3．某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示．该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢．
表一小轿车
实验序号
路程（千米）
时间（分）
1
5
2.5
2
10
5.0
3
15
7.5
表二大客车
实验序号
路程（千米）
时间（分）
4
5
4.0
5
10
8.0
6
15
12.0
表三卡车
实验序号
路程（千米）
时间（分）
7
4
4.0
8
8
8.0
9
12
12.0
（1）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：
______.
（2）分析比较实验序号___________的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：
在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．
【来源】聚焦2020中考物理知识点基础演练——专题二十一：
机械运动
【答案】运动相同的路程，时间越短的物体运动越快4、7（或5、8或6、9）．
【解析】
【分析】
比较物体运动快慢的方法有：
相同时间时，比较路程，路程越大，运动越快；
相同路程时，比较时间，所用时间越少，运动越快．
【详解】
（1）比较实验数据1与4（或2与5、3与6）可知，运动路程相同，时间不同，且运动时间越短的小轿车运动的越快，所以得出的结论是：
运动相同的路程，时间越短的物体运动越快．
（2）要得出在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．控制变量法的基本要求，控制物体运动的时间相同，路程不同，表中数据符合要求的是4、7（或5、8或6、9）
4．如图1是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）小车的平均速度是通过________（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其原理是________。
（2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有________。
（3）实验测得小车从A滑到B的时间
，从A滑到C的时间
，则AB段的平均速度
________m/s；
（4）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是________。
（5）图2是小明根据实验数据绘制的斜面上小车的速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是________（填字母）。
（6）小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表：
实验序号
小车的轻重
运动距离
运动时间
1
较轻
1.00m
2.5s
2
较重
1.00m
2.5s
3
更重
1.00m
2.5s
分析表中数据可知：
小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。
说出你的依据：
________。
【来源】河南省洛阳市名校2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
【答案】间接
秒表0.25斜面坡度应小些B无相同的时间内通过的路程都相等
【解析】
【详解】
（1）[1][2]用刻度尺测量路程，用停表测量时间，然后利用
求得小车的平均速度，因此小车的平均速度是通过间接测量的方法测得的；
（2）[3]除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有秒表测量时间；
（3）[4]由图知，刻度尺的分度值为1cm，AB段的路程
，
，AB段的平均速度
；
（4）[5]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些；
（5）[6]由图可知
，
，
，
，
所以小车由A滑至C的过程中平均速度
；
小车由B滑至C的过程中平均速度
，
由数据可知，滑块的速度越来越大，故B正确；
（6）[7][8]分析表中数据可知：
小车的平均速度与小车的轻重无关，因为小车从较轻→较重→更重，所通过的路程和时间都相等，由
可知，小车的平均速度相同。
5．在“测平均速度的实验”中，某次实验过程和相关数据如图所示（计时钟每格1s）。
（1）本实验的原理是___________；
（2）该次实验中，小车从斜面通过全程的平均速度v=___________m/s；
（3）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量________造成的误差（选填“路程”或“时间”），若在测量小车到达B点的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得AB段的平均速度vAB会偏_______（选“大”或“小”）。
【来源】广东省佛山市高明区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】v=
0.1时间小
【解析】
【详解】
（1）[1]“测平均速度”的实验原理是v=
；
（2）[2]由图知，小车通过全程用的时间：
t=5s，s=50cm=0.5m，全程的平均速度：
v=
=
=0.1m/s；
（3）[3]实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，减小测量时间造成的误差；
[4]过了B点后计时，所计时间偏大，根据公式v=
可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速度就会偏小。
6．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）图中AB段的距离sAB＝______cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB=____cm/s。
（2）如果小车过了B点停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_____（选填“大”或“小”）。
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从A处由_____状态开始下滑。
（4）实验中可以发现vBC__________vAC。
（选填“＞”、“＜”或“＝”）
【来源】山西省阳泉市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】40.025.0小静止＞
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]由图知道，刻度尺的分度值为1cm，所以，AB段的距离是：
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，
[2]由于测得运动时间是tAB=1.6s，所以，AB段的平均速度是：
，
（2）[3]如果小车过了B点才停止计时，则测得时间偏大，根据
