工地实习总结4篇.docx
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工地实习总结4篇
工地实习总结（4篇）
生活似弹指一挥间，从同学们刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位||，是时候为自己的实习做总结了!
下面为大家整理工地实习总结4篇，希望你||能从中获得想要的信息!
篇一：
工地实习总结
一、实习简介
我这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型，了解工||程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围||和规程，多多请教了解看到的不知道的知识。
二、实习目的
通过接触和参加实际工作，充实和扩||大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位||打下基础。
三、实习单位及岗位介绍
此次实习单位为银鹰建筑安装有限||责任公下项目部。
尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入||施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收||尾工作。
四、实习安排
在实习期间遵守||实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于||发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员||的帮助下解决问题。
对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了||很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。
五、实习内容及过程
||我们应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。
带着各||种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了||解常用的机械设备。
为了了解不同机械设||备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的双锥反||转出料搅拌机，操作的师傅细心的告诉我们它是||目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要||按重力机理进行搅拌作业。
观察我们可以看到搅拌筒内||壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自||由落下，互相掺合。
主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。
为了进行||有效的成本控制，工长告诉我们正确的放料顺序为：
石子，水，砂。
因为||放料顺序不对会造成浪费。
我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具||有良好绝热性能，主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，||比如阳台后砌墙。
使用砌筑砂浆，孔对孔（空心砖）1/2||处，孔向下（将少数分布筋埋入）交错搭接。
若空心砖旁要开门窗洞，应将3块||实心砖填入其中再施工。
我们又询问了为了节约用水||，可不可以使用生活用的污水来拌和混凝土。
师傅笑了笑说，混凝土用||水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质量。
不单是水，对砂、石的细度模数也||有要求;对水泥标号也有要求。
在工地技术员的帮助下||解决问题。
对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等||有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。
1.钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使||用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进||行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：
钢||筋机械安装钢筋对焊锥螺纹加工弯曲成型钢筋绑扎。
2.模板工程模板及其支架应||根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。
模板及||其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混||凝土的重量、侧压力以及施工荷载。
浇筑混凝土时模板及支架在混凝||土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模（变形）、跑模（位移）甚至坍塌的||情况时有发生。
为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模||板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。
3.混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符||合设计要求。
用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混||凝土的浇筑地点随机抽取。
取样与试件留置应符合下列规定：
1||、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样||不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得||少于一次;
3、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比||的混凝土每200m3取样不得少于一次;
