采矿工程重点专业结题报告.docx
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采矿工程重点专业结题报告
江西理工大学应用科学学院
质量工程
结题鉴定
专业名称：
采矿工程
项目负责人：
江文武
所在系部：
矿冶工程系
填报日期：
2014-12-09
教务办公室
二○一四年制
1结题鉴定表
江西理工大学应用科学学院
重点专业建设结题鉴定表
专业名称
采矿工程
一、基本情况
负责人
江文武
年龄
39
学历/学位
研究生/工学博士
职称及聘任时间
副教授/2009
毕业学校及时间
所学专业
团队成员组成
（不含负责人）
姓名
学历/学位
专业
职称
张耀平
研究生/工学博士
采矿工程
教授
张贤平
研究生/工学硕士
资源勘查工程
副教授
付玉华
研究生/工学博士
采矿工程
副教授
许开
研究生/工学硕士
采矿工程
讲师
高赛红
研究生/工学硕士
采矿工程
讲师
张友锋
研究生/工学硕士
采矿工程
讲师
二、建设期完成的总业绩情况
在校学生数
2014年
2013年
2012年
2011年
合计
15
48
61
55
179
教师发表论文论著、专利情况
发表文章共计：
13篇。
其中SCI、EI、ISTP、CSSCI期刊论文：
3篇；SCI、EI、ISTP、CSSCI会议论文：
篇；核心期刊：
9篇；普通期刊：
1篇。
（注：
同一作品不应重复计算，以下类同）
出版学术著作（教材）共计部。
其中“著”：
部；“编著”：
部；主编：
部；
副主编2部。
专利申请件，其中发明专利件，实用新型专利件，软件著作权登记项。
专利授权件，其中发明专利件，实用新型专利件，软件著作权登记项。
教师科研
情况
纵向：
已结题科研项目2项，总经费1.2万元，其中国家级项，省部级2项。
在研科研项目3项，总经费95.2万元，其中国家级2项，省部级1项。
横向：
已结题科研项目5项，总经费319万元，其中到账经费319万元。
在研科研项目项，总经费万元，其中到账经费万元。
教师获奖情况（指导学生竞赛）
获国家级奖励项，其中一等项，二等项，三等项；获省部级奖励项，
其中一等项，二等项，三等项。
三、教学类课题、教学类论文、著作情况
序号
所有作者
课题、论文（专著）名称
类型及出版时间
下达单位、杂志名称或出版社
教务部门审核意见及签名
1
付玉华
基于产学研合作采矿工程专业本科实践教学优化研究
江西省教改课题、2013年结题
江西省教育厅
2
江文武
基于产学研合作采矿工程专业本科实践教学优化研究
江西省教改课题、在研
江西省教育厅
3
江文武
《工程力学》
2012年
南京大学出版社
4
江文武
《材料力学》
2014年
天津科学技
术出版社
5
6
类型及出版时间：
课题类填写级别、时间为年月；论文类填写SSCI、SCI、EI、ISTP检索、中文核心、普通期刊，出版时间；专著类填写：
专著、出版时间
四、专业性论文、著作、专利情况
序号
所有作者
论文、著作、专利名称
类型及出版时间
杂志名称或出版社
教务部门审核意见及签名
1
江文武
高构造应力环境下充填采矿引起的地表变形规律研究
EI检索、2013.7
采矿与安全工程学报
2
江文武
复杂环境下的空区顶板岩层移动破坏响应特征研究
中文核心、2012.10
金属矿山
3
江文武
金川二矿区16行保安矿柱回采可行性研究
中文核心、2012.7
金属矿山
4
江文武
基于C-ALS的空区顶板覆岩冒落分析研究
中文核心、2012.10
有色金属科学与工程
5
张耀平
中文核心、2012.01
矿业研究与开发
6
张耀平
基于实测的采空区隐患分析及治理研究
中文核心、2012.04
矿业研究与开发
7
张耀平
中文核心、2013.08
金属矿山
8
张耀平
中文核心、2013.10
金属矿山
9
张耀平
中文核心、2013.03
采矿技术
10
付玉华
中文核心、2012.12
金属矿山
11
付玉华
2012.12
有色金属科学与工程
12
高赛红
EI检索，2012.12
煤炭学报
13
高赛红
EI检索，2012.06
中南大学学报
类型及出版时间：
论文类填写SSCI、SCI、EI、ISTP检索、中文核心、普通期刊，出版时间；著作类填写：
