诚信文明活动总结.docx

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诚信文明活动总结

诚信文明活动总结

　　篇一：

“文明考试诚信先行”活动总结

　　“文明考试诚信先行”活动总结

　　随着期末考试临近，为了提高同学们的诚信意识，端正考风考纪，保证良好的考试秩序，营造和维护公平、公正、诚实、守信的考试环境，我班展开了“文明考风，诚信考试”活动。

（一）、班会主题：

“建设考风考纪”

（二）、举行地点：

综合楼407教室

　　（三）、参加人员：

辅导员陈冰老师、12级专升本艺术设计一班全体同学

　　（四）、主持人：

团支书

　　（五）、班会目的：

通过开展“考风考纪建设”主题班会，让同学们了解我们郑州升达经贸管理学院优良的考风考纪传统，端正和加深对考试舞弊带来的严重后果的认识，避免期末考试过程中舞弊现象的发生，督促大家认真复习备考。

　　（六）、主题班会要求：

　　1、必须认真对待，对学生开展深入的思想教育，确保本学期不再出现作弊现象。

　　2、每位同学必须积极主动的加入到此次主题班会中来。

　　3、每位学生开完班会后必须有所体会，并在体会中拟定自己的学习计划，保证在大学期间做到不作弊，对自己负责，对班级负责

　　（七）、班会具体内容：

　　1、首先由辅导员陈冰老师向我们介绍本次期末考试安排的相关内容，强调我校历来重视考风考纪的建设。

本次“考风考纪建设”主

　　题班会的召开就是对沿袭我校优良的考风考纪传统的宣传，让每一位同学都详细了解我校关于考风、考纪的相关规定，力争做到以优良的考风，严明的考纪来迎接本次考试。

　　2、班代表发言：

鼓励大家好好学习和复习，同时敲响警钟，告诫大家不要舞弊。

　　3、班代表上台发言，谈到自己高中学习时，最全面的参考写作网站各种大大小小的考试应接不暇，但即便是这样，同学们都是自觉遵守　　4、班代表发言：

更是给我们来了一次精彩的演讲。

他说，满载理想和梦想，以及对家人的承诺，走进了一片需自己付出汗水才能收获的天地。

梦想的是出人头地，承诺的是学业的辉煌与自身的发展。

时光易逝，作为学生，他的职责就是以优异的成绩，自我的沉淀，奠基自己的前途。

古人云“镜中可明得失”，考试对我们来说何尝不是一面镜子。

有人说，应付考试的那一招是足以挽回一切的。

其实良好严格的考风考纪的树立，在于这个人去落实去遵守，“那一招”换来的

　　是一时的虚荣，终究逃脱不了“就业”的考核。

　　5、三位同学的讲话完后，全班同学在“考试诚信书”上签名，为自己的诚信留下见证的一笔。

　　6、最后，辅导员陈冰老师做总结性讲话。

陈老师谈到了学习和考试对一个学生的重要性以及它们之间的关系，更是谈到了“诚信”对一个人的重要性，号召大家认真复习，考出真实又优秀的成绩。

　　（八）、近年学生违纪倾向：

　　1、学生总体违纪现象呈现上升趋势,作弊手段日趋科技化。

　　2、作弊科目集中于补考科目或公共科目，作弊手段以夹带,手机短信方式作弊为主。

　　3、作弊学生多为学习不刻苦，存在侥幸心理，对违纪后的处分重视不足。

　　（九）、主题班会要解决的问题：

　　1、学生每学期考试前都会开展考风考纪教育，为何在作弊问题上屡禁不止？

　　2、学校对作弊的处分一贯较为严厉，为何学生却不将此当作一回事？

　　3、作弊值不值？

应怎样抛弃作弊的侥幸心理，实现零作弊记录？

。

　　xx（十）、活动意义：

　　各班倡议全班同学诚信考试，认真温课备考，杜绝考试作弊。

发出倡议后大家积极响应，十分支持和赞同这一做法。

签订诚信考试承诺书大会上，大家纷纷走上讲台，畅谈诚信考试感想：

有谈自己诚信的，有谈集体荣誉的，有结合我院传统优良作风的，并都表示会以身作则，严格按倡议上的要求来约束自己，努力学习，以自身实力争取优异成绩，承诺决不违纪作弊。

这次主题班会形式新颖，内容丰富，充分调动了同学们广泛参与的积极性，起到了让同学们自我教育和自我管理的目的，在轻松和谐的气氛中增强了同学们的诚信意识，坚定了诚信信念，促进班风、学风、考风向更健康的方向发展。

　　通过这次班会，希望我们班以后会越来越好，同学们学习越来越好，班里的各项工作也会样样顺利，顺理成章地，一个更好的班集体就向我们靠近了。

我们班的同学会团结一致朝着同一目标前进！

　　篇二：

诚信活动总结

　　“新八德教育之诚信”活动总结

　　随着国学经典诵读教育的深入开展，我们积极响应上级号召。

于2013年12月“新八德”教育活动中，主要工作是围绕“诚信”德育主题，我想积极开展相关活动。

学校从学生在日常生活、学习中的具体表现，教育学生时时处处讲诚信，把诚信当做为人之道、立身处事之本；让学生懂得诚信是为人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。

讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，社会中无法立足。

　　诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。

诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。

认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，思想汇报专题认真抓紧抓好。

诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

　　现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：

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　　一、广泛开展形式多样的“诚信”专题教育活动学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。

因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。

为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。

所以，学校充分利用国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传栏等宣传诚信的人和事；诵读《弟子规》“出则悌”、“信”部分，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。

