高丘初中工作总结.docx

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高丘初中工作总结

高丘初中2013-2014学年

工

作

总

结

2014年11月20日

高丘初中2013——2014学年

工作总结

本学年，是高丘初中各项工作承上启下的一年。

一年来，在镇平县教体局、高丘镇中心校的正确领导下，在社会各界的关心支持下，高丘初中全体师生在王伟校长带领下，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。

一、工作回顾

在全面做好各项工作的同时，重点抓好了以下几点：

（一）进一步理清工作思路，强化措施，调动师生积极性，形成强大合力

1、从校长到教师，加强自身的思想素质、管理能力和业务知识学习，不断提高自己的工作能力和管理水平。

2、通过认真反复学习教育局有关文件精神，采取走访座谈、多次召开领导班子和全体教师会议等形式，认真查找学校存在的问题，进一步理清工作思路，强化工作措施，研究制定学校下一步的发展规划。

确定以教学成绩为主线，以营造安全温馨的学习环境为基础，狠抓师生纪律作风大转变，不断完善各项规章制度，强化工作措施，提高工作执行力，积极稳妥提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。

3、学校多次组织对学生进行理想教育、纪律教育、人生观和价值观教育，并且各教师注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，不断调动学生的积极性和自觉性。

（二）狠抓安全工作，常抓不懈，营造良好育人氛围

1、加强安全学习，普及安全知识。

学校坚持每周日教师例会、每周一升国旗，进行安全知识教育是必讲内容，定期对师生进行安全教育。

同时，各班开设每周一节的安全教育课，通过坚持学习，不断提高学生的防范意识，增强防范能力，普及安全知识。

2、安全排查制。

要求班主任、科任教师每天、每晌都要对学生进行安全教育和危险物品的检查，学校不定时对各班进行危险物品突击排查行动，安全排查做到细化，且责任追究到人，切实做到紧绷安全这根弦，让校园危险事件远离我们。

同时，学校坚持定期不定期进行安全隐患排查，确保师生生命财产安全。

3、全天巡逻制。

学校成立以领导班子带队的执勤巡逻小组，坚持24小时在校园巡逻，使学校每时每处都有教师执勤，这一值勤制度在应对可能的突发事件、确保校园平安起到了十分重要的作用，使学生在校平安，让家长放心，使学生舒心。

4、规范请假制。

实行“三联”请假制，杜绝学生随意请假和无故请假。

学生请假班主任必须电话联系家长，核实后才能批准，再经政教主任批准后，将请假条一式三份交班级、政教处、门卫处留存才能离校。

若出现学生旷课，任课教师第一时间报班主任，班主任报政教处或值班领导，并与家长联系且做出相关应急处理。

5、杜绝吃零食。

积极协调，多策并举，敢于碰硬，彻底关闭了学校历史遗留的校内门市部问题。

同时，加大管理力度，坚决杜绝学生吃零食，学生上学时不允许携带不卫生的小食品进校园。

课间时间避免学生外出，有效地遏制了个别学生吃零食的习惯。

6、在学校大门口悬挂安全横幅标语、在校园内部悬挂四条垂幅标语、以及张贴安全知识宣传挂图的基础上；投资三千余元，在学校大门内盈门处，制作大型喷绘标语，营造安全的氛围。

