浙江省教师资格认定培训考试.docx

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浙江省教师资格认定培训考试

浙江省2003年4月教师资格认定培训考试

教育学（小学）试题

课程代码：

21

　　一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

　　1.中国战国晚期乐正克所著的《学记》是（）。

　　A.最早的一篇研究教学具有教育性的教育论著

　　B.最早的一篇提出教育即生活观点的教育论著

　　C.最早的一篇研究教学法的教育论著

　　D.最早的一篇专门论述教育、教学问题的教育论著

　　2.德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》一书中论述了（）。

　　A.不愤不启，不悱不发的思想

　　B.教学的教育性原则

　　C.雄辩术原理

　　D.学会关心、学会生存的思想

　　3.终身教育思想成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念，这一思想在《终身教育导论》一书中进行系统的论述，该书的作者是（）。

　　A.法国的保罗•朗格朗

　　B.联合国教科文组织的埃德加•富尔

　　C.德国的雅斯贝尔斯

　　D.美国的克伯屈

　　4.所谓教育要素是指构成教育活动必不可少的（）。

　　A.特殊因素

　　B.所有因素

　　C.最基本的因素

　　D.一般因素

　　5.人的发展是指人的（）。

　　A.人的体质的增强

　　B.记忆力的增强

　　C.身体和心理的发展

　　D.人的肌体的正常发育

　　6.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两基”目标，“两基”是指（）。

　　A.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

　　B.基本上实现了高等教育的大众化，基本废除高考升学制度

　　C.基本上实行素质教育，基本不搞学生成绩排名

　　D.基本上开放师资市场，基本实施教师资格证书

　　7.《中华人民共和国教育法》颁布于（）。

　　A.1996年

　　B.1995年

　　C.1994年

　　D.1993年

　　8.《****中央关于教育体制改革的决定》中明确了义务教育实施中社会、家庭和学生各自的责任和义务，明确了义务教育的重点和难点在（）。

　　A.大城市

　　B.农村

　　C.教师

　　D.学生

　　9.学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

　　A.忽视知识本身的逻辑顺序

　　B.忽视知识的系统性、整体性

　　C.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要

　　D.强调要以儿童为中心

　　10.1912年英国教育家怀特海率先提出的课程理论是（）。

　　A.实用主义课程论

　　B.综合课程论

　　C.结构主义课程论

　　D.潜在课程论

　　11.在学校教育活动中，向学生传授基本的现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育是（）。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.劳动技术教育

