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《儒林外史》
名著导读:
《儒林外史》
【走近作者】
吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民,自称秦淮寓客,晚年又号文木老人。
工诗词散文,尤以长篇小说《儒林外史》成就最高,又有《文木山房集》《文木山房诗说》等传世。
【内容主题】
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的生存状态和精神面貌。
作者塑造了一群热衷科举、追求功名利禄的读书人的形象,讽刺了当时黑暗的政治和腐朽的社会风气,抨击了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。
表达了作者否定功名富贵的立场,并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄托了自己对理想社会的追求。
【艺术特色】
《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,全书用白话文写成。
语言准确、幽默、洗练而形象;婉曲尖锐的讽刺;人物塑造栩栩如生;结构艺术上也有较大成就。
(一)语言艺术:
语言准确、幽默、洗练而形象。
作者常以三言两语,使人物“穷形尽相”。
对话中引用谚语、俗语、歇后语,恰切自然。
例如严贡生正在范进和张静斋面前吹嘘:
“小弟只是一个为人率真,在乡里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜。
”言犹未了,一个小厮进来说:
“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。
”通过言行的不一,揭示严贡生欺诈无赖的行径。
(二)讽刺艺术:
婉曲尖锐的讽刺。
通过不和谐的人和事进行婉曲而又锋利的讽刺。
如严监生临死之际,看到灯芯里点着两根灯草,伸着两个指头就是不肯咽气。
直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气。
这些细节对严监生这等悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分。
(三)人物艺术:
作者塑造人物形象以真实为最高原则,小说中许多人物形象和现实生活十分贴切。
如范进、荀玫因地位升迁而变异,匡超人、牛浦郎因受环境污染而变色。
(四)结构艺术:
全书没有贯穿始终的主要人物和故事情节,而是一个个相对独立的故事的连环套;前面一个故事说完了,引出一些新的人物,这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色。
全书有一个非常明确的中心主题,以反对科举制度为主干,运用自如地安排各类人物和故事。
【人物评价】
一、通过三类否定性的人物形象,全面批判了科举制度的弊端和功名富贵观念
(一)第一类:
儒生形象
1.腐儒
周进、范进:
是热衷功名、利禄熏心的腐儒。
他们老实平庸,怯懦猥琐,思想麻木,一生受科举制度的毒害和摧残。
周进:
原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。
有一回,他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院,触景生情,伤心欲绝,竟一头撞到木板上,晕了过去。
醒来以后,他满心悲怆无法排解,索性号啕大哭,满地打滚。
这一幕被几个商人见到了,他们出于怜悯,凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。
周进欣喜不已,向他们叩头谢恩。
后来,借着监生的身份,他居然中了举人,接着又中了进士,到广东为官。
范进:
时年五十余岁,连秀才都没考中,家中穷困不堪,他腊月还穿着单衣,冻得他直打哆嗦。
