青少版新概念预备级A.docx
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青少版新概念预备级A
青少版新概念预备级A
What’sthis,Mum?
Lesson1
教学目标
词汇：
bone骨头hamburger汉堡salad沙拉
sausage香肠tomato西红柿pizza披萨
常用表达：
What’sthis/that?
Wow!
Yuk!
Yummy!
Hereyouare!
Keywordsandexpressions
1.bone骨头abone一根骨头
2.hamburger汉堡ahamburger一个汉堡
3.salad色拉asalad一份色拉
4.sausage香肠asausage一根香肠
5.tomato西红柿atomato一个西红柿
6.pizza披萨apizza一个披萨
Languagepoints
1.What’sthis？
这是什么？
It’sa/an…它是…（后加名词单数）
2.What’sthat？
那是什么？
It’sa/an…它是…（后加名词单数）
【注意：
无论是问this还是that，回答时要用It’sa/an….】
3.Hereyouare!
给你！
把某物给某人时所说的话。
Grammar语法：
What’sthis/that?
this/that：
当人或物品距离我们较近时用this,较远时用that.
例如：
What’sthis?
这是什么？
It’satomato.它是一个西红柿。
What’sthat?
那是什么？
It’sakite.它是一只风筝。
注意：
无论是问this还是that，回答时要用It
一.照样子，回答问题。
例如:
Whatisthis?
（pencil）
It’sapencil.
1.Whatisthis?
（tomato）
_____________________________
2.Whatisthat?
（orange）
_____________________________
3.Whatisthis?
（pizza）
_____________________________
4.Whatisthat?
（egg）
_____________________________
二.按要求完成下列习题。
写出缩写形式：
Whatis=__________
Thatis=
Mynameis=
Itisnot=
写出完整形式：
That’s=
It’s=
Thisisn’t=
Thatisn’t=
Homework
1.完成练习册和讲义上的练习；（）
2.抄写单词，每个4遍；（）
3.熟读课文，每天至少十分钟，完成后在微信群里朗读。
（）
本次课表现：
（教师给分）
听写：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
背诵：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
听课：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
发言：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
作业完成：
□优□良□一般（家长给分）
家长建议：
What’sthis,Mum?
Lesson2
教学目标
语音：
字母o在单词中的发音，如:
orange,fox,dog,box,hot…
复习词汇：
bone骨头hamburger汉堡salad沙拉
sausage香肠tomato西红柿pizza披萨
常用表达：
Let’splay!
Whatisit?
Yourturn!
Languagepoints
1.Let’splay!
一起玩吧！
用于邀请或者建议朋友们一起玩。
2.Yourturn!
轮到你了！
该你了！
常用于游戏当中，用于提醒一起做游戏的朋友轮到他或者她了。
Grammar语法：
Whatisit?
和What’sthis/that?
一样，Whatisit?
也是一种对事物的提问方式。
例如：
T:
Isthisahamburger?
S:
No,itisn’t.
T:
Isthisasalad?
S:
No,itisn’t.
T:
Whatisit?
S:
Itisapizza.
本讲小练习
一.正确抄写下列每组问答句
1.Whatisit？
It’sapizza.
2.Whatisit？
It’satomato.
3.Whatisit？
It’sahamburger.
二.请在正确的句子后面打√
1.
2.
Thisisatomato.（）Thisisapencil.（）
Thatisatomato.（）Thatisapencil.（）
3.4.
Itisabook.（）Isthisanapple?
（）
Thatisabook.（）Isthatanapple?
（）
5.
6.
What’sthis?
（）What’sthat?
（）
What’sthat?
（）Whatisit?
（）
Homework
1.完成练习册和讲义上的练习；（）
2.抄写单词，每个4遍；（）
3.练习字母o在单词当中的发音;（）
4.熟读课文，每天至少十分钟，完成后在微信群里朗读。
（）
本次课表现：
（教师给分）
听写：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
背诵：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
听课：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
发言：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
作业完成：
□优□良□一般（家长给分）
家长建议：
JNCESAUnit10I’mten!
Lesson1
教学目标
词汇：
数字1-10onetwothreefourfive
sixseveneightnineten
常用表达：
Sh!
Bequiet!
OK!
Keywordsandexpressions
Numbers:
1-10
1
2
3
4
5
one
two
three
four
five
6
7
8
9
10
six
seven
eight
nine
ten
Languagepoints
1.Sh!
Bequiet!
嘘！
安静！
用于让某人不要说话或发出噪音。
2.OK!
此处表示同意或者接受某人的建议。
Grammar语法：
I’m（not）...You’re/Youaren’t...
I’m用于自我介绍（姓名、年龄等）。
例如：
Iamten.我十岁。
→I’mten.→I’mnotten.我不是十岁。
Youareten.你十岁。
→You’reten.→Youaren’tten.你不是十岁。
补充：
Heisten.他十岁。
→He’sten.→Heisn’tten.他不是十岁。
Sheisten.她十岁。
→She’sten.→Sheisn’tten.她不是十岁。
Itisten.它十岁。
→It’sten.→Itisn’tten.它不是十岁。
第一人称第二人称
注：
完整形式（肯定式）：
Iamyouare
缩写形式（肯定式）：
I’myou’re
完整形式（否定式）：
Iamnotyouarenot
缩写形式（否定式）：
I’mnotyouaren’t
本讲小练习
一.将下列单词和句子每个抄写1遍，中文1遍。
1．Iamsix.我六岁。
I’msix.
Iamnotsix.我不是六岁。
I’mnotsix.
2．Youarenine.你九岁。
You’renine.
Youarenotnine.你不是九岁。
Youaren’tnine.
Homework
1.完成练习册和讲义上的练习；（）
2.抄写单词，每个4遍；（）
3.熟读课文，每天至少十分钟，完成后在微信群里朗读。
（）
本次课表现：
（教师给分）
听写：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
背诵：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
听课：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
发言：
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
作业完成：
□优□良□一般（家长给分）
家长建议：
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