　　D.体育

　　12.我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是（）。

　　A.每年的10月1日

　　B.每年的9月1日

　　C.每年的9月10日

　　D.每年的10月10日

　　13.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高，这说的是教师进修提高的（）。

　　A.作用

　　B.地位

　　C.方式

　　D.含义

　　14.教育具有政治、经济、科技、文化、人口、生态等功能，这被称作是（）。

　　A.现代教育的本体功能

　　B.现代教育的社会功能

　　C.原始社会教育所具有的功能

　　D.非现代教育功能

　　15.从1957年起进行了20年“教学与发展”的实验的是（）。

　　A.凯洛夫

　　B.加里宁

　　C.马卡连柯

　　D.赞可夫

　　16.反映国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总方针，是教育基本政策的总概括，这是（）。

　　A.教育目的

　　B.教育计划

　　C.教育方针

　　D.教育体制

　　17.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在（）。

　　A.1982年的《中华人民共和国宪法》

　　B.1986年的《中华人民共和国义务教育法》

　　C.1993年的《中国教育改革和发展纲要》

　　D.1995年的《中华人民共和国教育法》

　　18.我国现行学制的制度类型上看，就义务教育阶段来说，比较突出的制度类型是（）。

　　A.双轨制与分支制

　　B.五四制和六三制

　　C.六三三制

　　D.四四四制

　　19.我国封建社会学校教育的最主要的内容是“四书”、“五经”，而且非常稳定，这说明了（）。

　　A.“四书”、“五经”被世界所采纳的课程

　　B.文化发展会对课程的变化产生影响

　　C.这些教育内容没有得到统治集团的认可

　　D.学生反对进行课程改革

　　20.在教育过程中，强调学生对教师必须保持一种被动状态，强调教师的权威，忽视学生的积极性、主动性，这是（）。

　　A.儿童中心论的观点

　　B.教师中心论的观点

　　C.活动中心论的观点

　　D.教室中心论的观点

　　二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分）

　　1.属于古代中国思想家讨论和论述教育问题的著作是（）。

　　A.《学记》

　　B.《教育诗》

　　C.《论语》

　　D.《教育漫话》

　　E.《民主主义与教育》

　　2.从横向看，教育的基本形式有（）。

　　A.学校教育

　　B.家庭教育

　　C.社会教育

　　D.自我教育

　　E.自然形态的教育

　　3.邓小平在1983年提出的教育要三个面向的具体内容是（）。

　　A.面向网络化

　　B.面向现代化

　　C.面向世界

　　D.面向未来

　　E.面向历史

　　4.教师的劳动特点是（）。

　　A.复杂性

　　B.自私性

　　C.创造性

　　D.长期性

　　E.示范性

　　5.被称作是课程现代化的代表人物是（）。

　　A.布卢姆

　　B.布鲁纳

　　C.赞可夫

　　D.瓦•根舍因

　　E.柏拉图

　　6.课外活动的特点是（）。

　　A.内容上的广泛性

　　B.组织上的自愿性

　　C.活动上的自主性

　　D.形式上的多样性

　　E.考核上的标准化

　　7.教师在职进修提高的主要层次与要求，可区分为（）。

　　A.教师职务培训

　　B.骨干教师培训

　　C.提高学历层次的培训

　　D.组织家长学校

　　E.进行公务员培训与考试

　　8.小学生的记忆能力的发展表现在（）。

　　A.由无意记忆为主发展为以有意记忆为主

　　B.从不能控制自己行为向较强的自制力发展

　　C.由机械记忆为主向增强理解记忆发展

　　D.由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展

　　E.从生活不能自立到自立能力不断增强

　　9.中小学德育要完成的任务主要体现在这些方面（）。

　　A.发展学生读写听说的能力

　　B.培养学生具有坚定正确的政治方向、科学的世界观和********道德品质

　　C.使学生具有遵守社会公德的意识和文明的行为习惯

　　D.形成学生活泼开朗的个性和良好的意志品质

　　E.形成学生的道德评价能力和自我教育能力

　　10.作为一种教育研究方法的教育实验，其共同的基本特征是（）。

　　A.有理论假说

　　B.有控制

　　C.有变革

D.可重复操作

E.不可重复

　三、名词解释（每小题4分，共20分）

　　1.教育制度

　　2.课程

　　3.教育途径

　　4.社区教育

　　5.教科书

　　四、简答题（每小题6分，共24分）

　　1.简述古代教育的特点。

　　2.试述教育现代化的价值追求是什么。

　　3.简述学校教育在各种教育形态中占主导地位的原因。

　　4.在教育过程中贯彻以教师为主导、以学生为主体思想的基本要求是什么?

　　五、论述题（每小题13分，共26分）

　　1.如何理解教育活动中教育者与受教育者之间的关系。

　　2.试述我国教育目的的精神实质，以及贯彻教育目的的基本要求。

浙江省2006年4月教师资格认定培训考试

教育学（小学）试题

课程代码：

21

　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

　　1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）

　　A.“教育学的雏形”