周进见到他,便想起了自己当年的惨状,在惺惺相惜之下,将他录取为秀才,后来又将他录取为举人,因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。
2.迂儒
马二先生、王玉辉:
是虔诚相信八股举业和封建礼教的迂儒,他们既是封建思想的传播者,更是受害者。
王玉辉:
是个六十多岁的“迂拙的人”,做了“三十多年的秀才”但依然功名不就。
家中既无恒产,子女又多,生活极端“清贫”,可是却立定志向,要撰写礼书、字书、乡约,以“嘉惠来学”。
他解释自己所著礼书是讲“事亲之礼,敬长之礼”,乡约是“添些仪制,劝醒愚民”。
当他的“三姑娘”要绝食殉夫时,他不仅不劝阻,反而诚心诚意地鼓励女儿绝食殉夫,认为这是“青史留名的好事”。
结果女儿真的殉夫后,他的精神又落入了痛苦的深渊。
使他在“烈女入祠”的当儿“转觉心伤”。
3.陋儒
匡超人、牛浦郎:
是原本纯朴善良却被八股制腐蚀而最终蜕化变质的陋儒,他们精神堕落、道德败坏、廉耻丧尽,正是功名富贵的颓风熏陶的结果。
匡超人:
本是一个淳朴的农村少年,为人乖巧、做事勤快,其对父亲的一片孝思亦令人感动。
在流落他乡时,他受社会环境影响逐步发生了变化。
在杭州,匡超人遇到了马二先生,并受马二先生的影响,把科举作为人生的唯一出路。
考上秀才后,又受一群斗方名士的“培养”,以名士自居,追名逐利。
他吹牛撒谎,赚取功名,卖友求荣,忘恩负义,一步步走向堕落,变成一个衣冠禽兽。
(二)第二类:
官绅形象
1.贪官污吏的典型
汤奉、王惠:
是科举制度的直接产物,因出仕而成为贪官污吏,凭科举得意,升官发财,压榨百姓,贪婪成性,作威作福。
汤奉:
是高要知县,沽名钓誉,为了表示“清廉”,枷死了老师傅。
王惠:
南昌太守,他念念不忘“三年清知府,十万雪花银”的通例,他一到任,衙门里就满是“戥(děng)子声,算盘声,板子声,衙役百姓一个个被他打得魂飞魄散,合城的人,无一个不知道太守的厉害,睡梦里也是怕的”。
2.土豪劣绅
严贡生、张静斋:
为土豪劣绅,诚为政治腐败的根源。
通过科举特权,勾结官府,鱼肉相邻,横行霸道,无恶不作。
严贡生:
是严监生的哥哥,他强圈王二的猪,打折王大的腿;坐船不给钱,还诬赖船夫吃了他的贵重药;没借给人银子却要利息;弟弟刚死,他就强占弟媳和侄子的房产。
(三)名士形象
杨执中、杜慎卿:
他们不走八股正途,貌似风雅,实际上不过是一些闲得无聊的纨绔子弟,名落孙山的科场士子,他们装腔作势,攀附权贵,在骨子里对功名富贵依然念念不忘。
作者通过湖州莺脰湖盛会、杭州西湖诗会、南京莫愁湖高会几次集中亮相,揭露了这些假名士的无耻丑态和肮脏心灵。
二、通过三类肯定性的人物形象,来寄托作者的理想,反映他不断探索的心理路程
(一)带有某种叛逆精神
杜少卿:
鄙薄功名,蔑视权贵,对某些封建礼教提出大胆挑战,追求不受拘束的生活;尊重女性,要求个性解放。
他虽然出身于大官僚地主家庭,却“出污泥而不染”,行为中有些离经叛道,思想中具有某些民主主义的成分。
他蔑视科举,瞧不起功名富贵。
他淡泊功名,讲究“文行出处”。
沈琼枝:
蔑视封建礼教、法律,对抗世俗,敢作敢当,是自食其力的女性代表。
她敢于反抗封建婚姻制度,敢于同封建势力作坚决斗争,不慕财富,不惧官府,力图掌握自己的命运,努力维护妇女的独立人格,闪耀着叛逆思想的光芒。
(二)真儒名贤形象
迟衡山、虞育德、庄绍光:
他们均看重文兴出处,淡泊功名利禄,追求合理的道德操守和人格的自我完善,表现出浓厚的原始儒学精神。
(三)第三类:
市井奇人形象
季遐年、王太、盖宽、荆元:
他们不受功名富贵羁绊,不受礼法名教束缚,傲骨嶙峋,安贫乐道,追求无拘无束、自由自在的生活,表现出尊重自我人格、要求个性自由发展。
附:
1.王冕,浙江诸暨县、乡村,墨梅明志、性格孤傲,鄙视权贵。
正面的典型。
2.周进,山东兖州府汶上县,进士,官至国子监司业。
腐儒的典型。
本来是教书先生,热衷于科举考试却到花甲之年都没有中过秀才。
后几个商人因为同情花钱给他捐了个监生。
最后周进靠着监生的身份先中举人后中进士,到广东做官。
3.王惠,山东兖州府汶上县,举人,官至南昌府知府,后降了宁王,动荡中宁王被灭,后削发为僧。
贪官污吏的典型。
4.荀玫,山东兖州府汶上县薛家集人,进士。
