统编版六年级上册语文第二单元培优卷dA卷.docx

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统编版六年级上册语文第二单元培优卷dA卷

统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元培优卷（d）A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础训练营。

（共10题；共100分）

1.（9.0分）看拼音，写词语。

shèng kāi

wán shuǎ

diào yú

guān chá

hé 1ǒng

________

________

________

________

________

2.（4分）按拼音写字、词

bù duō

chū mén

rì chū

kàn jiàn

________

________

________

________

3.（5分）选一选，组成新字

氵________    纟________    走________

A去   B己   C冬

4.（8.0分）词语积累

①ABAC式：

________   ________  ________ 

②ABCC式：

________   ________  ________

5.（6分）记忆收藏夹。

①“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

________，________。

这首诗是________代诗人________写的。

他被称为________，本首诗表达了诗人的心情________。

②《忆江南》中描写江南美景的诗句是________，________。

③“桂林山水甲天下”中的“甲”是________的意思。

“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________。

④《记金华的双龙洞》的作者是________，浏览的顺序是：

入山→至洞口→________→________→________→________。

⑤一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而________，时而________，时而________，时而________，溪声也时时________。

6.（10分）看图写句子，不会写的字可以用拼音代替，并加上标点。

________

________

7.（4.0分）观察图片，完成练习。

（1）通过观察图一，我明白了（）。

A.孩子犯错要及时教育    

B.要鼓励孩子好好读书    

C.要保护孩子的想象力    

（2）图二是全国青少年科技创新大赛的标志，图中的幼苗表示________，我能为这项大赛写一句宣传标语（不超过二十字）：

________。

8.（14.0分）阅读短文，回答问题。

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。

他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。

小哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。

三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：

“你打死我家夜叉，该当何罪？

”说着，举枪便刺。

哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。

那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。

哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。

三太子一死，显出了原形，原来是条小龙。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。

（1）根据句子的意思，从文中找出对应的词语。

①毫不顾忌地做坏事。

________

②在地方上，依仗权势、武力横行霸道，欺压别人。

________

（2）这是一则什么题材的故事？

（）

A.神话    

B.寓言    

C.童话    

（3）哪吒闹海的原因是什么？

（4）哪吒有两件法宝，是________和________你喜欢________，它的神力表现在________。

（5）你喜欢哪吒吗？

说说理由。

9.（10.0分）（2019六上·富阳期末）阅读《捡来的手机》，完成后面的习题。

①散步的时候，我在地上发现一部手机。

没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来，是款崭新的黑色手机，很漂亮。

四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。

②看着捡来的手机，儿子问：

“要是没有人打电话联系呢？

”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：

第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。

第二，次日把手机交给老师，由学校处理。

第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：

“第一条可以考虑。

第二条无聊透顶。

我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。

联系到失主后，还要人家写感谢信。

开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。

绕来绕去就是为了让别人都知道。

第三条……”他没继续说，我也不问。

知道他心里的那个结：

说起来全家前前后后丢了5部手机．都没能找回来。

最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。

用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。

倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。

我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：

“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？

”我想都没想就说：

“我也想不通。

我只是相信：

人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。

也赚不到钱。

我丢手机那次，打过去听到关机，气得我一个劲地诅咒那个拿我手机的人。

被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。

做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。

"儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。

很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生，看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。

儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。

好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：

“谢谢您啦，叔叔！

谢谢阿姨！

谢谢这位小弟弟！

”挥挥手和他道别。

直到我们走远，他还呆呆地站在那里。

儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：

“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：

要是没人打电话过来联系就好了。

”我牵紧他的手：

“不管怎样，你真的很棒。

你比好些成年人都做得好。

最起码，你不仅善良，而且不虚伪。

”

⑦儿子抬起头，朝着我笑……

（1）仔细阅读文章，根据要求填空。

故事主要情节：

________→讨论如何处置手机→________→袒露真实想法

儿子情绪变化：

惊喜→________→心情很好→________

（2）文章第⑤自然段对小伙子运用了________描写手法，这样描写的作用是________。

（3）“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你结合文章内容，写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方。

“善良”：

________。

“不虚伪”：

________。

（4）“儿子抬起头，朝着我笑……”你喜欢文中的“我”吗？

请你说出至少两个理由。

10.（30分）（2019三下·吴忠期末）习作。

（从以下两个题目中任选一个）

（一）生活中，你都会做些什么呢？

这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。

选一件事写下来。

注意要把过程写具体，表过出真情实感。

（二）神话传说中的人物可真神奇。

如果你也会变，你想变成什么呢？

请你展开想象，编一个故事。

在故事里你可以变成任何人，任何物。

请你把最想写的内容写下来。

参考答案

一、基础训练营。

（共10题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

考点：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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10-1、

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