3D打印教案docx.docx
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3D打印教案docx
第一课时:
认识3D打印
活动目标:
初识3D打印
活动版块活动具体过程所需资源
教师展示3D打印相关作品
学生观看相关视频
模型、
引入
电脑
活动一上网查阅资料了解3D打印电脑
活动二交流查阅的信息,谈谈对3D打印的理解电脑
讲解3D打印技术及打印机的工作原理
小结打印机
精品文档
活动设计说
明
激发学生热
情
激发学生热
情
激发学生热
情
激发学生热
情
.
精品文档
第二课时:
sketchup软件介绍
活动目标:
了解建模软件(sketchup软件介绍)
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
教师用建模软件
画出一个立体的图像
引入电脑学习使用软件
学习使用软件
学会使用工具栏设置选择所需要的工具
活动一电脑
.
精品文档
学习使用软件
学会使用视图切换各个角度观察并建模
活动二电脑
第三课:
制作黑板
(1)
活动目标:
学会使用常用工具来制作黑板
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
激发学习兴趣
引入电脑
学习使用软件
学习使用矩形工具画出矩形
活动一电脑
.
精品文档
学习使用推拉工具把平面的图形变为立体图形
活动二电脑学习使用软件
.
精品文档
第四课:
制作黑板
(2)
活动目标:
制作黑板
活动版
活动具体过程
所需资源
活动设计
块
说明
学习使用
软件
学习使用卷尺工具
画出引线
活动一电脑
活动二
利用所学到的三种工具画出简单的黑板
电脑
学习使用
软件
活动三
交流展示自己的作品
电脑
提升学习
.
精品文档
兴趣
第五课时:
制作书本(
1)
活动目标:
学习使用圆弧工具、学习制作书本
活动版块
活动具体过程
所需资源
活动设计说明
引入
学生观察字典形状
模型
了解面与线的
关系
学习圆弧工具画圆弧的不同方法
活动一电脑学习使用软件
.
精品文档
活动二画出书本的外形电脑学习使用软件
第六课时:
制作书本
(2)
活动目标:
制作书本
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
使用工具制作书本
活动一电脑学习使用软件
活动二交流作品电脑激发学生热情
.
精品文档
小结、评价评价哪位学生做的最像电脑激发学生热情
第七课时:
制作讲台
(1)
活动目标:
学习使用工具制作讲台
活动版
活动具体过程
所需资源
活动设计
块
说明
引入
观察讲台的构造
讲台
培养学生
观察能力
活动一
交流解剖讲台的构成和怎样布局较为合理
培养学生
讲台
观察能力
.
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动手设计制作讲台
活动二
电脑
激发学生
热情
第八课时:
制作讲台
(2)
活动目标:
学习涂色工具、学习使用工具制作讲台
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
活动一学习涂色工具对相关物体的面涂色电脑培养学生观察能力
.
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制作讲台
活动二电脑激发学生热情相互交流自己的作品
第九课时:
设计尺寸大小
活动目标:
学习设计尺寸大小
活
活动具体过程
所需资
活
.
动
版
块
讨论尺寸大小在打印中的重要性
活
动
一
按照要求设计矩形
活
动
二
活
动按照要求设计圆弧大小
三
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源动
设
计
说
明
培
养
学
生
电脑
思
考
能
力
学
习
使
用
软
件
电脑
学
习
电脑使
用
软
.
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件
学
活
根据尺寸要求制作书本图形
习
使
动
电脑
四
用
软
件
.
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第十课时:
制作课桌
(1)
活动目标:
学习使用工具制作讲台
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
活动一
观察课桌的结构,讨论合理建模课桌
课桌
培养学生观察
能力
.
精品文档
制作课桌
活动二电脑激发学生热情
第十一课时:
制作课桌
(2)
活动目标:
学习使用工具制作课桌
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
.
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深学习涂色工具对相关物体的面涂色
活动一
培养学生观察
电脑
能力、动手能力
把课桌椅涂色成自己喜欢的颜色
激发学生学习
活动二
电脑
交流各自的作品
热情
第十二课时:
创意表情
(1)
.
精品文档
活动目标:
设计创意小作品
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
观察、查阅一些表情,交流自己的想法
培养学生观察
活动一表情包、电脑
能力
活动二
在纸上设计一个有趣的笑脸表情
笔、纸
激发学生热情
活动三
测量、标注自己设计表情的尺寸
笔、纸
培养学生观察
能力
.
第十三课时:
创意表情
(2)
活动目标:
设计创意小作品
活动
活动具体过程
版块
活动
根据设计的表情包大小设计三维图像
一
交流作品
活动
二
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活动
所需资
设计
源
说明
培养
学生
电脑
动手
能力
激发
电脑学生
热情
.
精品文档
第十四课时:
制作与交流
活动目标:
学习切片软件操作打印机、交流学习体会
活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明
讲解3D打印机制作制作过程,学习使用切片软
件打印出作品。
活动一电脑、3D打印机提升学习兴趣
.
精品文档
交流本学期所学到的知识技能、谈谈未来的理
活动二激发学生热情
想
.