7、加强楼梯间课间疏散值班和校园内分时分区值班管理，确保处处有人管，时时无隐患。

8、加强同高丘派出所的沟通，邀请所长和公安干警到学校对师生做法制报告会；同时，也积极取得派出所的支持，加强校园周边的环境治理。

（三）立足实际，合理定位，大力加强校园文化建设

在教育局和中心校的正确领导下，高度重视，把此项工作作为本学期的重点工作来抓，扎实开展校园文化建设工作，取得明显成效。

1、加强领导，成立组织。

成立以王伟校长为组长、班子成员为成员的领导小组，抽调张宏同志兼任专项办公室主任。

2、认真学习，统一思想，提高认识。

多次召开领导小组和全体教师专题会议，学习有关文件，统一思想，制定方案。

组织有关领导，到先进学校进行考察学习，进一步明确思路，提升思维。

同时，聘请有关专业人士，到校搞规划、做指导，立足学校实际，确立以“走进家乡”为主题的文化定位。

3、强化措施，制定方案，狠抓落实。

经过认真研究，制定出详细的执行方案，从教室、校园、宿舍、餐厅、厕所、各办公室、功能室等，人人参与，抓好落实。

绿化、亮化、净化、美化，营造氛围，促使形成良好的行为习惯，推动教育教学各项工作上台阶。

4、主要工作：

（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。

栽植绿化树木600余株。

在中心校的大力支持下，新修建石园、龙苑、孔院三个花园，并打造校园文化墙，使学校面貌焕然一新。

（2）新购置阅报栏2个，新制作黑板10块；新购置高低单杠等活动器材4副。

（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。

（4）在西楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。

（5）制作喷绘标语10条，版面10多块，倾力打造，让每面墙壁会说话。

对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布置，在营造浓厚育人氛围的同时，打造美好校园，做优做美校园环境文化。

（6）大力加强制度文化建设。

由教导处、政教处和总务处分别牵头，从学校管理等方面，进一步完善了教师绩效考核制度、集体备课制度、学生纪律条例、学生卫生条例等各项规章制度，加强对全体师生的管理，服务于校园的管理，服务于师生的共同成长。

（7）大力加强活动文化建设。

扎实开展“六个一”活动，一是全员促英语，促进英语水平整体提高。

二是开展人人有一根跳绳，人人跳绳健身活动。

三是召开了学校春季运动会。

四是开展校园班级队形队列比赛。

五是开展校园班级之间的广播操比赛、课本剧比赛。

六是引导全体师生讲普通话，写规范字。

人人练习写小楷，练习自己名字和1760个常用汉字。

（8）大力加强行为文化建设。

从校长、领导班子到教师、员工以及广大学生，教育大家加强自律，认真遵守行为规范，引导他们从点滴小事做起，服装整洁，讲究礼仪，言谈文明，举止稳健，树立自身的良好形象。

（9）倾心打造景观文化。

王伟校长身先士卒，冲锋在前，带领全体教师，自己动手，搞设计、平场地、找材料、抓实施，在操场东侧植树种草，打造成校园景观的同时，更是师生休闲的好去处，力求达到节省开支，花最少的钱办最大的事。

（四）抓住关键，重视过程，稳步提高教育教学质量

1、加强毕业班。

多次召开毕业班教师座谈会，对毕业班工作做到提高认识，统一思想，目标明确，责任到人。

认真落实“训练、实验、分段、守班”的八字方针，使老师心中有数，做到有的放矢。

目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。

2、班级叫板制。

为营造良好的学习风气，树立班级竞争意识，形成你追我赶、明争暗赛的学习氛围，教导处让各班在校园醒目位置张贴倡议书、挑战书、决心书的形式，引进班级间的竞争，让班级间在学习上进行明争、叫板、对抗，使各班都形成一种不服输、勇挑战、敢争先的斗志和风气。

3、单独辅导制。

对于个别存在弱势学科的学生由任课教师进行单独辅导，并做好培优补弱记录。

4、饭间守班制。

学校倡导教师在饭间进教室，与学生同交流、共学习，近距离的辅导学生，面对面的培优补差。

既丰富了学生知识，又充实了教师生活，达到了辅导与工作两不误，和谐了师生关系，使学生学习有进步，教师工作有成就，如今饭间班班有老师，时时有辅导，饭间守班已成为我校一道靓丽而独特的风景。

5、周日作业制。

针对学生双周日没有作业或作业量小的状况，学校要求教师布置适量的作业，要求学生作业完成后要有家长签名，周一教师检查落实，周二教导处抽查。

实行周日作业制以来，学生的学习主动性更强，积极性更高，学生的学业基础得到了进一步夯实。

6、学生精英榜。

教导处设立精英榜，出具优秀学生的照片、班级、名次、励志格言、奋斗目标等，立优秀生的豪情壮志，展尖子生的学习风采。

让榜上有名的学生既充满自豪，又不敢懈怠，同时对全校学生又起着榜样、引导、激励的作用。

7、全员促英语。

当前，英语学科在社会生活和升学考试中起着极其关键的作用，而农村学生英语普遍较差是制约学生前途的“瓶颈”，抱着提高我校英语水平的决心，我到市里聆听专家讲座，虚心请教，得到专家指点，采取“七天强化记忆法”，从单词入手，动员全体教师帮促学生学英语。