专著、出版时间；专利类填写专利，授权或申请时间
五、纵向、横向科研项目
序号
所有作者
项目名称
下达单位、等级、类别、经费（经费数额单位万元）
起止时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
1
张贤平、江文武等
基于水资源安全的离子型稀土原地浸矿渗漏控制机理研究
国家基金委
2014年获批
2
付玉华、中国生等
频繁爆破作用下岩体累积损伤演化规律及振动效应研究
国家基金委
2014年获批
3
张耀平
安庆铜矿地压监测与控制技术研究
铜陵有色集团、150
2012-2014
4
张耀平
安庆铜矿采空区探测及三位建模技术研究
铜陵有色集团、36
2012-2014
5
付玉华
基于产学研合作采矿工程专业本科实践教学优化研究
江西省教育厅、省部级、0.2
2011.6~2012.6·
6
付玉华
露天转地下开采岩体移动规律及岩层移动预测研究
江西省教育厅、省部级、1
2012.1~2013.6
7
江文武
龙桥铁矿空区顶板冒落规律研究
龙桥矿业有限公司、80
2011.1～2012.12
8
江文武
何家小岭硫铁矿采空区地压监测及岩体移动规律研究
、38
2010.1~2012.12
9
江文武
龙桥铁矿三维数字矿床模型开发与应用研究
龙桥矿业有限公司、15
2011.6～2012.5
等级：
国家级、省部级、市厅级、校院级；类别：
横向、纵向
六、学术讲座、学术活动
序号
参与人
活动类型
主题、地点、时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
1
2
活动类型：
填写学术讲座、国际或国内学术会议；主题：
讲座的主题或学术会议的主题
七、教学成果奖、教学竞赛奖、核心课程建设
序号
所有作者
获奖项目（教学竞赛课程名称、核心课程名称）、时间（年月）
等级
教务部门审核意见并签名
1
张耀平
矿床地下开采
校级
2
张友锋
岩石力学
校级
3
张友锋
露天矿床开采
校级
4
许开
井巷工程
校级
等级：
国家级（几等）、省部级（几等）、市厅级（几等）、校院级（几等）
八、实验室建设、维护情况
序号
所有作者
实验室名称
建设类型、投入经费
时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
1
张友锋、江文武、许开、高赛红
采矿模型实验室
2
张友锋、江文武、许开、高赛红
数值模拟实验室
3
张贤平
地质标本模型实验室
建设类型：
建设阶段，维护阶段；“时间（年月）”一栏填写团队建设期内具体的“建设、维护”时间
九、实习实训基地开拓、建设、维护情况
序号
作者
建设类型
地点、时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
1
2
建设类型：
开拓阶段、建设阶段，维护阶段；“时间（年月）”一栏填写团队建设期内具体的“开拓、建设、维护”时间
十、教材建设情况（重点、规划教材采用情况）
序号
所有作者
教材名称（重点规划教材名称）
出版社、出版时间
针对课程
教务部门审核意见并签名
1
解世俊
金属矿床地下开采第二版
冶金工业出版社
金属矿床地下开采
2
东兆星
井巷与隧道工程
中国矿业大学出版社
井巷工程
3
左建、温庆博
工程地质及水文地质学（第二版）
中国水利水电出版社
工程地质水文地质
4
邵鹏、东兆星
控制爆破技术
中国矿业大学出版社
控制爆破
5
饶运章
岩土边坡稳定性分析
中南大学出版社
边坡工程
6
彭续承
充填理论及应用
中南工业大学出版社
充填理论
7
许九华
《地质学》（第四版）
冶金工业出版社
地质学
8
刘鸿文
《材料力学I》第四版
高等教育出版社
材料力学
9
蔡增基、龙天渝
流体力学泵与风机
冶金工业出版社
流体力学
针对课程：
填写我院开设的课程
十一、师资队伍建设
序号
作者
类型
地点、时间（年月-年月）
党政、教务部门审核意见并签名
1
张友锋
攻读博士
北京科技大学
2
高赛红
攻读博士
中南大学
3
张友锋
工程实训
4
许开
工程实训
5
张友锋
Surpac软件培训
北京
类型：
攻读（博士、硕士）学位、工程实训、师资培训、访学
十二、获奖情况
序号
所有作者
获奖项目（比赛）名称、等级
