河南省周口市沈丘县学年七年级下学期期末考试道德与法治试题.docx
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河南省周口市沈丘县学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
【全国校级联考】河南省周口市沈丘县2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列不属于青春期生理变化的是
A．身体外形的变化
B．内部器官的完善
C．性机能的成熟
D．智力逐步发展到高峰期
2．当我们遇到很难解决内心矛盾时，除了向家长．老师．亲友寻求帮助外，自己也要学会调节。
下列的做法不正确的是（）
A．情绪不好时，听一听音乐B．愤怒时，对同学出气
C．孤独时，与同学聊天D．紧张时，做深呼吸
3．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”这句话启示我们
A．要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
B．见到贤能的人就要向他看齐，见到不贤能的人就要自我省察。
C．所有的榜样都能发挥积极向上的作用
D．要以国家的兴旺发达为己任，努力学习
4．古语说：
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
”这句话教育我们要（）
A．珍惜漂亮衣服B．珍惜青春C．珍惜友谊D．珍惜亲情
5．青春的探索需要（ ）
A．自信B．自卑C．自尊D．独立
6．自己的好友转学到外地，你会产生的情绪是（）
A．高兴愉悦B．暴跳如雷C．伤心不已D．惊慌失措
7．下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法，不可取的是（）
A．当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
B．与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误
C．考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快
D．考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的
8．小昭学习成绩十分优秀，但学校进行优秀学生表彰时，他却榜上无名。
小昭为此十分生气，对班主任和受表彰的同学不理不睬。
假如你是小昭，你认为应该采取的态度是
A．无所谓，没选上就算了，以后该怎么做还怎么做
B．都是睁眼瞎，懒得理他们
C．老师真糊涂，自己也不想再说什么了
D．静心想一想，自己为什么没有选上，比照被选上的同学，他们好在哪里
9．“把快乐分给一个朋友，就成两个快乐，分给二个朋友，就成三个快乐；把忧愁分给朋友，忧愁就少了一半。
”说的是（）
①我们要与朋友分享学习和生活得苦与乐
②我们把苦恼告诉朋友，可能会减轻我们的苦恼
③我们长时间在孤独之中，人必定会变得自傲或很自卑
④我们要在合理的场合用合理的方式发泄我们的情绪
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
10．七年级要举办篮球赛，一班的同学都想获得冠军。
比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。
结果原本被认为铁定落选的一班竟然击败了多支强队，夺得冠军。
这说明这个班级（）
①篮球实力超强，所以能击败其他班级
②有共同的奋斗目标，所以有团结奋斗的动力
③同学们能各尽其能，发挥所长，奉献集体
④同学们能够团结协作，互助前行
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③
11．某班要参加学校的班级网页设计大赛，同学们对此意见不一。
下列态度不正确的是
A．我擅长网页设计，可以当“设计师”B．俺啥也不会，让他们看着办吧
C．我擅长绘画设计，可以当“美术师”D．我可以为他们搜集资料
12．小明想竞选班长,带领大家一同创建良好的班集体。
以下是他的演讲提纲。
其中不恰当的是
A．我们要有共同的日标
B．我们要各尽所能,发挥所长,奉献集体
C．我们班的事务我都会一肩挑,负全责
D．我们要团结协作,互助前行
13．在学习“创建新集体”时，老师引人了物理的力和反作用力的实验:
他让两个学生从两个相反方向推动一张桌子，与从同一个方向推一张桌子进行对比,让学生思考为什么会有不同的效果。
