春季小学教学工作计划.docx

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春季小学教学工作计划

2016年春季小学教学工作计划

　　　　2016年春季小学教学工作计划

　　【第一篇】

　　一、指导思想

　　认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》，围绕“育人为本，科学提高质量”这一中心，以全面科学的质量监测为抓手，以科学、高效落实课程为重点，结合《实验小学“尚美”教育实施方案》，开展“节节课好”、“个个班好”及“课程、课堂、班级三位一体化建设”等工作，努力实现“全面发展学有所长”的培养目标，提高办学质量，深化学校特色，锻造学校品牌。

　　二、工作目标

（一）量化目标

　　1、适龄儿童入学率100%，残疾儿童入学率100%。

　　2、小学生行为规范合格率98%（小学生握笔姿势正确率40%；普通话校园普及率99%；学生课本、练习本完好率96%；小学生行为规范抽查合格率98%）。

　　3、各年级各学科合格率98%（学生口算合格率98%；学生书面文字正确率98%；学生背诵篇目达标率98%；学生调研考试合格率98%）。

　　4、各年级各学科优秀率为70%—80%；毕业考试优秀率70%以上，毕业率为100%。

　　5、特长学生获奖比率5%。

（二）内化目标

　　1、确保学生教育教学活动中的安全，做到无重大安全责任事故。

　　2、适当调整课程结构，优化课程管理的过程。

　　3、加强课程研究，提高课程落实的效能。

　　4、培养两支队伍。

在高度重视教职工师德培养的基础上，提高干部队伍的管理能力，培养教师的专业能力。

　　5、营造“团队无边界，项目有专攻”研究氛围。

　　三、主要工作

（一）夯实常规

　　1、加大分层学习力度，提高规范意识和水平。

（1）落实学习过程，提高规范意识。

（2）明晰职责，强化责任与使命。

　　2、严格依法治教，规范办学行为，提高常规工作效能。

（1）严格执行课程计划，确保开齐三级课程，做到专课专用，严禁挪用、挤占课程的现象发生。

（2）严格执行三表，进一步规范代、换课、值勤制度，确保教育教学工作的正常运转。

　　（3）加强动态管理，坚持落实校务值日、教导处巡查制，坚决杜绝工作中的违规现象。

　　（4）坚持干部联动视导，强化常规过程的调控和指导。

　　（5）严格执行学校重大活动和重大事情审批上报制度，注意合理安排学生在校时间。

　　（6）严格学生用书的审批制度和渠道，不得违规订各类教辅资料或练习册，合理安排课业负担。

（二）加强质量监测的研究与实施，为科学提高质量提供保障。

　　1、实行年级组管理模式，简化管理层次，提高工作效率。

　　2、完善学校质量监测中心建设，稳步推进三段六年质量监测工作。

　　（三）加强课程建设，为科学提高质量寻找最优方法。

　　1、优化德育课程。

　　以“节节课好”为抓手，全面落实德育课程，提高德育课程的实效性。

（1）重视国家规定德育课程的落实。

如：

班队会课、品德与社会（生活）、综合实践活动课、心理健康教育课程、卫生与健康。

要求按学校课表安排严格落实上课时间。

（2）加强学校活动课程的管理。

牢固树立课程即德育、德育工作课程化的思想，科学规划好节假日德育活动课程教育，培养学生的习惯，解决好品行问题。

　　（3）重点培养学生的五大习惯（即：

文明礼貌、卫生、合作、阅读、书写），与晨读课程相结合，着力培养学生良好的生活与学习习惯。

　　（4）加强对英语、科学、思品课程的教学管理和教学研究工作。

所有课程需做以提前备好课、带教案进课堂。

在课程规定时间内不得私自调换、挤占或挪作它用。

　　2、适当调整课程结构，夯实学生基础性学习习惯。

（1）开设晨读、午写课程。