作品名称、时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
获奖项目（比赛）名称、等级：
XXX大赛、省部级二等奖
十三、总结（就招生与就业、教学与教学研究、科学研究与学术活动、课程建设、实验室建设、实习、实训等基地建设、教材建设、师资队伍建设等方面作出的贡献等）（按条撰写，限制800字以内）
1、招生与就业情况
招生方面，近年来，采矿工程专业的招收报到人数基本维持在55人左右，报到率为90%以上，但2014年由于各方面的原因，尤其是有色、钢铁等行业的持续低迷，使得矿山技术人才的需求量明显减少，有些矿山企业已经停产，导致2014年采矿工程专业招生人数明显下滑，仅为15人。
就业方面，虽然今年矿山市场行情不景气，但迄今为止，采矿工程专业的毕业生仍受各个矿山企业的广泛欢迎，就业率保持在100%，就业面主要涉及四个方面：
矿山企业、政府事业单位、考取研究生和自主转业，其中矿山企业和考取研究生占主体。
2、教学与教学研究
深化教育教学改革，激励教师积极开展教学研究与改革，拓宽教师的视野，使得教师的教学水平不断提升。
近三年来，主持教改课题项，发表教学研究论文篇。
3、科学研究与学术活动
科学研究方面，教研室积极鼓励教师参与国家纵向课题的申报，迄今为止，主持或参与的国家、省部级课题多项；本着为社会企业提供技术服务，努力建设和巩固与新中远化工科技有限责任公司、安徽铜陵有色金属公司、安徽庐江龙桥矿业、全南石磊矿业的科研联系，教研室承担横向课题多项，累计经费达到300多万元；此外，课题组成员共发表学术论文13篇，其中EI检索论文3篇，核心论文8篇。
4、课程建设
质量工程立项以来，采矿工程专业共建设了4们核心课程，它们分别是岩体力学、矿床地下开采、矿床露天开采和井巷工程，这些核心课程均获学院评估验收。
5、实验室建设
先后建立了数值模拟实验室、地质标本实验室、采矿模型实验室等实验室，还购置了岩石模型加工设备和原岩应力测试设备，以及其他国内外先进的设备仪器，如探地雷达、三维激光扫描仪。
此外，积极利用校本部、工程研究院的试验设备，这些实验设备满足了采矿工程专业的教学要求。
6、实习、实训等基地建设
现已经共建教学实习、实训基地9处。
这些实习基地的采矿方法也包含了教科书上介绍的三大类采矿方法，即空场法、崩落法和充填采矿法，是较为理想的实习教学基地。
7、教材建设
优先选用国家十二五规划教材或国家获奖教材，以确保基础知识和基础理论的稳固扎实，保证学生的专业素质和学科水平。
8、师资队伍建设
矿工程专业教师中包括双肩挑教师共有1名教授，3名副教授，其中3名为博士学位，2名获得“江西省中青年骨干教师”称号，1名学院专业学科带头人，3名为硕士生导师。
负责人签名：
年月日
教研室意见
系、部审核意见
教务办意见
（签章）
（签章）
系部公章
（签章）
教务办公章
检查结果
学术委员会意见：
（学术委员会公章）
年月日
2重点专业建设情况
我院采矿工程于2006年开始招生，为满足社会对采矿工程专业技术人才的急切需求，本专业在教学与人才培养方面采用了灵活的“3+1”和“2.5＋1.5”模式定单培养模式，在2008年和2009年定单培养模式毕业的班级有采矿041、采矿051，目前这些学生均已很好的胜任了单位的工作，且表现脱出，受到了单位的好评，采矿工程专业也因此成为院重点建设专业，截止到2013年，总的毕业生已经到达180多人，在校学生有170多人，学生就业率100%，采矿工程专业为“教书育人”先进教研室和“就业先进教研室”。
专业定位
我院采矿工程专业培养具备较深厚的工科基础理论知识、固体矿床开采和岩土工程的现代科技知识，能从事矿床开采、地下工程、基础工程、工程施工、生产技术管理、应用研究与技术开发的素质高、能力强、具有创新精神的高级复合应用型技术人才。
办学指导思想
本专业的建设将以科学发展观为指导，以培养学生综合素养与专业综合能力人才为根本，针对社会对采矿工程专业人才需求的特点，依托行业、融合市场，构建在独立学院教学理论指导下的教学模式和教学进程，深入开展课程体系的创新与建设，进一步加强与企业合作，加强产学研基地的建设，强化采矿工程技能培训，全面提高教学质量，提高学生分析问题和解决问题能力、交流与组织协调能力、主动获取知识能力、科学创新能力、工程实践能力；培养学生的创新精神、团队精神和敬业精神。
