大连市年中小学幼儿园教师专业技术资格评审学科知识考试纲要.docx
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大连市年中小学幼儿园教师专业技术资格评审学科知识考试纲要
大连市2014年中小学幼儿园教师专业技术资格评审学科知识考试纲要
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大连市2014年中小学幼儿园教师专业技术资格评审学科知识考试纲要
一、考试目的
充分发挥专业技术资格评审的政策导向和杠杆作用,探索建立中小学、幼儿园教师专业技术资格评审的新机制,强化教师校本研修和终身学习的意识,引导和激励广大教师不断提升专业水平。
二、考试性质
考试性质为水平考试,根据考试合格(及格)的成绩,按学段、学科和参评职级确定参加评委会评审及答辩人员。
考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
三、考试内容与题型
内容包括《课程标准》(幼儿园教师考《幼儿园教育指导纲要(试行)》)、教材和教学能力等方面。
其中,《课程标准》(或《幼儿园教育指导纲要(试行)》)内容约占20分,教材内容约占40分,教学能力(含教师实践性知识)约占40分。
命题以能力测试为主导,考查教师对本学科课程标准、学科基础知识和基本技能的掌握程度与综合运用知识分析、解决问题的能力;考查教师灵活处理教材、教会学生学习等实践性知识和教学能力。
各学段、各学科考试范围与题型详见附件。
四、考试形式与试卷结构
考试采取笔试、闭卷形式进行,考试时间90分钟。
试卷分客观题(主要指选择题)、主观题两部分,满分100分。
五、试题难易度
试卷包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。
附件1.高中各学科考试范围与题型
语 文
(一)考试范围
1.课程标准:
主要包括前言、课程目标、教学建议和教学评价的相关内容及其应用。
2.教材内容:
(1)高中必修,人教社1—5册有关内容;
(2)高中选修,人教社《中国现代诗歌散文欣赏》、《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》有关内容。
参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验·2011年版)》中的考点及能力要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、作文题等。
数 学
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程目标、教学内容、教学建议等相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社高中1—3年级的必修(1—5)和选修(按理科必选2—1、2—2、2—3考)内容,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验·2011年版)》中的考点及能力要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、解答题、论述题等。
英 语
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程目标、内容标准、教学建议、评价建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
外研社高中1—3年级必修和选修(Book1-Book8)内容,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验·2011年版)》中的考点及能力要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、作文题等。
日 语
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程目标、课程内容、教学建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社高中1—3年级必修、选修的教材内容,参照《日语课程标准》中的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如案例分析等。
(二)题型
单项选择题、问答选择题、助词填空题、阅读理解题、案例分析题等。
物 理
(一)考试范围
1、课程标准:
主要包括前言、课程目标、内容标准、实施建议及其应用。
2、教材内容:
人教社高中物理必修1、必修2,选修3—1、3—2、3—3、3—4、3—5,参照《2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验·2011年版)》中的考点及能力要求。
3、教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、实验题、计算题、简答题等。
化 学
(一)考试范围
1、课程标准:
普通高中化学课程标准中的基本理念和课程目标、高中化学课程的模块结构和教学内容以及上述内容的应用。
2、教材内容:
人教社必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容。
参照《2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验·2011年版)》中的考点及能力要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、实验题等。
生 物
(一)考试范围
1.课程标准:
包括前言、课程目标、内容标准、实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社高中生物必修1、必修2、必修3和选修3内容,参照《2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验·2011年版)》中的能力要求、考试范围与要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、论述(分析说明)题、识图做答题、概念图题、实验题等。
政 治
(一)考试范围
1.课程标准:
