上学期小学安全工作总结多篇与上学期小学德育工作总结汇编doc.docx
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上学期小学安全工作总结多篇与上学期小学德育工作总结汇编doc
2018-2019上学期小学安全工作总结（多篇）与2018-2019上学期小学德育工作总结汇编
2018-2019上学期小学安全工作总结
春去夏至，繁忙而又有序的中招工作结束了，为了更好地开展下期教育教学工作，现特对我校工作总结如下：
一、德育工作方面
我们教导处新学期一开始就制定了的《师德教育活动计划》和《学生德育工作目标》，并贯彻落实。
开学初第一次全体教职工会议上校领导对教师就进行教师职业道德教育，在平时历次开会必谈师德，常抓不懈，并要求教师写出体会，为完善师德教育机制我们又制订了《教职工一日常规》发放到各办公室，让常夫去规范教师的言行，让教师自觉地用常规规范自己的言行，在镇中心校的领导下组织教师多次观看了《师德启示录》并要求教师做好笔记，写出学习心得体会，最后由教导处收交，记入个人档案。
并按县教体局安排广泛开展了学生评教和家长评教和教师互评及领导评教师活动，在师德教育活动中涌现出了一大批先进个人，如：
朱永贵老师并评为“县级师德先进个人”，铁吉祥老师被评为“市级优秀班主任”，王运广、刘淑芬老师被评为“师德先进标兵”。
在抓好师德教育活动的同时，我校还狠抓了学生的养成教育，主要是为政教处提供《学生德育评估标准》，协助政教处抓
好学生的养成教育，一期来，我校学生有8名同学被评为“市级三好学生”或“优秀班干部”。
学生德育素质明显地比往年有所提高。
二、教学管理工作
我校教学管理工作由教导处负总责，分年级管理，有校领导分管各年级，一个领导抓一个年级，下设年级长具体安排年级工作，教导处主要抓好以下几个环节，七、八年级教学、九年级教学及考试工作。
七、八年级教学工作，首先抓好教师队伍建设，让高素质教师带好年轻教师，搞好传帮带。
我们不定时听新教师的随堂课，做好指点工作，通过上观摩课、优质课不断提高教师业务素质，号召年轻教师积极参加课堂晋级达标活动，从活动中提高教师的业务能力，功夫不负苦心人。
由于管理得法和教师的共同努力，今年我校七、八年级在县教体局组织的主科竞赛中成绩喜人。
九年级教学工作，在教导处的统一布署下本期复习工作有条不紊，继续贯彻往年的复习法，第一轮课本复习阶段，范围广、难度深。
大致3月初结束，第二轮系统复习阶段，教师要注意概括归纳知识，使学生形成知识网络。
第三轮强化训练阶段，提高学生答题能力，解体技巧，最后再给学生几天回归课本的时间，按以上三轮复习，教师和学生基本把初中阶段的的知识系统复习
一遍，为中招打下坚实基础。
在县教体局组织的质量预测中我校成绩稳拿乡镇组第一名，总分进入全县前600名23人，前1000名37人，成绩的取得是拼出来的，是靠管理出来的，没有严密的管理，就没有良好的教学成绩。
另外，我们每期抓好四次考试，月考、期中考试，竞赛和期末考试，考后开好质量分析会，表扬先进，落后的找出差距和原因，九年级抓好三次质量预测，开好阶段分析会。
三、教育科研工作
我们在组织教师学好教育理论的同时，还注重培养教师做一个学者型教师，积极组织教师参加教育科研工作，以教研级为单位，平时要求各教研组有计划，有落实组织教师进行课题研究，撰写论文等。
一年来我校教师拟定的论文荣获省级优秀论文奖的有六篇，市级的四篇，县级的三篇，优秀省级教育成果1个，教导处还要求教师每学期至少要写一篇高质量的教改论文交档案室存档。
我校在骨干教师培训工作中，获市级骨干教师证书的5人，县级骨干教师的3人。
随着教科研工作的深入开展，也推动了我校的教育教学工作，许多平时教学实践中行之有效的教学方法被总结出来，迅速推广，大面积提高了教育教学质量。
四、课堂晋级达标活动
我校积极按照县教体局的布署，由立标到学标，再到评选，
步步紧跟，层层落实，严把质量关，使一批教学有方，教改新秀涌现出来，今年我校参加县级优质课达标的教师，无一人落选。
通过这一活动的开展，使广大教师认识到只有扎扎实实练好教学基本功，才有资格和能力上好优质课，广大教师确确实实都投入到了这一活动中，认识到了课堂晋级达标的重要性，从中也学到了不少课堂教学的新理念和新标准。
五、其他方面
我们教导处在充实档案工作方面也不落后，有专人负责，有制度，工作井井有条，档案材料充实，门类齐全，在本学期中县督导室对我校档案检查中，得到县督导室领导的肯定。
其中学籍管理由教导处吕主任专人负责，表册齐全，材料具体。
考勤方面，坚持查岗制度，落实到人，谁查岗，谁签名，谁负责每星期不定时查岗，查到人必扣，决不姑息。
请假必须落实请假手续。
总之，成绩的取得是靠管理换来的，教导处工作有总有分，分工到人，职责明确，不推诿扯皮，在工作中可能还存在一些不足，比如个别教师的计划，总结内容把关不细，在下期工作一定把工作做细，努力完善教导处工作管理机制，尽量不存在管理肓区。
第二篇：
08-09年上学期工作总结
教导处08-09学年上学期工作总结
本学期以来,教导处严格按照学期初制定的工作计划,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，以全面深入实施素质教育为目标,继续深化教育教学课堂改革,注重教师教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教育教学的研究、指导、推进、服务的功能,注重对教师教学过程检查与监督,提高教师教育教学工作的实效性,促进教育教学管理水平的提高。