学校每天出示要背记的单词，教师落实所包学生的背记。

实施全员促英语以来，不论优等生，还是瘸腿生，都能充分利用课余时间，主动找老师，积极背英语，掀起了教师齐动员、学生共提高的学英语高潮。

（五）建章立制，完善制度，促使学生养成良好习惯，维护公平正义

1、注重养成教育。

由政教处牵头，加强对各班纪律、卫生工作的检查评比，通过颁发纪律、卫生流动红旗等形式，促进工作开展；并且加强督促检查，促使学生养成良好的行为习惯。

2、推广静校制。

学生饭间嘈杂、纷扰，是长期以来困扰我校学习风气的一个难点。

针对学生学习状况，为营造浓厚学习氛围，倡导学生自发学习，提出了“入校即静、入班即坐、入座即学”的静校制度。

实施静校制度以来，饭间校园的嘈杂嬉戏声没了，追逐玩耍的现象杜绝了，取而代之的是静心作业、书声朗朗，校园有了活力，充满生机。

3、坚持每周一早上六点半升国旗制度。

对全体师生进行爱国教育和纪律教育的同时，安排部署好新一周的工作。

4、领导包班制。

为加强学校班级管理，及时了解学情，辅助班主任做好工作，韦永生校长带头包班，担任六一副班主任，同时要求领导班子每人兼任一班副班主任工作。

领导班子勇挑重担，任劳任怨，深入班级第一线，解决班级难点问题，促进了班级教学管理。

5、碰头协商制。

学校各年级实行分级管理，责任到人，创新工作。

每级教师做到一周一碰头，两周一协商。

针对各类学生的情况变化，采取具体的措施。

特别重视培优补差工作，尽可能的做到让优等生拔尖、中等生进步、后进生不受歧视。

6、加强用电管理。

针对学校用电度数居高不下，为了杜绝浪费现象，在对西三楼教师和北楼教师用电，实行自己安装电表，学校统一核算电费，超出部分自费负担的基础上；聘请人员，对东宿舍楼住宿教师住室，进行线路改造，统一了安装电表，对教师生活用电实行了集中的统一管理。

7、坚持绩效考核制度。

对每一名教师，按照“德、能、勤、绩”等方面，由学校各处室领导联合办公，统一核算，打破了干好干坏一个样的局面，使教师有压力、有动力，积极性极大提高。

（六）搞好服务，为师生提供温馨、祥和的学习、工作、生活环境

1、改善师生就餐条件。

本学期开学以来，由于多种原因，学校餐厅建设缓慢，给师生就餐带来了极大不便。

王校长看到寄宿生在校外用餐，早餐吃不热，晚饭吃不好，看在眼里，急在心上，想法子，找路子，在学校负债累累的困境中，本着“再苦不能苦学生”的思想，下决心把食堂建起来。

