中外教育管理史复习资料和试题.docx

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中外教育管理史复习资料和试题

填空

　　1教育管理一般指对教育进行管理和教育过程中的管理

　　2史载五帝时期有成均之学,虞舜有痒

　　3夏创立了我国最早的学校,学校的名称有“序”和“校”

　　4学校发展到商代又创设了瞽宗和学

　　5.视学包括两种:

一是天子象征性的视学,还有就是督导性的视学

　　6《学记》是中国也是世界史上第一部教育专著

　　7教育教学管理思想《论语述而》记载,孔子说:

志于道,据于德,依于仁,游于艺

　　8.儒家创办的私学,遵循“有教无类”原则

　　9.稷下学宫办学实行门户开放,学术自由原则《管子》中的《弟子职》是目前所知最早的学生守则

　　10.太学-汉武帝元朔五年（前124年）朝廷为博士置弟子50人是汉太学建立的标志.鸿都门学是中国也是世界上第一所文学艺术专科学校,在教育史上具有开专科学校先河的意义

　　11.太学的办学目标是为朝廷培养各级官吏,并对教育起示范和导向作用

　　12.汉代的私学有初级程度的蒙学和高级程度的专经研习.启蒙阶段的教育主要在私学里进行.承担这一阶段教育的私学主要是书馆和乡塾.广为流传并留下来的只有元帝时史游作的《急就篇》

　　13.南北朝时周兴嗣《千字文》是有影响的蒙学课本，颜之推《颜氏家训》是专门论述家庭教育的

　　14.至隋炀帝大业二年（606年）始置进士科.参加科举的考生主要是生徒和乡贡

　　15《五经正义》是科举考试的标准，其考试方法是贴经,墨义,对策,诗赋

　　16.唐代礼部是中央管理全国教育的最高行政机关.唐代设置了国子监,为专门管理中央关学的行政机构.国子监设有祭酒,司业,监丞,主薄等

　　17.岳麓书院在湖南长沙岳麓山下.宋开宝九年（976年）,潭州太守朱洞建讲堂斋舍,创办书院

　　18.元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行“分斋升等”和考试积分制

　　19.洋务派最早创立也最为重视的新式学堂是外国语学堂。

京师同文馆是我国政府创建的第一所新式学堂，标志着近代学校的产生

　　20.湖南时务学堂聘请梁启超为总教习，教育通晓古今中外的广博知识和治理国家的专门人才

　　21.天津中西学堂是中国设立中学的先声。

南洋公学是我国采用分级教育制度的开始，也是近代学制的雏形。

　　22.蒙学在经过初步的识字、读写训练后，即开始教授《孝经》和《论语》以及《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家经典。

这也是蒙学主要的材料。

　　23.洋务派能顶住顽固派官僚的反对，突破封建教育的樊篱，率先引进教育制度和教学内容，办起我国第一批新式学堂，不仅为中国培养了第一批新型的人才，推动中国近代工业化的进程，而且促进了中国近代教育发展

