中等职业学校计算机网络技术专业教学标准 2doc.docx
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中等职业学校计算机网络技术专业教学标准2doc
河南省中等职业学校
电子与信息技术专业教学标准
河南省教育厅
ﻬ目 录
一、河南省中等职业学校电子与信息技术专业教学标准…………………………… 3
（一）专业名称（专业代码ﻩ３
（二）入学要求ﻩ３
（三）基本学制ﻩ３
（四）培养目标ﻩ3
（五）职业范围ﻩ３
（六）人才规格4
（七）主要接续专业5
（八）课程结构ﻩ5
（九）课程设置及要求6
（十一）教学实施ﻩ15
（十二）教学评价1６
（十三）实训实习环境ﻩ1７
（十四）专业师资ﻩ18
（十五）其他ﻩ１8
二、河南省中等职业学校电子与信息技术专业核心课程教学标准ﻩ19
《电工技术基础与技能》课程标准ﻩ1９
《电子技术基础与技能》课程标准ﻩ25
《电子测量仪器》课程标准ﻩ３1
《技术应用》课程标准ﻩ38
《现代通信技术基础》课程标准41
《传感技术及应用》课程标准４５
《单片机技术及应用》课程标准ﻩ５3
《机械常识与钳工实训》课程标准ﻩ57
附录1河南省中等职业学校电子与信息技术专业教学标准研究与开发报告6１
附录2中等职业学校电子与信息技术专业工作任务与职业能力分析表ﻩ7９
附录３开发项目组成员学校ﻩ85
ﻬ一、河南省中等职业学校电子与信息技术专业
教学标准
（一）专业名称（专业代码）
电子与信息技术（０9１２０0）
（二）入学要求ﻩ
初中毕业生或具有同等学力者。
（三）基本学制
3年.
（四）培养目标
本专业主要面向电子测量技术应用、安防与监控技术应用以及汽车、船舶、航空器等电子产品应用的行业企业，从事电子设备操作、检测、调试、维护和维修等工作、具备一定的理论知识和较强的实际操作技能、具有相关职业资格和职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。
（五）职业范围
根据《教育部中等职业学校专业目录（２0１０年修订）》，该专业对应的职业（工种）如表１所示。
表１ 教育部专业目录中电子与信息技术专业对应的工种
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
专业（技能）方向
1
电子设备安装工
电子设备装接工
无线电调试工
用户通信终端维修工
电子测量技术
安防与监控技术
汽车电子设备检测与维修
2
无线电调试工
3
有线通信传输设备调试工
４
用户通信终端维修员
维修电工
飞行器电子设备维护
船舶电子设备操作与维护
5
电子元器件工程技术人员
6
电子材料工程技术人员
7
电子仪器与测量工程技术人员
说明:
可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得１或２个证书。
（六）人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素质）、专业知识和技能：
1。
职业素养
（1）具有良好的职业道德和信誉、敬业精神和责任心、健康的心理和体魄;
（2）具有良好的工作态度、工作作风、表达能力和适应能力;
（3）具有良好保密意识和对企业的忠诚度；
（4）具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识；
（5）具备安全、环保、节能意识和规范操作意识；
（6）具有获取信息、学习新知识的能力；
（7）具备良好的执行能力、职业竞争和创新意识。
2.专业知识和技能
（１）具备电工技术、电子技术的基础知识；
（2）具备计算机技术、通信技术的基础知识;
（3）能熟练使用常用工具；
（4）能熟练使用常用电子仪器仪表;
（５）具有识别、检测、焊接电子元器件的能力;
（6）能识读电子线路的原理图、印刷图,具有对电子线路板进行检测、故障诊断和排除的能力；
（7）能阅读电子信息产品的说明书，具有按电子信息产品说明书进行操作、检测、维护和维修产品的能力；
（8）具有通信网络、通信设备使用和维护的基础知识和基本技能；
（9）具有从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力;
（10）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力；
（１1）具有搜集、记录和整理技术资料的能力；
（１2）能读懂用英文标识的仪器设备面板和铭牌,具有借助工具阅读英文资料的能力。
专业（技能）方向1--电子测量技术
（1３）能制定电子产品测量方案并正确使用电子测量仪器与仪表；
（1４）能选择仪器与仪表调试、检测、检验电子产品并处理测量数据;
（1５）能维护、维修电子仪器与仪表。
专业（技能）方向2——安防与监控技术
（13）能识读安防与监控系统工程图;
（14）能安装、调试、验收、维护安防与监控系统；
（1５）能配合专业维保人员进行安防与监控系统的急修、年检、普通和重大维修、改造。
专业（技能）方向3——汽车电子设备检测与维修
（13）能对汽车电子设备进行日常维护保养和专项检查；
（1４）能正确拆装与操作汽车电子设备;
（1５）能分析与维修汽车电子设备故障。
专业（技能）方向4——飞行器电子设备维护
（１3）能对飞行器电子设备进行日常维护保养和专项检查;
（14）能正确拆装与操作航空电子设备;
（1５）能分析与维修航空电子设备故障。
专业（技能）方向5——船舶电子设备操作与维护
（1３）能对船舶电子设备进行日常维护保养和专项检查；
（１4）能正确拆装与操作船舶电子设备；
（15）能分析与维修船舶电子设备故障。
（七）主要接续专业
高职:
电子信息工程技术专业
电子测量技术与仪器专业
本科：
电子信息科学与技术专业
（八）课程结构
本专业的课程结构如图1所示:
顶岗实习
图1电子与信息技术专业课程结构图
（九）课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课.
