九年级物理第四章探究电流.docx
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九年级物理第四章探究电流
探究电流
知识点一：
认识电流
例1：
甲、乙两根导线，1min内通过甲导线的电荷量是通过乙导线的3倍，比较通过他们的电流的大小，则（）
A．通过甲的电流大B．通过乙的电流大
C．甲乙导线中的电流相同D．不知它们的横截面积，无法比较
例2：
如图所示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法合理的是（）
A、电风扇约2AB、电冰箱约1AC、电视机约2AD、台灯约1A
练：
小明家的一种用电器正常工作时电流约为200mA，该用电器可能是（）
A.半导体收音机B.计算器C.手电筒D.家用空调器
知识点2：
测量电流
例2：
用电流表测电流时，请正确读出如图所示的指针在甲、乙位置时电流表的示数
（1）当电流表的“-”与“0.6”接线柱接入电路时，指针在甲位的示数是______,在乙位的示数是_________.
（2）当电流表的“-”与“3”接线柱接入电路时，指针在甲位置的示数是_____,在乙位置的示数是________.
练：
小华在物理实验室使用0.6A量程的电流表测一只小灯泡的电流，闭合开关，发现电流表的指针向左偏转，这是因为____.小华解决问题后，却又粗心地测出通过小灯泡的电流时1.4A，他错误的原因是_______________，通过小灯泡的实际电流是______A。
知识点三：
电路中的电流规律
例3：
如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图乙、丙所示，则通过灯L1的电流时（）
A.L1的电流大于L2的电流B.L1的电流等于L2的电流
C.L1的电流小于L2的电流D.无法比较L1、L2的电流大小
练：
如图所示，将粗细不均匀的导体接入电路，a处半径为b处的2倍，则这两处电流关系为（）
A．Ia=2Ib B．Ia=4Ib
C．Ia=Ib D．2Ia=Ib
练：
如图所示是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，每只LED的额定电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为_________mA。
练习
1、某电流表有两个量程，只知道大量程是0-9A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。
（1）他测得的电流值是_________A；
（2）在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。
2、一位同学在使用电流表测电流时，发现指针向左边没有刻度的地方偏转，则产生这一现象的原因是（）
A.电流表的量程选错了
B．电路中的电流过小
C．电流表的正、负接线柱接反了
D．电流表被短路了
3、如果在实验中，电流表接入电路的量程为3A，却错把读数按0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是_____A.
4、某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。
所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示。
（1）电流表A2的读数是__________A。
（2）该同学发现电流表A指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会域弱一些”。
请你指出造成他判断错误的原因________________________。
（3）另一同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？
请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。
5、某同学进行了如下实验：
根据图连接好实验电路，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
（1）该实验探究的是_________________________；
（2）该同学根据实验得出结论：
并联电路中干路电流为支路电流的2倍。
该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：
___________________________。
（3）实验改进后，可以得出正确结论是：
____________________________。
6、如图1所示，现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干（用笔画线代替导线）．请你设计一个电路，要求开关闭合后，L1和L2并联，两只电流表接在电路中，且电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流．
（1）
请在如图2的虚线框中画出你所设计的电路图．
（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来 （导线不要交叉）．
7、如图所示，当开关闭合时，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则I1、I2、I3间的大小关系是（）
A.I1=I2=I3B.I1=I2+I3
C.I1>I2>I3D.I1>I3>I2
知识点四：
认识电压
例４：
下列关于电压的说法正确的是（ ）
Ａ．电压是电路中的电流产生的 Ｂ．不同的电源提供的电压一般不同
Ｃ．电压的大小是由电流决定的 Ｄ．电路中只要有电压，就一定有电流
练：
下列说法正确的是（ ）
Ａ．电路中只要有电压，就一定有电流
Ｂ．电路不闭合，电源两端就没有电压
Ｃ．电路中有电流，电路两端一定有电压
Ｄ．电流使电路两端有电压
练：
关于电压、电流、电源说法正确的是（ ）
A.有电源就一定有电压和电流
B.有电流则同时有电源和电压
C.有电压时同时有电源和电流
D.以上说法都不对
知识点五：
测量电压
例5：
如图所示是电压表的刻度盘，若选用“-”与“3”两个接线柱，此时指针所指的示数是______；若使用“一”与“15”两个接线柱，此时指针所指的示数为______．
练：
如图所示，正确的用电压表测灯L2两端电压的电路图是（）
知识点六：
电路中的电压规律
例6：
下图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法中正确的是（）
A．（a）（b）的测量结果之和等于（c）的测量结果
B．三种接法的测量结果是一样的
C．三种接法的测量结果都不相同
D．只有（a）、（b）两种接法的测量结果相同
练：
如图所示，电源电压保持不变，当开关S1断开、S2闭合时，电压表示数为4.5v；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3V；，则这时灯泡L1和L2两端的电压分别是（）
A.3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V
练：
如图所示电路，电源电压为6v，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为_____V，L2两端的电压为_____v
故障判断
练习：
如图所示是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路。
当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数，则出现此故障的原因可能是（）
A.