　　24.清政府颁布了由张百熙、荣庆、张之洞拟订的《奏定学堂章程》，即《葵卯学制》。

这是中国第一个颁行全国的近代学制。

1902年，清政府命管学大臣张百熙拟订寅年学制

　　25.清王朝于1905年下诏各省停止科举考试

　　26.学务公所是省教育行政机关。

使劝学所是厅、州、县的教育行政机关

　　27.1906年，学部设立图书局编辑教科书，这是近代由政府编慕教科书之始

　　28.1912年公布的《小学令》规定：

初等小学由城镇乡设立，县立高等小学的校长和教员所执行的教育事务，以及私立小学的教育事务，均由县行政长官监督。

私人也可依照法令设立中学，称私立中学

　　29.至1935年，我国高等学校才有完备的学位制

　　30.1922年11月1日《学校系统改革案》以大总统令正式公布。

这个学制一般称为“新学制”或“壬戌学制”或“六三三”学制

　　31.职业学校课程三种分配1.职业学科2.职业基本学科3.非职业学科

　　32.大学院由中央与地方两级教育行政机构组成，其中央的教育行政机构称大学院，其他地方教育行政机构称大学区

　　33.1929年，国民政府公布了《大学组织法》、《专科学校组织法》、《大学规程》。

法规规定，高等学校的设立权归教育部，私立高等学校的设立必须报教育部批准。

高等学校有四种类型：

即，大学、独立学院、专科学院、研究院

　　34.校长的资格、任用的规定为教育学科20学分。

　　35.高级中学教师的资格是1.经高级中学教员考试或检定合格者2.国内外师范大学或师范学院毕业者3.国内外大学本科、高等师范本科毕业后，有1年以上之教学经验者4.国内外专科学校或专门学校毕业后，有2年以上之教学经验者5.有专门的著述发表者。

　　36.苏维埃大学（简称“苏大”）是苏维埃共和国培养政权机关专业干部的高级干部学校

　　37.中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”）。

抗大的校训是“团结、紧张、严肃、活泼”

　　38.古巴比伦最早的神庙学校，也叫寺庙学校。

　　39.印度最早的学校是婆罗门教创办的宗教学校，主要类型有：

吠陀学校、陀儿学校、森林学校及文法、法律、天文、哲学等专业学校

　　40.斯巴达的奴隶主贵族军事专制的教育制度是为军事服务的

　　41.古希腊罗马时期，柏拉图的代表作主要是《理想国》和《法律篇》

　　42.《雄辩术原理》是古代西方第一部系统的教育专著

　　43.教会为了控制教育，创办了自己的学校：

僧院学校、大教堂学校、教区学校

　　44.西欧中世纪大学按领导体制可分为两种类型：

学生大学和先生大学

　　45.维多利诺被称为“第一个新式学校的教师”

　　46.国家管理教育，由国家普及义务教育就是文艺复兴时期提出来的

　　47.夸美纽斯是首先系统论述近代学校制度的实质和组织

　　48.当教育由“私人”的事情变成公共的事业后，国家及其政府才开始采取各种行政手段对教育进行控制和管理

　　49.1802年，拿破仑颁布了第一个重要教育法令《教育基本法》

　　50.德国是世界最早实施国家强迫义务教育的国家

　　51.1839年马萨诸塞州开办了美国第一所州立师范学校，专门培养公立小学的教师

　　52.日本1872年发布的《学制令》是在学习欧美资本主义教育经验，批判封建幕府教育的基础上制定的

　　53.裴斯泰洛齐最著名的代表作是《林哈德与葛马德》

　　54.中等学校的出现要早于初等学校

　　55.在英国中等教育中，起领导作用的是古老的“公学”

　　56.法国大革命中，出现了一批新式学校，即中央学校

　　57.德国近代最主要的中学类型是文科中学

　　58.俄国的实科中学在欧洲出现得最早。

1701年彼得就在莫斯科开办了俄国也是欧洲第一所实科中学，即数学和航海学校

　　59.日本的普通中学和美国的比较接近。

与此相适应的是明确规定中学教育的方针是升学与就业兼顾

　　60.作为学位的博士大约最早产生在德国的耶鲁大学。

最早的准学士学位大约出现在英国。

1865年，德汉姆大学向中学毕业后又上了两年学院的学生授予准学士学位

　　61.1854与1856年分别制定了《牛津大学法》和《剑桥大学法》。

大学成立了新的学校领导机构“校务会”

