《软件开发文档写作》课程标准.docx
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《软件开发文档写作》课程标准
南京城市职业学院
《软件开发文档写作》课程标准
适用专业
软件技术
修学学期
第3学期
制订时间
2014年9月
课程代码
322229
课程学时
48
课程学分
3
课程类型
B类
课程性质
选修课
课程类别
专业课
对应职业资格证或内容
无
合作开发企业
无
执笔人
孙旸
合作者
无
审核人
一、课程定位
《软件开发文档写作》是软件技术专业的一门专业选修课程。
它的先导课程为《程序设计方法（Java）及实训》、《数据库应用基础及实训》，后续课程为《中期实训》、《软件开发过程与方法及实训》、《终期实训》。
《软件开发文档写作》是理论与实践相结合的职业能力类课程，这门课程是在学生掌握了基本的软件开发和数据库设计的基础上，有了一定的软件设计开发能力后，通过课堂基本知识的学习和实际项目实战相结合的方式，使学生在以后的工作岗位中能够知道应用软件工程的方法来开发并撰写各类软件文档，力求达到培养的学生理论够用、技术过硬。
二、课程设计思路
本课程从软件技术专业的角度出发，以软件生命周期中不同阶段的重要软件文档的写作为主线，通过对软件开发过程中不同软件开发文档写作方法的学习，培养学生软件工程化开发的意识和软件开发文档的写作能力，同时也为后续项目实战等课程提供更好的管理基础。
学生通过课堂基本知识的学习和实际项目实战相结合的方式，在真实项目中学习并掌握软件开发文档的阅读和写作技能与方法，培养学生的综合职业能力、良好的职业素养。
本课程的创新点在于结合了实际项目案例，让学生了解软件生命周期各阶段所需要的各种文档的编写要求和注意事项。
三、课程学习目标
本课程以培养能合理编制和使用软件技术文档的软件开发人员为总目标。
通过本课程的学习，了解国家有关计算机软件开发文档编制的标准和规范，让学生了解在软件生命周期全过程，了解软件生命周期各阶段所需要的各种文档，让学生从基于结构化方法和面向对象方法两方面，掌握《可行性研究报告》、《软件需求规格说明书》、《概要设计说明书》、《详细设计说明书》等几个重要文档的编写要求与编写方法，并掌握一些常用辅助软件的使用方法，进而培养学生的综合职业能力、良好的职业素养。
知识目标
①了解软件文档的意义、作用、分类。
②了解软件工程的基本概念。
③系统掌握软件生命周期各阶段的目标、任务、特点、步骤和文档。
熟悉国家计算机软件文档编制规范
能力目标
①能够根据软件的生存周期，描述期各阶段所需要的文档
②能够运用软件工程标准，在软件开发过程中，遵守相关标准
③能够根据可行性研究报告、软件需求规格说明书、概要设计说明书和详细设计说明书的编写要求，写出具体项目的需求规格说明书、概要设计说明书和详细设计说明书
素质目标
①通过调查和搜集资料，提高信息采集、整理能力。
②通过撰写项目文档，提高书面表达能力。
③培养学生软件工程标准化的思想
④培养学生树立软件著作权的法律意识
四、课程典型工作任务
五、课程整体设计
《软件开发文档写作》课程整体设计
序号
学习单元名称
学习性工作任务
学时分配
1
认识软件工程和Visio
1）软件工程基础知识
2）Visio基本操作介绍
3）使用Visio绘制流程图
4）使用Visio绘制用例图
4
2
认识UML和Rose
1）UML基础知识
2）Rose操作练习
3）使用Rose绘制用例图
4）使用Rose绘制类图
4
3
数据库项目实践指南
1）数据库基本知识
2）数据库设计的基本步骤
3）实体关系图
4）构造E-R模型
5）数据库设计方法和技巧
4
4
项目立项阶段文档典型案例分析及实训
1）人事管理系统项目可行性研究报告案例分析
2）网络工资管理系统软件开发计划案例分析
3）网络论坛系统软件开发计划案例分析
4）实训一：
项目建议书
8
序号
学习单元名称
学习性工作任务
学时分配
5
需求分析书典型案例分析及实训
1）人事管理系统项目需求规格说明书案例分析
2）网络工资管理系统需求规格说明书案例分析
3）网络论坛系统需求规格说明书案例分析
4）实训二：
需求分析书
8
6
概要设计书典型案例分析及实训