L2断路 B.L2短路 C.L1断路 D.L1短路
2、如图所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能为（）
A．灯L1短路B．灯L1开路C．灯L2短路D．灯L2开路
3、图甲、乙、丙是某次实验中的三个电路图，请仔细观察回答问题
1、该实验的目的是探究__________________________________.
2、夏荷同学探究出的结论是：
串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压．秋宁同学的结论是：
串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和．对他们的结论，你如何评估？
5、如图所示，电源电压是5V且保持不变，开关S闭合后，电压表的示数是3V，则（）
A．
L1两端的电压为5VB．L2两端的电压为2V
C．L2两端的电压为3V D．L1两端的电压为3V
6、在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电流测得V的示数是3.8v，V1的示数是2.3v，V2的示数应为（）
A.1.5vB.3.8v
C.2.3vD.6.1v
7、如图所示，灯L1比灯L2亮，电压表V2示数为6v。
下列说法正确的是（）
A．V1示数为6VB．V1示数大于6V
C．V2示数小于6VD．V2示数大于6V
8、小明同学对串联电路电压规律进行了探究：
猜想与假设
串联电路总电压等于各用电器两端分电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 。
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？
，为什么？
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得
出结论：
串联电路总电压等
于各用电器两端电压之和。
此实验在设计方案上存在的不足之处是 。
改进方法 。
知识点七：
物体的导电性
例7：
关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）
A.导体中的电流减小了，说明导体的电阻增大了
B.导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
C.导体两端的打压越高，导体中的电流越大，说明导体的电阻与导体两端的电压有关
D.导体的电阻与导体两端的电压及导体中的电流均无关
练：
下列各组物质中属于导体的是（）
A.人体、盐水、橡皮B.人体、大地、塑料
C.金属、大地、陶瓷D.盐水、人体、大地
知识点八：
探究决定电阻大小的因素
例8：
在做”探究决定电阻大小的因素”的实验时，某老师引导学生作了如下猜想：
猜想1：
导体的电阻可能与导体的横截面积有关
猜想2：
导体的电阻可能与导体的长度有关
猜想3：
导体的电阻可能与导体的材料有关
上图是他们进行试验探究的器材，演示版上固定了四根金属丝，abc的长度均为1m，d的长度为0.5m；ab的横截面积相同，材料不同；ac的材料相同，但c的横截面积大于a；ad的材料和横截面积都相同。
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把MN跟_____两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分别比较这两根金属丝的电阻大小。
（2）依次把MN跟a和b的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分别比较这两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟_____的关系，其结论是______.
练：
小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。
a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。
关于此实验，下列说法正确的是
A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
知识点八;电阻器
例：
当将滑动变阻器的滑片p向右移动时，下图中可使滑动变阻器连入电路的阻值增大的是（）
练：
如图所示的电阻箱的示数是（）
练：
用笔画线代替导线，将图中的所有元件连接起来组成电路。
要求；
（1）滑动变阻器向左移时，灯L1变亮
（2）电流表示数不变化
练：
在“探究影响电阻大小的因素”实验中，为了便于探究，采用控制变量法，即每次需挑选两根合适的导线，即每次挑选几根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论．
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
H
长度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
1.0
横截面积（mm2）
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
1.2
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
镍铬
电流I/A
0.2
0.6
0.3
（1）为了研究导体的电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是______
（2）为了研究导体的电阻与导体长度的定量关系，他选用了导线C和导线___
（3）为了探究电阻与导体____________的关系，应选用导线A和导线________
2、现有甲乙丙三根用同种材料制成的均匀和金丝，甲乙的粗细相同，但甲较长；乙丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值大小关系是_______________.
3.如下图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R′是定值电阻
（1）图中的R相当于电学元中的_________元件
（2）显示油量多少的油量表是由______表改装的
（3）当闭合开关，邮箱中的浮标向上运动时，R接入电路的电阻值将_______,对电流的阻碍作用将________,此时电路中的电流将________.
4.下列关于电阻的说法正确的是（）
A.导体两端的电压越大，电阻越大B.导体中的电流越小，电阻越大
C.当导体不接入电路中时电阻为零
D.导体的电阻与电压、电流的大小无关，一个导体的电阻若是10Ω，那么当他没接入电路中时阻值依然是10Ω
5.某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。
实验室还提供了下列器材：
电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω2A）、刻度尺、开关和导线若干。
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。
（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最 （选填“左”或“右”）端。
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I= A，此时金属丝的电阻R= Ω。
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度ι和对应的电阻值R，数据如下表：
分析表中数据，可知 。
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置。
你认为他的想法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是：
。
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