包括前言、课程目标、实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社高中政治必修1、必修2、必修3、必修4,参照《2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明(课程标准实验·2011年版)》中的考点和能力要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题(单项)、简答题等。
地 理
(一)考试范围
1、课程标准:
主要包括前言、课程目标、内容标准、实施建议及其应用。
2、教材内容:
人教社高中地理必修1—3,选修3、选修5、选修6,参照《2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明(课程标准实验·2011年版)》中的考点和能力要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、简答题、读图分析题等。
历 史
(一)考试范围
1.课程标准:
包括前言、课程目标、内容标准、实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
岳麓出版社高中历史必修1、必修2、必修3和选修1、选修2、选修4的内容,参照《2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明(课程标准实验·2011年版)》中的考点和能力要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、材料解析题、简答题等。
美 术
(一)考试范围
1.课程标准:
包括前言、课程性质、理念、目标、教学内容、教学建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社必修模块《美术鉴赏》、选修模块《绘画》和《雕塑》的内容。
3.教师实践性知识:
①美术教师专业知识、技能。
根据卷面命题要求,现场作小幅习作。
工具不限,规格大小按照命题要求完成。
②学科教学实践能力,包括案例分析、教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、命题作画、教学设计等。
音 乐
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程目标、教学内容、教学建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人民音乐出版社必修模块《音乐鉴赏》及《教师用书》、选修模块《歌唱》及《教师用书》、《演奏》、《创作》。
3.音乐专业能力及教学实践:
(1)音乐理论知识:
包括基本乐理、传统和声、曲式、作曲。
(2)技能:
钢琴伴奏、歌唱方法、指挥、旋律写作、乐器法。
(3)教学实践:
案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、简答题、填空题、钢琴伴奏及主题发展等。
体 育
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程目标、内容标准、实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社高中《体育与健康》必修全一册和教师教学用书内容。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题,简答题等。
信息技术
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程的基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等相关内容及其应用。
2.教材内容:
高中粤教版必修、选修1《算法与程序设计》、选修2《多媒体技术应用》、选修3《网络技术应用》、选修4《数据管理技术》、选修5《人工智能初步》内容,水平参照各章节“学习目标”要求。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
4.学科基础知识和基本技能,如编程、操作等。
(二)题型
选择题、简答题、填空题、编程(或操作)题。
通用技术
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程的基本理念,课程设计思路,课程目标,内容标准中的必修课程部分、选修课程的“家政与生活技术”部分,实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
高中通用技术教材《技术与设计1》,《技术与设计2》(江苏教育出版社)内容,水平参照各章节的“学习目标”要求。
3.教师实践性知识,如作品分析和按要求进行设计等。
(二)题型
选择题、填空题、辨析题、简答题、设计题。
心理健康
(一)考试范围
1、青少年学生心理发展
(1)特点
(2)人格发展的基本理论
(3)青少年儿童心理发展的基本规律
2、心理学基本理论知识
(1)几种主要的学习理论
(2)心理测验
①主要的能力测验、人格测验、心理健康测验量表
②如何正确对待和使用心理测验
(3)心理咨询
①几种主要咨询理论:
精神分析、行为主义、人本主义、理性情绪疗法
②心理咨询与辅导的基本态度和技术
③个别咨询的一般过程
④对心理咨询与辅导的正确理解
⑤团体咨询的理论与实践
3、学校心理健康教育
(1)对心理健康的正确理解
(2)学校心理健康的目标、任务、原则、对象
(3)学校心理健康教育的内容
(4)学校心理健康教育的途径
(5)心理健康教育课的基本特点、设计、方法、教学一般模式
(6)学校心理咨询室的建立
(7)学生心理健康教育档案的建立
(8)学校心理健康教育专职教师的职责
(9)教师心理健康教育的重要性
(10)校园心理剧的理论与实践
4、学生常见心理问题(学习环境适应、厌学、自卑、考试焦虑、抑郁、恐惧、耐挫力、青春期异性交往等)的主要表现、原因、辅导方法。
5、教师实践性知识,如案例分析等。
(二)题型
单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析、活动课设计等。
俄 语
(一)考试范围
1、课程标准(普通高中俄语课程标准(实验))包括前言、课程目标、内容标准中的必修课程和选修课程、实施建议中的相关内容。
2、高中1-3年级的必修和选修内容,参照《2012年普通高等学校全国统一考试说明俄语》中的能力要求、考试范围。
3、教师实践性知识,如案例分析、教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、阅读题、写作、简答题等
