游家乡找春天 亲子户体验活动方案.docx

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游家乡找春天亲子户体验活动方案

“游家乡，找春天”亲子户体验活动方案

活动目标：

1、让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

2、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。

活动时间：

2017年3月11日

活动地点：

湿地公园

活动准备：

1、3月8日—3月10日各班发放亲子户外体验活动邀请函，征求家长意见，明确参加人数。

2、做好亲子户外体验活动的准备工作（利用接送孩子的时间、微信、QQ与家长沟通，做好安全防护教育安排工作等）。

3、活动前，班级教师要加强对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

4、携带好急救用品，以防幼儿突发事情

5、吸管、卡纸、20个小筐、绳子、花布、水果、零食

6、主持：

高春玲、赵鑫、赵曼

7、录像：

赵鑫照相：

赵曼、王真真、

活动创意人：

高春玲、赵鑫、赵曼

活动班级：

桃花二班桃花三班桃花四班

活动流程：

一、集合（8:

30-9：

00）

首先三个班级的师幼、家长在幼儿园集合，教师再次强调活动的安全注意事项，从幼儿园出发后，在湿地公园集合。

二、寻找春天，发现春天的变化（9:

00--9：

30）

参观公园，孩子们通过与父母、老师和同伴在公园寻找春天，感受春天的美丽和变化。

三、制作风车、玩转风车（9：

30--10：

10）

1、教师讲解风车制作的安全事项

2、亲子一起制作风车

3、幼儿展示风车，一起玩转风车

四、游戏环节（10:

10-10:

50）

（一）两人三足

三个班级的幼儿和家长自愿参加、自由组队，分组进行。

（二）拔河比赛

1、幼儿组拔河比赛（三个班级）

2、成人组拔河比赛

五、美食分享，感受分享的快乐。

（10：

50-11:

10）

六、活动结束：

整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净。

活动纪实：

春天的阳光温暖而迷人，春天的天空碧蓝而梦幻，我们一起走进

春天的怀抱吧。

“春天在哪里啊，春天在哪里……”伴随着孩子们清脆的歌声，我们来到了湿地公园。

“孩子们，春天来到了。

春天到底是什么样子的呢？

”“是绿色的！

”“是暖暖的，像太阳一样暖暖的！

”“是高高的，像风筝飞得那么高”……老师和孩子们边走边聊。

来到一片宽广的草地上，家长陪护着孩子踏上草坪，穿越树林，找找春天到底在哪里。

“妈妈，小草变绿了。

”“小蚂蚁也出来找春天呢。

”“蚯蚓，蚯蚓，蚯蚓也睡醒了！

”孩子们兴奋地叫着、跳着，“我找到春天了，我找到春天了！

”带着春天般的喜悦，我们来到广场制作风车，家长和孩子们剪的剪，粘的粘，不一会儿，一只漂亮的风车做成了。

孩子们在广场上高兴地跑着，“我的风车转喽，转喽！

”最让人兴奋的是拔河比赛，三个班级的幼儿对赛和家长对赛进行的都非常激烈。

活动在温馨的食品分享中慢慢结束，最后，孩子们把活动现场清理得干干净净。

第一篇章准备任务，向着我们心中的春天出发！

高老师给我们讲解去寻找春天的注到达目的地，老师让我们说一下自己

意事项，我们一定要注意安全呦。

心目中的春天在哪

出发咯

第二篇章我心目中的春天在那绿绿的河水中！

孩子们，看看我们旁边的小河，你奶奶，你看，那河水好像在动唉

发现了什么

河里的小鱼🐠好像露出了头走走走走走，我们大手拉小手，走走走走走，一同找春天

第三篇章我心目中的春天在绿绿的草地里

看，草地里的小虫出来了，春来来了看，这美丽的荠菜花也是春天

这绿绿的小草是春天我是寻找春天小分队的队长，快，跟着我来

我和奶奶在一起，暖暖的，就是春天小姐妹，好兄弟在一起，走在春天的草地上，这就是我们的春天

看，我们在地底下发现了春天妈妈，你给我讲讲你们小时候找春天的故事呗

找找春天，把春天送给我最爱的人送给奶奶一个“春天”

送老师一个“春天”老师，这是春天最美的颜色，送给您

第四篇章走走走，我们大手拉小手，走走走，一同去找春天！

出发继续寻找春天春风袭来，让春姑娘带着我们的风车飞得更远

奶奶教我做属于春天的彩色风车

看看这认真的妈妈宝宝，妈妈跟你一起做

风车做好了，赶紧和春风姑娘一起让我们的彩色风车跟春天合个影

奔跑吧

第五篇章春景怡人，游戏助兴

两人三足，我和妈妈最有默契奶奶快点儿，我要当第一

孩子们之间的竞争，友谊第一，比我们的家长可是热情似火，很是卖力啊

赛第二

第六篇章美食相伴，春景更迷人

跟小朋友们分享一下自己的美食，感谢你亲爱的妈妈，陪我来寻找心

我们的春天更加美丽中盼望已久的春天

第七篇章结语

欢乐的时光总是短暂的，我们期待下一次的相聚，寻找我们心目中美好的事物

通过本次活动，让幼儿在与大自然亲密接触的活动中体验到了大自然的变化，感受到了大自然的美，培养了幼儿热爱自然、热爱家乡的情感