老师这样做的目的是让同学们明白（）
A．力的作用是相互的
B．只有心往一处想，力往一处使，方能战胜困难，取得成功
C．团结就一定会成功
D．集体的团结是很难实现的
14．美好的集体具有以下特征
①拥有共同的愿景
②有着良好的氛围
③个别人是有特权的
④可以肆无忌惮地发泄自己的情绪
A．①②B．①③
C．②③D．③④
15．“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。
”这句话表明
A．提高道德水平，有助于公民守法
B．道德调整的范围比法律广
C．提高道德水平，有助于公民学法
D．法律调整的范围比道德广
16．中学生刘某出于好奇，拨打了火警电话“119”谎称学校失火。
消防人员开着消防车到达学校后，发现是刘某谎报火情。
后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。
这一案例说明了（）
A．公共场所有规章制度B．法律维护了人们的合法权益
C．人们不能按自己的规则办事D．法律对人们的行为有规范作用
17．《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是（）
A．未满18周岁的中国公民B．年满14周岁、未满18周岁的中国公民
C．未满16周岁的中国公民D．年满16周岁、未满18周岁的中国公民
18．国家烟草专卖局规定,凡是烟草行业所属的各配送中心、批发网点和零售柜台上必须有警示牌。
这一规定体现了未成年人保护中的
A．家庭保护
B．司法保护
C．学校保护
D．社会保护
二、辨析题
19．小王经常看中央电视台第一套节目12：
37的《今日说法》，看后深受启发。
比如，有这么一个事例：
20世纪80年代末，一位出生于农村的女大学毕业生在母亲及家人．亲戚的干预下，在长达十几年的时间里，其个人工作．尤其是婚姻历尽坎坷，充满了不幸。
小王认为，其母亲的行为是违法的，也是不道德的。
因此，法律就是道德，道德就是法律。
对此，你是怎么理解的？
三、分析说明题
20．材料一元元是一个读七年级的女孩，刚上初中时她感到自己太胖，每天偷偷不吃午饭，日子长，得了厌食症。
妈妈带她到医院去看病，治疗了好长时间才痊愈，到现在也没瘦下来。
材料二马凯是个七年级的男孩，比起同龄的男生他显得瘦弱矮小。
因此总觉得自己的身躯不够高大，不像一个堂堂的男子汉，他感到非常压抑。
材料三李梅今年15岁，每天只要一有空，就把小镜子拿出来仔细端详一番。
起先她是抱着一自我欣赏的态度来照镜子的，不过日子一久，她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”起来。
她发现自己的五官都不理想：
眼睛过小，而嘴巴又太大……为此，心中总升起一阵阵的惆怅。
（1）元元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处？
（2）你能为他们提一些建议吗？
四、简答题
21．材料一:
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。
材料二:
雷锋说，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
材料三:
哲学家斯宾诺沙指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活、蔑视人群、赞美鸟兽，经验说明，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。
（1）良好的集体生活对我们有什么益处?
（2）在集体中，应该如何张扬自己的个性?
22．我国法律明确规定：
网吧不能对未成年人开放；营业性．电子游戏室不能向中小学生开放。
然而，一些营业性网吧．电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧．打游戏。
有些初中生因沉溺于上网．打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹措上网．打游戏的费用，结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物，走向违法犯罪道路。
请阅读材料后，回答下列问题。
（1）营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国哪些法律?
（2）材料中的初中生分别触犯了我国哪些法律?