在教导处和全校师生的共同努力下，教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。
一、主要工作
1、继续促进教师教育观念转变
本学期教导处组织了五次各科业务学习,组织教师学习了《齐厅长谈素质教育》、《张志勇谈素质教育》、《教师职业生活》、《魏书生谈班主任工作》、等教育教学、课堂教学改革方面有关问题的视频,同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读,使教师对新课程教学改革有了进一步的认识;学校还组织各科教师统一观看了《山东省小学优质课评选案例》、《空中大课堂》等优秀案例；同时学校组织各科教师参加市、县组织的新课程研讨近60人次,同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动30人次,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。
2、强化教学常规管理,落实教学检查制度
（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
本学期教导处组织进行了八次教学常规检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、听评课、试卷批改,做到检查有结果,有总结、有反馈。
从检查的情况来看,教研组及老师整体上较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不足等现象,检查后对出现的问题进行了总结,并提出了整改意见，责令有问题的同志在一定时间里改正并再次检查。
（2）、做好课堂教学评估。
协同教师就如何“减负增效”、“提高35分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。
本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在40节以上。
（3）本学期继续完善和落实学生综合素质评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。
3、进一步优化课堂教学
（1）、各教研组注重教学活动的效益,放弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业的批改加强了检查与监督,加强了对语文组作文批改的检查。
（2）、组织完成了中青年骨干教师观摩课、新教师汇报课,青年教师汇报课,推门听课等一系列活动,在活动中各科教师积极参与、认真备
课，在课堂中认真渗透新课改精神。
教导处对于在课上所出现的问题及时反馈，并提出建议，整个活动效果良好。
与此同时，各学科还举行了新课程研讨活动,均达到了预期目标。
4、提高了组织管理水平
本学期按市教育局的安排,学校迎接了省、地、市各级督导,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予很高评价。
同时教导处加强了资料建设,在日常工作中,我们对各项活动要求要有计划、有实施方案、有通知、有过程记录、有总结。
5、加强对青年教师的培养。
一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：
听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习——青年教师优先；市教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；市外的活动，更是让青年教师参加。
通过几年的努力，现我校的青年教师在省、地、市级的比赛中频频获奖。
本学期的、教坛新秀、教坛新星评比中，我校
与此同时我们还注重加强对青年教师的教学基本功的培养，本学期组织了青年教师硬笔书法比赛。
6、减轻学生负担、促进学生全面发展。
创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长。
（1）组织各类比赛，丰富学生的课余生活。
本学期，我们配合学校组织参加了泰安市中小学生校园舞比赛、泰安市师生同题作文比赛、一至六年级广播操比赛、学生诗配画比赛、学生写字比赛、五、六年级跳绳比赛等形式多样的活动。
这样，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的素质。
（2）第二课堂全面开花。
各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。
取得了喜人的成绩。
如我校的校园舞在泰安市比赛中获一等奖。
我校的乒乓球队在全市中小学生乒乓球比赛中获团体一等奖、在全市中小学生跳绳比赛中我校获团体一等奖。
7、继续加强规范学籍管理、完善学籍管理制度。
