初二物理上册易错题.docx
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初二物理上册易错题
一、声音的发生与传播
1•敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以，声波
到达人耳，引起，人就听到声音
3•月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为
在真空中也能传播，无线电波的传播速度是。
4.风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：
。
5•声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固v液___v气（填“大于”或“小于”）声音在15C空气中的传播速度是km/h，在真空中的传播速度为m/s。
6•有一段铁管里面盛有水，长为50米，在一端敲一下，在另一端听到_次声音。
介质
声音传播速度（m/s）
铁
5200
水
1500
7•运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应在时计时。
若听到枪声再计
时，则记录时间比实际跑步时间要（早、晚）（当时空气15C）。
8•下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（［①在鼓面上放一
些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，
只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径：
外界传来的声音引起振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音
2、耳聋:
分为性耳聋和性耳聋•
3、：
声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声
音的传导方式叫做。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的及其他特征也就
不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就叫做效应。
三、乐音及三个特征
1、乐音是的声音。
2、音调：
人感觉到的声音的。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：
，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：
。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：
音调跟发声体有关系,频率越高音调越;频率越低音调越。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，
频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3•解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？
4、响度：
人耳感受到的声音的。
响度跟发生体的振幅和与发声体有关。
物体
在振动时，偏离原来位置的最大距离叫。
振幅越大响度越。
增大响度的主
要方法是：
。
5•敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。
根
据上述现象可归纳出：
⑴⑵
4、音色：
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：
闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指
咼音歌唱家指。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体发出的声音；环境保护的角
度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声
音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限dB;为保护听力应控制噪声不超过dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法：
在处减弱、在中减弱、在减弱。
五、声的利用
可以利用声来和.
1•设小明敲某介质长管的一端，小红在长管的另一端，问在水管至少为多长，小红能听见两
次敲长管声音？
设声音在长管传播速度为在15摄氏度空气中速度的20倍。
3•小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（）
A、240mB、480mC、680mD、1020m
3•为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明问题的实验是
（）
A.放在种罩内的闹钟正在响铃，把种罩内的空气抽掉一些后，铃声明显减小
B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C.吹笛子时，手指按住不同的空便会发出不同的声音
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把种敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出
一条来回弯曲的线
2•往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）
A.随着水位升高，音调逐渐升高
B•随着水位的升高，音调逐渐降低。
C.灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。
D.灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。
4•长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，想凭借声音来
判断轮胎内的空气是否充足。
这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（）
A.响度较大B.音调较高C.音调较低D.响度较小
5.一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来的回声。
当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远？
6•两只船相距14千米，在一只船上的人向水里放一口钟，当他敲钟时，船上的火药同时发光。
在另一只船上，人向水里放一个听音器，当他看到火药发光十秒后听到了水下的声音，计算此次测得的声音在水中的传播速度
7•在铁管的一端敲一下，在另一端可以听到两次声响，一次是铁管传来，另一次是空气传来,
若铁管长931米，两次声响间隔为2.5秒，求铁管中的声速
7.在战斗中，战士目测距敌人35米后，投出手榴弹，手榴弹在空中的飞行速度为15米每秒,
手榴弹拉开后需5秒爆炸，为准确杀伤敌人，则投弹时间为拉开手榴弹后几秒钟投出？
8.旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经1秒
听到另一侧峭壁反射的回声。
求两峭壁间的距离约多远？
9.汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度10m/s，声速为340m/s，途中司机按一次
喇叭，2秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？
《光现象》
一、光的直线传播
1、光源：
定义：
能够发光的物体叫。
分类：
光源，女口、；光源，女口、
月亮（是/不是）光源。
2、规律：
光在同一种均匀介质中传播。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、练习：
☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？
，该现象说明:
5、^早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高
6、应用及现象：
1激光准直。
2影子的形成：
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
3日食月食的形成：
当在中间时可形成月食，当在中间时可形成日食
4小孔成像：
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状
与孔的形状。
5、光速：
光在真空中速度C=m/s=km/s；光在空气中速度约
m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
二、光的反射
1、定义：
光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫
2、反射定律：
,,.即:
反射光线与入射光
线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的
反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴镜面反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后
条件：
反射面。
应用：
迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了反射
⑵漫反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：
反射面。
应用：
能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生的缘故。
练习：
☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：
生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
⑵有弊：
黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：
光在桌子上发生了。
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：
,,
成像原理：
光的定理
作用：
、
实像和虚像：
实像：
汇聚所成的像
虚像：
的会聚点所成的像
⑵球面镜：
1.凹面镜定义：
用球面的作反射面。
性质：
凹镜能把射向它的平行光线在一点；从焦点射向凹镜的反射光是
光
应用：
定义：
用球面的表面做反射面。
性质：
凸镜对光线起作用。
凸镜所成的象是的应用：
练习：
1•光学实验课时，小叶用激光笔对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上出现了一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是
A•地面吸收了所有的光B•墙壁发生了漫反射，地面发生了镜面反射
C.地面发生了漫反射，墙壁发生了镜面反射D•墙壁发生了镜面反射，地面发生了折射
2•如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器
里逐渐加水直到加满的过程中，光斑将
A.仍在原来位置B.向右移动后静止
C.向左移动后静止D.先向左移动再向右移动
5•光在真空中的传播速度为m/s，为实现我国的探月计划，
返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离为m.