　　结合学校工作实际，优化整合相关课程，合理安排晨读午写活动。

单节时间均为20分钟。

（2）继续开展好青少年活动中心活动并组织社团建设。

　　全面梳理、整合学校已有的学生社团，开展学生社团活动。

结合大家唱大家跳活动，利用青少年活动中心的时间，进行学生社团的教学工作，按照班级建设的要求，建设学生社团，使之成为学生生活、学习的第二班级。

　　3、开展班课一体化研究，提高课程质量。

（1）开展“尚美育人”特色教育，以课堂为阵地，积极推进学校“特色班级”建设成果的转化，促进学生良好习惯的养成。

　　①按照“愿景、机制、绩效”的班级建设总体思想，落实好每个班级的班级建设工作。

重点强化“四大机制”的落实（班科配合机制、全员管理机制、家校合作机制、德育活动机制）。

　　②把“成‘人’习惯养成”教育与班级建设紧密结合，依托班级组织、机制、文化，促进学生的习惯养成。

全校共性上强调学生“二加一”习惯训练的突破，即学习习惯、行为习惯；

　　③加强“三位一体”学校、社区、家庭建设，打造德育课程品牌。

　　开展体验式学生社会实践活动。

　　④统筹好我校品牌传统活动课程。

　　重点规划好诗文素养教育展示活动，艺术节活动，体运会活动，科技节活动等，重点组织好“十好少年”评比活动。

（2）强化“高效课堂”的研究，提炼、总结实小课堂高效特色。

　　以“一师一优课一课一名师”活动为载体，积极开展课堂教学研究，积极探索每位教师课堂教学的高效点，促进教师课堂教学特色的形成。

　　以年组为单位，结合学习型备课组的建设，开展团队学习，积极探索建设高效课堂的基层长效机制。

坚守同课研究机制，质量共担机制，资源共享机制，丰富问题研修机制。

　　（3）开展班课一体化研究，寻找班课一体化建设的途径与机制。

　　修改学校课堂教学评价观察表，将班级建设相关信息融入评价标准中；修改教导处巡查记录表，将班级建设、课堂教学、年组文化、信息技术等信息融为一体，作为学校管理的重要工作台账。

　　（四）其他工作

　　1、学籍工作。

认真做好学籍的建立、异动等管理工作。

　　2、毕业班工作。

制定专门的毕业班工作计划，明确要求、职责和过程管理的具体策略，提高毕业班学业质量。

　　3、临时性工作。

按照临时工作的具体要求，认真完成，保证质量。

　　四、月工作安排

　　三月份：

　　1、开学报名、印制周历表、作息时间表、教师任课表、教师办公室人员表、教师签到表等。

　　2、教学计划、进度安排、各项检查。

　　3、同学科课题教学研究活动，集体备课研究教法学法。

　　4、开展“尚美”教育礼仪三字歌诵读活动。

　　5、开展青少年活动中心的训练。

　　6、筹备“一师一优课一课一名师”教研活动。

　　四月份：

　　1、开展“一师一优课一课一名师”教研活动。

　　2、做好两操的普及落实及督查。

　　3、认真落实教育教学常规，做好教学常规月检工作。

　　4、开展四年级乒乓球赛、五年级羽毛球赛、六年级篮球比赛。

　　五月份：

　　1、组织英语学科教学比武。

　　2、分年组开展教学研讨活动。

（语、数学科）

　　3、期中质量检测及分析。

　　4、筹备“六一”艺术节系列活动

　　六月份：

　　1、开展古诗文诵读活动。

　　2、期末备考及考试，质量分析。

　　3、完成有关资料建设与存档。

　　4、教师各项工作总结，教学活动交流会。

　　此活动安排，根据上级有关另时通知，作适当调整与增减。

　　【第二篇】

　　指导思想：

　　深入学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强教师队伍建设，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，继续禀承“一切为了成长”的办学理念，引领广大教学管理人员和教师潜心研究情趣课堂教学模式，不断提升教育教学质量。

