遵义医学院教案_精品文档.doc
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教案
课程_______医学免疫学_______________
专业_______临床医学___________________
年级______2007级本科(2009年)________
教师_________徐林__________________
职称、学位_______讲师、博士____________
部系、教研室______免疫学教研室_________________
2008--2009学年第二学期
遵义医学院教案
【首页】
课程名称
医学免疫学
授课年级及专业
2007级本科
临床医学等
班级
5-8班、麻醉、检验、心理、检验等
课程类型
必修课
公共课();基础或专业基础课(﹡);专业课()
选修课
限选课();任选课()
学生层次
研究生()本科生(﹡)专科生()成教生(本科()专科())
授课方式
理论课(﹡);实践课(﹡)
考核方式
理论60%;实践40%
课程教学
总学时数
60学时
学分数
3.3
学时分配
课堂讲授40学时;实践课20学时
教材名称
医学免疫学
作者
陈慰峰
出版社及
出版时间
人民卫生出版社
2004年8月
参
考
资
料
1、医学免疫学 龚非力科学出版社2004年7月
2、医学免疫学孙万邦科学出版社2002年3月
3、Roitt免疫学基础(影印版)Ivan.M,Roitt高等教育出版社2004年4月
4、医学免疫学学习指南免疫学教研室自编
授课时间
2009.2~2009.5
注:
1、表中()选项内请打“*”;2、教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份;空格大小可根据内容自行调整;重复班授课可不另填写教案;此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字;3、教案首页只填写一次,其他内容须按课堂教学次数填写。
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第一周,第一次课 2008年 2月 25日
章节名称
第一章免疫学发展简史及其展望;第二章 免疫组织和器官
授课方式
课堂讲授(﹡);实践课()
教学时数
2.0
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能。
2、了解免疫学的发展简史。
3、熟悉中枢及外周免疫器官及功能。
4、了解淋巴细胞归巢与再循环。
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、免疫的概念;
2、免疫系统的基本功能;
3、免疫系统的组成、中枢免疫器官、外周免疫器官。
难点:
免疫学发展简史
教学内容
时间分配及辅助手段
第一章免疫学发展简史及其展望
1、免疫的概念及讨论;
2、免疫系统的组成与功能;
3、免疫应答的类型及特点;
4、免疫学的应用;
5、免疫学发展简史;
第二章 免疫组织和器官
1、中枢免疫器官及功能;
2、外周免疫器官及功能;
3、淋巴细胞归巢与再循环;
约1.5学时
15′
15′
15′
5′
15′
约0.5学时
10′
10′
5′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授;采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、你所了解的与免疫有关的有哪些?
2、牛痘苗为什么能预防天花?
外
语
要
求
immunity
immunesystem
immunologicalsurveillance
adaptiveimmunity
lymphocyterecirculation
centralimmuneorganprimarylymphoidorgan
小
结
掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能,熟悉中枢及外周免疫器官及功能。
了解免疫学的发展简史以及淋巴细胞归巢与再循环。
思
考
与
练
习
题
1、现代免疫的概念;
2、免疫系统的组成及功能;
下
次
课
预
习
要
点
1、抗原的概念及特性;
2、抗原的特异性与异物性;
3、影响抗原免疫应答的因素;
4、抗原的种类;
5、非特异性免疫刺激剂 ;
教研室或科室主任审查意见:
教研室或科室主任签字:
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 一 周,第 1 次课2008年2月 27日
章节名称
第三章抗原
授课方式
课堂讲授(﹡);实践课()
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握抗原、半抗原、免疫原性、免疫反应性;
2、抗原决定基、异嗜性抗原;
3、掌握决定抗原免疫原性的条件;
4、掌握抗原的种类及其医学意义;
5、熟悉超抗原、佐剂及有丝分裂原的概念。
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、Ag及Ag的两个特性;
2、Ag决定基;
3、影响抗原免疫应答的因素 ;
4、胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原、异嗜性抗原;
5、抗原的种类及其意义;
难点:
1、抗原的两个特性及异物性;
2、影响抗原免疫应答的因素;
教学内容
时间分配及辅助手段
1、抗原的概念及特性;
2、抗原的特异性与异物性;
3、影响抗原免疫应答的因素;
4、抗原的种类;
5、非特异性免疫刺激剂 ;
15′
15′
25′
20′
15′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授;采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、哪些物质是抗原?