1）人事管理系统项目概要设计书案例分析
2）网络论坛系统概要设计书案例分析
3）实训三：
概要设计书
8
7
详细设计书典型案例分析及实训
1）人事管理系统项目详细设计书案例分析
2）网络论坛系统详细设计书案例分析
3）实训四：
详细设计书
8
8
项目测试阶段文档典型案例分析及实训
1）计算机报价管理系统软件测试报告案例分析
2）实训五：
测试用例
4
课程学习总学时
——
48
六、课程学习单元内容与要求
学习单元名称
认识软件工程和Visio
学习性工作任务
1.目标：
掌握软件工程基础知识和软件文档基础知识，掌握Visio的基本使用方法
2.具体任务：
软件工程的产生、软件生产发展史、软件生存周期、生存周期模型、软件文档的意义、软件文档的作用、软件文档的分类、Visio的使用方法
3.活动设计：
课堂学习、课堂讨论、课堂练习
载体或活动
课堂学习、课堂讨论、课堂练习
学习方法建议
讲授演示法、分组讨论法、练习法
学习重点与难点
重点：
软件生存周期的基本概念、几种生存周期模型的特点、软件文档的分类、软件文档和使用者的关系、Visio的使用方法
难点：
软件文档和软件生存周期的关系
组织实施建议
1．向学生讲述软件工程基础知识；2.向学生讲述软件文档基础知识，并举例说明；3.学生进行课堂讨论；4.介绍Visio的使用方法；5.学生使用Visio绘制流程图和用例图；6.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、MicrosoftVisio
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
软件工程基础知识
Z1.1掌握软件生存周期
Z1.2掌握生存周期模型
Z1.3掌握软件文档的作用
Z1.4掌握软件文档的分类等相关知识
Z1.5掌握软件文档和使用者的关系
2
Visio基本操作
N2.1能够使用Visio绘制流程图
N2.2能够使用Visio绘制用例图
掌握Visio的基本使用方法
2
本学习单元学时小计
4
学习单元名称
认识UML和Rose
学习性工作任务
1.目标：
掌握UML基础知识，掌握Rose的基本使用方法
2.具体任务：
UML基本概念、用例图和类图的画法、Rose的使用方法
3.活动设计：
课堂学习、课堂练习
载体或活动
课堂学习、课堂练习
学习方法建议
讲授演示法、练习法
学习重点与难点
重点：
UML基础知识和Rose的使用方法
难点：
使用Rose绘制用例图和类图的方法
组织实施建议
1.向学生讲述UML基础知识；2.介绍Rose的使用方法，介绍用例图和类图的画法；3.学生使用Rose绘制用例图和类图；4.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、RationalRose
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
UML基础知识
Z1.1掌握UML基本概念
Z1.2掌握用例图的画法
Z1.3掌握类图的画法
2
Rose基本操作
N2.1能够使用Rose绘制用例图
N2.2能够使用Rose绘制类图
掌握Rose的基本使用方法
2
本学习单元学时小计
4
学习单元名称
数据库项目实践指南
学习性工作任务
1.目标：
掌握数据库基础知识，掌握E-R图的画法
2.具体任务：
数据库基本知识、数据库设计的基本步骤、实体关系图、构造E-R图、数据库设计方法和技巧
3.活动设计：
课堂学习、课堂练习
载体或活动
课堂学习、课堂练习
学习方法建议
讲授演示法、练习法
学习重点与难点
重点：
数据库设计的基本步骤
难点：
数据库设计方法和技巧
组织实施建议
1.向学生讲述数据库基础知识；2.介绍数据库设计的基本步骤，介绍E-R图及其画法；3.学生绘制E-R图；4.介绍数据库的设计方法和技巧；5.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、MicrosoftVisio、RationalRose
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
