人教版九年级语文上册第一次月考试题1.docx

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人教版九年级语文上册第一次月考试题1

学校班级姓名准考证号

九年级语文上册第一次月考试题

一、基础知识及运用。

（28分）

（一）字音、字形、词义（10分）

1、下列加点字的注音有错的一项是（）（2分）

A、妖娆（ráo）成吉思汗（hán）鞭笞（chī）谀（yú）词

B、襁（qiáng）褓田圃（pú）亵（xiè）渎陨（yún）落

C、忿恚（fèn）（huì）禁锢（gù）莽莽（mǎng）喑哑（yīn）

D、丝缕（lǚ）深邃（suì）静谧（mì）谦逊（ｘùｎ）

2、下列诗句中没有错别字的一项是（）（2分）

A、看红妆素裹，分外妖娆。

B、别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。

C、一团团白丁香朦朦眬眬。

D、幽暗的松林失去暄响。

3、文段空缺处依次填入最恰当的一组词语是（）（2分）

“不登高山，不知平地”，是一种；“高山仰止，景行行止”，是一种；“咬定青山不放松”，是一种；“五千仞岳上摩天”，是一种。

不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。

A、发现豪壮坚守境界B、发现境界豪壮坚守

C、发现坚守境界豪壮D、发现境界坚守豪壮

4、下列划线词语没能结合语境解释的一项是（）（2分）

A．数风流人物，还看今朝。

（能够建功立业的英雄人物）

B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗。

（能够忍受冬寒）

C.用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。

（用鞭子或板子打）

D.她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。

（形容来球变化莫测，难以捉摸）

5、下面加点的成语使用错误的一项是（       ）（2分）

 A.他总以为自己在绘画方面很了不起,常常在别人画画时在一旁强聒不舍。

  B.在一些贪官眼里，贪污受贿是发家致富的不二法门。

  C.王强的作文发表了，他很高兴，歇斯底里地在教室里蹦跳起来。

  D.养儿防老这一观念在有些人的心中根深蒂固。

（二）、名句识记（10分）

6、根据诗句原文填空：

（1）过尽千帆皆不是　，。

（2）了却君王天下事，。

（3）足蒸暑土气，___________________。

（4）鸡声茅店月，__________________。

（5）池上碧苔三四点，____________________。

（6）《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是　　　，。

（7）陆游的《卜算子·咏梅》之中与诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”在构思上有异曲同工之妙的句子是　　　，。

（三）、对课文内容的理解（2分）

7、下列说法有错误的一项是（）

A、苏霍姆林斯基，法国教育家。

苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论的研究。

他写有教育专著和小册子40余本。

B、毛泽东创作的《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。

这首词气势恢弘，意境壮美。

C、傅雷是我国著名翻译家，文艺评论家，一生译著宏富。

《傅雷家书》包含他对儿子的拳拳父爱，同时也是一部呕心沥血的教子篇。

D、台湾诗人郑愁予的《雨说》，将雨塑造成温柔可亲的使者形象。

诗中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。

（四）、口语交际·综合性学习（6分）　

8、进入九年级我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》，同学们围绕这个主题，设计了以下三个活动，请你参与：