附件2.初中各学科考试范围与题型
语 文
(一)考试范围
1.课程标准(2011年版):
包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、教学建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社初中1—3年级教材内容,参照《语文课程标准》(2011年版)中的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如案例分析等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、案例分析题、作文题等。
数 学
(一)考试范围
1.课程标准(2011年版):
包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社初中1—3年级的教材内容,参照《数学课程标准》(2011年版)中的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如案例分析等。
(二)题型
选择题、填空题、解答题、简答题等。
英 语
(一)考试范围
1.《义务教育英语课程标准(2011年版)》:
包括课程性质、课程理念、课程目标、分级标准、教学建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
《英语(新标准)》外研版初中1—3年级教材内容,参照《英语课程标准》中的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如案例分析或教学设计。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、书面表达等。
物 理
(一)考试范围
1.课程标准(2011年版):
课程性质、课程理念、课程目标和内容标准中的相关内容。
2.教材内容:
人教版八年级、九年级物理教材现行教材中的相关内容。
3.教师实践性知识:
课堂教学实施与评价、教学过程设计、教学方法与教学手段运用、教学案例分析、试题评价等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、计算题、综合题等。
化 学
(一)考试范围
1.课程标准:
《义务教育化学课程标准》(2011年版):
包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、教学建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社教材,考试范围和能力要求参照《义务教育化学课程标准》(2011年版)。
3.教师实践性知识:
教学设计、教学案例分析等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、案例分析等。
生 物
(一)考试范围
1.课程标准:
《义务教育生物学课程标准》(2011年版),包括课程性质、课程基本理念、课程目标、课程内容和实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
义务教育课程标准实验教科书《生物学》七、八年级内容(人教版),参照《生物课程标准》(2011年版)中的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、教学设计等。
思想品德
(一)考试范围
1.义务教育思想品德课程标准(2011年版):
包括课程性质、课程的基本理念、课程目标、实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七、八、九年级内容(人教版),参照《思想品德课程标准(2011版)》的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如案例分析、教学设计等。
(二)基本题型
选择题、填空题、简答题、教学设计等。
历 史
(一)考试范围
1.《义务教育历史课程标准(2011年版)》:
包括前言、课程目标、课程内容、实施建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
北师大版《历史》7--9年级的教材内容,能力要求参照《义务教育历史课程标准(2011年版)》。
3.教师实践性知识,如教学设计、案例分析等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、教学设计、案例分析题等。
地 理
(一)考试范围
1.课程标准(2011年版):
包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社初中1—2年级地理教材内容,以《地理课程标准》(2011年版)为依据,参照《大连市初中生学生学业质量评价标准》中的要求。
3.教师实践性知识,如教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、问答题、教学设计等。
音 乐
(一)考试范围
1.2011新版九年义务制《音乐课程标准》:
包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、教学建议及其应用。
2.教材内容:
人民音乐出版社初中7—9年级教学内容,并参照《音乐课程标准》(2011年版)中的能力要求。
3.音乐理论:
基础音乐理论知识,“美学”常识。
4、音乐实践能力:
为诗歌谱曲、为歌曲设计“声势”或谱写伴奏。
5、教育教学能力:
教学设计,案例分析等。
(二)题型
选择题、简答题、教学设计与案例分析题等。
体 育
(一)考试范围
1.课程标准(2011年版):
包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、教学建议的相关内容及其应用。
2.教材内容:
《体育与健康》(七—九年级)教师用书(人教版),参照《体育与健康课程标准》(2011年版)中的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如教学设计、案例分析等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题等。
美 术
(一)考试范围
1.修订后的课程标准(2011年版):