　　62.法国最古老的大学是巴黎大学

　　63.柏林大学最重要的特征和原则就是尊重自由的学术学院

　　64.新教育实际上就是与旧教育相对立的，是与古代甚至近代教育相对立的现代教育

　　65.夏山学校是世界自由学校的代表

　　66.杜威的代表作是《民本主义与教育》、《学校与社会》

　　67.各国“本国特色”的现代教育管理制度如：

英国的“中间型”管理制度、法国的“中央集权型”管理制度、美国的“地方分权型”管理制度等

　　68.现代教育管理制度确立的重要标志是《史密斯——休士法案》、《中等教育的基本原则》

　　69.日本现代教育管理制度在第二次

窗体顶端

窗体底端

世界大战后的第二次教育改革中得以确立

　　70.隋唐时期的文教政策有：

重振儒术和兼融佛道

六艺——我国夏、商、周三代时期的教育。

即礼、乐、射、御、书、数

　　六经——我国古代社会的主要教学教材。

即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》

　　次相授受——教师教给先来的高足弟子，再由他们分别去教其他弟子，这样可以二传

、三传甚至更多，这种教学方式叫做“次相授受”

　　壬子一癸丑学制——我国近代的一个教育制度，1912年7月，教育部召开中央临时教育会议讨论教育政策和改革措施等重要问题，是资产阶级改造封建教育的一个重大胜利，也使新学制的创立有了灵魂和理论依据，1912年9月3日教育部公布《学校系统令》称“壬子学制”。

　　宫廷学校——古代埃及的一种学校。

是古埃及王宫为了培养王子、王孙办的学校

　　书吏学校——古代埃及的一种学校。

是以培养书吏为目的的学校

　　骑士七艺——一种封建阶级的特殊教育形式。

即吟诗、音乐、下棋、骑马、游泳、枪剑、角力

　　人文主义——一种以“人性”的解放为中心的人性论的世界观，它肯定颂扬人的一切，在一切领域中都贯彻“抑神扬人”的原则。

实际上是贬低封建统治的权威，提高资产阶级的地位

　　双轨制——近代国民教育运动中逐渐发展起来的贫民教育与历史悠久的贵族教育。

因为这两种教育的发展特点不同，更是因为两种教育各自为政，所以称之为双轨制

　　导生制——18世纪90年代在英国和印度创造的一种新的教学制度。

它是一种由教师向导生施教，导生在转教其他学生的方法

　　新教育联合会——新教育联合会是应欧洲新教育发展的需要而建立起来的，对促进各国新教育的发展的一个国际性教育组织

2012年华师在线中外教育管理史作业

1．第1题贯穿“中体西用”精神的近代学制是（）。

A.壬寅癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戍学制

您的答案：

A题目分数：

2此题得分：

0.02．第2题为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）。

A.道之以德B.以法为教C.顺自然D.重科举

您的答案：

A题目分数：

2此题得分：

2.03．第3题在柏拉图传世的著作中，讨论教育问题较为集中的著作是（）。

A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国

您的答案：

D题目分数：

2此题得分：

2.04．第4题“罢黜百家，独尊儒术”是（）朝的教育指导思想。

A.西周B.春秋战国C.秦D.汉

您的答案：

D题目分数：

2此题得分：

2.0

5．第6题将中学阶段分为初、高两级是自（）学制开始的。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制

您的答案：

D题目分数：

2此题得分：

2.06．第7题在计划经济和行政权力高度集中的条件下，前苏联在教育行政方面逐渐形成的管理体制。

（）A.中央集权B.地方分权C.中央与地方结合D.放任自流

您的答案：

A题目分数：

2此题得分：

2.07．第8题在中学阶段实施选科制是（）学制的规定。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制

您的答案：

D题目分数：

2此题得分：

2.08．第9题1843年，马萨诸塞州教育厅长贺拉斯·曼于考察德国教育回来后，发起了（），建议由州政府建立公立学校A.国民学校运动B.国民教育法C.公立学校运动D.巴特勒法案

