二年级语文下册阅读训练29题.docx

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二年级语文下册阅读训练29题

二年级下册阅读练习

阅读练习1

　　葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄

　　1．找出描写颜色的词，写在横线上。

____________________________________________________________

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

　　3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

　　这句话把_____________比作__________________________。

　　4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

　　阅读练习2

　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　1．给短文加个题目：

__________________________

　　2．保留（　　）里正确的读音，划去不正确的。

　　3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（　　　　　）和（），最后写湖上有（）。

　　4．短文的主要意思是（）

　　A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

　　B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

　　C．讲了天鹅湖四周的景色。

　　5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

　　词：

（至少写三个）__________________________　　

　　句：

（至少写一句）____________________________________________________

____________________________________________________________________

阅读练习3

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡānɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎozhuǎ）紧紧地抓住苇秆。

它颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲（línɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一细长的嘴。

　　1．划出括号里不正确的读音。

　　2．这一节共有____句话，主要写了_____________。

　　第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________。

　　第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________。

　　第四句写_______________________________________。

　　第五句写____________________________________________________。

　　3．文中翠鸟眼睛的特点是_____。

嘴的特点是_____________。

　　这样写出了翠鸟_____________的特点。

　　阅读练习4

　　乌龟与水井

　　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

　　乌笑着说：

“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”

　　水井对乌龟说：

“我这儿的环境与那儿不同。

”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

　　乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

　　1．给文章第一小节加上标点符号。

　　2．这篇短文共有（）小节。

　　3．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指

　　___________。

　　4．这则寓言的意思是：

（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。

（　　）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（　　）

　　（3）骄傲自大是不对的。

（　　）

　　阅读练习5

　　齐白石爷爷

　　齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：

蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

　　白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

　　白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

　　勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

　　1．写出下列词的近义词。

　　著名——喜欢——仿佛——

　　2．写出下列词的反义词。

　　昏暗——仔细——成功——

　　3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（　　）里打“√”。

（1）伸展、宽解。

（　　）

（2）缓解、从容。

（　　）

　　4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

_________________________________________________________________

5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？

请你用“因为……所以……”的句式写出来。

______________________________________________________________________

　　阅读练习6

小草

　　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

　　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“_____________，_____________。

”

　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

　　1．在文中横线上正确地填上一句诗。

　　2．文章按照、、、的顺序写小草。

　　3．从文中找出“严寒”的反义词。

　　（严寒）——（　　）

　　4．短文是围绕来写的。

　　5．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“-----”线。

阅读练习7

第一个大苹果

　　小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？

　　小鹿说：

“我给苹果树浇水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”

　　小猴说：

“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”

　　小猫说：

“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”

　　怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

　　哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

　　1．根据短文容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（）经常给果树（）水、（　　）肥。

⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天，（）给果树（　　）上厚厚的棉衣。

　　2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

　　摘、穿、浇

___________________________________________________________________________

3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

　　4．你喜欢文中的谁，为什么？

　　我喜欢____________，因为。

阅读练习8

谁最美

　　今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。

一清早，大家向赛场走去。

　　忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

　　大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。

　　会上，大象当着大家宣布：

大熊猫最美。

　　从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

　　1．选词填空。

　　员圆园向象弟第

　　森林公（　　）里，在小超市服务的工作人（　　）是身子（　　）（　　）的小熊兄（　　）。

（　　）一个进来的顾客是大（　　）爷爷，小熊兄（　　）热情地（　　）它介绍刚到的食品。

　　2．参加森林选美大赛的小动物有：

______________________________________________

　　3．把句子补充完整。

　　______________，妈妈____________地去______________。

　　____________________________，他真勇敢。

　　______________和_______________，都__________________。

　　4．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？

请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

　　5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：

__________________

　　阅读练习9

　　孩子们在地上玩耍（shuǎ），云朵在天上玩耍。

　　白白的白朵，玩起来花样可多了。

它们有时候玩追（zhuī）人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。

它们有时候和太阳捉迷藏（cáng）。

有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。

“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。

有时候，天上连一朵云也看不见了。

那是云朵玩累了，回家去了。

　　1．这段话共有（　　）个自然段。

只有一句话的是第（　　）自然段。

　　2．按短文容填空。

⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。

⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。

⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。

⑷白云会变成____________和____________。

⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。

　　3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。

___________________________________________________________________________

阅读练习10

画画

　　美术课上，我坐在教室里画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

　　我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

　　我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

　　画完后，我给图画取了个题目是《》。

　　1．这篇短文共有（）个自然段。

　　2．短文中写画画次序的词是（）、（）、（）。

“我”在白纸上画了（）、（）、（）、（）。

　　3．请你在文中划出描写颜色的词。

你还知道另外描写颜色的词吗？

在下面的横线上写一写。

　　4．你能给这幅画取个名字吗？

请写在第5自然段的横线上。

　　5．你能按照短文的容，画一画这幅画吗？

请你画在下面的方框里。

　　阅读练习16

猫头鹰

　　猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。

白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

　　1、这段话共有句。

　　2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

　　3、因为猫头鹰，，所以人们叫它“猫头鹰”。

　　4、用部首查字法查字典：

“轻微”的“微”：

查部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为___

　　（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

“注视”的“注”：

查部，总的笔画数是____画，在短文中的意思为____

　　（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记）

　　阅读练习11

啊！

晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

　　1、在括号里填上合适的词。

　　一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色

　　一（）雄狮一（）骏马一（）霞光

　　2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。

　　阅读练习12

从前，有一个人头顶着大包袱（fu）骑在马背上赶路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂！

”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？

”

