读书好处有哪些演讲稿.docx
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读书好处有哪些演讲稿
读书好处有哪些演讲稿
读书好处有哪些演讲稿
各位同学，很高兴我们又迎来了一年一度的“读书节”。
在我们当中有很多同学是热爱读书的，那大家知不知道四月二日是什么节日呢?
四月一日是“愚人节”，那四月二日呢?
是“世界儿童图书节”，也是“中国儿童阅读日”。
在这节日的即将来临之际以及我校“读书节”的展开之日，我想给大家讲讲读书的好处。
不知道大家有没有这样的生活经历，当你读到一本好书或攻克一道难题时，你就异常兴奋，欢呼雀跃。
如果你有这样的生活经历，那我会很荣幸的告诉你，你获得了读书的幸福感。
读书首先给人带来的成就感就是“幸福”。
苏联伟大的文学家高尔基曾经这样说过：
“是书籍使我变成了一个幸福的人。
”还有许多世界名人也都这么说，他们一生中最纯洁的幸福，主要是来源于书籍。
英国著名的作家阿斯查姆在《校长》一书中，他给人们讲了一个感人的故事，叙述了他最后一次拜访简·格雷夫人的情景。
那天，他碰上她坐在窗户上，正在阅读古希腊哲学家柏拉图写的一篇精彩的文章。
此时，这位夫人的父母在花园里做什么呢?
他们正在花园里打猎，马蹄声、犬吠声声声入耳。
作家见格雷夫人丝毫不为所动，他惊讶不已。
可格雷夫人却满不在乎地说：
“他们在花园里得到的全部快乐，远远不及我在柏拉图的书里享受的快乐。
”这就是一种纯粹的满足，纯粹的幸福。
英国著名的历史学家兼政治家马考雷，曾经权位显赫，家财万贯。
然而，他在自传里却这样写道，他一生中最幸福的时光，都是在书本里度过的。
他曾经给一位小姑娘回了一封娓娓动听的信，里面有这样一句话：
“我一向乐意成全小姑娘的幸福。
最使我欣慰的莫过于看见她喜爱书籍，因为当她到了我这般年纪，她会懂得，书籍比任何馅饼、蛋糕、玩具和世上的一切风景名胜更有价值，即使有人提出，只要我不再读书，就可成为历史上最伟大的国王，我也决不答应。
我宁愿做一个穷汉子，挤在一所窄小却富有藏书的阁楼里，也不愿当不好读书的国王。
”在伟人们的心目中，读书的幸福感是一切物质利益都无法取代的。
他们珍视读书给他们带来的幸福。
读书，它可以让你浮想联翩，可以让你眉飞色舞，可以让你涕流满面，也可以让你拍案称快。
在书中你可以读到李白的潇洒，读到苏轼的豪放，你可以思索鲁迅的冷峻深邃，可以感味冰心的意切情长。
同学们，好好读书，好好享受这一份幸福感吧!
其次，读书的好处是可以使人茅塞顿开，眼界开阔，思想丰富。
人生命的一半是物质，一半是精神。
读书是对精神的那一半生命的能量补充。
在地球上所有物种中，除物质之外还需要精神滋养的就是人类。
电视上播过的一个真实的故事。
有人问西部地区的一个放羊娃，你为啥要放羊?
放羊娃说，挣钱;挣钱干什么?
娶老婆;娶老婆干什么?
生娃;生娃干什么?
放羊。
大家看，这样一个简单的循环是什么?
就是为了活命，完成人口的简单再生产。
这只是实现了人的生命价值的一半。
作为人，还有另一半更重要的，就是他有精神世界。
马克思是这样给人下定义的：
人是各种生产关系的总和。
人与人的关系，主要不是物质交往，而是精神交往。
谈话、书信、亲情、爱情、政治、学术、艺术等，都是精神活动。
小孩子只知道好吃的东西最重要，而人一进入成年就会发现，精神满足更重要，精神世界更广阔。
所以才有为文明而歌唱，为自由而斗争，为理想而献身。
文明、自由、理想、知识、艺术等等，靠什么来交流、传承呢?