周进坐馆时的学生,后官至两淮盐运使司盐。
5.范进,南海人,进士,官至山东学道。
腐儒的典型。
常年参加科举但到五十多岁还连秀才都没有中过。
生活的十分贫穷。
后因周进的同情之心选为秀才后又进了举人,上演了一处“范进中举”的闹剧。
6.张乡绅,南海人,举人,做过一任知县,别号静斋。
7.严贡生,严大位,字致中,高要县人,贡生,无恶不作。
由于他社会地位较高,导致他常年看不起自己的胞弟。
他是十足的势利眼,拜高踩低,曾经在拜见汤知县时,谎称与汤知县是老相熟,还编造与汤知县相遇的故事,夸赞汤知县的为人,只是为了显现对汤知县的了解。
8.严监生,严大育,字致和,高要县人,监生。
严贡生弟弟,胆小、怕事,有钱的守财奴。
却没有读过太多书,是花钱捐来的监生。
他悭(qiān)吝节俭,临死前因为油灯中多了一根灯草怕费油而一直不能咽气。
9.鲁编修,湖州人,在京城翰林院供职,后告假还乡。
八股迷的典型。
10.蘧(shēn)夫,蘧公孙,嘉兴人。
秀才,后入赘鲁编修家女婿。
11.鲁小姐,湖州人,蘧公孙的妻子,从小喜欢读八股文,脑子里记得三千篇文章。
12.马静,马纯上,人称马二先生,浙江处州人。
秀才,老廪生,选家。
八股迷的典型。
13.匡迥,字超人,浙江温州乐清县人。
贡生,后到京城当了国子监教习。
他原本是一个憨厚的农村少年,乖巧勤快对父亲孝顺。
后流落他乡,因受到社会的影响思想和性格逐渐发生了变化。
靠着吹牛撒谎取得功名,卖友求荣,忘恩负义,最后变成一个衣冠禽兽。
14.牛布衣,绍兴人,诗人,在山东范学道身边做过幕客,后病死在芜湖甘露庵。
15.牛浦郎,芜湖人。
从甘露庵和尚处得到牛布衣的诗稿,冒名顶替牛布衣和名士来往。
16.鲍文卿,是一个较为正面的人物,本是崔按察门下一戏子。
曾为素不相识的被人连累下狱的知县求情,堪称义举,不受人恩惠,可见清风,是个大义不贪财的君子。
后被知县谢恩,如待上人。
后因崔老爷病故,鲍文卿回家做生计,并收倪老爹六儿倪廷玺为继子,教他读书管理戏班。
17.季萑(huán),字苇萧,安庆府怀宁县人,考过童生案首,和杜慎卿、杜少卿相交甚好,和慎卿定梨园榜。
后到京城作了高官的幕客。
18.杜倩,字慎卿,天长县人。
在南京娶了妾,组织莫愁湖大会,后入了贡,到京城参加乡试。
19.郭铁笔,芜湖县人,喜欢刻图章,在南京名士间活动。
20.杜仪,字少卿,天长县人,秀才,喜结交名士,仗义疏财。
正面形象。
杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲,四代六尚书”的大官僚地主家庭,却出污泥而不染,行为中有些离经叛道,思想中具有某些民主主义的成分。
他蔑视科举,瞧不起功名富贵。
21.庄尚志,字绍光,南京北门桥人,是南京累代的读书人家,被朝廷征辟进京,不久返回,朝廷把南京玄武湖赐给他住。
正面形象。
22.庄濯江,庄绍光的侄子,住在莲花桥。
他用几千两银子在鸡鸣山修曹武惠王墓(宋曹彬)。
为欢送虞博士离任,庄在住处举办登高会。
23.虞博士,虞育德,字果行,应天苏州府常熟县麟绂镇人。
进士,国子监博士,管理南京教育,担任吴泰伯祠落成大典主祭,与庄绍光结为性命之交。
正面形象。
24.萧采,字云仙,成都二十里外东山人,其父萧昊轩。
后任应天府江淮卫守备。
从父亲那学了一手好弹子功,后凭此打瞎了食人恶僧的双眼,救了甘露僧的性命。
半年后松潘卫边告急,萧云仙受父亲的勉励前往投军。
25.虞华轩,五河人,他七、八岁就是一个神童。
虞花几百两银子银子修葺元武阁。
父亲是太守,家中比较富有,没出仕。
26.沈琼枝,常州贡生沈大年女儿,才貌双全、智勇兼备,善诗书,重名节。
原本是要按照父亲的安排嫁给盐商宋为富为妻,结果发现遇到的是一场骗局,最后沈琼枝独自回到南京开始了全新的生活。
27市井四大奇人:
季遐年,精通写字。
王太,卖火筒,精通下棋。
盖宽,开茶馆,精通画画。
荆元,做裁缝,精通弹琴。
此四人经济上自食其力,精神上任性自由、高雅脱俗。
【达标检测】
一、填空题
1.吴敬梓,代小说家,字敏轩,号粒民,晚号,安徽全椒人。
