年级主任个人工作总结.docx

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年级主任个人工作总结

年级主任个人工作总结

年级主任是组织、生活中的指导人,勤奋乐干,践行诺言,为广阔师生效劳到底是一位年级主任工作的职责。

下面是我们为大家整理的关于年级主任个人，假如喜欢可以分享给身边的朋友喔!

年级主任个人工作总结1

尊敬的各位指导、老师们：

大家下午好!

一高是我们共同生活和工作的地方，我们都非常关注她的开展，并已为它的快速开展倾注了很多的心血。

正基于此，我也一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、务实〞的理念努力工作着。

可以做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。

以下我想从六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩，也敬请各位指导和老师们多提珍贵。

一、是年级制度的建立与落实。

本学期我和守贤主任积极按照学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管〞责任值班制度;培优补差制度;每周的年级、备课组和思想学习例会制度;班主任、备课组长、科任老师职责制度等十二项管理制度。

此项工作极大标准了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。

二、是年级班主任工作和学生日常管理工作的方案与落实。

年级积极搞好班主任值班工作，从早6：

00到晚10：

30全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。

每周一般一次例会，商讨和布置学生工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。

搞好班级学风班风建立和班级教学团队的建立，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建立获得了很好的效果。

年级把月考的成绩、班级的形象图片、班级的誓言目的、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢送，同时也塑造了班级课任老师与班级学生的团队精神。

考试后的每个班级情况分析诊断会工作，为期两周的班主任与学生谈话交流活动也进展的卓有成效。

积极开展备课组长、班主任老师“工作执行力〞的教育等等。

由于全体老师的共同辛苦付出，整个年级学生平时很少迟到，集会两操读书已成为习惯，教学秩序稳定，学风浓重，纪律严明，养成有素。

三、是年级教育教学工作的方案与落实。

我积极利用年级例会，加强和催促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反响信息，积极解决存在的问题。

引导发挥备课组长的作用，积极打造备课组团队精神，进步教学与教研活动的质量。

明确各位老师的职责，标准教学行为。

引导老师们积极参与班级的培优补差活动。

两周一次的老师政治思想学习。

引导催促组根据学科情况加大教学改革，如有些组创新了课时作业制度，实行了每周一考制度，加大了作业检查力度，汇编了教学章节的高考试题制度等。

所以年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。

各位老师认真钻研业务、、亲密合作、注重自我学习蔚然成风。

四、是培优补差方案的制定与落实。

培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的根底。

基于对这个的认识，我和守贤主任经过年级会议讨论，拿出了28条工作意见，为老师们日常工作提供了可供操作的根据，也极大方便了教学工作，取到了较好效果。

五、是年级日常管理的检查催促工作做的扎实有效。

年级各项工作均能做到有方案，有落实，有总结。

能充分利用年级会议，把上周的问题进展统计，商讨并提出意见整改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教育教学等日常管理情况或以简报或以教研例会形式反响到相关班主任和老师，进展二次教育或整改。

平时我和守贤主任也是坚持每天把整个教学楼至少转一边，便于理解年级师生状况。

六、是积极与其它科室配合搞好相关工作的落实。

如考试的组织与巡考、拉练的组织管理、课外活动的设计与组织、年级参与宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、五四联欢学生的组织、考试成绩的分析、每周一次的备课组会议等工作。

各位指导、老师们。

因为年级规模较大、事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。

所以今后我还会继续想把工作做得更好。

最后向大家汇报一下后半期的主要工作设想：

在后半期我将和上面汇报的一样继续搞好年级的教育教学等日常管理工作，争取工作再上一个新台阶。

组织搞好五月份的期中考试分析、备课组的期中总结会、班主任的班级情况诊断会和师生谈话交流活动，还有数理化生学科省级竞赛的选拔考试、会考的组织、工作等。

组织搞好六月份的期末、考试、各项工作总结、学生假期安排和近几年的高考试题汇编工作等。

新高三的各项筹备工作等。

年级主任个人工作总结2

尊敬的各位指导：

大家好!