主要载体就是书籍。
“书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。
”读《雷锋日记》，可以使人明确生存的最高意义，明白奉献的一生才是最美丽的;读《朝花夕拾》，可以使人刹那间拥有诚实、舍弃虚伪，拥有充实、舍弃空虚，拥有踏实、舍弃浮躁;读《上下五千年》，可以使人懂得了历史在一天天延续，国家在一天天繁荣，路是脚踏出来的，历史是人创造出来的，人所有的成就将会记载在自己的历史上;读《鲁滨逊漂流记》，使人明白如果人不能改变环境，那么就只能适应环境;读《老人与海》，使人惊叹于那种勇于抗争的精神;读《茶花女》使人铭记，只要心存真情，人格将永具魅力。
多读书，读好书，你的眼界将为之开阔，你的精神将为之成长。
少读书，懒读书，你将会闹“不读哪家书，不知哪家理”的笑话。
明朝万历年间，有个叫马绍良的人在朝中做官。
他年轻气盛，自以为博学多才，经常在同僚面前卖弄自己，因此得罪不少人，皇帝对他的所作所为也是有所耳闻的。
有一天，皇上把马绍良召进后殿，闲聊几句后拿出一首诗给他看。
马绍良不知道这是皇上的诗作，只草草看了一眼，见其中有两句是：
“明月上竿叫，黄犬宿花蕊”，他不假思索地说：
“这诗不通!
明月怎么会上竿叫，黄犬怎么能宿在花蕊中呢?
应改为‘明月上竿照，黄犬宿花荫’。
”这么一改，马绍良就被皇上连贬三级，发落到福建漳州去做太守。
在赴任的路上，经过闽南的一座山岭，休息时，他忽然看见山道旁野花争奇斗艳，便随手折了一枝花，他往花蕊中一看，只见一条黄绒绒的小虫儿在花蕊中蠕动，便问身边的轿夫：
“这是什么虫子?
”轿夫一瞧，笑着说：
“它叫黄犬虫，专爱往花蕊中钻。
”马绍良一听，一下子目瞪口呆，半天说不出话来。
马绍良心事重重，无心赶路，便找了一个小店歇了下来，回想起白天的事情，他久久不能入睡，就到窗口赏月。
这天晚上，碧空如洗，只见一轮明月照着在晚风中摇曳的翠竹，缓缓升上了天，正当月儿挂在半空的时候，不断传来鸟儿悦耳的叫声，他听了好长时间，似有所悟，叫来店主，问道：
“这是什么鸟在叫?
”店主回答说：
“这是明月鸟，这只有在月亮当空时才叫，所以人们叫它‘明月鸟’。
”马绍良听了，心里惭愧万分，这时才明白皇上为什么把自己贬到南方做官。
在封建社会“不读哪家书，不知哪家理”尚且难以立足，更何况是在当今社会?
为了避免自己成为当今社会的“井底之蛙”，请努力读书吧!
读书的好处，第三点是可以陶冶人的性情，使人完美。
英国学者培根曾经这么说过：
“历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能陶冶个性。
”高尔基也曾经这样说过：
“人的知识愈广，人的本身也就愈接近完美。
”三国时有个叫吕蒙的将军，原来是一个才疏学浅不肯用功的人，后来在他的大王孙权的开导下努力读书学习。
很快他所读的书就大大超过一般儒生所读的。
东吴的军师鲁肃初次见他时，觉得没有什么可取的地方，一介武夫而已。
后来，鲁肃再遇见他时，觉得他和从前完全不同，举止是那样的威武，言谈是那样的风雅。
鲁肃不由得感慨：
“现在的你，博学多才，有勇有谋，不是再吴下的阿蒙了。
”吕蒙回答道：
“士别三日，刮目相待。
”这个故事足以证明读书能陶冶人的性情，使人完美。
书是人类的良师益友。
在书的世界中，那些大作家、大文豪们，用他们的文字，引领着我们去发现这个世界的美与丑、善与恶，真与假。
每一本著作所具有的极其深邃的思想性、宽广的社会性以及独特的艺术性，都在熏陶、感染、鼓舞、激励着我们，使我们品味高雅，性情怡人。
读书使人得到一种优雅和风味。
你喜欢过一种优雅的生活，那请你选择多读书。
接下来谈的是读书的第四点好处，读书可以改变人生。
读书真的有如此的功效吗?