包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、教学建议的相关内容及新版《课程标准解读》。
《大连市义务教育阶段初中美术课堂教学评价标准》、《大连市初中美术学科学习质量标准》中的要求、建议等相关内容。
2.教材内容:
人民美术出版社初中13——18册教材及修改后的新版教材、教学参考书的内容。
3.教师实践性知识:
(1)教学设计、案例分析等。
(2)美术学科专业知识、技能。
根据卷面命题要求,准备中国画用具,现场习作。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、案例分析、论述题和绘画实践等。
信息技术
(一)考试范围
1.《基础教育信息技术课程标准(征求意见稿)》,包括初中信息技术课程培养目标、课程内容架构、课程开设建议和课程内容描述。
2.教材内容:
初中1—3年级教材(大连理工大学出版社)内容。
3.教师实践性知识,如案例分析、教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、简答题、案例分析和论述等。
综合实践活动
(一)考试范围
1、《综合实践活动指导纲要·总则》、《7—9年级综合实践活动指导纲要(征求意见稿)》,其中包括综合实践活动的目标、综合实践活动的内容、实施建议、综合实践活动评价中的相关内容。
《7—9年级研究性学习实施指南(征求意见稿)》、((7—9年级社区服务与社会实践实施指南(征求意见稿)》和《7—9年级劳动与技术教育实施指南(征求意见稿)》中涉及的全部内容。
2.初中1—3年级教材(辽海出版社)内容。
3.教师实践性知识,如案例分析、教学设计等。
(二)题型
填空题、简答题、论述题、案例分析和教学设计等。
日 语
(一)考试范围
1.课程标准:
包括课程目标、课程内容、教学建议、教学评价的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教社初中l一3年级(旧版教材)的内容,参照《义务教育日语课程标准(2011年版)》中的能力要求、考试范围。
3.教师实践性知识,如教学设计、案例分析等。
(二)题型
单项选择题、问答选择题、助词填空题、阅读理解题等。
心理健康
(一)考试范围
1、青少年学生心理发展
(1)一般特点:
过渡性、闭锁性、社会性
(2)自我意识的发展:
艾里克森人格渐成说;自我分化
(3)思维发展的特点
2、心理学(主要包括教育心理学、普通心理学、咨询心理学)基本理论知识
(1)几种主要的学习理论
①代表人物、主要观点
②强化、观察学习的基本观点和应用
(2)动机理论
①马斯洛需要层次论及应用
②韦纳的归因理论及应用
③班杜拉的自我效能感理论及应用
(3)气质的主要类型及对教育工作的意义
(4)遗忘的原因和规律
(5)心理测验
①主要的能力测验、人格测验、心理健康测验量表
②如何正确对待和使用心理测验
(6)几种主要咨询理论
①精神分析理论的代表人物和主要观点
②行为主义咨询理论的代表人物、观点、方法
③人本主义理论的代表人物、观点、方法
④理性情绪疗法的代表人物、观点、方法
(7)心理咨询与辅导的基本态度和技术
(8)个别咨询的一般过程
(9)对心理咨询与辅导的正确理解
(1O)对团体咨询与辅导的正确认识
3、学校心理健康教育
(1)对心理健康的正确理解
(2)学校心理健康的目标、任务、原则、对象
(3)学校心理健康教育的内容
(4)学校心理健康教育的途径
(5)心理健康教育课的基本特点、设计、方法、教学一般模式
(6)学校心理咨询室的建立
(7)学生心理健康教育档案包括的内容
(8)学校心理健康教育专职教师的职责
(9)教师心理健康教育的重要性
4、学生常见心理问题(学习环境适应、厌学、自卑、考试焦虑、抑郁、恐惧、耐挫力、青春期异性交往)的主要表现、原因、辅导方法。
5、教师实践性知识,如案例分析等。
(二)题型
单项选择题、多项选择题、简答题、活动课设计等。
附件3.小学各学科考试范围与题型
语 文
(一)考试范围
1.课程标准:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标与内容、实施建议和附录的相关内容及其应用。
2.教材内容:
人教版小学语文教材1—12册。
能力要求、知识范畴参照《大连市小学生语文学习质量评价标准》,但难度水平略高于此标准。
3.教师实践性知识,如案例分析、课外阅读、作文等。
(二)题型
判断题、选择题(单选题、多选题)、填空题、简答题、阅读题、案例分析题、作文题等。
写 字
(一)考试范围
1.课程标准:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标与内容、实施建议和附录的相关内容及其应用。
2.教材内容:
(1)人教版小学语文教材1—12册。
能力要求、知识范畴参照《大连市小学生语文学习质量评价标准》,但难度水平略高于此标准。
(2)辽宁师范大学出版社出版的三年级起点的写字教材,包括三年级上下册、四年级上下册、五年级上下册、六年级上下册,共计8册。
(3)小学一、二年级使用的辽师大版社出版的《书法》,主编为王桂珍、常娟;小学三至六年级使用的华文出版社出版的《书法》,主编为欧阳中石,共计9册。
3.教师实践性知识,如案例分析、课外阅读、作文等。
(二)题型
判断题、书写题、选择题(单选题、多选题)、填空题、简答题、案例分析题、阅读题、作文题等。
其中,选择题、填空题、判断题、阅读题与作文题的考试内容与语文学科考试内容一致。
数 学
(一)考试范围
1.课程标准:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标与课程内容、实施建议和附录的相关内容及其应用。
2.教材内容:
小学数学北师大版l—6年级教材全部内容,基础知识和基本技能参照《大连市小学生数学学习质量评价标准》,但难度水平略高于此标准。
3.教师实践性知识,如案例分析和教学设计等。
(二)题型
选择题、填空题、画图题、解答题、案例分析和教学设计等。
英 语
(一)考试范围
1.课程标准:
以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为命题依据,包括课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、课程内容、实施建议的相关内容及其应用。
参照《大连市小学英语教学指导》、《大连市小学生英语学习质量评价标准》、《大连市小学英语课堂教学评价标准》的基本内容。
2.教材内容(请分别按照自己执教的教材版本准备):