2、为什么有些人在呼吸道感染后会出现心肌炎、肾小球肾炎?
3、初生婴儿血清中有抗A和∕或抗B吗?
外
语
要
求
Antigenepitope
Thymusdependentantigen(TD-Ag)
Thymusindependentantigen(TI-Ag)
Idiotypicantigenheterophilicantigen
Mitogen
小
结
1、掌握抗原、半抗原、抗原的免疫原性以及免疫反应性;
2、掌握抗原决定基、异嗜性抗原;
3、掌握决定抗原免疫原性的条件;
4、掌握抗原的种类及其医学意义;
5、熟悉超抗原、佐剂及有丝分裂原的概念。
思
考
与
练
习
题
1、试述决定抗原特异性的结构基础;
2、试比较TD-Ag和TI-Ag;
3、影响Ag免疫应答的主要因素?
4、何谓佐剂?
其主要用途是什么?
下
次
课
预
习
要
点
1、抗体和免疫球蛋白的概念;
2、免疫球蛋白的结构(基本结构及水解片段);
3、免疫球蛋白的异质性;
4、免疫球蛋白的功能;
5、五类免疫球蛋白的特性及功能;
6、人工制备抗体
教研室或科室主任审查意见:
教研室或科室主任签字:
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 2 周,第 1 次课 2008年3月 3日
章节名称
第四章免疫球蛋白
授课方式
课堂讲授(﹡);实践课()
教学时数
3学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握抗体和免疫球蛋白的概念;
2、掌握免疫球蛋白的基本结构及水解片段;
3、掌握免疫球蛋白的生物学活性及五类免疫球蛋白的特点;
4、熟悉单克隆抗体的概念及作用;
5、了解基因工程抗体;
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、抗体和免疫球蛋白的概念;
2、免疫球蛋白的基本结构及水解片段;
3、免疫球蛋白的生物学功能;
4、五类免疫球蛋白的特性及功能;
难点:
1、免疫球蛋白的基本结构;
2、免疫球蛋白的生物学功能;
教学内容
时间分配及辅助手段
1、抗体和免疫球蛋白的概念;
2、免疫球蛋白的结构(基本结构及水解片段);
3、免疫球蛋白的异质性;
4、免疫球蛋白的功能;
5、五类免疫球蛋白的特性及功能;
6、人工制备抗体
15′
40′
20′
20′
20′
20′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授;采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、精制破伤风抗毒素与传统的破伤风抗毒素有什么区别?
2、临床为何要合理慎用丙种球蛋白?
3、为什么要提倡母乳喂养?
外
语
要
求
antibodyimmunoglobulin
antibodydependentcell-mediatedcytotoxicity(ADCC)
monoclonalantibody(mAb)
小
结
1、掌握抗体和免疫球蛋白的概念;
2、掌握免疫球蛋白的基本结构及水解片段;
3、掌握免疫球蛋白的生物学活性及五类免疫球蛋白的特点;
4、熟悉单克隆抗体的概念及作用;
5、了解基因工程抗体;
思
考
与
练
习
题
1、Ig的基本结构、功能区及水解片段;
2、试比较各类Ig的异同点;
3、单克隆抗体的概念及应用。
下
次
课
预
习
要
点
1、补体系统的概念、组成、命名及理化性质;
2、补体的激活(经典途径、旁路途径、MBL途径);
3、补体的生物学作用;
4、补体的临床意义;
教研室或科室主任审查意见:
教研室或科室主任签字:
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第2 周,第 1次课 2008年 3月 10日
章节名称
第五章补体系统
授课方式
课堂讲授(﹡);实践课()
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握补体的概念;
2、熟悉补体系统的组成、命名及理化性质;
3、掌握补体系统的激活途径及补体的生物学作用;
4、熟悉比较补体三条激活途径的异同点;
5、了解补体的临床意义;