22、雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行。
甲同学看到的现象是水面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？
请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。
31、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，用所学物理知识解释其产生原理
如图丁所示，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请完成光路图
☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，
从光学角度考虑这样做的好处是：
。
汽
车头灯安装在车头下部：
。
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成：
,,,,,.
色光的三原色:
,.颜料的三原色:
,2、看不见的
光:
第三章《透镜及其应用》
一、光的折射
1定义：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的现象。
2、光的折射定律：
三线同面，法线居中,角大，光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，角小于角，属于近法线折射。
光从
水中或其他介质斜射入空气中时，大于角，属于远法线折射。
光从
空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。
3、应用：
从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的，看到
的位置比实际位置
练习：
☆池水看起来比实际的是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，大
于角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由而形成的像，看到的鱼儿是由是由射而形成的像。
二、透镜
三、凸透镜成像规律及其应用
1实验：
实验时点燃蜡烛，使大致在同一高度，目的是：
使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：
①；②③④
2、实验结论：
（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小，实倒虚正，具体见下表
3、对规律的进一步认识：
⑴u=是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u=是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成的实像（或虚像），当像距小于物距时成的实
像。
⑷成实像时：
物距减小
■像距增大
1像变大
（增大）
（减小）T
（变小）
⑸成虚像时：
物距诚小
f像距减小
「像变小
（增大）"
（增大）
（变大）
四、眼睛和眼镜
1成像原理：
从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成
的，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，
人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视的矫正：
近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴.
五、显微镜和望远镜
1、显微镜：
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近眼睛的透镜叫做目镜，靠近被观察
物体的透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个的实像，物镜就
像的镜头成像一样；目镜的作用则像一个，把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:
有一种望远镜也是由两组透镜组成的。
靠近眼睛的透镜叫做目镜，靠近被观
察物体的透镜叫做物镜。
我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的
大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加
上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
3•小明同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，它应该怎样
调节才能使被观察的物体处在视野的中央？
4•在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示.
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于;
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚
的玻璃板做实验；（3）在寻找棋子A的像位置时，眼睛应该在棋子
（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）移动玻璃板后棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重
合，最有可能的原因是;
（5）实验中使用刻度尺，是为了;
（6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小（变大/变小/不变）；
（7）移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸（能/不能）
接收到棋子A的像，可知平面镜所成的像是像
5•某人身高1.7m，为了测试路灯的高度，他从路灯正下方沿平直公路以1m/s的速度匀速走
开•某时刻他的影子长为1.3m，再经过2s，他的影子长为1.8m，路灯距地面的高度是
m•
6.皮鞋上擦过油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（）
A.反复擦可增加漫反射效果
B.反复擦可使鞋油填空皮革表面凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果
C.鞋油反光性能比皮鞋好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加镜面反射效果
D•鞋油的颜色比皮革好，可增加镜面反射效果
第四章《物态变化》
一、温度
1、定义：
温度表示物体的。
2、单位：
1国际单位制中采用热力学温度。
2常用单位是摄氏度（C）规定：
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水