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
1。
公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
１
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件.
36
2
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
36
3
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并注重使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
3６
4
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重帮助学生正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
36
5
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并注重培养学生职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
３6
6
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作等在本专业中的应用能力。
198
7
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生三角函数和复数计算等在本专业中的应用能力.
1６2
8
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重培养学生英语专业资料阅读等在本专业中的应用能力。
19８
9
计算机应用
基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的应用能力.
1４4
10
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并注重培养学生进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能。
162
1１
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，并注重培养学生丰富的民族情感,提高艺术能力与审美修养。
36
２.专业技能课
（１）专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
电工技术基础与技能
依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》开设，并注重培养学生能使用常用电工工具与仪器仪表;能识别与检测常用电工元件;能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范.
7２
2
电子技术基础与技能
依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》开设,并注重培养学生掌握安全操作规范;会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；能识读和分析常见电子电路图、简单印制电路板；能制作和调试常用电子电路及排除简单故障。
1６2
3
电子测量仪器及应用
了解测量的原理、方法和误差；会对测量的数据进行处理；了解信号源、万用表、电子示波器、 电子电压表、电子计数器的种类和结构,熟悉上述仪器仪表的功能和基本原理,能综合使用上述仪器仪表对电路进行参数测试、故障分析和判断;能对电子仪器仪表进行简单的维护。
72
4
技术应用
了解电子线路板设计软件的种类和功能特点，熟悉电子线路板设计软件界面及基本命令;会绘制典型电路原理图;了解对典型电路进行仿真、测试的方法;熟悉元件库,并能制作与修改元器件;能绘制图；能绘制图。
72
5
现代通信技术基础
了解数字通信的概念，了解数字通信系统的组成、特点;数字数字终端技术、信号的编码和传输;了解卫星通信系统的组成、特点和工作频率；了解数字移动通信系统的组成、特点和相关技术;了解光纤通信系统的组成、特点和发展.
５4
６
传感器技术及应用
了解传感器在生产控制领域和实际生活中的作用;掌握常用传感器的基本工作原理及特性；.会分析各种传感器测量电路；了解各种传感器的典型应用；初步具备查阅传感器手册并合理选用能够正确识别和选用传感器的能力；会使用常用电子仪器仪表调试和检测传感器;能够看懂传感器安装接线图，学会正确安装；了解传感器的安全操作规范，能够维护传感器。
7２
7
单片机技术
及应用
了解单片机硬件结构和指令系统；能编写、调试简单应用程序；了解输入信号、输出信号；了解仿真软件的功能特点,熟悉软件界面及基本命令，熟悉元器件库、虚拟仪器库;能绘制基本单片机电路；能对电路进行仿真、测试;能制作和调试实用单片机控制电路及排除简单故障。
7２
8
机械常识
与钳工实训
依据《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》开设，并注重培养学生识读简单机械零件图的能力;掌握钳工常用工、量、刃具的选择方法,并能正确使用；能按图完成简单零件的钳工制作；了解常用机械传动的一般常识，会拆装简单的机械部件。
64
2．专业（技能）方向课
（1）电子测量技术
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
电子产品测试与检验
了解质量管理、质量检验的概念和基本知识；熟悉抽样检验的定义、分类、适用范围;了解测试工装的概念、作用，掌握典型测试工装的电路原理和使用方法,能使用和维护测试工装;掌握电子产品检验各项质量记录的填写规则，会撰写电子产品检验报告。
９０
2
常用电子仪器维修
了解影响电子测量仪器仪表正常使用的因素，熟悉温度、湿度、静电等对仪器仪表的影响;，掌握常用电子测量仪器仪表原理、参数和使用方法；能对仪器仪表进行日常维护和常见故障的检修.
９0
3
专业综合实训
与考证
掌握电子仪器仪表装调工（五级/四级）职业资格所要求的应知、应会内容，达到电子仪器仪表装调工（五级/四级）职业技能鉴定要求。
1２0
（２）安防与监控技术
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
升级会员 