作品有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。
2.吴敬梓的长篇小说《儒林外史》是长篇体讽刺小说,全书回。
这部小说以封建社会后期作为主要描写对象,对于阶级进行了无情的鞭挞,含泪的批判,揭露了科举制度的腐朽黑暗,假名士的庸俗不堪,贪官污吏的卑鄙刻薄。
3.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是。
4.,元朝末年人,好读书、善画画,虽被赏识,但拒绝入朝为官。
后隐居于会稽山中,以此自终。
5.在《儒林外史》中,足以和范进媲美,被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人是。
6.,五河乡下人,是一个秀才,当了兴贩行的行头。
因说假话,在虞华轩家饿了一顿肚子。
7.在《儒林外史》中,是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是。
8.张铁臂,曾在娄家事件中骗取娄氏兄弟钱财。
此后,他以的身份,出入天长杜府,后被“看破了相”。
9.原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他做妻。
但后来却恩将仇报,撇下妻子。
为了结交官府,追求名利,他竟冒名顶替、到处招摇撞骗。
10.《儒林外史》中,有较多作者本人影子的人物形象是。
11.,他本来朴实敦厚。
为了赡养父母,他外出做小买卖,流落杭州。
为了巴结权贵,他抛弃妻子去做了恩师的外甥女婿,他的妻子在穷困潦倒中死在家乡。
12.科举时代,选各府县学行俱优的学员进入太学者,成为。
13.匡太公临死前对匡超人的遗嘱是以为重的。
14.太保公要延揽拜在他门下,朋比结党。
15.《儒林外史》中刻画了一个看到灯芯里点着两根灯草而不肯咽气的“吝啬鬼”形象是。
二、简答题
1.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。
请以范进这个典型人物为例略作分析。
2.简要概括小说《儒林外史》的主题思想。
3.简答《儒林外史》的艺术特色。
4.在《儒林外史》中,作者具体描写的四位“奇人”是在寺院里安身的季遐年、卖纸火筒的王太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。
他们分别有什么奇本领?
5.读完《儒林外史》,你喜欢杜少卿其人吗?
为什么?
6.鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。
请以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。
7.范进已经五十四岁了,为什么还叫童生?
三、语段阅读题
(一)
周学道看在心里,封门进去。
出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上,绯袍金带,何等辉煌。
因翻一翻点名册,问那童生道:
“你就是范进?
”范进跪下道:
“童生就是。
”学道道:
“你今年多少年纪了?
”范进道:
“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。
”学道道:
“你考过多少回数了?
”范进道:
“童生二十岁应考,到今考过二十馀次。
”学道道:
“如何总不进学?
”范进道:
“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。
”周学道道:
“这也未必尽然。
你且出去,卷子待本道细细看。
”范进磕头下去了。
1.上面的文字出自(朝代)的《儒林外史》,周学道即是。
2.小说对上文两人的塑造有着异曲同工之妙,这两人有着怎样的相似之处?
请分析作者写他们的目的是什么?
3.在周学道眼里范进是怎样一副形象?
主考周学道对范进关照出于一种什么心态?
4.周学道在批阅范进的卷子时心理活动是怎样的?
你认为范进的文章如何?
作者这样写的用意如何?
(二)
娘子笑道:
“朝廷叫你去做官,你为甚么装病不去?