的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3C读做：
或
3换算关系T=t+273K3、
测量一一温度计（常用液体温度计）①温度计构造：
下有玻璃泡，里盛、、
等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
2温度计的原理：
利用液体的进行工作。
3分类及比较：
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
邂蚤温
测体温
量程
-20亡〜1109
-30TJ〜BOX：
餡匸〜42匸
分度值
Pre
re
0-代
所用液体
水银煤油〔红｝
迺精（红）
水银
待殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩.测物体时不能离开韧体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法：
使用前：
观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确
读数。
使用时：
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸
入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：
◊温度计的玻璃泡要做大目的是：
，上面的玻璃管做细的
目的是：
，两项措施的共同目的是：
。
二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
①熔化：
定义：
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：
海波、冰、石英水晶、非晶体物质：
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矶、
奈、各种金属
熔化特点：
固液共存，吸热，温度不变熔化特点：
吸热，先变软变稀，最后变为液态温
度不断上升。
熔点：
晶体熔化时的温度。
熔化的条件：
⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
②凝固：
定义：
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：
固液共存，放热，温度不变凝固特点：
放热，逐渐变稠、变黏、变硬、
凝固点：
晶体熔化时的温度。
成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
2、汽化和液化：
1汽化：
定义：
物质从液态变为气态叫。
定义：
液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
素：
⑴液体的:
⑵液体的⑶液体。
作用：
蒸发（吸外界或自身的热量），具有作用。
定义：
在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：
液体沸腾时的温度。
沸腾条件：
⑴达到沸点。
⑵继续吸热
沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压时降低，反之时升高
2液化：
定义：
物质从气态变为液态叫液化。
方法：
⑴:
⑵。
好处：
。
作用：
液化放热
3、升华和凝华：
1升华
定义：
物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：
碘、冰、干
冰、樟脑、钨。
2凝华
定义：
物质从气态直接变成固态的过程，放热
练习：
☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴⑵
⑷。
☆解释“霜前冷雪后寒”？
霜前冷：
雪后寒：
-
1衣柜放置樟脑球的最佳位置，下列答案中正确的是（）
A.上层B.下层C.中层D.都一样
2•乒乓球瘪进去一块，为使它重新鼓起来，简单易行的方法是
最后
影响因
问：
冰
3•冬天，将一块-15C的冰块放进气温保持0C房间内一盆装有0C的足够多的水中，块和水的温度怎样变化？
为什么？
第1节长度和时间的测量
【知识点】
1.在国际单位制中长度的单位是,符号是,常用的长度单位还有、
、、、、。
2.常用的测量长度的工具是，更精确的测量要选用
等其他工具。
3.在国际单位制中时间的单位是，符号是，常用的时间单位还有
和。
4.测量时间的工具有、等。
5.和之间的差异叫误差，误差不可，但是
我们可以通过等方法来减小误差。
【情景回顾】
1.使用刻度尺前要观察刻度尺的、和。
2.用刻度尺测量长度时，要沿着所测长度放置，要让刻度尺的边靠近被测物体，
要，不能;读数时，视线要正视刻度尺，与尺面。
为使测量结果更准确，应估读到的下一位。
3.记录测量结果时，数值后面要写上。
第2节运动的描述
【知识点】
1.物理学中，我们把物体叫机械运动。
2.研究物体运动还是静止，我们首先要选一个物体作为标准，这个作为标准的物体就是
3.选择不同的参照物，描述同一物体的运动时，结论也可能不一样，这说明运动和静止是
【情景回顾】
1.在我们看来，我们所在的教室是静止的，教室里的桌凳、黑板等都是静止的，但是，如果考虑到我们到地球在绕太阳运动，我们就会发现我们的教室其实是和地球一起绕太阳运动
的，所以它是的；如果将眼光放到银河系，太阳是的；我们
（选填“能”或“不能”）找不到静止的物体。
2.回忆一下我们乘坐火车的感觉：
当我们看窗外时候，会发现地面及地面上的物体被我们
抛在身后，这是以为参照物的，如果这时你认为火车在快速的前进，又是以
作为参照物。
第3节运动的快慢
【知识点】
1.速度是表示物体的物理量，用符号表示。
2.在物理学中，把与之比叫做速度。
3.国际单位制中，速度的单位是，符号是或;交通运输中
速度常用单位是，符号是;两个速度单位之间的关系是：
1m/s=
km/h。
4.物体沿着且的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的机械运动。
5.物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等时间内通过的路程
，这种运动叫做变速直线运动。
用来描述做变速直线运动的物体的快慢程度。
【情景回顾】
在观看田径比赛或游泳比赛时，我们往往会关注谁在最前面，这是因为我们习惯采用
的方法来比较运动的快慢；在比赛结束公布结果时，裁判
是按照所用时间的长短来排名的，因为他采用的是。
1.在一些赛跑比赛中经常会有这样的情景：
跑在第二名的运动员在快到终点的时候突然发力
超过原来的领跑者夺得冠军。
在这个过程中，虽然原来跑在第二名的运动员在突然发力前
运动得，但是他跑完全程的速度却比开始的领跑者第4节测量平均速度
【知识点】测量平均速度的原理是，由此可知，要测平均速度应测
和，经常用到的测量工具分别是和。
【情景回顾】在计算平均速度时，要明确运动物体的和的对
应性，即明确计算的是在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。
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