青蓝工程帮扶被指导计划优秀.docx
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青蓝工程帮扶被指导计划优秀
青蓝工程帮扶被指导计划
为了迅速提高教育教学水平，更好的掌握学校的教学改革内容，根据学校“___——___7学年度教师培养方案”，特安排汪茂林和李耀东二位老师对我进行青年教师培训。
为了更快的适应学校的教学方式，掌握“六环节”教学方法，不断提高自身的教育教学能力，切实达到预期的培养目标，特制定计划如下：
为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：
一、学习内容
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，去和二位指导老师进行交流、学习；
2、学习学校推广的“目标引领、自主学习”的“六环节”教学方法。
3、学习教学经验，缩短自身的成长周期。
4、学习教学论文的撰写、校本教材的研发、课题研究的方法等等。
二、学习措施1.按时听课经常听指导老师上课，学习指导老师对上课环节的掌握，对教学重点内容的解决思路，课后对于疑问及时请教。
2.开课研讨
按时参加学科教研活动或外出听课学习，经常请指导老师听课、评课。
3.理论学习
订阅一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关物理学科方面的，常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。
4.撰写论文
在指导的指导下，认真撰写教育教学论文，虚心探讨修改，以求完善。
5、参与指导老师主持的课题研究一项，掌握课题研究的思路和方法。
第二篇：
青蓝工程帮扶计划幼儿园___年秋季学期青蓝工程帮扶计划
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进实习教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，为我园教育教学工作的发展作出更大的贡献。
二、青蓝对象全园教师。
蓝方：
幼儿园在职教师。
青方：
外聘教师。
三、培养目标总体目标：
1.制定并签订“青蓝协议”，刚来园的新教师，要在较短的时间内了解我园的基本情况，掌握我园的教学方法，熟悉我园的管理模式和沟通与礼___程，掌握基本的教育套路与管班方法，不断学习和进步，尽快成为熟练教师。
2.签订“青蓝协议”的新教师，半学期后要在保育和教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具体目标：
（一）教学能力目标
1.业务理论方面。
学习幼教理论，用理论指导自己的教学实践；积极更新教育观念，懂得教育规律；能够较全面深入地分析、研究新教材、《幼儿园教育指导纲要》、书刊资料等。
2.教学能力方面：
能够制定出符合幼儿年龄特点的教育教学计划，紧紧围绕教学目标设计教学过程，向幼儿提出有价值的问题，并能以游戏的形式___教学活动，引发学习兴趣；
（二）教学基本功目标1.具有个人教学专业特长；
2.熟练掌握普通话（讲故事）、教唱幼儿歌曲、舞蹈、幼儿绘画、折纸、泥工、体育游戏等基本功。
（三）班级管理目标
1.了解班级每一位幼儿的基本情况，并能根据每个孩子的不同特点，进行有针对性的引导与教育；
2.家长工作有方法，善于利用家长会、家长园地、家访、电随访等手段，宣传幼儿园教育理念，展示教师自身较高的专业素质；
3.强化安全意识，确保幼儿安全无事故。
维护班级环境的优美整洁、有序卫生。
督促班级幼儿养成良好在园生活常规习惯。
四、青蓝职责
（一）蓝方基本职责
1.指导新教师制定个人工作计划，确定发展方向，引导新教师充分利用此项工程，实现自我发展；
2.向新教师进行示范课展示，同时听新教师的课，每学期不少于五次；
3.指导新教师熟悉教学业务要求、工作流程、常规活动等安排，检查新教师制定教学计划、周计划等内容，不定期检查备课本书写情况；每学期根据安排进行基本功现场考查；
4.督促新教师参加优质课评比；
5.指导新教师认真分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
（二）青方基本职责
1.认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取蓝方的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3.主动邀请蓝方审核自己的教案，以及听自己的课；每学期至少在园内上一次公开汇报课。
4.有计划地观摩蓝方的常态课（示范课），每周至少听2节课，并写好听课记录。
每听一节课都要有记录。
同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课。
5.积极参加教育教学科研活动。
积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
6.主动请蓝方协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向蓝方请教班级管理的方法和艺术。
7.每学期按照相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好结对学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
五、考核管理
1.加强领导，明确职责。
园内分管领导主抓“青蓝工程”实施工作。
2.建立健全“青蓝工程”结对帮扶、过程管理和考核评价体系。
每学期期末要对青蓝双方履行协议情况进行考核。
3.大力宣传“青蓝工程”成果，通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。
___青年教师参加各种教育教学技能竞赛，每学期___开展说课、评优课基本功比赛活动。
___年___月
第三篇：
青蓝工程指导计划“青蓝工程”师傅指导计划
本年度我校继续实行“青蓝工程”，学校指定我与夏春明老师结成“师徒”对子，我担任师傅。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析夏老师的优缺点，结合他的教学水平，制订出本学期的师徒结对计划，概述如下：
一、主要任务
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务：
1、理论学习和业务学习。
师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践。
开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。
3、教育教学研究。
师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理。
确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结。
强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期至少1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每周师徒间互相听课至少１节，要有听课记录、评课意见；
2、要求夏老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期至少1篇）；
3、我主动推荐教学理论书籍给夏老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记；
4、要求夏老师在校内举行一次汇报课，并积极参加区级优质课评比与基本功比赛；
5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结；
6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。
第四篇：
“青蓝工程”结对帮扶计划盐池四小“青蓝工程”结对帮扶计划
（___—___学年度第一学期）
为优化我校师资队伍，打造教师交流平台，促进教师互相学习氛围的形成，帮助特岗教师熟悉业务，能尽快胜任教学工作，我校实行新老教师互帮互学的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的“一对一”帮扶活动。