A道:
“你好呆!
放着南京这样好顽的所在,留若我在家,春天秋天,同你出去看花吃酒,好不快活。
为甚么要送我到京里去?
假使连你也带往京里,京里又冷,你身子又弱,一阵风吹得冻死了,也不好。
还是不去的妥当。
”小厮进来说:
“邓老爷来了,坐在河房里,定要会少爷。
”A叫两个小厮搀扶着,做个十分有病的模样,路也走不全,出来拜谢知县;拜在地下,就不得起来。
1.选文出自清代吴敬梓的《》,整部作品以(朝代)为背景,描绘了一幅士林的“群丑图”,书中成为作者揭露和讽刺的主要对象。
2.上文中的A是作者着力塑造的正面人物的代表,他是。
请再列举两位书中的正面人物,如、。
3.结合选文及原著简要分析A的人物形象。
(三)
那日,太公自知不济,叫两个儿子都到跟前,吩附道:
“我这病犯得拙了!
眼见得望天的日子远,入地的日子近。
我一生是个无用的人,一块土也不曾丢给你们,两间房子都没有了。
A幸进了一个学,将来读读书,会上进一层也不可知,但功名到底是身外之物,德行是要紧的;我看你在孝弟上用心,极是难得,却又不可因后来日子略过的顺利些,就添出一肚子里的势利见识来,改变了小时的心事。
我死之后,你一满了服,就急急的要寻一头亲事,总要穷人家的儿女,万不可贪图富货,攀高结贵。
你哥是个混账人,你要到底敬重他,和奉事我的一样才是!
”兄弟两个哭着听了,太公瞑目而逝,合家大哭起来。
A呼天抢地,一面安排装殓。
1.上文中的A是吴敬梓《儒林外史》中的,请结合选文和自己对原著的阅读,试简要分析其人物形象的变化。
2.请你结合对《儒林外史》中形态各异的读书人的认识以及现在实际,谈谈你对于读书的想法?
(四)
她道:
“爹爹,你请放心。
我家又不曾写立文书,得他身价,为甚么肯去伏低做小!
他既如此排场,爹爹若是和他吵闹起来,倒反被外人议论。
我而今一乘轿子,抬到他家里去,看他怎模样看待我。
”
她在宋家过了几天,不见消息,想道:
“彼人一定是安排了我父亲,再来和我歪缠。
不如走离了他家,再作道理。
”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰,打了一个包袱,穿了七条裙子,扮做小老妈的模样,买通了那丫鬟,五更时分,从后门走了,清晨出了钞关门上船。
她上了船,自心里想道:
“我若回常州父母家去,恐惹故乡人家耻笑。
”细想:
“南京是个好地方,有多少名人在那里。
我又会做两句诗,何不到南京去卖诗过日子?
或者遇着些缘法出来也不可知。
”立定主意,到仪征换了江船,一直往南京来。
1.以上几段文字中的“她”是指,对这个人物的刻画主要运用了、、
等描写手法。
2.文段表现了“她”怎样的性格特点?
3.说出跟她有关的故事情节。
(五)
①匡超人想,别的都不打紧,忙进房去,抢了一床被在手内,从床上把太公扶起,背在身上,把两只手搂得紧紧的。
且不顾母亲,把太公背在门外空处坐着。
又飞跑进来,一把拉了嫂子,指与他门外走。
又把母亲扶了,背在身上。
才得出门,那时火已到门口,几乎没有出路。
匡超人道:
“好了!
父母都救出来了!
”且在空地下把太公放了睡下,用被盖好。
母亲和嫂子坐在跟前。
再寻他哥时,已不知吓的躲在那里去了。
②“本该竟到监里去看他一看,只是小弟而今比不得做诸生的时候,既替朝廷办事,就要照依着朝廷的赏罚;若到这样地方去看人,便是赏罚不明了。
……潘三哥所做的这些事,便是我做地方官,我也是要访拿他的。
如今倒反走进监去看他,难道说朝廷处分的他不是?
这就不是做臣子的道理了。
况且我在这里取结,院里、司里都知道的,如今设若走一走,传的上边知道,就是小弟一生官场之玷。
这个如何行得?