　　工作思路：

　　1.规范教学过程管理，科学提升管理水平。

　　贯彻执行《兴化市中小学“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案》精神，认真做好“课堂教学促进月”的各项工作，引领广大教学管理人员和教师潜心研究情趣课堂教学模式。

　　学校将以“教学五认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。

确保入学率、巩固率、升学率达100%，优秀率、合格率要分别达到或超过上级的指标要求。

今年合格率要达95%以上。

　　①抓各种计划管理。

教导处将对上交的各种计划认真审定，给予评价。

应付交差的或者不合格的限期改正。

　　②抓好集体备课。

在“开齐课程、上足课时”的前提下，通过集体备课的方式统一作业量，力求“求大同，存小异”。

继续提高集体备课效率，加强二次备课和教学反思的指导，学校每月组织一次教学工作检查并及时反馈。

继续评选优秀备课组。

　　③严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。

本学期继续要做到班子成员听课40节以上，教师听课不少于20节。

听后主动和有关教师进行交流反馈。

　　④规范作业管理。

学生作业要求“独立、按时、整洁、规范”完成。

对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都应提出规范要求，教师批改要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。

除了组织每月的月度工作检查外，学校将不定时进行抽查，以提高学生作业书写水平和教师的批改质量。

　　⑤定期组织抽测。

学校将组织不同年级、不同学科的教学质量抽测，了解、调控教师的教学情况，不断巩固、提高教育教学质量，特别要提高课堂教学效率，向课堂40分钟要效益。

关注学困生、留守儿童的学习、生活情况，尽可能地给他们帮助，使他们获得进步。

　　2.强化课程意识，确保学生健康成长。

　　认真、严格地执行上级的各项规定，规范学校的办学行为和教师从教行为。

所有的课务调动必须经由教导处协调安排，不允许私自调课。

　　3.优化师资，提升教师的综合素养。

　　开展校本培训，继续开展中青年教师评优课、新老教师结对帮扶活动，开展集体备课观摩活动，骨干教师示范课，情趣课堂专题研讨等活动，在形成良好的竞争氛围的同时，提升教师的个人职业素质。

同时扎实做好骨干教师评选、培训和考核，实现骨干教师管理常态化，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用。

各位教师完善自我成长规划，找出自己的薄弱环节，加倍努力，定期自查、组织考核。

本学期将组织优秀教师积极申报市级、大市级骨干教师。

　　新学期学校将继续开展教师读书活动，一方面激发读书兴趣，养成读书习惯，培养人文素养；另一方面加深对教育理念的学习和理解，促发教育智慧。

同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓励教师以“网读”的形式开展读书活动，提升理论素养，拓展科研视野。

积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、小课题研究。

　　4.加强学校艺术工作的管理与研究，积极实施素质教育“5+2”工程。

逐步建立特长学生人才库，以育人为宗旨，以艺术课堂教学、艺术节、合唱、舞蹈、绘画等社团为阵地，形式丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生的全面发展。

　　5.进一步加强体育、卫生工作。

规范实施《学生体质健康标准》，上足、上好体育课，认真做好阳光大课间的组织工作。

提高体育教学质量。

开好春季运动会。

力争在市运动会上取得好成绩。

　　6.继续加强信息技术教育平台建设。

加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。

切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。

各功能教室正常使用，正常记录，加强督查。

　　7.进一步完善评价体系，深化学生综合素质评价工作，对学生的学业成绩实行过程性评价与终结性评价相结合的多维度评价，推进学生综合素质评定。

继续建好并完善学生成长记录档案。

　　8.办好家长学校，召开一、三、六年级学生家长会。

　　具体安排

　　三月份（1-5周）

　　1.推门听课，检查开学工作。

　　2.制订各科教学计划，第一周周五前交教导处。

　　3.组织学习学校教学工作计划。