　　B.世界上第一部专门论述教育的著作

　　C.教育学成为一门独立学科的标志

　　D.世界上第一本研究教学法的书

　　2.“范例教学理论”的倡导者是（）

　　A.赞科夫

　　B.瓦•根舍因

　　C.布鲁纳

　　D.保罗•朗格朗

　　3.科学教育学形成的标志著作是（）

　　A.《爱弥儿》

　　B.《教育漫话》

　　C.《普通教育学》

　　D.《大教学论》

　　4.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的是德国教育家（）

　　A.梅伊曼

　　B.拉伊

　　C.赫尔巴特

　　D.康德

　　5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把相形码隔离。

（）

　　A.教育与生活

　　B.教育与经济

　　C.教育与政治

　　D.教育与生产劳动

　　6.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）

　　A.美国

　　B.英国

　　C.法国

　　D.德国

　　7.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

”这说明教育是（）

　　A.传递社会经验的活动

　　B.使人得以生存的活动

　　C.培养人的社会实践活动

　　D.保存人类文明的活动

　　8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）

　　A.社会生产

　　B.人口数量

　　C.科学技术

　　D.自然环境

　　9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）

　　A.可以改变人口质量

　　B.可以控制人口数量

　　C.可以调整人口结构

　　D.可以制约人口迁移

　　10.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）

　　A.十二大

　　B.十三大

　　C.十四大

　　D.十五大

　　11.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

（）

　　A.自然性与社会性

　　B.受动性与能动性

　　C.共性与个性

　　D.方向性与现实性

　　12.人的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期，这说明个体的身心发展具有（）

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　13.我国正在进行的五四制实验开始于年。

（）

　　A.1981

　　B.1989

　　C.1991

　　D.1994

　　14.教育制度的主体是（）

　　A.学校教育制度

　　B.教育体制

　　C.社会教育制度

　　D.业余教育制度

　　15.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”是中对教育方针的表述。

（）

　　A.《中华人民共和国教育法》

　　B.《中国教育改革和发展纲要》

　　C.《****中央关于教育体制改革的决定》

　　D.《中华人民共和国宪法》

　　16.马克思主义认为。

造就全面发展的人的根本途径是（）

　　A.从事智力劳动

　　B.从事体力劳动

　　C.接受教育

　　D.实行教育与生产劳动相结合

　　17.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、或其他未成年人集中活动的室内吸烟。

”这是为了保障儿童的（）

　　A.生存权利

　　B.受教育权利

　　C.受尊重权利

　　D.安全权利

　　18.不属于社会公益劳动的项目是（）

　　A.打扫校园

　　B.植树造林

　　C.拥军优属

　　D.帮老助残

　　19.教学从本质上讲是（）

　　A.一种认识活动

　　B.教师教与学生学的活动

　　C.教师的教学活动

　　D.智育活动

　　20.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）

　　A.第一次世界大战后

　　B.第二次世界大战后

　　C.20世纪80年代

　　D.20世纪90年代

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

　　21.第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）

　　A.布鲁纳的《教育过程》

　　B.杜威的《民主主义与教育》

　　C.布卢姆的《教育目标分类学》

　　D.卢梭的《爱弥儿》

　　E.赞科夫的《教学与发展》

　　22.中国古代的官学内容丰富，主要包括（）

　　A.书学

　　B.算学

　　C.法学

　　D.医学

　　E.律学

　　23.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）

　　A.社会性

　　B.生产性

　　C.实践性

　　D.意识性

　　E.科学性

　　24.人的身心发展规律是指（）

　　A.阶段性

　　B.差异性

　　C.顺序性

　　D.平衡性

　　E.互补性

　　25.义务教育中，以下各方必须履行一定的义务。

（）

　　A.儿童

　　B.国家

　　C.家庭

　　D.社会

　　E.企业

　　26.课程现代化的代表人物是（）

　　A.布鲁纳

　　B.怀特海

　　C.瓦•根舍因

　　D.赞科夫

　　E.克伯屈

　　27.我国教育内容的规范形式有（）

　　A.教科书

　　B.教学指导书

　　C.练习册

　　D.课程计划

　　E.教学大纲

　　28.课外活动的特点是（）

　　A.组织上的自愿性

　　B.内容上的广泛性

　　C.活动上的自主性

　　D.形式上的多样性

　　E.方法上的趣味性

　　29.三结合教育合力的基本形式是（）

　　A.互相访问

　　B.通讯联系

　　C.家长会

　　D.教育讲座

　　E.家长学校

　　30.联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）

　　A.儿童利益最佳原则

　　B.尊重儿童尊严原则

　　C.尊重儿童意见原则

　　D.提早自立原则

　　E.无歧视原则

　三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

　　31.教育现象

　　32.社会本位论

　　33.课程计划

　　34.社区教育

　　35.社会实践

　　四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

　　36.为什么不同的生产方式决定着社会的不同性质?

　　37.教育现代化的价值追求是什么?

　　38.潜在课程包括哪些内容?

　　39.简述教师职业的社会作用。

　　五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

　　40.阐述马克思主义个人全面发展学说的基本内容。

　　41.试述现代教育的发展趋势。