（3）针对上述现象，请你给有关部门和人员提几条合理化建议，并谈谈我们中学生应当如何做？
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
此题旨在考查学生对青春期生理变化的认识，主要考查学生的认知能力。
【详解】
青春期身体变化主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟，其中ABC符合题意；D不符合题意，此题属于逆向性选择题，所以正确答案选D。
2．B
【详解】
此题旨在考查学生对调节青春期心理矛盾的认识，根据所学，当我们遇到难以解决的心理矛盾时，可以求助于他人，可以自我调节，也可以听听音乐，与同学聊天，紧张时做深呼吸等，ACD做法正确；B愤怒时对同学出气，是不尊重同学的表现，做法错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。
3．A
【解析】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。
题干中的话启示我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好，A符合题意。
B只是对题干句子的翻译，不符合题意；好的榜样才能发挥积极向上的作用，C观点错误；D观点正确，但与题干无关，不符合题意，排除。
故选A。
4．B
【详解】
此题旨在考查学生对珍惜青春的认识，题文中“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”表明青春是美好的，青春是短暂的，我们要珍惜青春，利用青春的美好时光努力学习，为人生打下坚实的基础，所以ACD不符合题意，正确答案选B。
5．A
【详解】
本题主要考查学生对自信的认识和理解。
青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，A符合题意。
BCD不符合题意，排除。
故选A。
6．C
【解析】生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
朋友离开，我们会伤心，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。
7．C
【解析】
【详解】
生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
当与同学发生矛盾时，可以用诙谐的语言打破僵局，平息怒气，与父母发生矛盾时，学会换位思考，冷静理智来处理，考试紧张时，用积极的自我暗示，ABD观点正确，不符合题意。
C错误，考试失利了，要找出失利的原因，不能以撕试卷来发泄内心的不快。
故选C。
8．D
【详解】
小卓没有被评为优秀学生，他应该好好想一想，自己和被表彰的同学有什么差距，努力改进自己，使自己更加优秀。
D说法正确；A项“无所谓”的认识是错误的；BC认识错误。
故选D。
9．D
【详解】
题干中的句子说明了友情的力量。
我们要学会与朋友分享学习和生活的苦与乐，如果我们长时间在孤独之中，人会变得自傲或很自卑，青少年要学会建立新友情，①②③符合题意；④与题干不符。
故选D。
10．C
【详解】
本题考查集体的力量、建设美好集体。
题干中七年级一班的同学，虽然分工不同，但是都能发挥所长，最后赢得冠军，说明了这个班级的同学们有共同的目标，团结协作，各尽其能，发挥所长，奉献集体，说法②③④正确。
一班之所以能击败其他班级，是因为这个班级的团结协作，并不是因为篮球实力超强，说法①错误。
本题选C。
11．B
【详解】
本题主要考查学生对建设美好集体的认识和理解。
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
承担责任，既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，ACD观点正确，不符合题意，排除。
作为集体的一员，我们要积极参与集体活动，B观点错误，符合题意。
故选B。
12．C
【详解】
本题考查创建良好的班集体的相关内容。
创建良好的班集体需要有共同的目标，前进的动力，需要班级成员各尽所能，发挥所长，奉献集体，更需要团结协作，互助前行。
因而ABD的说法是正确的，C说法本身是错误的，是对创建优秀班集体的误解，良好的班集体要靠全体成员的共同努力，而不是靠孤军奋斗，因而错误。
【点睛】
本题属于教材基础知识，也是重点内容，考查形式较为传统，简洁明了，有利于学生深入理解教材内容，巩固基础。
13．B
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对集体力量的认识和理解。
老师这样做的目的是为了让同学们明白，只有心往一处想，力往一处使，方能战胜困难，取得成功。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，在集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，B符合题意；A观点正确，但与题干无关，不符合题意；C观点过于绝对，排除；D观点错误，排除。
故选B。
14．A
【详解】
此题考查美好集体的特征。
由教材可知，美好的集体拥有共同的愿景，有着良好的氛围。
①②符合题意；美好的集体中每个人都是民主平等的，没有特权，③错误；在集体中发泄情绪应该考虑他人的感受，不可以肆无忌惮地发泄自己的情绪，④错误。
故选A。
【点睛】
解答本题的关键：
学生需要知道集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
在此基础上利用排除法做出选择。
15．A
【详解】
题干这句话表明道德水平高的人，一般不会违法，说明提高道德水平，有助于公民守法，道德有利于法律的实施，A符合题意；BC与题干不符；D错误，道德调整的范围比法律广。
故选A。
【点睛】
法律和道德关系密切，法律维护道德，道德补充法律的不足，支持法律贯彻实施．一般来说，道德水平高的人，不会轻易违法犯罪．
16．D
【详解】
本题考查法律的作用。
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康有序的社会环境。
分析中学生刘某谎报火警，受到法律制裁，说明法律对人们的行为有规范作用。
所以D说法符合题意；AB说法与题干材料显示法律规范作用不符，排除；C说法错误，人们要遵守社会规则办事。
故选D。
17．A
【详解】
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国为了保护未成年人的健康成长而专门制定的法律法规，其重点保护未满十八周岁的中国公民，A说法正确；BCD说法错误；所以本题选择A。