二、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的努力,特别是在实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,在教学实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生了重走老路的思想。
2、进一步提高青年教师素质
提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作,但目前新教师的思想观念需要进一步了解,在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设,提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
3、进一步加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内也予以公布批评，但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
总之,一学期来，我校的教育教学工作获得了长足的进步，相信今后，在市教育局、学校各级领导的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工作一定会更上一层楼！
教导处08-09学年上学期工作总结
XX年1月
第三篇：
安全工作总结08-09
联合学校安全工作总结
（XX-XX学年度）
本学期学校安全工作在平安中顺利结束，回倾全学期工作，在上级正确领导下，在本校领导和老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了一些有效的工作，现总结于下：
一、完成工作情况
（一）、落实上级工作
落实上级下传的“学校突发公共卫生事件风险隐患排查”文件精神，认真组织自查。
贯彻上级“学校治安环境集中整治”的文件精神，自查严重影响学校环境的不利因素。
积极配合手足口病的宣传防疫工作，控制此类病在我校零发生率状态。
传达宣传乡“安全生产月”文件精神，创建平安、文明与和谐校园。
（二）、开展本校工作
为了使安全教育进学校、进教室、进课堂，始终坚持“一切为了孩子的安全”工作宗旨，多层次、变形式地开展工作，着重做了三方面工作。
⑴确保安定环境
加强安全领导班子，高度重视安全工作，分线负责，分校管理。
加强学生管理，要求各学校年初与班主任教师签订了工作责任书。
坚持每月安全隐患排查，及时提出整改措施。
抓住安全隐患，及时扼杀事端。
加强门卫管理，增强工作责任。
⑵加大宣传密度
各校增设警示牌，规范同学们各方面的文明行为。
更换“安全宣传专栏”，及时宣传上级文件精神。
设立永久“安全知识专栏”，教育学生严格遵守交通规则，注意食品安全卫生，培养应变各种突发事件的能力。
⑶开展多种活动
结合５.１２学生安全教育报展，对学生开展“三生教育”（即热爱生活、珍惜生命、学会生存）。
确定3月为“安全教育月”德育系列教育活动，通过校园广播、主题班会和国旗下讲话，时刻告诫师生，注意人身安全，增强自我防范意识，共同维护学校安定环境。
安全知识进驻庆“六．一”活动，通过节目提醒学生要乐做文明处事的小天使，争当安全出行的好学生。
二、工作任务
时时刻刻排查安全隐患，是我们本学期主攻的工作目标，在下学期，制定切实可行的安全工作计划，全身心地投入安全管理工作，为创建平安校园而努力。
联合学校
XX.7
第四篇：
08-09学年上学期班主任工作总结
08-09学年上学期班主任工作总结
八二班王晓
本学期我担任八年级二班的班主任工作。
现在学校的教育教学工作已接近尾声，回想这一学期以来开展的各项工作。
收获多多，但也有一些不尽人意的地方，在这里我对本学期的班主任工作进行一下总结：
本学期我从思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到。
我总是不厌其烦、耐心工作。
学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
对于学生的管理。
从一开始我就十分重视，勤与学生沟通，注意保持与家长联系。
有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教。
平时也经常向有经验的教师讨教经验和方法。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据《中学生日常行为规范》，《课堂常规》等制订了班规。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，养成了良好的行为习惯，通过一系列活动增强了班级凝聚力。
对于班级的管理，班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
针对班上突出的几个调皮学生，我耐心
细致地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，共同教育，取得了一定成效。
同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。
班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。
