鄂教版小学科学三年级上册实验报告单.doc
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鄂教版小学科学三年级上册实验报告单
辽宁省清原县湾甸子镇中心小学孙统文
湾甸子中心小学科学实验报告单
三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
食物的营养
实验目的：
探究食物的营养成分
实验器材：
酒精灯镊子碘酒滴管白纸馒头、米饭、熟土豆、熟蛋白、肥肉、瘦肉、黄瓜、辣椒等
实验步骤：
（1）实验要求：
将自己所带食物分成三分，分别放在火上烧、滴碘酒、放在纸上面按压，等方法进行实验。
（2）分组进行探究，边观察边记录
观察到的现象：
许多食物会留下痕迹，肥肉留下的是油迹，蔬菜留下的是水迹
实验结论：
不同的食物含有的营养成份不同
湾甸子中心小学科学实验报告单
三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
食物的消化
1.实验目的：
知道人体的消化器官以及食物在人体内的主要消化过程
实验器材：
面包、苹果、纯净水等食物
实验步骤：
学生吞咽食物，慢慢感受并用手摸颈部等部位，体验食物在身体的运动过程，吃进去的食物到哪里去了，注意要细嚼慢咽。
观察到的现象：
体会食物经过的消化器官
实验结论：
人的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠等
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三年二班册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
水是什么样的
实验目的：
能用各种感官直接感知水，并用语言描述所观察的水的形态特征。
实验器材：
水、油、玻璃球、木块、气球、注射器等。
实验步骤：
1、将酱油、醋、盐水、糖水、清水分别注入烧杯里，用眼、鼻、舌辨别它们的颜色、气味和味道。
2、、将清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上，观察水是否向各个方向流动。
3、将水和空气分别装入注射器中（溶积相等），堵住注射器嘴，再按压活塞，表现出水的体积不易改变，而空气的体积易改变。
观察到的现象：
1、无味2、随处流动3、没有固定形状
实验结论：
水是一种无色无味透明的液体
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三年二班册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
怎样使水变清
2.实验目的：
学会使水变清的方法，知道自来水的净化过程
实验器材：
浑浊的水、洗干净的小石子和砂
实验步骤：
1、将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察2、在吊着的瓶中装入洗净的石子和砂；
c、将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入瓶中，从瓶的下口渗出了相对清洁的水。
观察到的现象：
水都能变清
实验结论：
采用沉淀的方法；过滤的方法，这些方法都能使浑浊的水变清。
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三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
水沸腾的观察与研究
实验目的：
知道水的沸点。
会使用温度计测定水温。
实验器材：
烧瓶、铁架台、酒精灯、温度计、水。
实验步骤：
注意观察烧开水时所发生的现象，并在课本33页图中的相应刻度上用点做记号
观察到的现象：
水面逐渐上升，水底渐渐冒泡，加热到一定时候水面冒“白气”，沸腾一会儿，水会变少
实验结论：
水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点在通常情况下是100摄氏度。
水沸腾后，水温保持不变。
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三年一班册
演示
分组实验
分组
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
热胀冷缩
3.实验目的：
了解通过加热和冷却可使物体的形状或大小发生变化，即物体热胀冷缩现象
实验器材：
用烧瓶、烧杯、铁架台、玻璃管、酒精灯和水组装一个实验用水槽、烧杯、玻璃管、小瓶、开水、冷水、红墨水组装一个实验。
用酒精灯、冷水、铜球、铁环、铁架台等做实验
实验步骤：
用烧瓶、烧杯、铁架台、玻璃管、酒精灯和水组装一个实验。
当点燃酒精灯时，玻璃管中的水位逐渐上升，熄灭酒精灯后，水位逐渐下降回位了当把小瓶放入烧杯里的开水里时，玻璃管中的红墨水迅速上升。
观察到的现象：
当点燃酒精灯时，玻璃管中的水位逐渐上升，熄灭酒精灯后，水位逐渐下降回位了。
当把小瓶放入水槽的冷水里时，玻璃管中的红墨水迅速下降将铜球放在酒精灯上烧一会儿，铜球就不能穿过铁环。
再把穿不过铁环的铜球放入冷水中浸一下，铜球又能穿过铁环了
实验结论：
液体、气体和固体都有热胀冷缩的特点。
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三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
糖到哪里去了
实验目的：
观察砂糖、高锰酸钾等物品在水中的溶解过程，知道什么叫“溶解现象
实验器材：
烧杯4只，玻璃棒4支；砂糖、高锰酸钾、砂子、粉笔、食盐、面粉、味精和五香粉各一小包；方糖一块
实验步骤：
1、把糖放入水中，分别不搅拌和搅拌
2、把一小颗的高锰酸钾晶体轻轻地放入一杯水中，分别不搅拌和搅拌
观察到的现象：
糖和高锰酸钾颗粒不见了
实验结论：
像砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象是溶解现象。
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三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
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孙统文
实验名称:
磁铁的基本性质
4.实验目的：
探究“磁铁能吸铁”的特点磁铁有两个磁极
实验器材：
条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、杯子、水。
小组准备）刀片、曲别针、裁纸刀、铁钉、大头针、铁夹等铁制品，曲尺、橡皮、纸条、塑料纽扣、铝钥匙、铜钥匙等非铁制品。
实验步骤：
拿出准备好的材料，然后用磁铁靠近这些材料
观察到的现象：
有的材料能被铁吸引，有的不能吸引。
实验结论：
磁铁能吸铁
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三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
磁铁有两个磁极
实验目的：
通过实验观察分析知道，磁铁有两个磁极等特点
实验器材：
条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、
实验步骤：
按照《课本》P54表格要求操作来吸引铁
观察到的现象：
二极吸引的铁最多
实验结论：
磁铁两端吸铁最多。
吸曲别针最多的两端就是磁铁的两个磁极
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三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
探究磁铁的方向特性
5.实验目的：
探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律
实验器材：
玩具小车、小车模型、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、支架、水槽、泡沫、细线、水；司南、罗盘、指南针、磁悬浮列车等图片；磁吸、门阻、扬声器、笔盒等实物。
实验步骤：
1、把两根条形磁铁分别固定在小车上，让它们靠近，观察小车的运动
2、悬吊法与水浮法观察磁针指示方向
观察到的现象：
1、磁铁的两端相互接近时，同极相斥、异极相吸
2、磁铁能指南北
实验结论：
1、磁铁的两端相互接近时，同极相斥、异极相吸
2、磁铁能指南北
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三年二班上册
演示
分组实验
分组
1
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
小车运动的快慢变化与载重量的关系
实验目的：
探究小车运动的快慢变化与载重量的关系
实验器材：
电动小车、发条小车、遥控小车、橡皮筋做的小车、没有动力装置的小车。
厚书、多个钩码、时钟
实验步骤：
小车放磁铁，进行互相靠近并改变载重
观察到的现象：
靠力使小车运动，力可以使小车从静止到运动、从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。
推和拉可以使物体的运动发生变化。
推和拉都是力，力有大小和方向
实验结论：
在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动的越慢，载重量越小，小车运动的越快
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年班册
演示
分组实验
分组
时间
年月日
指导老师
孙统文
实验名称:
6.实验目的：
实验器材：
实验步骤：
观察到的现象：
实验结论：
7
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