广东省肇庆市八年级下学期第二次月考语文试题.docx
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广东省肇庆市八年级下学期第二次月考语文试题
广东省肇庆市八年级下学期第二次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共4题;共8分)
1.(2分)(2017九上·大石桥月考)下列词语中划线字的注音完全正确的一项是()
A.禅让(shàn) 濒临(bīn) 主宰(zǎi) 引颈受戮(lù)
B.荒诞(dàn) 气氛(fēn) 虬枝(qiú) 鳞次栉比(jié)
C.诉讼(sòng) 粘贴(nián) 秀颀(qí) 丰姿绰约(chuò)
D.琢磨(zuó) 摄影(shè) 婆娑(suō) 沁人心脾(pǐ)
2.(2分)下面各组没有错别字的是()
A.严历 畸形 油光可鉴
B.隐蔽 虐杀 咳人听闻
C.菜畦 弥漫 再接再厉
D.桑椹 和谐 与时俱进
3.(2分)(2016·柳州)下列句子中划线成语使用不恰当的一项是()
A.5月12日,制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期,此举引起轩然大波。
B.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
C.气势恢宏的胜利日阅兵仪式,让屏幕前的师生看得热血沸腾,爱国之情油然而生。
D.我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”,这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞。
4.(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。
②“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
③一提到雨,也就必然的要想到雪:
“晚来天欲雪,能饮一杯无?
”自然是江南日暮的雪景。
④“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在吟诗作对了。
A.③④②①
B.①③④②
C.③④①②
D.③①②④
二、名著导读(共1题;共10分)
5.(10分)(2018七下·滨湖期中)阅读《西游记》节选部分,回答下列问题。
悟空打死小妖,变作它的模样,来到妖怪母亲门前,叫开了门,道:
“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。
”到了二层门下,闪着头往里观看,见那正当中高坐着一个老妈妈。
悟空见了,在二门外捂着脸,脱脱的哭起来。
你道他哭怎的,莫成是怕他?
就怕也便不哭,况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭?
他当年曾下九鼎油锅,炸了七八日也不曾有一点泪儿。
只为想起唐僧取经的苦恼,他就泪出痛肠,心想道:
“老孙既显手段,变做小妖,来请这老怪,没有个直直的站了说话道理,一定见他磕头才是。
我为人做了一场好汉,止拜了三个人:
西天拜佛祖,南海拜观音,两界山(即五行山)师父救了我,我拜了他四拜。
为他使碎了肝肺,用尽了心。
一卷经能值几何?
今日却教我去拜此怪。
若不跪拜,必定走了风讯。
苦啊!
算来只为师父受困,故使我受辱于人!
”到此际也没奈何,撞将进去,朝上跪下道:
“给奶奶磕头。
”老怪问道:
“你是那里来的?
”悟空道:
“平顶山莲花洞,二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。
”老怪大喜道:
“好孝顺的儿子!
”就叫抬出轿来。
(节选自《西游记》第三十四回,有改动)
(1)选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”,请联系选文之前的情节,用简洁的语言说说孙悟空被如来佛压两界山的原因。
(2)说说选文中孙悟空具有怎样的性格特点?
三、综合性学习(共1题;共7分)
6.(7分)(2017七下·临淄期中)在中国的传统文化中,松柏独特的自然属性被人格化,被赋予了道德伦理的内涵,从而成为高洁品性和高尚人格的代表。
你们班开展了一次以“松柏风骨”为题的专题性学习活动。
请你参与本次活动,完成下面任务。
(1)
请从古代作品中找出一两句借松柏赞美高尚品性的句子。
(2)
请仿照示例,为松柏写一句咏物寓理或抒情的话。
【示例】春蚕:
你的命运,最终是被自己的情丝所束缚。
松柏:
________。
(3)
中国古代文人喜欢寄物抒情,借自然物来表现自己的理想品格和精神追求。
“岁寒三友”的称谓便由此而来。
“岁寒三友”是指________。
四、现代文阅读(共2题;共32分)
7.(20分)(2017七下·惠民月考)阅读下面文章,完成各题。
《父亲的斧头》
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来,将斧头对准砧子后的那尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。
正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。
而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光。
这时候,父亲瞅一眼躺在前面的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。
而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外边去。
我始终想远离这丁当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。
那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧头。
一次,放暑假,父亲要我给他搭下手,打造一批镰刀。
满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。
人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
父亲心里很着急。
我不在乎这些,我想我的事。
我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。
我想像着采到了一大麻袋药。
那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。
我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。
他说,去吧,去干你爱干的事。
其实,我不知道什么是我爱干的事。
比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,睡时喝二两烧酒。
这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。
我呢?
截止那一个秋天,还没有干成一件事。
我总喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。
我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。
别人总在低头工作,而我却怎么也找不到药,那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。
我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀,紧接着又开始打造斧头。
父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前,父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
这时候,我确实该为我自己羞愧了。
我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉,然后当废铁处理掉。
我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。
父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。
【注】①淬cuì火:
把金属工件加热到一定温度,然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却,以增加硬度。
②秦艽“jiāo草本植物,可入药。
(1)
标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?
(2)
文中的“父亲”给人印象很深。
结合全文,说说他是一个怎样的人?
(3)
文中的语言富有表现力,试从下列两句中任选一句,结合上下文作简要品析。
①金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
②父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
(4)
文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”,“我”为什么羞愧?
