意义

时间地点

流程

活动一:

“华软馨香,栈道扫行”

1、目的:

响应本次“活力在基层—青春永无畏”的活动主题,让14市营2班的同学们亲身经历一下社会基层中保卫工人的辛苦劳作,深入社会。

2、意义:

有利于增强班级凝聚力和培养同学们的合作能力。

更能使得班级同学深刻了解到基层工作者的不易和他们的优秀品质,有利于提高他们的道德修养。

  

时间:

XX年10月26日

地点:

学院馨径、宁径等学校校道

1、

  活动的前一天由班干通知全班同学务必遵循班级安排准备好工具(扫把等)、通知好到达的地点、时间及注意事项等;

2、

  活动当天由班干对全班同学进行分组和分路段安排,每一路段都将会有至少一名班干带头监督;

3、

  班级同学沿着小组负责的路段进行认真的清洁工作和垃圾处理工作;

4、

  各小组工作完成后,需集合进行工作点评(做的好的与不好的都需要进行点评);

5、

  点评工作完毕后,合影留念,活动结束。

活动二:

“阳光绿道,快乐环保”

  

1、目的:

通过绿

  道骑行活动来达到宣传低碳环保和健康运动的理念。

2、意义:

此次活动比较吸引同学们的注意力,会得到同学们的积极响应。

有利于增强同学们环保意识和运动的意义所在,并会得到广大社会人士的注意。

时间:

XX年10月30日

地点:

广州从化区流溪河绿道

1、

  活动的前三天由班干发出通知活动的时间、活动当天集中的时间与地点、注意事项、必带用品(包括自带干粮、纯净水、药用品、毛巾、帽子、纸巾等等);

2、

  活动当天所有同学需听从班干的安排,在自行车前插上环保标语;

3、同学们须沿着指定路线进行绿道骑行;

4、中途休息过程中全体拍照进行留念及互动游戏等

5、返程安全回校后进行工作总结

  

活动三:

“爱心义教齐享精彩”

  

1、目的:

给幼儿园小朋友们带来新知识;送爱心,送关怀;让14市营2班的同学们服务社会,加强自身社会实践的意识和能力。

2、意义:

有利于同学们深入社会和基层,感受老师默默无闻的精神,桃李芬芳,致敬教师。

时间:

XX年11月2日上午8:

00-11:

00

地点:

广东省广州从化东方幼儿园

1、

  活动前一天班干负责通知同学们的需准备得工作的物品,活动当天集中的时间、地点;

2、

  班级同学为小朋友表演诗歌的朗诵表演;

3、

  和小朋友合唱儿歌,为小朋友展示毛笔书法;

4、

  与小朋友玩游戏讲故事等

5、

  派发小礼物,与幼儿园的小朋友合影留念

6、

  总结工作

活动四:

“立身行道,最美基层”

1、目的:

践行此次活动的主题,深入了解学院所有基层工作者的岗位,捕捉他们在工作中美好的一面。

2、意义:

有利于14市营2班的同学了解到基层工作者的辛勤劳作,提升他们的思想道德素质修养,反省其身。

时间:

XX年10月25日—XX年11月15日

地点:

学院综合楼教师办公室、辅导员及党支部办公室、学生饭堂、宿舍门卫处等

1、由班干将具体工作安排和注意事项做出通知;

2、班级同学对老师、宿管阿姨、饭堂阿姨工作认真的一面用手机或相机捕捉下来;

3、进行照片的汇总和筛选;

4、冲印照片保留(后期使用)

活动五:

“凝聚你我彰显青春”足球赛

  

  

1、目的:

增强学生的身体素质与丰富学生的课余生活,彰显大学生的青春活力。

  2、意义:

有利于增强班级凝聚力,营造班级的体育运动氛围以及搞好班与班之间的友好关系。

时间:

XX年11月5日

地点:

学院足球场

1、先由本班班干对外与其他班的同学进行邀请和确认;

2、邀请裁判和申请场地等

3、对比赛规则进行讲解和比赛的工作准备与安排;

4、比赛遵循“友谊第一,比赛第二”的原则进行;

5、根据比赛的最终结果进行礼品的颁发

6、全体人员合影留念

7、进行活动的总结

活动六:

“缅怀先烈,铭记历史”

1、目的:

纪念抗日战争暨反法西斯斗争胜利70周年,缅怀先烈,提高同学们的爱国意识,加深对革命烈士事迹的了解;

2、意义:

有利于开阔同学们的历史知识;增强同学们保卫祖国的爱国精神;提高同学们对党的认识,进一步增强学生的历史责任感和民族使命感。

时间:

XX年11月10日

地点:

广州从化革命烈士纪念碑/从化市博物馆

1、本班班干协商好前往地点后与具体单位进行联系,熟悉该单位对我们做出的要求;

2、活动的前一天由班干转达参观单位的要求并努力执行;

3、在学院集中完毕后乘车前往参观地;

4、参观过程中同学们需做好相关的学习笔记;

5、参观活动结束后,在参观地点前门合影留念

6、乘车返校,并在乘车过程中对此次参观活动进行总结

活动七:

“心心相印致敬基层”

1、目的:

通过摆设摊位的方式向全院师生宣传活力在基层的含义,使在校学生认识和了解社会基层工作者的精神,践行社会主义核心价值观。

2、意义:

有利于引起在校大学生的注意,端正他们的人生观、世界观与价值观,致敬基层。

时间:

XX年11月17-18日

地点:

学院喷泉广场

1、确定活动的具体时间,对此次的活动进行到位的宣传(微信、微博、班级公众号等);

2、安排同学对活动物资进行准备和申请;

3、布置摊位(彩带、气球、宣传海报、粘贴之前已冲印好的照片等)

4、向师生介绍活动的意义与过程(师生可参观我们此前对学院基层工作者捕捉到的照片→把你对基层工作者想说的话写在心墙上→按上手印表示对基层工作者的敬意→领取小礼品)

5、进行为期两天的摆摊宣传后,全体市营2班同学合照,班干和老师对工作进行总结。

6、撰写心得。

*以上所有活动在举行的前三天均会以短信方式通知管理系团学组织部。

  七、活动过程

1、前期:

(1)由团支书组织班委会讲解团日活动概况,并与班委们商量团日活动的策划方案,团支书做好会议记录。

(2)班委向宿舍长讲解团日活动概况,并以宿舍为单位,每个宿舍想若干个团日活动时举办的活动,团支书收集整理后,在班群公示,让全班同学在所有活动中选出作为团日活动的活动;

(3)宣传委员在班级微信、微博以及班级公众号等网络平台进行对本班团日活动的前期宣传。

2、活动中:

(1)各班委协助组织的同学,并维持活动现场秩序;

(2)活动期间如遇任何突发事件,班委们必须随时跟进,并实施相应的应急方案,确保与师生的安全与活动的顺利进行。

3、后期:

(1)召开班委会讨论分析并总结本次团日活动的不足与闪光点,由女班长做好会议总结;

(2)组织委员编写团日活动总结书的文稿,宣传委员收集整理好团日活动照片,后期对视频、ppt进行制作

(3)团支书负责团日活动总结书的校对、最后排版和修改。

(4)团支书须收齐所有同学的团日活动感想(电子版)一齐打包上交学院。

八、奖项设置

1、足球比赛中获奖同学均可获取奖品一份。

2.团日活动中由全班同学评选三名活动积极分子,三名最佳工作人员。

获奖同学均可获得精美礼品一份。

九、工作安排

*男班长负责活动前期收集活动意见、传达活动通知与班会PPT制作;

*女班长负责活动前期的班委会议记录和活动后期总结书的制作;

*团支书负责制作活动策划书和活动期间向管理系团学组织部发邀请函;

*组织委员负责课室物品申请,制作团日活动后期总结书;

*生活委员负责团日活动中所需物品的购置和保管;

*学习委员负责活动意义的宣传工作;

*心理委员在整个活动中负责协助宣传委员的宣传工作和负责邀请嘉宾;

*文体委员负责组织足球友谊赛的相关工作;

*宣传委员负责本次团日活动的主要宣传工作和视频制作;

*各宿舍长负责在活动前期收集舍员的意见,整理后,交给男女负责人。

(男生交给班长,女生交给团支书);

*刘文臻同学负责指导团日活动期间的摄影工作;

*所有班委都需负责组织和落实好活动的顺利开展。

  

十、注意事项

1、14市营2班同学需积极参与到此次活动当中,对待活动必须认真对待;

2、举行友谊赛秉持“友谊第一,比赛第二”的原则;

3、在申请物资、联系相关负责人和进行相关活动过程中必须礼貌待人;

4、在进行户外活动的过程中,全体同学必须听从班委的安排,始终把安全摆在第一位,各班委须做好人数清点工作;

5、14市营2班全体同学在活动当天必须准时到达集合点,如没有特殊情况,活动开展后不得提前结束;

6、相关活动结束,须清理现场卫生后方可离开。

  

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