可好费您蒋先生的心,多拜上潘三哥,凡事心照。
若小弟侥幸,这回去就得个肥美地方,到任一年半载,那时带几百银子来帮衬他,倒不值甚么。
”两人见他说的如此,大约没得辩他。
1.上面两段文字,分别表现了匡超人怎样的性格特点?
2.选文运用了怎样的写作手法?
有何表达效果?
(六)
A道:
“……实不相瞒,小弟只是一个为人率真,在乡里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜,所以历来的父母官都蒙相爱。
”……一个蓬头赤足的小厮走了进来,望着他道:
“老爷,家里请你回去!
”A道:
“回去做甚么?
”小厮道:
“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。
”A道:
“他要猪,拿钱来!
”小厮道:
“他说猪是他的。
”A道:
“我知道了。
你先去罢,我就来。
”那小厮又不肯去。
张、范二位道:
“既然府上有事,老先生竟请回罢!
”A道:
“二位先生有所不知,这口猪原是舍下的。
”才说得一句,听见锣响,一齐立起身来说道:
“回衙了。
”
上述语段中的A是谁?
小说主要表现了他怎样的性格特点?
(七)
(A)天性聪明,年纪不满二十岁,就把那天文地理,经史上的大学问,无一不贯通。
但他性情不同,既不求官爵,又不交朋友,终日闭户读书。
又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠,他便自造一顶极高的帽子,一件极阔的衣服,遇着花明柳媚的时节,乘一辆牛车载了母亲,戴了高帽,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍。
惹得乡下孩子们三五成群跟着他笑,他不放在意下。
(B)跟到贡院门口,想挨进去看,被看门的大鞭子打了出来。
……行主人指到:
“这是‘天’字号了,你自进去看看!
”(B)一进了号,见两块号板摆的整整齐齐;不觉得眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵的不醒人事。
……(B)看看号板,又是一头撞了去;这回死不了,放声大哭起来。
众人劝也劝不住。
……(B)也听不见,只管伏着号板,哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。
1.选文出自名著,作者是。
2.写出文段中A和B的名字。
3.结合选文并联系名著综合分析A和B的性格特点有什么不同?
(八)
自从,A的病,一日重似一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。
到中秋以后,医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:
“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此纪念。
”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:
“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!
”……赵氏分开众人,走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看A,点一点头,把手垂下,登时就没了气……
1.这段文字选自《儒林外史》,刻画的主要人物A是谁?
主要采用了什么手法来增强讽刺效果的?
2.在赵氏之前有好几个人猜测A(人物)为什么“伸着两个指头”的原因,作者为什么这样写,而没有一下子就让赵氏来说?
3.选文人物A迟迟不肯断气的原因是什么?
你认为A是一个怎样的人?
(七)
(A)天性聪明,年纪不满二十岁,就把那天文地理,经史上的大学问,无一不贯通。
但他性情不同,既不求官爵,又不交朋友,终日闭户读书。
又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠,他便自造一顶极高的帽子,一件极阔的衣服,遇着花明柳媚的时节,乘一辆牛车载了母亲,戴了高帽,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍。
惹得乡下孩子们三五成群跟着他笑,他不放在意下。
(B)跟到贡院门口,想挨进去看,被看门的大鞭子打了出来。
……行主人指到:
“这是‘天’字号了,你自进去看看!
”(B)一进了号,见两块号板摆的整整齐齐;不觉得眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵的不醒人事。
……(B)看看号板,又是一头撞了去;这回死不了,放声大哭起来。
众人劝也劝不住。
……(B)也听不见,只管伏着号板,哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。
1.选文出自名著,作者是。
2.写出文段中A和B的名字。
3.结合选文并联系名著综合分析A和B的性格特点有什么不同?
(八)
自从,A的病,一日重似一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。
到中秋以后,医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:
“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此纪念。
”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:
“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!
”……赵氏分开众人,走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看A,点一点头,把手垂下,登时就没了气……
1.这段文字选自《儒林外史》,刻画的主要人物A是谁?
主要采用了什么手法来增强