第二讲物理.docx

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第二讲物理

教学过程:

说在课前：

一、巩固与复习

1、电荷、带电的三种方式、电荷之间的相互作用规律；2、常见的电路元件及其符号；3、电路图及其电路的串并联连接方式

二、本次课的重要知识点

1、理解电流和电压的概念；2、电流表和电压表的使用；3、串并联电路的电流与电压规律

课题1电流及电流的测量

一、认识电流

1、电流的形成：

电荷的定向移动形成电流

注：

该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、电流的方向

（1）电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷．还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动.

（2）规定：

正电荷定向移动的方向为电流方向.

（3）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极.

3、电流

（1）电流（I）：

表示电流强弱的物理量

（2）电流的单位：

安培，符号A

1A=1000mA1μA=10-6A

（3）测量电流的工具：

电流表

（4）获得持续电流的条件：

电路中有电源电路为通路

4、电流的三种效应。

（1）、电流的热效应。

如白炽灯，电饭锅等。

（2）、电流的磁效应，如电铃等。

（3）、电流的化学效应，如电解、电镀等。

注:

电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。

（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）

二、怎么测量电流

1、认识电流表

①、电流表的量程：

选择不同的接线柱可选择不同量程

选择“－”和“0.6”接线柱，量程为0～0.6A

选择“－”和“3”接线柱，量程为0～3A

②、电流表分度值

0~0.6A量程分度值：

0.02A

0~3A量程分度值：

0.1A

2、电流表的使用

v电流表要与被测用电器串联

v电流必须从电流表“+”接线柱流入，“-”接线柱流出；

v所测电流不得超过所选电流表量程

v绝对不允许不经用电器直接把电流表接到电源正负极上

3、电流的正确使用

①正负接线柱接反：

反偏

②电流过大：

满偏

③要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里

④必须使电流从“十”接线柱流进电流表

从“一”接线柱流出电流表

⑤绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上否则，电流表将很快烧坏

被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表．在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内．

针对性训练题

1．液晶显示电子计算器工作时的电流约为120μA。

120μA=mA=A。

2．如图11-17所示，甲表所用的量程是，该量程的分度值是，读数是；乙表所用的量程是，该量程的分度值是，读数是。

甲乙

图11-17

3．关于电流，下列说法正确的是（）

A.只有正电荷的定向移动，才能形成电流

B.只有自由电子定向移动，才能形成电流

C.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向

D.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向

4．“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）

A.家用电冰箱B.家用空调器C.普通的白炽灯D.普通计算器

5．把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（）

A.检查电流表是不是完好

B.检查电流表的连接方式否正确

C.检查整个电路连接是否正确

D.选择最适合于被测电流的量程

6．在图11-18所示的电路中，哪种接法是错误的？

为什么？

图11-18

7．根据图11-19甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把乙图中的元件连接起来（电流表用0.6A的量程）。

甲乙

图11-19

课题2探究串并联电路的电流规律

一、读一读下表电流的大小

甲乙

二、串联电路中各点的电流之间的关系

1、提出问题：

串联电路中各点的电流之间有什么关系？

2、猜想或假设：

有怎样的关系？

3、设计实验：

（1）实验器材:

干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干

（2）实验电路图:

（3）实验步骤:

注意听讲解

4、得出结论：

三、并联电路中各点的电流之间的关系

1、提出问题：

并联电路中各点的电流之间有什么关系？

2、猜想或假设：

3、设计实验：

（1）实验器材:

干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干

（2）实验电路图:

（3）实验步骤:

4、实验结论

针对性练习题

1、如图甲所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是IaIbIc

甲乙

2、如图乙所示，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是IaIbIc

3、有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么[]

A．L1中的电流较大

B．L2中的电流较大

C．L1和L2中的电流是相等的

D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小

4、如下图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为，A2的示数为，灯L1中的电流是.

5、

如上图甲所示，小强用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2A，则IB＝_______，IC＝_______，他实验的结论是_______________________。

6、如图，这是探究________电路的电路图，电流表______测的

是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表_________测

的是干路的电流。

请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。

7、上题中，如果A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是_______。

8、有一种节日小彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，则通过小灯泡的电流是_______A。

9、10个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100mA，则通过每个小灯泡的电流是（）

A、0.1mAB、10mA

C、0.1AD、1000mA

10、三个相同的灯泡L1、L2、L3组成如图所示的电路，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系是（）

A、I1＝I2

B、I3＝I1＋I2

C、I1＝I2＋I3 

D、I2＝I3

11如图所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是：

（）

课题3电压及其电压的测量

一、认识电压

水压与电压

3常见的电压值：

一节普通干电池的电压是伏，

一只蓄电池的电压是伏，

对人体的安全电压是伏，

家庭照明电路的电压是伏。

二、电压的测量

1、电压表（测量电压的仪器）

2、电压表的构造

（1）、电压表有个接线柱。

（2）、刻度盘上有排数字。

（3）、选标有“－”和“３”的接线柱：

量程为________分度值为。

（4）、选标有“－”和“１５”的接线柱：

量程为，分度值为。

三、电压表的使用（和电流表相比较）

附：

课后练习题

1．要探究几个物理量之间的定量关系，一般采用怎样的方法？

2．如图11-21所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为A；通过小灯泡L2的电流为A。

3．在探究串联电路中电流的关系时，小红接通如图11-22所示的电路后，发现电流表A1的读数比电流表A2的读数稍大一些，原因可能是：

。

4．在探究并联电路电流关系的活动中，小明连好如图11-23所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是（）

A.整理器材，结束实验

B.分析数据，得出结论

C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

D.改变电流表的量程或换电流表再测几次

5．如图11-24所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2和A3的读数，下列说法正确的是（）

A.电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流

B.电流表A2的读数等于灯泡L2和L3中的电流之和

C.电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和

D.三个电流表的读数相等

6．如图11-25甲是小亮同学测量并联电路干路电流时连接的电路。

⑴请你在a、b两根导线中撤掉多余的一根导线，使电路符合实验要求。

你选择撤掉的是导线。

⑵撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是A。

甲乙

图11-25

7．实验桌上放有电源、开关各一只，导线若干，电流表A1、A2，小灯泡L1、L2。

请你设计一个两只灯泡并联的电路，要求不用电流表直接测出L2的电流，但能根据A1、A2的读数算出L2的电流。

⑴在下面的虚线框中画出电路图；

⑵连接图11-26中的实物图。

8．同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时，小岩所在小组的同学选用了两个“2.5V0.3A”的小灯泡，按如图11-27所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。

表一

A点的电流

IA／A

B点的电流

IB／A

C点的电流

IC／A

第一次测量

0.28

0.28

0.56

第二次测量

0.26

0.26

0.52

在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：

①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干=nI支。

（n为支路条数）

由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V0.3A”和一个“2.5V0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。

表二

A点的电流

IA／A

B点的电流

IB／A

C点的电流

IC／A

第一次测量

0.22

0.26

0.48

第二次测量

0.18

0.22

0.40

⑴在重新实验，拆接电路时，开关必须________。

⑵如果你是组内成员，根据表二数据，你如何评价小岩的观点?

⑶结合本次实验对你的启发，谈谈在探究物理规律时应该注意什么?