到如今，新食堂即将投入使用。

2、加强住宿管理。

为保障寄宿生安全住宿、舒心生活，学校对每个寝室都安排有管理教师，负责查点学生就寝、寝室卫生、宿舍通风、茶水供应、突发事件处理等事务。

每晚值班领导都按时查看学生住宿和寝管教师工作等情况，并夜间不定时的巡逻，确保了学生在校住宿的绝对安全。

3、注重对各班教室和教师集体办公室的布置。

教室内标语美观，物品摆放合理有序；并且张贴每个学生的励志格言、温馨提示语以及期末倒计时提醒等，营造氛围。

对教师集体办公室对门、窗做保暖处理，还要安装空调、饮水机等，不断完善。

4、信息电教化。

学校执行上级有关精神，积极改善办公条件，实施网络化教学，共享优质教学资源，将极大提高课堂教学水平。

（七）注重沟通，家校联系，创造社会关心、支持教育的浓厚氛围

1、要求每一名教师注重家校联系，每周至少同家长电话沟通5次以上，形成合力，并鼓励开展教师家访活动。

2、组织召开离退休老教师座谈会，广泛征求意见和建议，积极倾听老前辈们的宝贵经验。

3、邀请学生家长、离退休老教师以及社会各界人士，到学校参观，举办校园开放日活动，充分展示办学成果，并召开座谈会，广泛征求大家对学校发展的意见和建议。

4、暑假期间教师要送教下乡。

为保障学生在暑假生活中能够有效的学习、巩固，学校按区域建立学生自主学习合作小组，按学生的学习成绩、学习能力进行搭配，指定小组长，定期交流学习、作业情况。

将学生的联系方式交到各任课教师手中，教师电话留给学生。

学习小组定期交流作业情况，并将不懂的问题汇总，电话或当面与课任教师请教。

课任教师定期检查、督促合作小组的学习情况。

教师可采用电话联系、入户查看等不同的形式，不间断的与学生或家长进行联系、沟通，对学生的暑假作业进行督促、指导、检查。

学校对教师跟踪学生学习的情况进行督查，开学后检查教师与家长的通话记录（与每名学生的电话联系或家访不少于6次，通话总时长不低于100分钟），确保暑假学生的学习能落到实处。

一年来，在工作中，从领导到教师，以身作则，节俭奉献，热忱工作，狠抓教师队伍建设，提高工作执行力，对师生“严”字当头，爱在心中，完善家校联络制，规范办学行为，构建和谐教育，建设平安校园。

现在，领导班子和全体教师精诚团结，求真务实，勤恳工作，乐于奉献，大家心往一处想，劲往一处使，共同为学校的发展和建设尽心尽力，形成了奋发向上、力争上游的良好氛围。

班子奋进，教师奉献，学生好学，校风严谨，教风淳朴，学风浓厚，教育教学面貌焕然一新。

二、存在主要问题及不足

通过全体师生的共同努力，学校在安全工作、教育教学改革、师生行为文化建设等各个方面，均取得了长足发展，学校的各项管理工作逐步走上快速发展的快车道，社会的认可度正在逐步提高。

这些成绩的取得，是县教育局及镇党委、政府正确领导的结果；是镇中心学校的具体指导和上级有关领导及社会各界关心支持的结果；更是全体师生团结拼搏、不懈努力的结果。

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在工作中还存在一些问题和不足。

突出表现在：

一是由于历史遗留等原因，学校欠外债较多，经济困难，严重制约了各项工作的正常开展。

二是由于受教育大环境等诸多因素的影响，部分学生选择到县城初中及相关私立学校就读，导致学校的生源特别是优质生源不足，严重影响到学校的发展及教育教学质量的提高。

三是受市场经济以及“读书无用论”等因素的影响，导致部分学生学习目标模糊、态度不够端正，甚至不思进取，辍学外出务工，造成学生流失。

四是由于受劳务经济的影响，部分家长夫妻一方甚至双方进城务工，子女在家上学，留守儿童较多，这些孩子缺乏必要的家庭教育，在学校表现出种种的坏习惯，时常违犯纪律，学习不够努力等，为学校的管理及教育教学工作，提出了新的考验。

五是个别教师由于受传统观念的影响，改革创新意识不够，政治业务学习不够深入，教育教学方法陈旧，跟不上新的形势发展的要求。

三、下一步工作打算

回顾过去，成绩凝聚人心；展望未来，使命催人奋进。

未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我们相信，团结就是力量。

新学年的工作中，我们齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。

一是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。

二是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。

三是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。

进行实验楼楼顶维修；对师生厕所进行加固、维修。

四是在教师配备笔记本电脑的基础上，在教室安装电子液晶显示屏，充分采用现代化的教学手段，提高教学效果。

五是继续强化对师生的行为文化建设，促进良好行为习惯的养成，促进各项工作的长足发展。

六是不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。

七是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活.

八是继续扎实做好控辍保学工作，最大限度的留住生源，为学校长足发展奠定基础。

九是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。

总之，我们高丘初中一班人，决心克服困难，负重奋进，脚踏实地，狠抓落实，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的精品初中，努力实现高丘初中的再次辉煌!