4、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次;
5、每次取样应||至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置||组数应根据实际需要确定。
六、实习总结
这次实习是我对||建筑设备，建筑基础等有了一定的了解，为我们今后学习专业知识||引开了一条路，我们通过观察问询等方式了解到了很||多我们不曾知道的东西。
除了建筑知识，给我们印象最深的应该是
安||全问题。
每个施工单位都有标语安全第一，作为工程人员，应尽力避免安全事故||的发生，不但要严格规章制度，还要为员工们灌输安全知||识，对他们的生命安全负责。
各行各业都辛苦，可是我们||在这里，不但看到了艰辛，也看到了伟大。
民工们在烈日酷寒的天气里，仍然在为城市||建设而努力着。
篇二：
工地实习总结
实习对于我来说是很陌生的字眼，因为||我十几年的学生生涯没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能||力：
学习、心理、身体、思想等等。
就像一块试金石，检验我能否将所学||理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这||个充满挑战的社会中。
由于时间短暂，在那几个礼拜里就接触到这||些东西，但是我很知足。
不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇||到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富||，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。
到了施工现||场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而||是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
实习的内容：
一开始到这||工地的雏形还没有，只看见一个基坑。
我们被分到||放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。
在此期间，我对水准仪||﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让||我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。
上夜班||是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的||技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学||到更多更坚实。
现在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务||，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我们适应能力的考验||。
伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充||实我们的实习生活。
挖土、挖石子、搬砖是锻炼我们的||意志。
虽然我们对于这些锻炼效果不佳，但在此||同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作的辛||苦的，我们要慢慢适应工地生活。
一个月的时||间过去了，一个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该||经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生||活，我期待着。
实习的经验及收获：
本此实习最大的收获就是学会了适应环境。
||通过这次实习我适应了这种工地生活。
虽说以后不一定去工地工作，但有了这段||时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种||吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。
另外就是在工地上知道||了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一||名技术人员应该怎样去和工人交流等。
通过这次实||习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些||的了解。
应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实||际还是有点差别的。
这次实习对我的识图能力都||有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计||算。
在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线||时哪些地方该考虑实际施工中的问题。
达到能施工||又符合规范要求，达到设计、施工标准化。
没有这次实||习也许只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到||自己看到的图纸是否能施工。
工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是||解决问题的实践能力。
实习一个月后有必要好||好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使||我学到了很多实践知识。
所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，||使我近距离的观察了整个建筑的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识||往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