因此，我十分注意自身素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的教师请教。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也在不断得到加强。
但是，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。
为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
XX年1月7日
第五篇：
08-09上学期班主任工作总结06（请你支持：
）
XX——XX学年上学期班主任工作总结
为了完成理论与实际的结合，切实加强实践教学，更好地培养学生的综合能力，这学期在学校的安排下，我们班的15名学生开始进入顶岗实习阶段，在此期间，我多次进入厂区，时常与学生及厂方电话联络，了解了学生的动态，为了更好地开展工作，顺利完成定岗实习，现将这段时间的情况总结如下。
班级同学在校期间表现都比较好，进场之前学校领导以及我又对学生提出了要求：
遵守厂规，安全第一，不怕苦、不怕累，虚心学习，文明举止，树立好个人和学校的良好形象。
进场之初，由厂方代表向学生介绍了厂子的基本情况，基本规章制度，简单对学生进行了培训。
让学生了解工厂的部门分化以及各自分工，接着就开始在师傅的指导下进行实习了。
我则迅速了解工厂的组织机构，明确有事找谁去，并下到车间巡视对学生分别在什么岗位以及入门的情况做到心中有数。
工厂安排通勤车专门接送学生上下班，为确保安全，不误工时，我要求学生按时上下班，统一上车到厂，统一上车回校，有事要向老师和工厂双向请假，有效地把握了学生的出勤情况。
学校和工厂毕竟是有区别的，在最初的几天，就有学生感到苦，感到累，个别的开始有打退堂鼓的念头，我为他们做了耐心解释，对他们初次走上岗位的不适应表示理解，向他们讲述万事开头难、一事成事事成的道理，鼓励他们坚持到底，利用实习时间锻炼自己，提高自己，完成现在的学习任务，为今后真正的工作打下基础。
通过与学
生进行沟通和思想教育，同学基本上都能安下心来实习，扎扎实实地向师傅学习，进步很大，很快就能掌握自己的工作技巧，在岗位上独当一面，受到线上师傅、班长以及工厂领导的好评。
当然也有一些负面情况。
流水线工作有一定的枯燥性，时间长了，学生们开始失去兴奋劲，取而代之的出现了倦怠心理，我了解情况后，经过与场子协调，让学生在一条生产线上轮流干各种活，学生们说这样他们能了解整个工作流程，也能找到自己的特长所在，对每个环节的重要性有了新的认识，干起工作来多了一份责任感和自豪感，工作的尽头也就更足了。
还有些学生，在厂时间长了，与师傅班长熟悉了，总想找机会请假休息，我们知道了就找他们谈，做他们的思想工作，让他们坚持下来。
总之，实习工作任重道远，我们在今后的实习中还要细心，提早发现问题及时解决，争取圆满完成学校安排的教学实习任务。
2018-2019上学期小学德育工作总结
本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。
各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．积极做好了迎接中心学校的评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。
通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。
2．加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。
学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。
“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考核的一项管理措施。
年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。
通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。
如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。
3．加强后进生的教育与转化。
少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
4．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。
培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。
各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。
课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
四、存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
五、今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育
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