高一物理上册份月考试题有答案.docx
《高一物理上册份月考试题有答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一物理上册份月考试题有答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高一物理上册份月考试题有答案
一、多选题
1.下列关于力的说法中正确的是 ()
A.只有直接接触的物体之间才会有弹力的作用B.力的大小可以用天平来直接测量
C.摩擦力的方向一定与接触面相切D.重力的方向一定垂直于接触面向下
2.下列关于摩擦力的说法中正确的是 ()
A.静止的物体可以受到滑动摩擦力,运动的物体也可以受到静摩擦力
B.物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力
C.相互接触的物体之间,压力增大,摩擦力也增大
D.两物体间有弹力但不一定有摩擦力,而两物体间有摩擦力则一定有弹力
二、 选择题
1.一个小杯子的侧壁有一个小孔,杯内盛水后,水会从小孔射出(如图所示)。
现使杯子自由下落(空气阻力不计),则杯中的水( )
A.会比静止时射得更远B.会比静止时射得更近C.与静止时射得一样远 D.不会射出
2.下列现象中,哪些物体属于超重状态( )
A.物体处于加速上升的状态B.物体处于加速下降的状态
C.物体处于减速上升的状态D.物体处于减速下降的状态
3.一个人站在磅秤上,在他蹲下的过程中,磅秤的示数将()
A.先小于体重,后大于体重,最后等于体重
B.先大于体重,后小于体重,最后等于体重
C.先小于体重,最后等于体重D.先大于体重,最后等于体重
4.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时,由于没有始终满足M m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件,结果得到的图象应是图中的哪一个( )
5.(多选)实验小组利用DIS系统(数字化信息实验室系统),观察超重和失重现象。
他们在学校电梯房内做实验,在电梯天花板上固定一个力传感器,测量挂钩向下,并在钩上悬挂一个重为10N的钩码,在电梯运动过程中,计算机显示屏上显示出如图所示图线,根据图线分析可知下列说法中正确的是( )
A.从时刻t1到t2,钩码处于失重状态,从时刻t3到t4,钩码处于超重状态
B.t1到t2时间内,电梯一定正在向下运动,t3到t4时间内,电梯可能正在向上运动
C.t1到t4时间内,电梯可能先加速向下,接着匀速向下,再减速向下
D.t1到t4时间内,电梯可能先加速向上,接着匀速向上,再减速向上
6.如图,一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物,斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上,在力F的作用下,木块和物体一起处于静止状态,现在把力F增加,使木块和正方体重物向上加速运动,则在此过程中
A.不管F多大,三角形木块和重物保持相对静止。
B.三角形木块一定受到4个力。
C.三角形木块可能受到6个力。
D.木块和重物一定可能相对滑动。
7.关于超重和失重,下列说法正确的是()
A.超重就是物体受的重力增大了 B.失重就是物体受的重力减小了
C.完全失重就是物体一点重力都不受了 D.不论超重或失重,物体所受重力是不变的
8.如图,质量为m的物块在水平推力F的作用下,静止在倾角为θ的光滑斜面上,则物块对斜面的压力为( )
A.mgcosθ B.mgsinθC. D.
9.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止在P点。
设滑块所受支持力为FN,OP与水平方向的夹角为θ。
下列关系正确的是( )
A.F= B.F=mgtanθC.FN= D.FN=mgtanθ
10.一质量为M的探空气球在匀速下降,若气球所受浮力F始终保持不变,气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关,重力加速度为g。
现欲使该气球以同样速率匀速上升,则需从气球吊篮中减少的质量为( )
A.2(M- ) B.M- C.2M- D.0
11.如图所示,倾斜索道与水平面夹角为37°,当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时,车厢中的人对厢底的压力为其体重的 倍(车厢底始终保持水平),则车厢对人的摩擦力是人体重的(sin37°=0.6,cos37°=0.8)( )
A. B. C. 倍 D. 倍
12.关于超重和失重,下列说法中正确的是( )
A.处于超重状态的物体受的重力变大B.处于超重状态的物体受的重力不变
C.在减速上升的升降机中,物体处于超重状态
D.对地静止的悬浮在空中的热气球处于完全失重状态
13.如图所示,质量为M的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定在框架上,下端拴一质量为m的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,当框架对地面的压力为零的瞬间,小球的加速度大小为( )
A.g B.(M-m)g/mC.0 D.(M+m)g/m
14.(多选)在“验证牛顿第二定律”实验中,下面的说法中正确的是( )
A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过定滑轮系在小车上,但小桶内不能装砂
B.实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砂和小桶的质量
C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上,即可证明加速度与质量成反比
D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
15.如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg。
现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为( )
A. B. C. D.3μmg
16.(多选)甲、乙、丙、丁四位同学在做探究加速度与物体质量和合外力的关系的实验时(使用如图所示的装置),设小车质量和车上砝码质量之和为M,砂及砂桶的总质量为m,分别得出如图甲、乙、丙、丁四条图线,其中图甲、乙、丙是a-F图线,图丁是a-1/M图线,则下列说法中正确的是( ).
