古筝兴趣小组活动记录.docx

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古筝兴趣小组活动记录

大李小学古筝社团活动记录

第一周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、认识颤音

二、正确演奏颤音

活动总结

全体学生表现积极，都能认真完成上课任务，得到了较好的反馈。

不过有些学生有迟到的现象，需及时跟他们沟通，希望在下节课得到改进。

大李小学古筝社团活动记录

第二周

参加学生

古筝队全体成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、继续练习古筝颤音

二、练习古筝摇指

活动总结

全体学员努力认真地完成教学任务，不过课前过于急促，以至于好几个小朋友连古筝指甲都没有佩戴完整就开始上课，以后应提醒他们做好充足的课前准备。

在勾指和抹指的弹奏过程中，应注意指关节的运动，应放松手指。

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第三周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、学会正确弹奏托指

二、继续练习古筝摇指

活动总结

颤音是古筝指法中笔记复杂的一个指法，要指引学生正确放松手腕，打开虎口，运动大指关节。

还要让学生尽快记住古筝各个弦及与之对应的名称，用正确的指法弹奏。

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第四周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、正确弹奏古筝滑音

二、正确区分上滑音与下滑音

活动总结

《老六板》是一首节奏较快的乐曲，对古筝初级学者来说比较复杂，还有很多节奏型，半拍一拍和两拍，每个拍子都要让学生确定好再弹奏，最好让学生把这首曲子背下来。

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第五周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、《老六板》的正确弹奏，掌握各音指法

二、学习颤音

活动总结

颤音及摇指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

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第六周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、《青花瓷》的正确弹奏，掌握各音指法

二、正确的摇指练习

活动总结

摇指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

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第七周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、《青花瓷》的正确弹奏，掌握各音指法

二、注意两手的正确配合

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

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第八周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

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第九周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别）

二、用正确的指法弹奏

活动总结

托指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

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第十周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别）

二、用正确的指法弹奏

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

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第十一周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

托指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

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第十二周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

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第十三周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别）

二、用正确的指法弹奏

三、《小白菜》的弹奏

四《春江花夜月》简单版的弹奏

活动总结

要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

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第十四周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别）

二、用正确的指法弹奏

三、《小白菜》的弹奏

四《春江花夜月》简单版的弹奏

活动总结

要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

大李小学古筝社团活动记录

第十五周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别）

二、用正确的指法弹奏

三、《小白菜》的弹奏

四、上下滑音的正确弹奏

五、摇指的练习

六、青花瓷两手的配合练习

活动总结

要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

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第十六周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、颤音跟按弦的区别

二、《笑傲江湖》的弹奏

活动总结

要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

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第十七周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

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第十八周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别）

二、用正确的指法弹奏

三、《小白菜》的弹奏

四《春江花夜月》简单版的弹奏

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

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第十九周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十一周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十二周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十三周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十四周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十五周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十六周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十七周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

活动总结

青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。

摇指的正确运动，不能僵硬。

指尖放松，手腕运动。

大李小学古筝社团活动记录

第二十八周

参加学生

古筝队成员

辅导教师

张明明

活动目的

提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。

活动内容

一、上下滑音的正确弹奏

二、摇指的练习

三、青花瓷两手的配合练习

四、布置假期练习曲目

活动总结

这学期已经结束了，学生整体接收能力较强，都已经学会了摇指与上下滑音，学会了两手完整的配合练习。