您的答案：

C题目分数：

2

此题得分：

2.09．第10题清末设立的全国教育行政领导机构的名称是（）。

A.教育部B.学部C.提学使司D.劝学所

您的答案：

D题目分数：

2此题得分：

2.010．第14题夸美纽斯教育思想的代表作是（）。

A.理想国B.大教学论C.忏悔录D.普通教育学

您的答案：

B题目分数：

2此题得分：

2.011．第19题规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制

您的答案：

C题目分数：

2此题得分：

2.012．第20题自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（）的养成。

A.智力B.体力C.服从心D.独立人格

您的答案：

D题目分数：

2

此题得分：

2.013．第21题高度军事化是（）教育制度的重要特点。

A.雅典B.斯巴达C.古罗马D.中世纪

您的答案：

B题目分数：

2此题得分：

2.014．第22题中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（）。

A.汉代的太常寺B.北齐的国子寺C.隋代的国子监D.唐代的国子监

您的答案：

B题目分数：

2此题得分：

2.015

．第23题蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。

A.国家B.国民C.臣民D.集体

您的答案：

B题目分数：

2此题得分：

2.016．第24题开放系统学说认为，影响学校组织的发展有着（）变量和内部变量两个因素。

A.学生B.教师C.家庭D.环境

您的答案：

D题目分数：

2

此题得分：

2.017．第25题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。

A.官僚化B.生活化、大众化C.神圣化D.贵族化

您的答案：

B题目分数：

2此题得分：

2.018．第26题法国于1833年颁布了《国民教育法令》，又名（），提出大力发展初等教育和师范教育。

A.费舍法案B.基佐教育法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案

您的答案：

B题目分数：

2此题得分：

2.019．第27题美国心理学家桑戴克主要从（）和统计学方面充实了教育研究科学化运动。

A.心理学B.行政学C.管理学D.教育学

您的答案：

A题目分数：

2此题得分：

2.020．第28题自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（）能获得健康发展。

A.个性B.法治观念C.道德D.智力

您的答案：

A题目分数：

2

此题得分：

2.021．第5题伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）。

A.社会政策导向B.学校的宗旨C.法律手段D.自然规律E.教师的影响

您的答案：

A,B,E题目分数：

4此题得分：

4.022．第11题清末颁布的教育宗旨的内容是（）。

A.忠君B.尊孔C.尚公D.尚武E.尚实

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.023．第12题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。

A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.024．第13题科举制度与选举制度相比，其特点主要在（）

A.主要由地方官府考察推荐B.主要由个人自愿报名

C.以考试成绩为依据D.以地方官吏的评价为依据E.以送礼行贿为依据

您的答案：

A,B,C题目分数：

4此题得分：

0.025．第15题国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（）。

A.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则B.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则C.公民教育应以国家主义为根本精神D.公民教育应以独立人格发展为根本精神E.教育管理体制应以国家利益为依归

您的答案：

B,C,E题目分数：

4此题得分：

4.026．第16题伦理规范手段的

教育管理功能体现为（）。

A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。

B.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。

C.人的天赋素质并没有什么差别D.道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。

E.在道德面前人人平等

您的答案：

A,B,D题目分数：

4此题得分：

4.027．第17题壬子癸丑学制对清末学制的改革内容主要有（）。

A.废除了奖励毕业生以科举出身的制度，取消贵胄学堂B.在教育权利上缩小了两性差别C.取消了读经课，课程设置中提高了生产知识教育和美育的地位D.创办了实业教育和师范教育E.学制缩短了三年。

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.028．第18题“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）。

A.强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B.文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C.强化了封建教育的消极因素D.阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用

您的答案：

A,B,E题目分数：

4此题得分：

4.029．第29题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。

A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.030．第30题自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（）。

A.试图解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突B.试图以自然法则来解释教育的本质C.表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向D.它注重人的个性发展和独立人格的构建E.从一个侧面揭示了教育发展的规律

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.031．第31题癸卯学制的历史进步意义在于（）A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。

B.是近代半个世纪教育改革的总结。

C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。

D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.032．第32题教育视导制度又可分为（）

A.定期视导B.分区视导C.分类视导D.特殊视导E.视察

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

0.033．第33题清末新设立的各级教育行政机构是（）。

A.学部B.教育部C.教育厅D.提学使司E.劝学所

您的答案：

A,D,E题目分数

：

4此题得分：

4.034．第34题“不务德而务法”的含义是（）。

A.在选拔人才时以法律考试为准绳B.在人才标准上坚持尚法不尚贤C.坚持以封建国家利益为重的道德价值观D.在人才选拔的过程中坚持行公义去私心E.在人才选拔过程中坚持任公而不任私