20--年是我繁忙而又充实的一年。

这一年，担任高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。

今天，对20--年度工作述职，请学校指导提出批评和珍贵意见。

一、一年来的主要工作：

1、20--年高二年级会考考获得了可喜成绩，除和外，其他科目都名列前茅。

在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考发动大会。

九月底，带着高三年级组各科老师付银川参加高讨会。

结合本年级的现状，制定出高考目的。

本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次冲刺考试。

并对每次考试进展详细的试卷分析和学情分析。

2、年级管理渐成特色。

年级管理事关重大。

力求打造一支学生满意、家长放心、指导信任的老师队伍，是年级组的一项重要工作。

定期和办公室的老师进展讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作，协商解决班级中出现的重点问题。

年级管理工作有序，步调一致。

（1）、注重队伍建立，凝聚集体力量，发挥团队精神。

团结出和谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是获得各方面成功的法宝。

高三老师在工作中严密合作、互相支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的。

（2）、标准教学行为，向课堂要质量，要效益。

严格按照学校的要求落实211三案、一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，与任课老师认真分析学生的考情和学情，找问题、想方法、定，工作有的放矢，进步了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和学困生的转化工作。

（3）、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。

强化班主任队伍建立，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤〞，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。

3、年级和谐气氛浓重。

高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，班主任和各任课老师给学生积极地心理暗示，教室里有鼓励学生的班训。

学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，标准学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。

如今，高三年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓重。

二、一年来主要做法：

1、责任意识。

作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公平，心系年级，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。

为了警觉自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。

2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理。

强化了老师责

任意识，落实老师的考勤制度，确保了教学的正常进展，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

年级工作推进有序、扎实。

3、在精细上下功夫，在实干中求打破。

实效是检验学校工作的试金石。

“从实际出发〞、“真抓实干〞、“团结务实〞、“务务实效〞是我们年级一直秉承的工作作风。

对各项工作我们做到认真、标准、负责。

以上这些做法，是我在管理过程中所进展的一些尝试，当然，随着工作的不断深化，还有许多问题有待我们去解决。

三、存在的问题：

1、如今高三年级对局部优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，少生的学习、生活习惯还存在不良现象。

譬如：

学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。

3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会婉转的处理，所以个人的工作艺术有待进一步进步。

四、下阶段工作设想：

1、班主任工作：

常规方面继续加大管理力度，及时发现问题及时解决，不断进步年级组的战斗力。

学习方面要求制定进步班级学习成绩的详细措施;发挥家长的作用，召开局部学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出最后的努力方向。

2、任课老师工作：

制定好新学期的。

及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出进步本学科学习成绩的详细措施，明确工作目的。

要求任课老师要主动找班主任研究如何进步所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：

加大学生教育、管理、处分力度，净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好荣耀的气氛。

各位指导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。

所以今后我还会继续想方法把工作做得更好。

这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有指导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。

年级主任个人工作总结3

在学校指导的关心和指导下，在全组老师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和—谐的团队气氛、保持着饱满的工作热情。

本学期的工作任务已根本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位指导、老师述职如下，缺乏之处，请大家批评指正：

一、齐心协力，做好教育教学工作

一年来，在全组老师的共同努力下，创立了一个团结、和—谐、向上的集体。

大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。

都能顾全大局，服从指导分配，积极为年级组工作献计献策。

老老师以身作那么，做好新调入我校老师的带头人，尤其是担任班主任的新老师;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。

我在其中，只是做好他们的效劳工作。

每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

二、组织本年级组各项活动和各项工作。

1、认真组织好每一次月考。

及时召开老师的试卷分析会。

差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

2、加强常规教学管理，进步教育教学质量。

如早上要求语言科老师组织学生早读;晚自习前组织学生学习;重视抽考科目的组织学习。

3、注重家校联络工作，开会家长会。

一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和问题进展沟通与

交流，形成家校合力。

4、开展丰富多彩的集体活动。

如：

开学前的大型观摩文艺演出;晚会;校园感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会;全县冬季活动;开学初的大型劳动等等。

5、加强学生日常行为管理。

如标准学生，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求;两操的队列队形的组织和要求;放学后路对组织和管理;每周的年级组大班会;对年级组内问题学生的调查摸底和教育等等。

6、抓好各班班主任工作。

每周不定时与局部班主任碰一次头，对近期工作中存在的问题进展交流和沟通，及时解决问题，对下一周工作进展布置。

面对几个缺乏班主任工作经历的年轻老师，建议他们学习优秀班主任经历，共同讨论班级管理方法等等。

7、配合学校各处室完成各项工作。

学校许多工作下发下来后，积极组织组内老师及时完成，往往工作繁多，一来很忙，但干的工作看不见。

如党员活动室，教诲处，德育处，财会室，档案室等各部门都有工作安排。

一年下来，整个年级组还是有宏大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。

当然，因为自己当年级组长经历不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别问题学生的教育问题，薄弱学科成绩不理想，课间有时不过安静，尤其是接近尾声的学生管理等。

今后我会努力去改变这的，以争取让年级组内各项工作更好。

年级主任个人工作总结4

自担任年级主任以来，深感责任重大，颇有如履薄冰之感;工作、学习中