”我”今后会怎么做?
8.(12分)(2017九上·惠安月考)阅读下面的文章,完成后面小题。
回归简单
名作家冰心说:
“如果你简单,那么这个世界也就简单。
”世界原本简单,但许多人为制造的因素使之变得复杂起来。
现实生活中,很多人为了一己私利、一时功名,不惜尔虞我诈、相互精心算计;为了鸡毛蒜皮的小事,不惜互相防备、对人心生疑窦。
这样一来,我们每天的生活就是被烦恼所缠绕,就会存在不快乐的阴影。
而要想走出这怪圈的生活,就应该回归自然,回归简单和宁静。
简单是一种人生境界。
人一旦拘泥于复杂,往往会被灯红酒绿所迷,为名利权势所惑,为金钱美色所扰,为人际关系所困。
眼下,有些人活得太累,就是由于城府太深、欲望太高,太在意仕途上的荣辱得失、过于追求物质上的富足,太在意对世俗的迎合,太用心于机巧的运用……若能把这些看淡、看透,怎么会有那么多烦恼和忧愁呢?
简单是一种生活方式。
生活选择简单,意味着清贫、单纯、透明与纯真。
据报载,二战期间,科学家爱因斯坦为躲避法西斯的迫害,移居美国。
普林斯顿大学以最高年薪1.6万美元聘请他,他说:
“能否少一点?
3000美元就够了”。
有人大惑不解,他说:
“每件多余的财产,都是人生的绊脚石,唯有简单的生活,才能给我创造的原动力”。
直到生病住院,他还说:
“简单的生活,无论对身体还是精神,都大有裨益”。
正是由于科学家的生活是简单的,所以才成就了累累硕果。
简单做人,应简洁朴素,不能太在意物质上的拥有。
孔子称赞他的学生颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,其实就是一种甘于清贫的精神,这种甘于清贫的精神就是贫而不贱,在简单质朴中体验心灵的丰盈充实,追求广阔的精神空间。
反之,过分追求享受,往往会带来精神空虚。
简单做人,要淡泊名利,本真本色。
生活是一部自导自演的戏剧,你理智处事就是喜剧,意气用事就是悲剧。
所以,对生活中的荣辱得失,应“不以物喜,不以己悲”。
应老实做事、轻松做人,不戴面具、表里如一。
简单做人,应宽容忍让,以君子之心度人,以坦荡之心处事,以宽容之心交友。
多为别人办好事,多把别人往好处想,多容忍别人的缺点和失误,这样,你心里就会多一层阳光,脸上就会多一缕春风。
简单是一种美,一种心态,一种思想。
简单做人,是一种睿智的选择,是对人生的深刻感悟。
因为简单,我们不会刻意追求形式,无论何时何地,都坚持自己的生活方式,把生活当做一种享受。
(有删改)
(1)根据文章内容,完成下面的填空。
(2)下列理解符合文意的一项是()
A.简单的生活定然成就累累硕果。
B.回归简单就是不过于追求物质上的富足,老实做事、轻松做人。
C.不拘泥于复杂,回归简单,我们就没有烦恼和忧愁。
D.只要对人生有深刻的感悟,就一定会选择简单做人。
(3)第三自然段作者列举了爱因斯坦主动降薪的事例有何作用?
请简要分析。
五、文言文阅读(共1题;共8分)
9.(8分)(2017八下·青白江期末)阅读文言文,回答问题
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者,不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马。
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也!
(1)
对下列句子中划线的词语解释错误的一项是()
A.祗辱于奴隶人之手——祗:
只是
B.食马者,不知其能千里而食也——食:
食用,吃。
C.才美不外见——见:
同“现”表现
D.执策而临之——临:
面对
(2)
与“安求其能千里也”一句中“其”的意义用法相同的一项是()
A.食马者,不知其能千里而食也
B.策之不以其道
C.其真无马耶?
D.其真不知马也!
(3)
下列翻译有误的一句是()
A.骈死于槽枥之间——(和普通的马)一同死在槽枥之间
B.不以千里称也——不以千里马著称
C.一食或尽粟一石——吃一顿有时可以吃掉一石粟
D.鸣之而不能通其意——想让马鸣叫又不知道怎么让马知道自己的意思
(4)
下列说法不正确的一项是()
A.《马说》全文用了借物喻人的方式,把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正人才,阐述了封建社会中人才被埋没的原因。
B.《马说》一文对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。
作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。
C.本文的中心论点是:
其真无马耶?
其真不知马也!
D.千里马的悲惨遭遇是:
祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
六、命题作文(共1题;共5分)
10.(5分)作文:
请在下面的作文中任选一题作文
(1)在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着______出发”为题,写一篇文章。
要求考生在空格处填上合适的词或短语;文体自选(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于600字。
(2)洛克菲勒在给儿子的一封信说:
“成功地将一个好主意付诸实践,比在家空想出一千个好主意更有价值。
”
请以“现在就去做”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①诗歌外文体不限。
②不得透露个人相关信息。
参考答案
一、选择题(共4题;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、名著导读(共1题;共10分)
5-1、
5-2、
三、综合性学习(共1题;共7分)
6-1、
6-2、
6-3、
四、现代文阅读(共2题;共32分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
五、文言文阅读(共1题;共8分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
六、命题作文(共1题;共5分)
10-1、