大学生活是||紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护||佑，去走真正属于自己的路。
然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般||离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道||路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。
||短短一月的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这||是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。
实习实质||是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这||样的磨砺很重要。
希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。
||
总结一句话：
吃得苦中苦，方为人上人。
篇三：
工地实习总结
一.实习目的意义：
认识实习是土木建筑工程专业基础必修的实||践性教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实||践知识的重要手段和方法之一。
通过实地参观，使我们通过实践对土木工程||的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知||识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课||程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。
在实习过程中，我||们以老师帮我们找的建筑工地为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主||要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，更为将||来从事工程施工和管理打下实践基础。
二.实习内容
1.认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。
2.了解某些结构的施工工艺。
3.观看建筑施工过程。
4.辅导老师讲解理论知识。
5.了解鸟瞰图的表达内容，初步掌握阅读鸟瞰图的方法。
三.实习时间
2019年6月
四.实习地点：
山东省临沂市青岛理工大学（临沂）山东省临沂市费县县城颜真卿公||园
五.实习成果：
现将实习成果汇报如下：
星期五下午上完课，老师组织全体同学分为三组进行认识实习。
地点是||本校区新建图书馆及正在建设中的宿舍楼和学生餐厅。
老师首先为同学们||讲解安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现||场后要有较强的自我保护意识。
实习项目1
青岛理工大学（临沂）图书馆
1）工程概况
青岛理工大学（临沂）位于山东费县红色革命老区。
学校为了满足||同学们对知识的渴望追求，决定建造一座多功能图书馆||，包括电子阅览室，图书室等现代化设施。
目前已竣工，内部正在装修，该图书馆由||华通路桥建筑公司承建，为七层框架结构。
2）相关知识知识点1：
框架结构
内部间隔墙很少，间隔的主要方式以透明玻璃为主，显示出空间的开阔，||也从中可以看出框架结构的一些特点。
主要的特点有||空间分隔灵活，自重轻，节省材料;具有可以较灵活地配合建筑平面布置的||优点，利于安排需要较大空间的建筑结构;框架结构的梁、||柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期;采用现浇混凝||土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，||而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。
知识点2：
防水材料
在楼||顶我们看到了SBS改性沥青防水卷材和冷底子油，之前曾看过有关做防水的视频，老师||也讲过用火烘烤卷材可以使卷材与楼面紧密结合，||防止卷材鼓胀影响防水效果。
在铺贴防水卷材时还需上翻250mm||或300mm，这样可以使雨水顺着天沟排到排水管道中，防止雨水顺着接缝回||流到卷材下面。
这也就是我们在《房屋建筑学》中学的泛水。
在课堂讲解屋面||防水时老师还提到过后浇带的概念。
后浇带是在||建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收||缩不均可能产生的有害裂缝，按照设计或施工规范要求||，在基础底板、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将结构暂时划分为若干部分，||经过构件内部收缩，在若干时间后再浇倒该施工缝混凝土，将结构连成整体。
实习项目2
青岛理工大学（临沂）宿舍楼
1）工程概况
青岛理工大学（临||沂）学生逐年增多，为满足在校学生住宿情况，||学校将在12号楼西建宿舍楼，该宿舍楼属于砖混结构，由华通路桥建筑公司承建。
||
2）相关知识
知识点1：
煤渣环保砖
所用||的砖属于煤渣环保砖，是以煤渣为主要原料，掺入适量石灰、石膏，经混||合、压制成型、蒸养或蒸压而成的实心煤渣砖。
在砖缝中我看到有几个很小||的木楔，老实说这是在安装木门框时固定门框用的。
因为木头的拔钉||性比水泥和砖石的好，有利于门框的稳定，所以在这用来保护||砖因外力碰撞而导致整体的稳定性。
实习中我们看到的||墙体一部分都是用空心砌块砌成的，推行使用空心||砖是国家的方针政策，也是工程中的需要，空心砖有隔热、隔声、质量轻、可以||节省材料等优点。
知识点2:
梁的分类
梁按其在结构中的位置可分为主梁||、次梁、连梁、圈梁、过梁等。
门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载||;传递荷载的窗间墙。
常用形式:
砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢||筋混凝土过梁。
圈梁：
砌体结构房屋中,在砌体内沿水平||方向设置封闭的钢筋砼梁.在砌体结构房屋中设置圈梁可以||增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示||均匀沉降或较大振动荷载。
在地震区，圈梁的主要作||用有：
增强纵、横墙的连结，提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平||刚度;减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性;限制||墙体斜裂缝的开展和延伸，提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不均||匀沉降对房屋的影响。
实习项目3
青岛理工大学（临沂）学生餐厅
1）工程概况
学校不断壮大，人数逐渐增加，||为了考虑学生用餐情况，学校决定将学生西苑餐厅||扩建为两层框架式结构，由华通路桥建筑公司承建||。
2）相关知识
知识点1：
钢筋混凝土结构裂缝原因
关于钢筋混泥土结构裂||缝原因由于混凝土的抗压强度高，而抗拉强度则低得多，||钢筋混凝土结构往往是带裂缝工作的。
裂缝就其开裂深度分为表面的、||贯穿的;就其在结构物表面形状可分为网状裂缝、爆裂状裂缝、不规则短裂缝、||纵向裂缝、横向裂缝、斜裂缝等;裂缝按其发展情况可分为稳定的和不稳定的||、能愈合的和不能愈合的;裂缝按其产生的原因，可分为荷载裂缝和变形||裂缝。
荷载裂缝是指因动、静荷载的直接作用引||起的裂缝。
变形裂缝是指因不均匀沉降、温度变化、湿度变异、膨胀、收缩、||徐变等变形因素引起的裂缝。
知识点2:
钢管脚手架的分类
||中国现在使用的用钢管材料制作的脚手架有扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚||手架、承插式钢管脚手架、门式脚手架，还有各式各样的里脚手架、挂挑脚||手架以及其它钢管材料脚手架。
从其材料和构造情况来着手，并可将其大致划||分如下：
按杆件的材料分类，可分为
1）单一||规格钢管的脚手架。
它只使用一种规格的钢管，如扣件式钢管脚手架，只||使用Ф483.5的电焊钢管。
2）多种规格钢管组合的脚手架。
它由两种以||上的不同规格的钢管构成，如门式脚手架。
||3）以钢管为主的脚手架。
即以钢管为主，并辅以其它型钢杆件所构成的||
脚手架，如设有槽钢顶托或底座的里脚手架，有连接钢板的挑脚手架||等。
实习项目4
费县县城颜真卿公园
1）工程概况
颜||真卿公园古建部分是费县第一批仿古建筑群，分为鲁||公阁、颜真卿纪念馆、颜真卿会馆等建筑内容，此建筑由上||海同济大学规划设计，湖北古建园林公司承建，建成后将成为广||大市民品味真卿文化的好去处。
2）相关知识点
知识点1：
仿古建筑的特征
对于何谓仿古建筑，学界有不同||的看法，比较一致的观点是：
仿古建筑指在建筑形式上较忠实||地模仿传统建筑，并保证建筑外观基本，反映传统建筑的主要特征，其结构、材||料及施工技术方面均反映近现代建筑的主要特征，是近现代的建||筑作品。
仿古建筑多为钢筋混凝土结构，采取一定||的措施达到本质效果。
目前，很多人觉得有些传统建筑的||形象表现在新建筑上，就认为是仿古建筑。
到底怎样的建筑才算是仿古建筑||，我们有必要对其作一个定性说明。
1）建||筑单体须存在传统三段式构图，即台基、屋身、屋顶，并且主体建筑的屋顶为传统形式。
||
2）三段式立面比例须接近传统建筑比例。
||3）立面外观上不同程度地体现传统建筑结构及装饰||风格，或有木隔扇门窗、或有斗棋挑檐、或有雀替挂落、或有彩画灰||塑等。
以上三条缺一不可，我们不可将带有一点传统色彩的新建筑，||或在传统建筑风格上创新的建筑称为仿古建筑。
六.实习总结：
我||们所学的专业属于土建施工类，相近专业是基础工程技术，拓展专||业有工程监理、工程造价。
建筑工程技术专业培养掌握一定||专业基础理论，具有较强实际工作技能，熟悉现场施工、资料整理保管||，适应建筑施工现代化生产所需的土木工程管理、施工、设计等方||面的管理型人才。
培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备||建筑类专业岗位职业能力，从事土木工程技术与管理、工程造价、工程监理工作的应用||型专业人才，这正是我们所要了解的。
整个实习过程虽||然时间少，但收获是不少的，自己的所学和今后的工作实际还||是有差距的。
这次实习虽然时间不长，但是接触到了许||多之前不曾了解的东西。
许多知识都是以前在书本上所学不||到的，同时课本与现实也是有差距的，课本中所写的各种规范，规则在实||际操作中有很多都被埋没了。
但是通过这次实习，我增强了实践能力，离开了书本||，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我认||识到基础知识的不扎实。
在实习过程中我发现我们这个专业很有探索||发展的余地。
实习中我看到了建筑材料的不必要浪费，这一方面与工人的节约意||识有关，一方面也与监管人员的统筹管理有关，如果能够有效的节约资源，那么或||许可以产生更多的经济利益。
另外，施工现场内外堆放着一些建筑垃圾，这些建筑垃圾的堆||放既不美观又污染环境，能否将这些建筑垃圾回收利用，变废为宝也是我们可研究||的一个问题。
总之，目前，我认为很多工程在施工管理中还存在很多不足，我||也希望自己能在今后的学习中探索出更多更好更有效的组织管理方法，工||作后将其运用进去，至少我们新一代的大学生应该具有秉承严谨的工作作||风，今后必将能够做出优良的工程。
篇四：
工地实习总结
首先说实习对我来说||是个既熟悉有陌生的字眼，因为我十几年是学生生涯也也经历过很多实习，但这次却又是那||么的与众不同。
就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去||。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑||战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对他的投入也是百分||之百的!