为了将采矿工程专业学生培养为具有较强理论的应用型人才，在制定教学几何时，突出了采矿工程专业实践性教学环节，相应的缩减了理论课时。
在教学计划中开设了采矿工程专业的课程：
岩石力学、爆破工程、地下开采、露天开采、矿井通风与安全、井巷（隧道）工程、矿井运输与提升、矿山机械、选矿学、矿石学、技术经济学、理论力学、材料力学等。
其中专业技术基础，11门课，共440学时；占计划总学时的比重为18.5%，专业课程12门，共512学时，占计划总学时的比重为21.5%，专业技术基础课程模块为建筑制图
（一）、建筑制图
（二）、矿山机械、理论力学、材料力学、计算机高级语言（C语言）、数据库技术及应用（VF），专业课程模块为地质学、工程地质水文地质、电工学、现代企业管理、爆破工程、流体力学、岩体力学、AutoCAD、矿石学、井巷与隧道工程、矿山测量、矿床地下开采、选矿学、通风与安全、矿床露天开采、技术经济学、充填理论、专业英语、控制爆破、边坡工程、重力选矿、浮选、矿山地压及控制。
围绕培养目标，科学合理构建课程设置体系
在学院对基础课程总体规定框架内，为适应采矿工程专业定位的建设要求，对每门课均进行了重新的审视，分析各课程在专业培养目标中的地位，在此基础上，对部分课程进行了增减、合并、以及对学时进行了重新的分配，初步形成了专业模块化教学，为培养具备一定科研素养的高级应用型人才培养模式奠定了有力的实施依据。
（2）建立与专业培养目标相适应的理论教学体系
在强化学生必须掌握的专业基础理论知识的同时，拓宽学生的知识面，促使学生综合素质的全面提高。
对专业理论教学重点进行了重新的分析和确定，借助产学研平台，促使科研成果转化为教学素材，提升教学质量，放在学生分析和解决问题等能力的培养，突出理论知识对实践的指导性。
（3）建立与专业培养目标相适应的实践教学体系
根据本专业建设目标要求，相配套的开设了采矿工程生产实习
（一）、生产实习
（二）、矿山测量实习、矿山工程稳定性模拟认识实习、爆破工程实验和实习、毕业实习、毕业设计、岩石力学实验以及相关专业基础课程的课程设计等等实践环节。
为了能使上述实践教学保质保量落到实处，采矿工程教研室在学院、系级部门领导的大力支持下，积极扩展教学实践实习基地，针对性的购置一些科研教学设备，以及积极利用校本部、工程研究院和企业的试验设备。
其一，为加强采矿工程专业学生动手能力和创新能力的培养，强化科研对教学的促进作用，产学研基地的建设为采矿专业人才培养模式改革提供了一个好的平台。
现已经共建教学实习基地9处。
这些实习基地既有大中型矿井又有小型矿井，开采条件从简单到复杂几乎应有尽有，从有色金属矿山、黑金属矿山到非金属矿山，采矿方法也包含了教科书上介绍的三大类采矿方法，即空场法、崩落法和充填采矿法，是较为理想的实习教学基地。
多年来，我院采矿工程专业与实践教学基地在科研方面进行了卓有成效的合作，从地压监测与控制、采矿工艺优化、岩体工程稳定性分析、数字化矿山等方面，取得了一大批成果，每年科研经费达100多万元，有力地支持了学院的学科建设，解决了企业生产的技术难题和学生实习困难的窘局，真正实现了校企共赢局面。
其二，为了满足人才培养目标的要求，购置了一些教学科研设备，如探地雷达、三维激光探测仪、爆破震动测试仪、数值模拟实验室（FLAC岩土工程专业软件）、工程地质标本和采矿模型等等，另外也基本实现了与校本部、工程研究院以及矿山企业的试验设备资源共享。
此外，积极与企业合作，共建实验室。
结合专业要求，强化创新型人才培养
学生参与专业教师的科研项目，开展了广泛的横向科研活动，一方面，学生在实习过程中能在井下看到、体验到教师的科研成果，了解成果的科学原理，知其然而知其所以然，真正学到教科书中不曾介绍的先进技术；二是学生有机会参与教师的科研项目，科研参与项目的部分测试、试验工作，从中受到启发，提高自身的科学修养；这些将极大地强化了创新型人才培养。
采矿工程专职教师一览表
姓名
学历
职称
专业
张耀平
博士
教授
采矿工程
张贤平
硕士
副教授
地质工程
付玉华
博士
副教授
采矿工程
江文武
博士
副教授
采矿工程
高赛红
硕士
讲师
采矿工程
张友锋
硕士
讲师
采矿工程