（1）请你根据下面的解释，写出相应的成语（2分）

A、指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。

（）

B、风雨及时适宜。

形容风雨适合农时。

（）

（2）感受雨的情丝，填写“雨”的佳词妙句。

（2分）

A、杜甫的《春夜喜雨》：

随风潜入夜，。

B、赵师秀的《约客》：

，青草池塘处处蛙。

（3）用你的笔描绘四季的雨。

（2分）

秋雨：

像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

春雨：

。

夏雨：

。

二、阅读理解（42分）

（一）阅读下面一段文言文，完成各题。

（15分）

　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：

“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！

”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

学校班级姓名准考证号

9、文段选自《》，该书是我国历史上第一部纪传体通史。

鲁迅评价为、。

选文记载了我国历史上第一次农民起义。

作者，字子长，西汉夏阳人，文学家，史学家。

（2分）

10、解释加横线字的意思（2分）

（1）会天大雨 （   ） 

（2）又间令吴广之次所旁丛祠申（   ）

11、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分）

A．扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

B．陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏

C．乃丹书帛曰得鱼腹中书

D．楚人怜之二世杀之

12、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

　　①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

         。

②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

      。

13、请用原文语句回答。

（2分）

陈胜、吴广举行起义的根本原因（必然性）是 ，而起义的直接原因（偶然性）是      。

14、读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。

（3分）

（陈胜）斩木为兵，揭竿为旗。

天下云集响应，赢（赢：

提，背）粮而景（景：

同“影”，像影子一样）从。

山东（山东：

崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。

①《过秦论》中的这段文字与《陈涉世家》中陈胜怎样的预见相一致？

请你把陈胜的预见写出来。

（1分）

答：

                                                               。

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。

（2分）

答：

                                                                    。

（二）诗歌鉴赏，比较阅读，完成下列各题。

（13分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

15、解释下列句中加点的字词。

（2分）

（1）老夫聊发少年狂（   ）

（2）会挽雕弓如满月（   ）

16、解释句子“持节云中，何日遣冯唐？

”用典的含义。

（2分）

17、发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来（2分）

      。

18、从“长烟落日”你想到学过的哪两句诗？

（2分）

　，。

19、《渔家傲》的赏析有误的一项是（  ）（2分）

A．“四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。

学校班级姓名准考证号

B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。

C．“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下¨悲凉而哀伤的气氛。

D．“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返，与“风景异”的内容毫无关联。

20、这两首词表达的思想感情有什么异同？

（3分）

      。

（三）阅读现代文，完成下面各题。

（14分）

不动笔墨不读书

①读书是获得学问的重要途径。

好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?

古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：

不动笔墨不读书。

②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。

美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。

几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。

接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。

这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。

明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。

其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。

他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。

那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!

还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。

⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。

它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。

这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。

⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。

（选文有删改）

21、请写出本文的中心论点。

（1分）

      。

22、文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?

（3分）

      。

      。

      。

23、文中画线句子运用了、的论证方法。

（2分）

24、阅读全文，回答下

面两个问题。

（5分）

（1）请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。

。

（2）读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?

      ，

      。

25、谈谈读了这篇文章你的感想（3分）

      ，

      。

三、作文（50分）

26、从下面两道作文题中，任选一题。

按要求作文。

题一：

人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。

爱，有时要讲究方式;爱，有时要把握尺度。

请以“爱，还要会爱”为题，写一篇文章。

题二：

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线。

一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。

要求：

①要有真情实感；②文体不限；③不少于600字；④书写要正确、规范、美观。

书写要正确、规范、美观。

九年级语文上册第一次月考试题答案：

1、B2、D.3、D4、C5、C7、A

6、

（1）斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲

（2）赢得生前身后名

（3）背灼炎天光（4）人迹板桥霜（5）叶底黄鹂一两声

（6）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁、（7）零落成泥碾作尘，只有香如故

8、

（1）风雨同舟、风调雨顺

（2）润物细无声、黄梅时节家家雨（3）略

9、《史记》史家之绝唱，无韵之离骚司马迁

10、适逢、恰巧遇到  ，去、往 11、D12、略

13、直接原因:

（会天大雨，道不通，度已失期。

）失期，法皆斩。

根本原因:

天下苦秦久矣。

14、①号召天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。

②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；

《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。

（意对即可）

15、姑且、暂且；定将。

16、以魏尚自比，希望受到朝廷重用

17、答案示例：

站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去，已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈.

18、大漠孤烟直，长河落日圆

19.D【解析】上片“风景异”统领全部景物的特点，为下片借景抒情蓄势，抒发了作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀

20相同：

爱国、渴望建功立业。

侧重点不同，《渔家傲·秋思》侧重对家乡的怀念,抒发了作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀《江城子·密州出猎》侧重表达了自己虽年事已高，仍希望受到朝廷重用，报效国家、为国建功立业的远大抱负。

21．“不动笔墨不读书”

22．“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

23．举例论证比喻论证

24、

（1）摘录编写增改

（2）一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。

25、略

2、根据拼音在横线上写出汉字。

语文是一首诗，字里行间悸动的是（dú）①行的灵魂；语文是一幅画，色彩光影（tiáo）②和的是缤纷的世界；语文是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的（zūn）③严；语文是一条河，绵绵流（tǎng）④的是上下五千年的智慧。

①②③