”民无信不立，人若无信，则于社会无立足之地。

营造浓郁氛围。

我们通过以下途径开展活动

　　二、开展诚信教育相结合相关的活动。

　　教师以身作则。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。

会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从

　　学做人开始。

对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。

讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。

跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

我们在学校开展以下活动，并取得不错的成果。

（1）、开展“诚信在我心中”主题班会的教育活动。

（2）、“从小做起，从小事做起，从今天做起”主题的征文

　　三、开展诚信教育活动的要求

　　1.宣传发动。

利用国旗下讲话、宣传栏、LED显示屏和校园广播等宣讲“诚信”的涵义、重要性和与“诚信”相关的名言警句、名人故事。

　　2.诵读经典，阅读中华传统美德故事。

诵读《弟子规》，尤其是“信”部分要落实人人成诵；阅读中华传统美德故事中有关“信”的故事，用美德故事熏陶学生的心灵，让诚信的种子，在学生的心田中，生根发芽、开花结果。

　　3.主题教育。

召开“诚信”主题班队会；开展“诚信”主题讲故事或演讲比赛。

　　4.活动践行。

结合学生的日常行为习惯，引导教育学生“诚信”要从小事做起，从身边做起，从现在做起，让诚信之花永远绚丽，永远绽放。

　　5.落实成效。

结合当前社会存在的为了私利而不讲诚信的现象：

例如企业的虚假广告，油条里放洗衣粉、喂猪使用瘦肉精等奸商行为，引导教育青少年学生逐步培养诚实守信的好品质、好习惯。

开展“诚信之星”、“诚

　　信模范班”评选等活动。

　　四、诚信教育的基本内容

（1）、文明礼貌教育。

文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。

通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。

（2）、遵纪守法教育。

自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。

遵纪守法教育包括：

遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

　　（3）、真诚待人和诚实守信的教育。

真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。

包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。

通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

　　（4）、乐于助人的教育。

乐于助人是诚信品质的体现。

包括：

富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。

通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

　　（5）、言行一致辞和学会负责教育。

言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。

包括：

说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

　　（6）、诚信立人教育。

诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。

包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。

通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。

　　3、具体措施：

　　1、悬挂新八德“诚信”专题教育主题标语；

　　2、进行国旗下讲话，启动本月“诚信”专题教育活动；

　　3、观看一次古代守诚信的故事片；开展一次讲诚信主题讲座；

　　4、召开主题班队会，每次班会需提交案例及图片资料；

　　5、出一期“诚信”主题班刊；

　　6、制作以“诚信我先行”为主题小抄报（三至六年级各班3-5份）；

　　8、写一篇与本校诚信教育主题相关的征文（三至六年级各班3-5篇）；通过多种形式组织系列诚信教育活动，通过教育切实增强广大学生的守诚信，讲文明意识。

　　五、诚信教育的主要形式

　　1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。

　　2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。

　　3、在我们的小学课堂中去叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。

我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。

　　在诚信教育中，学校把诚信教育和八德教育结合起来，落实《新八德》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。

同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育和《新八德》的整体效益。

　　篇三：

诚信建设活动总结

　　XXX

　　关于开展“共铸诚信、倡导文明”活动的

　　总结

　　为了认真贯彻XX精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强精神文明建设，近几年来，我市财政局按照XX党工委会、政府的指示精神，结合我市实际，在树立财政局诚信形象、营造良好信用环境、增强公众信用意识等方面下功夫，形成了市财政局带头、行业推动、企业参与的发展态势，社会诚信体系建设初显成效。

先将近年来工作总结如下：

　　一、指导思想

　　人无信则不立、家无诚信不合、业无诚信不兴、国无诚信不盛，深入开展诚信活动，是实现十二五规划目标任务，整顿和规范市场经济秩序，促进我市加快经济发展的需要，是提高国民经济整体素质和竞争力的需要。

我市财政局严格按照文件精神，全面贯彻落实科学发展观，在全体干部和辖内文明单位中大力开展共铸诚信活动，围绕我市的中心工作，突出“诚信”服务，提倡“诚信待人，诚信工作，诚信学习，诚信立身”的良好品德，促进了我市经济、社会的快速发展。

　　二、目标明确

　　《公民道德建设实施纲要》把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。

我市财政局在此次活动中确立了不断提高全体员工的业务能力，引导全局干部牢固树立“人人知诚信、人人讲诚信”的观念，积极营造“诚信得益、不诚信受损”氛围，不断健全诚信工作机制和诚信建设长效制度体系。

　　三、措施有力

（一）提高认识，加强领导

　　建设诚信政府是社会主义市场经济的客观要求，是加强政府自身建设的重要举措。

基于这一认识，我市财政局高度重视诚信机关建设，首先在领导班子认真学习文件精神的基础上，足迹全体干部学习文件精神，根据各部门职责，对诚信呢机关建设进行了分解，明确各部门诚信建设的责任，全力以赴，以高度的诊治责任感履行好职责。

（二）突出特色，齐抓共管

　　“共铸诚信”是一项长期的工作，我市财政局严格按照指导思想，积极发挥模范带头作用，塑造良好的机关形象。

　　（三）下一步打算

　　为继续扎实开展共铸诚信活动，我局将继续抓好以下几项工作：

一是进一步健全机制，以制度为保证，形成诚信建设的长效机制，确保供住诚信活动程序开展。

二是继续进行大力宣传工作，营造并保持诚信得益、不诚信受损”的氛围，在全局树立“人人知诚信、人人讲诚信”的观念。