下面就来听听一个小故事。
有一个小男孩，他叫邹小东，他的父亲死于矿山事故，母亲因伤心过度，重病卧床。
当时他读初中，看着自己母亲的痛苦，他不知多少次以泪洗面，经过多次的煎熬，他决定退学回家照顾母亲。
退了学之后，他在集市上找到了一份搬运的工作，搬运谷子。
一袋袋谷子最起码有八-九十斤重，对于一个才十五岁的小男孩来说是难负重荷的。
他的母亲不愿意看自己的儿子过着这般非人的生活，于是她选择用自杀来结束自己的生命。
母亲的去世无疑给了小东更为沉重的打击，可是他没有忘记母亲的遗愿，要继续打工读书。
他每天七点完工回家后，就开始钻读，直到深夜。
有一夜他所住的地方失火了，他尽然抱着一大纸箱的书从楼上跳了来…生活给了他无情的打击，但他并没有因此而放弃。
日复一日，年复一年，他坚持不懈的努力着，终于迎来了考取大学的日子。
他报读的理工大学，知道他的情况，就给予了他帮助。
大学毕业后，他又勤勤恳恳成就了自己的一番事业，现在他已经是移居到了新加坡。
邹小东他在现实生活是比许多人要不幸得多的，但他却用读书来改变了自己的命运。
读书虽不能改变人生的起点，但它却有可能改变人生的终点。
不仅仅是邹小东的故事能说明这一点，许多名人的一生也能证实这一点。
俄-国的罗蒙诺索是个渔民的儿子，从小酷爱读书，是读书改变了他的一生，让他成了俄-国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。
还有大家熟悉的高尔基，才上两年学，完全是靠自学而成为一代伟人的。
在我国张海迪是无人不晓，她的人生也是因为书籍而放出了奇异光彩。
事实胜于雄辩，知识是可以改变命运的。
这里想送给所有喜欢阅读的同学们一句话：
喜欢阅读的孩子，他的前途一定是不可估量的。
读书不仅可以改变人生，也可以改变国家和民族的命运。
纵观世界各国。
凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。
全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。
作为犹太人聚居地的以色列，它的人文发展指数居全世界第21位，是中东地区最高的国家。
读书，使得犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国;读书，使得犹太人在复国之后，又能迅速建成一个现代化国家;读书，使得犹太人在流离失所中诞生马克思、爱因斯坦等无数杰出的思想家、科学家和艺术家;读书，使得犹太人不仅在全世界富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖的得主中也有惊人的比例。
从一定的意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的发育水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。
在经济全球化的今天，我们民族的阅读状况不容乐观，我们传统的价值观正遭到颠覆性的冲击，我们民族的人文精神正面对着重重考验。
所谓的“人文精神”就是我们常说的科学精神、民-主精神、爱国精神、人道主义精神等等，具体到人身上，它表现为追求、信念、道德、气质和修养等方面。
一个民族如果人文精神严重缺失，那就是民族的危机。
因而，重建我们民族的人文精神迫在眉睫。
一个民族应如何重建自己的人文精神呢?
只有改善民族的教育、改善民族的阅读状况，才能快速重建民族的人文精神。
为中华民族的崛起，同学们请努力读书，努力改善中华民族的阅读状况。
“知识就是力量”，这是不容置疑的，事实证明布什打败萨达姆不是“正义”打败“邪-恶”,而是“高科技”打败“低科技”，“先进生产力”打败“落后生产力”。
我们中国，自古以来就是一个崇尚、热爱读书的民族。
同学们为我们中华民族的伟大复兴，让我们继续发扬民族的优良传统吧!
因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧密相联，生命之花才能开得灿烂。
附送：
读书室工作计划
读书室工作计划
我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，制订了如下工作计划。
一、指导思想：
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。
在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。
中学学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。
图书馆还是一个人终身教育的苦草地。
学习是持续一生的事业，中学是人生人生的转折点，也是教育的分化点，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标：
1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传和引导。
使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
6、加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作：
1、管好用好图书资料，为教育教导服务。
（1）科学管理各类书刊资料。
对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。
（2）培养优秀的管理队伍。
对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
（3）加强新书的宣传介绍。
根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
（4）做好书籍的修补与整理。
定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
（5）填写好各项登记表。
为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：
A、教职工借阅登记表。
B、购书情况登记表。
C、图书修补记载表。
D、图书注销，剔除登记表。
E、教师借阅书刊预约登记表。
2、开展“我能行，我真棒”的活动。
（1）对学生的借还书采劝随借随还”的方法，要求学生借读书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。
月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。
（2）根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。
四、实施措施：
1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。
使学校图书馆再创佳绩。
2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师及学生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。
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