考试后感想作文600字通用43篇.docx

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考试后感想作文600字通用43篇

考试后感想作文

考试后感想作文600字(通用43篇)

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

怎么写作文才能避免踩雷呢?

下面是小编为大家收集的考试后感想作文600字(通用43篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。

我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。

  首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。

学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

  其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。

做的练习很少,做题的经验较少。

  再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。

对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

  最后,则是我最大的弱点:

粗心。

总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。

以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

  这次语文考试,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!

  通过成绩的好坏,就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度,可以看出我学习是不是很认真。

这次月考,也不例外。

  下课铃声敲响了,紧张的考试终于结束了。

这时,操场上、走廊上、教室里,就像爆炸了一样,同学们讲话的声音提高了十倍。

一个个都三五成群地围在一起,讨论着有关考试的情况,大家都非常想知道自己不熟悉的题目做对了没有,这不,你一言、我一语,都在对答案哩。

  接着,就是焦急地等待了,有忐忑不安、有紧张、有兴奋……

  考试后的第三天成绩出来了。

马上要上数学课了,朱老师把试卷往教室讲桌上一放,又去办公室了,我们都知道,今天要报成绩了。

上课铃声终于响了,朱老师走进了教室,现在,开始报成绩了。

起初,教室里安静得连一根针掉地都能听见;接着,开始有人窃窃私语;最后,教室热闹起来了,一个个板凳上好像放了火炉,同学们开始坐不住了,恨不得下位置去讨论……

  平时最爱数学的我,这次才考了91分。

这道题,是因为结果写错了,扣了2分;这道题,答案少写了一个“0”,2分又离我而去……哎,粗心就是我最大的缺点。

爸爸因为我的一次次粗心,和我谈了好多次,可每次都……可不是吗?

如果不是我的粗心,“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……

  语文和英语,同样离不开我的粗心。

当然,也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。

  每一次考试,或许是成功的喜悦,或许是失败的懊恼。

不管怎么说,接下来,对于我们每个人,都是一个新的开始。

考好了,再接再厉,不要骄傲;考差了,也不要气馁,找出自己不足的地方,努力改正。

相信,下次考试会取得好成绩。

  这次,我们迎来了三校联考的期中考试。

虽是期中考试,但老师搞得气氛堪比期末。

  早上,我同许多同学一样早早地来到教室复习功课。

但我刚一进门,竟看到了这样的一幕:

有位爱吃糖的同学躲在旮旯里“大快朵颐”,有几位“自信男神”在与几位尖子生谈笑风生,甚至有同学在教室中疯跑打闹。

  当你看到这么学风不正的班级时,如果认为这个班的成绩是倒数第一的话,那你就大错特错了。

我们班的成绩之所以在九大班中名列前茅,是因为我们有一种“合作”精神。

  在考试之前,优等生们被一些成绩处于中下游的同学用钱所收买,成为他们考试中的救星。

当然我也被“收买”了,但我是被强迫的,因为他看到了我的一件糗事,说不给他小纸条的话,就把这件事公布于“江湖”。

我口头上答应了,但我早已想好了一个万全之策。

  在“叮叮叮”的声音中,我们拿到了卷子,开始了这声答卷之旅。

我一“路”过五关斩六将,不一会儿答卷就被我“杀”了个片甲不留。

这时,我的耳畔响起了曾威胁过我的“猪大爷”的“吼声”,我下意识地看向“猪大爷”,却发现他正看着我呢,他盯着下方,示意我拾小纸条,我拾起后漫不经心地瞟了一眼纸条内容,然后就用“九阴白骨爪”轻轻一搓,小纸条马上变成球球状,最后再用“一阳指”用力一弹,球球准确无误地飞出了窗户,自由飞翔起来了。

在球球飞出窗户的同时,“猪大爷”的心也随之被碎成八八六十四块渣渣了。

  在“呵呵呵”的声音下,我们期中考试告一段落了。

为了不让“猪大爷”报复我,我立马把这事告诉了老师,因为我是诚实守信的好宝宝,所以老师没有审问“猪大爷”,就直接批判了他。

  通过这件事,我明白了如果只一味地作弊,那你不会有好下场的!