一、指导思想
以科学发展观理论为指导，以促进教育和谐、均衡发展为目标，为特岗教师专业发展搭建有效平台，使他们成为师德高尚，专业水平扎实，教学基本功过硬，具有开拓精神和创新意识的合格教师。
二、任务目标
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，安排我校的市、县骨干教师与特岗教师进行结对帮扶活动，师徒对子至少保持一年以上，通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干教师作用，提高特岗教师专业素质，促进我校教育教学整体水平的提高。
三、具体活动措施
（一）成立学校教师结对帮扶活动领导小组。
组长：
杜连彪副组长：
黄占辛
组员：
石秀娅张灵玲高明
（二）要求指导教师做到：
1、制定有针对性的培养方案和特岗教师帮扶制度，对帮扶教师提出
1明确具体的要求，指导帮扶教师制定为期一年的成长提高计划。
2、指导老师要本着对学校发展负责、对帮扶教师的成长负责的高度的责任感和态度，根据学校对帮扶教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：
指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。
3、每周至少帮扶特岗教师备课一次，检查被帮扶老师教案，并提出修改意见，帮助被帮扶教师提高分析教材处理教材的能力。
4、每月至少听结对帮扶教师两节课，并给予详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。
5、每学期指导结对帮扶教师上校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助其设计方案，指导其完成上课任务。
6、注意搜集、整理、保存计划、听课记录、导评记录等过程性文字、图片、影像资料，供检查用。
7、心胸坦荡，支持被帮扶教师发扬个性优点并博采众家之长。
（三）要求被帮扶教师做到：
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动与指导教师谈心，学习指导教师忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务能力。
3、每周定时向指导教师提供教案，并请指导教师指导备课方法，提高备课能力。
4、勤听、勤看、勤问、虚心学习，积极探索、积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。
2
5、每月至少听指导教师两节课，每学期上校内汇报课一节（时间自定）。
6、注意搜集、整理、保存计划、听课记录、导评记录等过程性文字、图片、影像资料，供验收用。
7、注意博采众家之长。
四、评价
（一）学校将定期检查“帮带”情况，并作出评价；
（二）学校每学期将根据“帮带”情况，对被帮扶教师的教学、教研、成长情况、教学业绩等进行评价。
附：
盐池四小___-___学年度教师结对帮扶___
教
务
处
二___年___月一日
第五篇：
青蓝工程结对帮扶计划青蓝工程结对帮扶计划
金斗营联校___.09
青蓝工程结对帮扶计划
本学期，我校继续实行“青蓝工程”，我担任指导教师。
每位老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：
一、主要任务
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习。
师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
3、教学实践。
开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。
4、教育教学研究。
师徒间充分利用周五___备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。
5、经验总结。
强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。
二、基本要求
1、每周师徒间互相听课至少１节，要有听课记录、评课意见。
2、要求青年老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期至少1篇），最低也要发表在汶上教育网上。
3、主动推荐教学理论书籍给青年老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
4、建议青年老师在校内举行一次汇报课，积极参加县教研室举办的优质课评选等活动。
5.指导青年老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
师徒对接：
数学：
1、刘英张宁
2、于长洲高梅
3、樊爱民吕绪坤
语文：
1、张桂玲张娟
2、王桂东王晓婷英语：
1、宋全英阎君敬
2、王海燕冯秋霞
师徒对接：
青蓝工程结对帮扶成果
1、高梅___.11青年教师数学学科赛课一等奖
吕绪坤___.11
3、王晓婷___.04综合素养比赛一等奖
青年教师科学学科赛课一等奖综合素养比赛一等奖2
___.04
青蓝工程学习计划
为了积极响应幼儿园的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养幼儿创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与李玉兰老师成为师徒。
李老师是一位教学经验丰富的老师，在李老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：
一、教育、教学
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
1.虚心向师傅学习，主动请教。
虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；
2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。
主动邀请李老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；
3.每月至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；
4.根据实际情况，制定上公开课。
准备规范的教案、教学内容等材料；
二、师德修养
孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。
在李老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：
在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。
走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思
李老师在多年工作的经验总结中告诉我。
反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。
多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。
加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
___年0___月
第二篇：
青蓝工程学习计划青蓝工程”活动计划
近几年，我校始终保持着健康、稳步、持续的发展势头，随着学部的不断发展壮大，青年教师逐渐加盟。
本学期拟开展“青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以促使青年教师迅速成长。
本次活动以师徒“结对子”为培养形式；以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略；有计划、分步骤、讲实效地提高“青蓝工程”的时效性。
具体安排如下：
一、主要任务
1、加强理论业务学习。
师傅指导徒弟利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研。