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完||善和发展。
大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一||起，在实践中继续学习，不断总结，诼步完善，有所创新，并在实践中提高自己的知识、能||力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
经过半||年的实习，我终于知道自己其实不能光在父母的温室里生长，更应||该在社会的实践中真正成熟与完美起来。
通过这||次实习使我对一般工业与民用建筑工程的施工技术知识有了||更为深刻的理解，培养了分析和解决施工技术问题的能力;让我学习了理论联系实||际，验证、巩固和深化了所学的建筑工程理论知识，扩大了视野||;使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际知识，为以后专业课的学习||奠定了感性认识基础;在工程技术人员的带领下，通||过参加实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，促进自己德、||智、体全面发展。
由于是全天候工地实习，它全面检||验了我各方面的能力：
学习、生活、心理、身体、思想等等。
想的没做的实际，凡事||想到的并不能就具体实施，在开始我们准备了好||多准备功夫，以为可以应对接下来的问题，但实际上到了真正操作，会||有好多困难以及突发事件，一连串的事情都把我们逼到很尴尬的局面||，曾经都想过放弃的，问题的解决必须需要勇气||和决心，我们十几位同事坚定不移我们当初的梦||想，利用我们的各种方法尽量去解决问题，虽然很多事都不能如愿解||决，但在心态上，我们是强者，我们学会了去面对。
刚开始工作时，||什么都不懂，但是求知欲却很强，这与在学校学习时有着明||显的不同。
学校的学习一大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听||，非常死板;可是在工作中，如果有不懂的地方，我会马上||请教同事，即学即会，这让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死||记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，||增强了领悟，创新和推断的能力。
使工作，学习，生活||都更加的系统化，思考方式更加成熟
这次校内||模拟实习使我受益匪浅，起初我还不理解学校组织这次实习的目的跟用心，觉得是浪||费时间的一件事情。
不过从接触沙盘游戏那天开始，我||也开始投入其中。
我也渐渐了解了企业的相关运作，这对于即将毕业踏入社会的新鲜人||来讲是有很大好处的。
可以让我们检验和巩固专业知识，也可以接触其他专业的||同学，了解他们的专业对应的职位情况。
同时也提高我们的综合素质和能力，特别是与人||沟通的能力，让我们变得更加成熟与认真负责。
步一步走向前专业技能的学习作为一个||即将毕业的的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。
所以，在自己动手||能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如打||打资料，接接电话什么的。
半年来，我也深深地感受到自己缺乏实际工||作经验，给工作上带来不必要的错误。
或许，正如老师所说的，要想成为一名真正的预||算员，必须对整个工程项目的施工方案和施工流程相||当了解，同时还要对建筑进行深入剖析。
这就意味着没有||亲身深入施工项目中去，就不可能对工程的各个施工工艺和施工流程深层次了解||;没有对市场进行调查和分析，就不可能在激烈地市场||竞争中去跟对手争夺市场。
因此，要使自己的专业知识能||以实际并轨，还需要到工地去磨练。
尽管半年来，自己因实际经验而犯这样，那样的||错误;但总的来说，我确实也学到了不少的工||作经验。
刚开始实习的时候，出于对施工现场的好奇与向往，带着一股新鲜劲||，每天都感觉很充实很快乐，因为时时刻刻都感觉从中学到了好多宝贵的知识，这种知||识是在学校里学不到的。
到了办公室，面对着||众多陌生的管理技术人员，首先考虑着如何给单位留下好印象||，毕竟在这里我代表着大学生的形象。
于是自己做得很努力，在办公||室就用心钻研施工图纸与规范，遇到不懂的地方就多问、多思考，恨不得把所有知识都||装进自己的大脑。
虽然在课本上见到过施工图，课程设计也亲手绘制了结构图，但相对于||这些施工图来说，简直太简单了。
所以就会有好多不懂的地方，尤||其是配筋图，对于钢筋复杂的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。
从设计总||说明，到总平面图，再到立面、剖面图，需要问的地方太多太多了。
刚开始技||术总负责人还每次详细的解答我的疑问，不过问多了，他也没有足够||的时间，告诉我了我最欠缺的地方就是不了解规范!
我向钢筋||工长借来了03g101钢筋规范，在上面学习了非常实用||的读图知识，对配筋图有了一定的了解。
我在现场
||过了几天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飞快的登上了正在进行2||层施工的6#楼。
在施工现场感觉一切都是陌生的，一切都是亲切的，因为它||们就是我未来施展能力的小舞台。
当我拿着图纸对照现场的时候，有好多难以想象的结构||布置就一清二楚了。
比如关于吊筋，虽然从课本上和课程设计中，不止一次见到||，但直到亲眼看到才明白了它是什么样的布置。
刚刚发现||吊筋的时候，我
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