  一眨眼,刚升上的初中已经迎来了第一次期中考试,回头看,仿佛昨天还在军训,今天就考完了期中。

  这次考试,先是让我伤心,后是让我惊喜,伤心是做题太粗心,不用心读题,扣了不该扣的分,所以成绩不太理想。

让我惊喜的是,这么不理想的成绩,我竟然还考进了全年级前五十名,真是让我有点小侥幸。

  先从数学说起,考了95分,我并不满意,因为错的那道题,老师之前有让我们小组对答案,哪知道我们的答案都是一个错方法的答案,便误认为这个错答案是正确答案,才导致今天这个局面。

这让我感受到了平时小组讨论,探究的重要性;下一个是语文,才考了89分,我真想找个地缝钻进去,这是满分120分的题,我扣了31分,这太开玩笑了吧,老师改题太严了,必须要有重点词才行,没有就算错,我明白了初中不是儿戏,不能用小学的心态来学习初中生活。

  这一个是英语,可以说,我小学最差的是英语,很少考上90分,可哪知上了初中,我的英语越来越好,很少考到90分以下,上次英语考试还考了一百呢!

可我知道,谦虚使人进步,骄傲使人落后,这不,这次期中考有点骄傲,粗心地加了一个“s”,所以考了99分;令我伤心的就是文科,看着历史,政治试卷上那一串的红叉号,心里酸酸的,看看,这哪一个不是因为粗心大意,没读好题所造成的,就拿政治的一道题来说,它问的是小亮的正确做法是,而我看成了小亮的做法是,这一下9分就全没了!

通过这次考试,我也明白了文科是我的弱点,理科是我的优点,地理,生物一共才扣了一分,但是,我应该取长补短,全面发展自己,不偏科。

  这次考试,让我明白了许多。

所以,下次考试要注意,不能再犯同样的错误了,我相信,我努力了,一定会取得一个好成绩。

  这个学期的第十周,我们进行了期中考试,考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。

我在心里猜测:

应该是理想的分数吧!

我得意洋洋的。

但,我其中有几道题没做呢!

我又担心起来……

  终于熬到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,开始发试卷了。

我的心怦怦地跳着,就像装了十几只兔子。

我左顾右盼,还是没有我的试卷。

终于传到了我的试卷,我迫不及待地瞧了瞧分数,110分,我一下子蹦了起来,这是数学试卷,我又看了看英语试卷,真是双喜临门啊!

竟是107分,我脸上露出了满意的笑容。

我又看了语文试卷,我一下子呆住了,脸上的笑容一下子僵硬了,怎么才67.5分啊!

对了!

政治还没看呢!

也许政治会好点。

我一看,这一看不要紧,却让我大跌眼镜,真是祸不单行啊!

我的心情就像股市一样,刚升上去了,又狠狠地跌下来。

这可是其中考啊!

不是一般的小考。

但毕竟,数学和英语有进步啊!

但语文和政治呢?

怎么办……我的大脑在做着激烈的斗争,我不知道该高兴还是该悲伤。

  回到家后,我卧在床头,翻来覆去,思考语文和政治为什么会这么差。

是上课没认真听讲吗?

是课堂笔记做的不够吗?

是老师布置的作业没认真完成吗?

还是……经过一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。

语文是课外知识不丰富,而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。

经过这次教训,我决定每天坚持看课外书,丰富自己的课外知识,而政治的一些重要内容多去背诵。

  经过这次期中考,我认识了自己的不足,但我知道,失败并不可怕,我们吸取了失败的教训后,就能打败失败,获得成功。

  今天,语文测试的成绩出来了。

  当拿到试卷时,我眼前的那片彩云瞬间消失的无影无踪——93.5分。

这和我理想的成绩差的远呢!

打开试卷一看,一道四分的错题首先让我悔恨不已——“请写出一条关于克服困难的谚语”。

这按理说应该想都不用想就直接答到:

世上无难事只怕有心人。

而我呢,却因审题不清而乱答到:

日日行不怕千万里;常常做,不怕千万事!

唉,一道四分的题就这样与我失之交臂了。

再看一下题“请写出一条关于诚实守信方面的座右铭”。

这一题题意我是理解了,可基础不牢,地动山摇。

我把“驷”马难追的“驷”的右半边写成了“匹”0.5分又“开心”地飞走了。

第三个错也是基础的问题。

唉,我又一次体会到了基础不牢的后果,看来之后还要多多认真呀!