数据库项目实践指南
N1.1能够绘制E-R图
Z1.1掌握数据库基本概念
Z1.2掌握数据库设计的基本步骤
Z1.3掌握E-R图的画法
Z1.4掌握数据库设计方法和技巧
4
本学习单元学时小计
4
学习单元名称
项目立项阶段文档典型案例分析及实训
学习性工作任务
1.目标：
能够提供的资料撰写项目建议书
2.具体任务：
项目立项阶段文档的内容、要求、写作技巧和注意事项
3.活动设计：
课堂学习、课堂讨论、案例分析、课堂练习
载体或活动
案例：
《人事管理系统》项目可行性研究报告、《网络工资管理系统》软件开发计划、《网络论坛系统》软件开发计划等
实训一：
项目建议书
学习方法建议
讲授演示法、分组讨论法、案例分析法、练习法
学习重点与难点
重点：
项目立项阶段文档的内容、要求
难点：
项目立项阶段文档的写作技巧和注意事项
组织实施建议
1．指导学生通过对典型案例的分析，掌握项目立项阶段文档的内容、要求、写作技巧和注意事项的写作规范；2学生进行课堂讨论；3.现场练习撰写项目建议书；4.布置课后同步练习；5.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、MicrosoftVisio、RationalRose
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
项目立项阶段文档典型案例分析及实训
N1.1能够提供的资料撰写项目建议书
Z1.1掌握项目立项阶段文档的内容、要求
Z1.2掌握项目立项阶段文档的写作技巧和注意事项
8
本学习单元学时小计
8
学习单元名称
需求分析书典型案例分析及实训
学习性工作任务
1.目标：
能够提供的资料撰写需求分析书
2.具体任务：
需求分析书的内容、要求、写作技巧和注意事项
3.活动设计：
课堂学习、课堂讨论、案例分析、课堂练习
载体或活动
案例：
《人事管理系统》需求规格说明书、《网络工资管理系统》需求规格说明书、《网络论坛系统》需求规格说明书
实训二：
需求分析书
学习方法建议
讲授演示法、分组讨论法、案例分析法、练习法
学习重点与难点
重点：
需求分析书的内容、要求
难点：
需求分析书的写作技巧和注意事项
组织实施建议
1．指导学生通过对典型案例的分析，掌握需求分析书的内容、要求、写作技巧和注意事项的写作规范；2学生进行课堂讨论；3.现场练习撰写需求分析书；4.布置课后同步练习；5.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、MicrosoftVisio、RationalRose
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
需求分析书典型案例分析及实训
N1.1能够提供的资料撰写需求分析书
Z1.1掌握需求分析书的内容、要求
Z1.2掌握需求分析书的写作技巧和注意事项
8
本学习单元学时小计
8
学习单元名称
概要设计书典型案例分析及实训
学习性工作任务
1.目标：
能够提供的资料撰写概要设计书
2.具体任务：
概要设计书的内容、要求、写作技巧和注意事项
3.活动设计：
课堂学习、课堂讨论、案例分析、课堂练习
载体或活动
案例：
《人事管理系统》概要设计书、《网络论坛系统》概要设计书
实训三：
概要设计书
学习方法建议
讲授演示法、分组讨论法、案例分析法、练习法
学习重点与难点
重点：
概要设计书的内容、要求
难点：
概要设计书的写作技巧和注意事项
组织实施建议
1．指导学生通过对典型案例的分析，掌握概要设计书的内容、要求、写作技巧和注意事项的写作规范；2学生进行课堂讨论；3.现场练习撰写概要设计书；4.布置课后同步练习；5.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、MicrosoftVisio、RationalRose
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
概要设计书典型案例分析及实训
N1.1能够提供的资料撰写概要设计书
Z1.1掌握概要设计书的内容、要求
Z1.2掌握概要设计书的写作技巧和注意事项