18．D
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对社会保护的认识和理解。
题干中国家烟草专卖局的规定体现了对未成年人的社会保护。
社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分，D符合题意。
ABC不符合题意，排除。
故选D。
19．这种观点是错误的。
该案例中，女大学毕业生母亲的行为既是不道德的，也是违法的，但并不能由此推出法律就是道德、道德就是法律。
事实上，法律和道德两者存在着显著的差别。
如：
道德存在于人们的内心信念、思想、习惯中，法律则存在于条文中；道德主要靠社会舆论、风俗习惯来维持，法律则靠国家强制力保证实施；道德调整的社会关系范围比法律更为广泛等。
【解析】
由题干可知，这是一道辨析题，通过分析材料可知女大学毕业生母亲的行为既是不道德的，也是违法的，但并不能由此推出法律就是道德、道德就是法律二者不能互相代替。
违法行为和违反道德行为之间的界限：
凡是违反法律的行为，它一般地也违反道德，因而这种行为既要受到法律的制裁，也会受到社会舆论的谴责。
但是，并非所有违反道德的行为都是违法的行为，都要追究法律责任。
依据教材内容，虽然法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。
但是法律和道德是两种完全不同的行为规则。
二者形成的方式完全不同；依靠的力量完全不同；发挥作用的广度和深度也不相同。
20．答案：
（1）三人面临的问题的共同点是青春期的烦恼。
（2）第一，敞开自己的心灵世界，把烦恼向老师、家长、亲友及社会倾诉并寻求帮助。
第二，不断丰富自我，注意自我调节。
第三，善交益友，求得同学的帮助。
【解析】
本题主要考查学生对青春期心理矛盾的认识和理解。
（1）元元、马凯、李梅三人面临的共同问题是青春期的烦恼。
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象，也可能给我们带来烦恼。
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：
有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
（2）考查调节青春期心理矛盾的方式。
青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
21．答案：
（1）集体生活可以培养我们负责人的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展；面对冲突，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；充满自信，切合实际，坚持自己的兴趣；等等。
（答出两点即可）
【解析】
本题主要考查学生集体生活的认识和理解。
（1）考查集体生活对个人成长的重要性。
学生可从集体生活可以涵养我们的品格（集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力）和集体生活可以发展我们的个性（集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我）两方面来回答。
（2）考查如何在集体中张扬自己的个性。
学生可从包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就会找到解决冲突的平衡点；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情等方面来回答。
22．
（1）宪法、未成年人保护法等。
（2）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等。
（3）①国家有关部门要加大对网吧、游戏室的管理力度，坚决取缔、制裁非法网吧、游戏室等。
②学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人健康成长。
③社区要增设健康的文化娱乐设施，开展健康的文化娱乐活动。
④父母要自觉履行对未成年子女监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年子女。
⑤中学生要自觉履行法定义务，依法自律，加强自身道德修养，增强自我保护意识。
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对给予未成年人特殊保护的认识和理解。
（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
题干中“一些营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏”的做法违背了社会保护的规定。
社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
因此，营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国宪法、未成年人保护法的相关规定。
（2）“沉溺于上网、打游戏，经常逃学”的行为是不珍惜受教育权利，没有自觉履行受教育义务的表现，违背了义务教育法和未成年人保护法的相关规定；“彻夜不归”属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为，因此，这些同学还违背了预防未成年人犯罪法的相关规定；“结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物”的行为触犯了刑法，应承担相应的法律责任。
（3）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
因此，我们可以向国家（完善相关立法；加大执法力度，保护未成年人健康成长）、学校（全面贯彻国家的教育方针；提高对未成年人的自我保护意识和能力）、社区（增设健康的文化娱乐设施，开展健康的文化娱乐活动）、父母或其他监护人（履行对未成年子女监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年子女；以健康的言行加强对子女的教育）和未成年人（自觉履行法定义务，依法自律，加强自身道德修养，增强自我保护意识和能力；自觉抵制不良诱惑）分别提出合理化建议。
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