A.甲和乙较好地把握了实验条件M远大于m
B.丙和丁没有把握好实验条件M远大于m
C.甲同学长木板的倾角太小,而乙同学长木板倾角太大
D.甲、乙、丙三同学中,丙同学较好地完成了平衡摩擦力的操作
17.如图所示,在光滑水平面上,用弹簧水平连接一斜面,弹簧的另一端固定在墙上,一玩具遥控小车放在斜面上,系统静止不动.用遥控器启动小车,小车沿斜面加速上升,则
A.系统静止时弹簧被压缩B.小车加速时弹簧处于原长C.小车加速时弹簧被压缩D.小车加速时可将弹簧换成细绳
18.如图所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一个质量为m0的平盘,盘中有一物体,质量为m,当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了l,今向下拉盘,使弹簧再伸长Δl后停止,然后松手,设弹簧总处在弹性限度内,则刚松手时盘对物体的支持力等于( )
A.(1+ )mg B.(1+ )(m+m0)g C. D.
19.关于超重和失重,下列说法中正确的是()
A.超重就是物体受的重力增加了B.失重就是物体受的重力减小了
C.完全失重就是物体一点重力都不受了 D.不论超重或失重,物体所受重力是不变的
20.倾角为 、质量为M的绝缘斜面体静止在水平地面上,将质量为m、带正电的木块放在斜面体上.并给木块一初速度v0,木块刚好能沿斜面保持匀速直线下滑.设木块的电量不变,在加了一匀强电场后,木块仍然沿斜面向下运动的过程中,下列说法正确的是( )
A.若加一竖直向下的电场,木块将做加速运动,地面受M的压力变大
B.若加一竖直向下的电场,则木块仍然匀速下滑,地面不受M的摩擦力
C.若加一水平向左的电场,木块将做加速运动,地面受M的摩擦力向左
D.若加一水平向右的电场,木块将做减速运动,地面不受M的摩擦力
三、 计算题(注释)
21.(8分)如图所示,一质量M=4Kg的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角θ=37°,一质量m=2kg的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,则地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少?
(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
22.8分)如图所示,用长为L的细绳拴住一个质量为m的小球,当小球在水平面内做匀速圆周运动时,细绳与竖直方向成θ角,求:
(1)细绳对小球的拉力;
(2)小球做匀速圆周运动的周期。
23.如图所示,以水平地面建立 轴,有一个质量为 的木块(视为质点)放在质量为 的长木板上,木板长 。
已知木板与地面的动摩擦因数为 , 与 之间的摩擦因素 (设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。
与 保持相对静止且共同向右运动,已知木板的左端 点经过坐标原点 时的速度为 ,在坐标为 处有一挡板 ,木板与挡板 瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回,而木块在此瞬间速率不变,若碰后立刻撤去挡板 , 取10m/s2,求:
(1)木板碰挡板 前瞬间的速度 为多少?
(2)木板最终停止运动时其左端 的位置坐标?
四、 判断题
24.将质量为0.5kg的小球,以30m/s的速度竖直上抛,经过2.5s小球达最高点,求:
(1)小球在上升过程中受到的空气的平均阻力;
(2)小球在最高点时的加速度大小;
(3)若空气阻力不变,小球下落时的加速度为多大?
(g取10m/s2)
25.用牛顿第三定律判断下列说法是否正确:
(1)人走路时,只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时,人才能往前进;
(2)物体A静止在物体B上,A的质量是B的质量的10倍,所以A作用于B的力大于B作用于A的力;
(3)以卵击石,石头没损伤而鸡蛋破了,是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力.
26.一初速度为零的质子,经过电压为1880V的电场加速后,垂直进入磁感应强度为5.0×10-4T的匀强磁场中,则质子受的洛伦兹力多大?
27.试判断下列作用过程系统的动量是否守恒.