您的答案：

B,C,D,E题目分数：

4

此题得分：

4.035．第35题近代新学制的发展总方向是（）。

A.封建性逐渐削弱B.科学性民主性日益强化C.从封闭走向开放D.从单一走向多元E.科举的因素越来越重

您的答案：

A,B,E题目分数：

4此题得分：

4.0

作业总得分：

90.0作业总批注：

作业

1．第1题规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制

您的答案：

D题目分数：

3此题得分：

3.0

2．第2题“以法为教，以吏为师”是（）朝的教育指导思想。

A.西周B.春秋战国C.秦D.汉

您的答案：

C题目分数：

3此题得分：

3.0

3．第3题科举制度废除的时间是（）。

A.1902年B.1904年C.1905年D.1906年

您的答案：

C题目分数：

3此题得分：

3.0

4．第4题法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（）。

A.因人情，反民性B.以法为教C.齐之以礼

D.处无为之事，行不言之教

您的答案：

A题目分数：

3此题得分：

3.0

5．第5题平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。

A.城市B.大学C.乡村D.妇女

您的答案：

C题目分数：

3此题得分：

3.0

6．第6题斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。

A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.古印度

您的答案：

A题目分数：

3此题得分：

3.0

7．第7题早期中世纪教会学校主要有（）、大主教学校和教区学校。

A.文法学校B.修辞学校C.僧侣学校D.拉丁语学校

您的答案：

C题目分数：

3此题得分：

3.0

8．第8题1870年，英国第一个由国家颁布的教育法令是（）。

A.初等教育法B.中等教育法C.高等教育法D.职业教育法

您的答案：

A题目分数：

3此题得分：

3.0

9．第9题到19世纪末，法国已形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。

A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校

您的答案：

A题目分数：

3此题得分：

3.0

10．第10题宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。

A.提举学事司B.提学使司C.社学D.提学官

您的答案：

A题目分数：

3此题得分：

3.0

11．第11题贯穿“中体西用”精神的近代学制是（）。

A.壬寅癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戍学制

您的答案：

A题目分数：

3此题得分：

0.0

12．第12题规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制

您的答案：

C题目分数：

3

此题得分：

3.0

13．第13题为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）。

A.道之以德B.以法为教C.顺自然D.重科举

您的答案：

A题目分数：

3此题得分：

3.0

14．第14题自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（）的养成。

A.智力B.体力C.服从心D.独立人格

您的答案：

D题目分数：

3此题得分：

3.0

15．第15题在柏拉图传世的著作中，讨论教育问题较为集中的著作是（）。

A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国

您的答案：

D题目分数：

3此题得分：

3.0

16．第16题高度军事化是（）教育制度的重要特点。

A.雅典B.斯巴达C.古罗马D.中世纪

您的答案：

B题目分数：

3

此题得分：

3.0

17．第17题“罢黜百家，独尊儒术”是（）朝的教育指导思想。

A.西周B.春秋战国C.秦D.汉

您的答案：

D题目分数：

3此题得分：

3.0

18．第18题中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（）。

A.汉代的太常寺B.北齐的国子寺C.隋代的国子监D.唐代的国子监

您的答案：

B题目分数：

3此题得分：

3.0

19．第19题将中学阶段分为初、高两级是自（）学制开始的。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制

您的答案：

D题目分数：

3此题得分：

3.0

20．第20题蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。

A.国家B.国民C.臣民D.集体

您的答案：

B题目分数：

3

此题得分：

3.0

21．第21题清末颁布的教育宗旨的内容是（）。

A.忠君B.尊孔C.尚公D.尚武E.尚实

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.0

22．第22题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。

A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

您的答案：

A,B,C,D,E题目分数：

4此题得分：

4.