学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记；建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高青年教师的业务水平。
2、注重教学实践活动。
开展教学教研师徒“结对子”，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和“一课多案”（在师傅指导下不断完善学习任务设计）；每3周师傅听徒弟至少1节课、徒弟每3周听师傅至少3节课。
3、搞好教育教学研究。
师徒开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学期的研究专题，开展专题研究或课题研究，提升个性化教学能力，不断提升师徒的教科研能力和水平。
4、强化班级管理。
确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化；构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络；拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、重视经验总结。
强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、负责指导、督促所带徒弟的日常教育教学工作。
2、给徒弟上示范课。
3、做好辅导记录、资料积累等工作。
4、配合学校做好对初任教师的考核工作。
我们相信，“青蓝工程”这个平台一定能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的青年教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，为今后的名师工程奠定基础。
三、结对情况
师傅：
何茂徒弟：
李勇
师傅：
白永东徒弟：
王绍勇
第三篇：
青蓝工程学习计划补作小学___—___学年度“青蓝工程”学习计划
拟写人—钱媛
为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与叶老师结对帮扶。
叶老师是一位教学经验非常丰富的老师，在叶老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：
一、学习态度
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，学生才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用学生们喜闻乐见的方式向他们展示，激发潜能，让学生们在快乐中学习。
二、实施步骤
1、虚心向导师学习，主动请教。
虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验；
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。
主动邀请叶老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；
3、每周至少听指导老师一节课，并认真做好听课记录及课后反思；
4、根据实际情况，制定上汇报课。
准备规范的教、课后反思或教学故事等材料；
三、及时反思：
叶老师在多年工作的经验总结中告诉我：
反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
并对学生的学习状况做出1
及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。
多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的教学工作中要不断地向叶老师学习。
加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀教师。
不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远是一个好老师。
2___年___月15日
第四篇：
青蓝工程”徒弟学习计划“青蓝工程”阶段总结
单位：
太和中学
学科：
生物
年级：
高二
教师：
孙涛
日期：
“青蓝工程”阶段总结
孙涛
转眼间调离原单位成为太和中学大家庭中的一员已近一年半了。
能回乡工作那份欣喜难以言表，但高兴之余相伴而来的也有许多的烦恼。
由于原来工作的学校生源比较差，学校管理相对比较宽松，刚来时工作中有许多不适应的地方。
有许多问题是我从来都没有接触过的，深感自己知识、能力的欠缺，工作中我常常陷入束手无策的窘境。
正在我苦恼之时，学校的“青蓝工程”，为我的成长创设了广阔的平台，为我们年轻老师的成长搭起了桥梁。
我有幸与宏志部王提老师结为师徒，使我在教学工作中有了引路人。
王提老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，这一切都让我感觉特别踏实。
下面就我们师徒这阶段指导及学习的情况总结如下。
一、师傅如何指导
王老师开始就说过，我们每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我们师徒结对子不是让你模仿我而是在我的帮助下让你在原有的基础上进一步发展和进步。
于是王老师就认真的分析我教学中的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助为改正，最后根据这些，还制订出了师徒结对计划。
在教学中，我经常去听王老师的课，王老师把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是课件、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
上完课后他还把上课时需要注意的问题和一定要讲的知识点再向我强调一遍。
王老师听我的课时也非常认真，每一个细节他都做了详细的记录，尽量帮我找出需要改进的地方。
平时，王老师也尽力帮他寻找一些好的教材，设计出科学合理教案，让我每一节课尽量以最合理的安排展示给学生。
二、徒弟如何学习
作为青年教师，我深深的体会到自己知识的欠缺和经验的不足。
除了经常去听王老师的课以外，还主动邀请王老师听我的课，认真的听取王老师指出的问题并做好详细的记录。
每次上新课前我都充分准备，提前编写好规范的教案，请王老师指导，需要改进的地方及时修改，上完课后随时汇报自己的教学情况。
另外在王老师建议下，我还认真的写好了课后的反思，这样对学生的学习状况能做出准确的评价，也对自身的教育教学行为能做出及时的改进。
感觉收获很大，也使我在教育教学中进步的更快了。
我想青蓝工程不仅会为我的成长提供良好的条件和机会，同时也会为我今后的工作打下了坚实的基础。
师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，也会有意无意的增加我们教师之间的交流和相互学习，从而得到相互的提高。
在今后的教学过程中，我将努力的按照自己上面制定的计划去做严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
我有理由相信：
在王老师以及校领导的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。
第五篇：
青蓝工程”徒弟学习计划___-___学年下学期“青蓝工程”徒弟学习计划
政治组
李梅
为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上政治学科的初学者，很荣幸能与唐媛老师成为师徒。
唐老师是一位教学经验丰富的老师，在她的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：
一、教育、教学
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。
虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标
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