A.如图16-1-2(a)所示,水平地面上有一大炮,斜向上发射一枚弹丸的过程;
B.如图16-1-2(b)所示,粗糙水平面上有两个物体,压紧它们之间的一根轻弹簧,在弹簧弹开的过程中;
C.如图16-1-2(c)所示,光滑水平面上有一斜面体,将另一物体从斜面的顶端释放,在物体下滑的过程中.
图16-1-2
五、解答题
28.下列物理量的单位中,哪些属于国际单位制的基本单位?
哪些不属于国际单位制中的单位?
A.毫米(mm)B.米(m)C.克(g)D.千克(kg)E.牛(N)F.焦耳(J)
29.在光滑的水平面上放置着紧靠在一起的两个物体A和B(如图4-2-9所示),它们的质量分别为ma、mb.当用水平恒力F推物体A时,问:
图4-2-9
(1)A、B两物体的加速度多大?
(2)物体A对物体B的作用力多大?
六、实验题
30.某同学做探究牛顿第二定律的实验,使用的器材有:
带滑轮的长木板、小车及往小车上摆放的大砝码、细线、小盘及往小盘里放的小砝码、打点计时器等。
(1)他以小盘和盘内砝码的总重力作为细线对小车的拉力F,测出不同拉力F对应的加速度a值,并把各数据标在a-F坐标系上,发现它们都在一条直线的附近,这条直线不过坐标原点,如图甲所示,产生这种情况的原因是什么?
甲乙
答:
________________________________________________________________________
(2)经过调整后,该同学作出的a-F图象如图乙中的A所示,另一位同学使用同一套仪器作出的a-F图象如图乙中的B所示,则mA__________mB(填“>”“=”或“
31.在验证牛顿第二定律的实验中,某同学作出了如图所示的A、B两图象,图A中三线表示实验中________不同;图B中图线不过原点的原因是________________________________________________。
32.在探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。
实验装置如下图所示,将轨道分上下双层排列,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统)。
通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小。
通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,是因为位移与加速度的关系式为______。
已知两车质量均为200g,实验数据如表中所示:
实验次数 小车 拉力F/N 位移x/cm 拉力比F甲/F乙 位移比x甲/x乙
1 甲 0.1 22.3 0.50 0.51
乙 0.2 43.5
2 甲 0.2 29.0 0.67 0.67
乙 0.3 43.0
3 甲 0.3 41.0 0.75 0.74
乙 0.4 55.4
分析表中数据可得到结论:
________________________________________________。
该装置中的刹车系统的作用是________________________________________________。
为了减小实验的系统误差,你认为还可以进行哪些方面的改进?
(只需提出一个建议 即可)
__________________________________________________________________。
33.探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持¬_________不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持_________不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a。
(3)本实验也可以不测加速度的具体数值,通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值,此比值 =________。
(4)如果a- 图象是通过坐标原点的一条直线,则说明__________。
A.加速度a与质量m成正比B.加速度a与质量m成反比
C.质量m与加速度a成反比D.质量m与加速度a成正比
34.“探究加速度与力、质量的关系”的实验对象是__________。
(1)如图为小车质量不变实验所得的a-F图象,从图象上可以看到直线不过原点,其原因是__________,由图可知,小车质量为__________。
(2)研究作用力一定,加速度与质量间关系时,不作a-m图线,而用a- 图线,其原因是__________。
答案
一、多选题
1、 AC2、 ABD
二、选择题
3、D4、AD5、A6、D7、AC8、AB 9、D10、C11.A12、A13、A14.B15、D16、BD17、B18、ACD19、D20、A21、D22.BD
三、计算题
23、60N;15N
24、
(1)
(2)
四、判断题
26、
(1)1N
(2)10m/s2 (3)8m/s2
27、
(1)错误
(2)错误 (3)错误
28、4.8×10-17N
29、对于(a)系统在水平方向上动量守恒;对于(b),若两个摩擦力大小相等,则系统动量守恒;若两个物体受到的摩擦力大小不相等,则系统动量不守恒.对于(c),系统在水平方向上动量守恒.
五、解答题
30、属于国际单位制基本单位的有B、D,不属于国际单位制中单位的有A、C。
31、
(1)a=F/(ma+mb)
(2)T=Fmb/(ma+mb)
六、实验题
32、
(1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
(2)<
33、质量 平衡摩擦力过度
34、x= at2 在实验误差范围内当小车质量保持不变时,由于x∝F,说明a∝F(用其他文字表述也可) 控制两车同时运动和同时停止 调整两木板平衡摩擦力(或使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量等)
35、1)质量
(2)力 (3) (4)B
36、小车
(1)未平衡摩擦力或平衡的不够 kg
(2)a- 图线是直线便于观察