知道，测得AB段的平均速度vAB会偏小；
（3）[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；
（4）[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC。
7．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）图中AB段的距离sAB=_____cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_____cm/s；
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_____；
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_____由静止开始下滑；
（4）vBC_____vAB（填“>”、“<”或“=”）。
【来源】四川省成都市八校联考2018-2019学年九年级（下）开学考试物理试题（3月月考试题）
【答案】40.025小同一位置＞
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]由图知道，AB段的距离是：
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm；
[2]由于AB段的时间是tAB=1.6s，所以，小车通过AB段的平均速度是：
，
（2）[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式
知道，平均速度会偏小；
（3）[4]本实验多次测量求平均值的目的是为了减小误差；实验中多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，所以，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；
（4）[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，所以，在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC。
8．小王在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。
（数字分别表示“小时：
分：
秒”）
（1）该实验原理是_____；
（2）实验中金属片的作用是：
_____；
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）；
（4）请根据图中信息回答：
=_____cm，
=_____s，
=_____m/s，
=_____m/s；
（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____；
（6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度
偏_____（填“大”或“小”）。
【来源】云南省曲靖市罗平县第四教研联合体2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
【答案】
方便计时小4010.20.5大大
【解析】
【分析】
斜面
【详解】
（1）[1]平均速度等于总路程除以总时间，所以实验原理为
；
（2）[2]金属片在小车下滑到斜面底端时防止小车飞走，并且小车撞击金属片发出响声方便计时；
（3）[3]为方便计时实验时间不能太短，所以要保证小车运动速度不能太快。
故斜面坡度应较小；
（4）[4][5][6][7]由图可知刻度尺的分度值为1cm，刻度尺读数精确到分度值的下一位，所以
，由电子表的示数知
，
;
（5）[8]由
可得小车下滑中速度越来越大；
（6）[9]如果让小车过了A点后才开始计时,则
偏小，导致
偏大。
9．小倩和小青配合测量纸锥下落速度的实验时，将两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成两个锥角不等的纸锥，如图所示.
（1）为了测量纸锥的下落速度，需要的测量工具有______和______．
（2）实际实验发现，纸锥下落的______（时间/路程）比较难测量，为了方便实验测量，应该选用纸锥锥角______（较大/较小）的纸锥.
（3）两位同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小军认为这样做不科学，其原因是______．
【来源】江苏省扬州市江都区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】刻度尺秒表时间较大未控制纸锥的质量相同
【解析】
【详解】
（1）[1][2]由速度的公式v=
可知需要测量路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；
（2）[3][4]纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量；
（3）[5]用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，两个纸锥的质量不同，未控制纸锥的质量相同。
10．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
（1）该实验是根据公式______________进行计算的．
（2）由图可知，AB段的平均速度
=_____cm/s，则BC段的平均速度
=_____cm/s；
（3）由实验看出，小车下滑过程中速度越来越_____（选填“慢”“快”）．
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度
会偏_____（选填“大”或“小”）．
（5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度
，他的做法正确吗？
______________
【来源】四川省乐山市市中区2018-2019学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】
20cm/s50cm/s快小见详解
【解析】
【详解】
（1）[1]测量小车运动的平均速度的基本原理是
；
（2）[2]由题图知，AB段的路程：
AB段的时间是
；小车通过AB段的平均速度：
[3]BC段的路程：
BC段的时间是
；小车通过BC段的平均速度：
（3）[4]由于小车在BC段的速度大于AB段的速度，可以看出小车下滑过程中速度越来越快；
（4）[5]过了B点后计时，所计时间偏大，根据公式
可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速度就会偏小；
（5）[6]小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半程的时间，故不正确，理由是小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间。
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