8
本学习单元学时小计
8
学习单元名称
详细设计书典型案例分析及实训
学习性工作任务或项目
1.目标：
能够提供的资料撰写详细设计书
2.具体任务：
详细设计书的内容、要求、写作技巧和注意事项
3.活动设计：
课堂学习、课堂讨论、案例分析、课堂练习
载体或活动
案例：
《人事管理系统》详细设计书、《网络论坛系统》详细设计书
实训四：
详细设计书
学习方法建议
讲授演示法、分组讨论法、案例分析法、练习法
学习重点与难点
重点：
详细设计书的内容、要求
难点：
详细设计书的写作技巧和注意事项
组织实施建议
1．指导学生通过对典型案例的分析，掌握详细设计书的内容、要求、写作技巧和注意事项的写作规范；2学生进行课堂讨论；3.现场练习撰写详细设计书；4.布置课后同步练习；5.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、MicrosoftVisio、RationalRose
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
详细设计书典型案例分析及实训
N1.1能够提供的资料撰写详细设计书
Z1.1掌握详细设计书的内容、要求
Z1.2掌握详细设计书的写作技巧和注意事项
8
本学习单元学时小计
8
学习单元名称
项目测试阶段文档典型案例分析及实训
学习性工作任务或项目
1.目标：
能够提供的资料撰写测试用例
2.具体任务：
项目测试阶段文档的内容、要求、写作技巧和注意事项
3.活动设计：
课堂学习、课堂讨论、案例分析、课堂练习
载体或活动
案例：
《计算机报价管理系统》软件测试报告
实训五：
测试用例
学习方法建议
讲授演示法、分组讨论法、案例分析法、练习法
学习重点与难点
重点：
项目测试阶段文档的内容、要求
难点：
项目测试阶段文档的写作技巧和注意事项
组织实施建议
1．指导学生通过对典型案例的分析，掌握项目测试阶段文档的内容、要求、写作技巧和注意事项的写作规范；2学生进行课堂讨论；3.现场练习撰写测试用例；4.布置课后同步练习；5.布置预习或复习任务。
学习场地与设施建议
计算机机房、投影仪、教学广播软件、MicrosoftOffice套件、MicrosoftVisio、RationalRose
知识与技能准备
无
学习素材准备
多媒体课件
学习考核与评价
从学习态度与交流考核学生上课的认真程度。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内容
学时
项目测试阶段文档典型案例分析及实训
N1.1能够提供的资料撰写测试用例
Z1.1掌握项目测试阶段文档的内容、要求
Z1.2掌握项目测试阶段文档的写作技巧和注意事项
４
本学习单元学时小计
4
七、课程考核与评价
本课程理论性和实践性都很强，因此，对平时学习过程进行评价显得十分重要。
本课程的考核采用“过程性评价+结果性评价”的学生成绩评定方法。
1、过程性评价
过程性评价40%：
包括学习态度（10%），课堂讨论（10%），实训作业完成情况（20%）。
2、结果性评价
结果性评价60%：
采用开卷考试，考核学生对知识的掌握情况和使用知识解决具体问题的能力。
考试时间90分钟。
学生学习成绩评价与考核表
评价项目
评价内容
评价形式
权重（%）
分值
过程性评价
（40%）
出勤情况
学习态度
出勤情况统计
10%
10
课堂表现
课堂讨论
回答问题表现
10%
10
课后训练完成情况
完成否，正确否
实训情况
学生提交实训作业
实训作业评价
20%
20
结果性评价
（60%）
开卷考试
期末考试
根据卷面答案评价
60%
60
合计
100%
100
八、教材选用与编写建议
1、教材选用建议：
选用先进、适应高等职业教育要求由正规出版社出版的规划教材或优秀教材。
2、教材编写建议：
校企合作编写，注重教材的科学性、适应性、前瞻性、特色和创新、渗透人文精神。
3、推荐教材：
《软件工程项目化教程》大连理工大学出版社主编陈巧莉
书号ISBN978-7-5611-5916-3
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