“唉！

”骑马的人叹了口气，说：

“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！

”

　　1．这篇短文共有个自然段。

　　2．2．用“——”划出过路人问的话。

　　3．3．用“～～～”划出骑马人回答的话。

　　阅读练习13

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。

小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。

枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

　　1、根据意思在文中找出相应的词语。

　　光亮而透明（）声音清楚悦耳（）

　　2、短文中描写色彩的词：

_________________________________________________

　　3、用“——”画出文中的比喻句。

　　这些话把___________比作_________、__________。

　阅读练习14

海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。

它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。

　　1、这一段话一共有_________句，主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。

　　2、写出与下列词语意思相近的词。

　　景象（）奇妙（）

　　3、写句子。

　　海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________！

　　阅读练习15

我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。

它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。

人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。

　　1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的。

　　2、短文是从___________、____________、______和_________这四个方面来写大公鸡的。

3、用“——”画出短文中打比方的句子。

　　句中是把___________比作___________________。

　　4、找出文中表示颜色的词语写下来。

_________________________________________________________________

5、照样子写词语。

（2）

　　又短又尖__________________________________________________________

　阅读练习16

（　　）爸爸告诉小华：

“120是急救，像这样的服务还有很多，如110是匪（fěi）警（jǐng），119是火警，114是查号，121是天气预报，122是道路交通事故报警。

”

　　（　　）小华家最近安装了一部。

　　（　　）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打救护车就来了？

”

　　（　　）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（bō）打120，救护车很快就到了。

　　（　　）听了爸爸的话，小华觉得的作用可真大。

　　1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（）里。

　　2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

　　慢——（）少——（）

　　3、用部首查字法查字典：

“匪（fěi）警（jǐng）”的“匪”：

查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。

）

　　4、遇到下面的情况，可以拨打什么？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。

　　（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。

　　阅读练习17

池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。

有的荷叶伸出水面，像是开的大伞。

有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。

荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。

有的花了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。

　　1.这段话共有（）句。

　　2.这段话写了（　　）和（　　）。

第1—3句话写了荷叶的（）种姿态，把荷叶比作（　　）、（　　）和（　　）。

　　3.荷花的颜色是（　　）和（　　）。

　　4.荷花的果实是（　　）。

　　5.造句：

有的……有的……有的……

阅读练习18

猴子学游泳

　　猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

后来，它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

　　这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！

原来游泳这么简单，不学也会。

”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里，结果呢？

猴子当然是淹死了。

　　1.这篇小短文有（　　）个自然段，主要写了（）的故事。

　　2.从文中找下面词语的反义词，并写下来。

　　困难（　　）复杂（　　）痛苦（　　）

　　3.因为小猴（），所以自己也跳到水里游泳。

　　4.改编结尾。

（就在猴子跳到水里后，有谁救了它，结果怎样？

）

　　阅读练习19

一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱。

别人问：

“你为什么不把包袱放在驴背上呢？

”骑驴人看了看问话人，说：

“我哪能那么傻，毛驴驮着我。

已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？

”

　　1.这篇短文有（）句话。

　　2.你认为那个骑驴的人怎么样？

（1）聪明（）

（2）傻（）

　　3.“自以为是”的意思是：

（1）认为字的做法是正确的，不接受别人的意见（）

（2）别人认为他的做法很对。

（）

　　4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：

（1）骑驴人（）

（2）别人（）（3）驴（）

　　阅读练习20

可爱的小花猫

　　我家有一只小花猫。

　　花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

　　小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼一样的小爪，走起来没有一点点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

　　白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

　　1、这篇短文一共有个自然段。

　　2、小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子是。

　　3、写小花猫颜色的词语有。

　　4、用“”画出小花猫白天爱做的事，用“”画出它晚上做的事。

　　阅读练习三十六

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

　　表示颜色的词有______、_______。

　　（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

　　（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

　　阅读练习21

《喜鹊的新发现》

　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

“看来世界上要算我飞得最高了。

”

　　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！

”喜鹊感慨地说。

　　1．短文有______个自然段。

　　2．照样子写词语。

　　整整齐齐（）（）

　　3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：

。

　　后来喜鹊看到大雁，它想。

　　阅读练习22

小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

　　医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：

“用脏手拿东西吃会生病的。

”

　　小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

　　1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。

　　2．小明是好孩子吗？

为什么？

　　阅读练习23

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：

“一定要把信亲手交给春姑娘！

”蝴蝶点点头。

蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

　　她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？

她敲开了一个又一个花儿的小门。

　　玫瑰姐姐说：

“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。

”蝴蝶摇摇头。

蒲公英姑姑说：

“孩子，喝一口水吧。

”蝴蝶摆摆手。

　　后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。

他们开小嘴一起喊：

“春姑娘，你在哪里呀——”

　　1．短文共有_______自然段。

　　2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

　　3．请把下面的词语组成一句通顺的话。

　　大家找帮助要蝴蝶春天姑娘

　　4．请你填上合适的词。