许开
硕士
讲师
采矿工程
采矿工程教学队伍专职教师7人（包括双肩挑），教授1人，副教授3人,讲师3人。
40岁以上1人，35～40岁4人，35岁以下2人。
毕业院校或正在攻读院校有：
中南大学、北京科技大学、武汉理工大学等。
其中工学博士3人，在读博士3人。
硕士生导师3名。
2人获“江西省中青年骨干教师”荣誉称号。
经过多年的建设，形成了年龄层次，知识结构，学缘结构较为合理，学历层次较高、经验丰富的中年教师和锐意进取的青年教师组成一线教学队伍。
且任职资格齐全。
采矿工程专业教师中包括双肩挑教师共有1名教授，3名副教授，其中3名为博士学位，2名获得“江西省中青年骨干教师”称号，1名学院专业学科带头人，3名为硕士生导师。
他们作为技术骨干参与或主持了多项省部级或国家的攻关课题，如2014年获批立项了2项国家自然科学基金，同时承担主持校级以上教改和横向科研课题10余项，累积经费达300多万元。
，在近4年，论文发表了20余篇，其中EI收录论文12篇。
采矿工程教研室在学院、系级部门领导的大力支持下，积极扩展教学实践实习基地，针对性的购置一些科研教学设备，以及积极利用校本部、工程研究院和企业的试验设备。
现已经共建教学实习基地9处。
这些实习基地既有大中型矿井又有小型矿井，开采条件从简单到复杂几乎应有尽有，从有色金属矿山、黑金属矿山到非金属矿山，采矿方法也包含了教科书上介绍的三大类采矿方法，即空场法、崩落法和充填采矿法，是较为理想的实习教学基地。
已经拥有地质标本实验室、采矿模型实验室和数值模拟实验室，以及爆破振动仪（6台）、岩石加工设备（1套）、探地雷达（1台）、三维激光探测仪等先进仪器，另外也基本实现了与校本部、工程研究院以及矿山企业的试验设备资源共享。
这些实验设备已经基本满足了本专业的教学需求。
学院在2006年采矿工程招生以来，先后投入了200余万元用于采矿工程专业实验室建设，先后建立了数值模拟实验室，地质标本实验室，采矿模型实验室等实验室,同时本专业还购置了其他国内外先进的设备仪器，具体见表。
现已经共建教学实习基地9处。
这些实习基地既有大中型矿井又有小型矿井，开采条件从简单到复杂几乎应有尽有，从有色金属矿山、黑金属矿山到非金属矿山，采矿方法也包含了教科书上介绍的三大类采矿方法，即空场法、崩落法和充填采矿法，是较为理想的实习教学基地。
序号
基地名称
地点
是否有合作协议
1
安徽庐江龙桥矿业有限公司
安徽省庐江县
有
2
福建马坑矿业股份有限责任公司
福建省龙岩
有
3
江西金山金矿
江西德兴
有
4
江西铜业股份有限公司永平铜矿
江西永平
有
5
江西铜都铜业股份有限公司安庆铜矿
江西安庆
有
6
江西华威矿业有限公司
赣州市
有
7
于都县鑫龙矿业有限责任公司
江西于都
有
8
全南石磊矿业有限公司
赣州市全南县
有
9
安徽铜陵有色公司安庆铜矿
安徽省安庆市
有
本专业的教学建设与教学管理，总体上我们确立了“加强基础，拓宽专业，优化课程，突出实践”的原则，并以行业和市场需求为导向，引入分层次教学，对课程进行划分，抓住主干课程和实践类课程，作为重点建设内容，积极引导和鼓励教研室教师总结教学经验，编写更加适合我院学生实际的教材和实验指导书。
通过规范教学资料的管理，制定合理有效的教风与学风建设的制度，有效地保证了教学质量的提高。
对于专业建设，发挥产学研优势，建成院品牌专业，坚持循序渐进发展，科学制订专业建设规划、重点加强实践教学人才培养模式、立足采矿工程专业，拓展专业建设领域。
对于课程建设，继续完善采矿工程专业课程体系的改革与建设、基础理论课程和专业课程知识结构层次合理化。
不断加强学习，提高自身的业务水平；认真备好每一节课；认真讲课，提高讲课艺术，增进讲课效果，将教书育人贯穿到课堂。
在新生入学时，利用形式多样、内容丰富的入学教育和专业教育，在大二、三、四年级主要是结合专业学习，培养学生学习的兴趣以及对专业的热爱，引导学生全面发展和积极向上的学习风气。
对于专业教材建设，确立了素质教育与创新能力相结合，稳定性与先进性相结合，分层次构建了完善的教材体系。
对于教学管理制度建设，建立完善的教学管理制度，加强专业教学档案管理，落实学校及学院的各种管理制度。
通过系领导、教研室主任听课制度、学生学习质量评价、教师值班制
升级会员 