  看了试卷之后,我的心静了下来。

93.5分的成绩真的是我该有的水平吗?

我深思熟虑得到了以下的几点看法:

首先这个分数并不是我的真实成绩,可是让我得到这个成绩的其中一点原因就是上课没有百分之百投入。

在这一点,我认为樊姝驿干得最好,她听课时的状态简直可以用“泰山崩于眼前而不动”来形容,这一点我一定要跟她好好学习。

第二个问题就是没有做好课后的复习,没有加以牢固。

第三,知识面太窄,没有成为“闻一知十,走一步知三步”的人,所以我以后一定要多读书、多看报,让知识面更广!

同时我也要向樊姝驿学习听课方法,向陈椿昊学习以书为友,向李梦涵学习为人处事,向赵悉臣学习学习方法!

加油,向更好的明天努力吧!

  吃一堑长一智,通过这次的测试,我找到了我的不足之处,以后一定要吸取这次的经验,让下一次更好!

更棒!

  我们最终考试了,一个学期就要结束了。

我们心里又开心又失望,开心的是我们又能够好好地玩了,能够简便一下;失望的是又要与敬爱的教师和亲爱的同学们分开了。

  我们上午考语文和英语,试卷发下来以后,我大体看了一下题,心里不禁放松了许多,原先这些题孙教师都给我们复习过了。

铃打过后,我们便开始做题了。

第一道题是确定题,小菜一碟,我立刻落笔,考场上十分安静,就连“沙沙”的写字声也听得十分清楚,看来同学们都复习的不错。

不一会,我过五关斩六将一路闯到了阅读题,这可是关键,落了题可不行,我按照教师教的方法认真读题,一道也没落下。

不一会这道题立刻败在了我的手下。

下头就遇到了语文大本营的主将——作文,写作文是我的强项,我看了一下要求,写趣味的——。

我可没写过这种作文,怎样办呢?

这时,我眼珠子“咕噜”一转,突然想起看过的黄金宝典上头的作文中有一篇趣味的——。

对了,我仿照一篇吧!

幸好我爱读书,读的书也比较多,不然古人说的“书到用时方恨少”就要在我身上应验了。

我三下五除二就把主将打得落花流水。

  对了,忘了告诉你了,昨日午时考的学科出成绩了、我们考得很好。

大部分同学都是“A”,教师开心的都合不拢嘴了。

我得得也是“A”,我想:

“要是没有以前的努力,我就感受不到成功的喜悦了!

”我们下回必须要再接再励,考得更好,让教师更加开心。

因为我们爱教师,教师笑得时候十分美丽。

  考试让我们看到了自我前一段时间的努力,也让我们看到了自我的不足,我们在以后的学习中必须要更加提高。

  泪花,晶莹的泪花,你尽情的流吧!

一个分数,一份悲伤油然而生。

“72.5”,令我意想不到的数字。

成绩,好差,好差……

  为什么?

为什么我的成绩会如此差?

是平时的基本工不够扎实么?

是做作业马马乎乎,上课开小差么?

我想,这几者都有吧!

  “作业做完了吗?

”“今天在学校表现怎么样?

”……每次听到妈妈的唠叨,我不禁会变得懒洋洋的,什么心思都没有。

只想玩儿、睡、看电视……“懒”,一个字,就能明显衬托出我平时的态度,这次的暴风雨就能亲自体现出了这一点。

  “单元测验”,只是一次单元测验啊!

如此差的成绩,如此简单的试题……“72.5”,我真的没想到。

上课马马乎乎,老师讲到这儿,我想到那儿,根本没有跟着老师的思维走,人变笨了,变懒了,眼神变淡了,成绩下降了……不正是我“马虎”的充分见证么?

这一切是为什么?

是我对自己有所放松。

玩儿的时间多了,学习的时间少了……

  “上课开小差”,老师在讲台上讲,我在座位上“议”,多不尊敬老师的行为啊!

光罚扫一星期地不说,还把知识同话一块说了出去。

正如:

说出去的话,泼出去的水。

知识也一样,要靠自己学习,不能再象话一样泼出去了。

到头来,我什么也没有学到。

考试时,傻了,这道题怎么做?

那道题是怎么会事?

  我的缺点正如:

滔滔江水,连绵不决绝,三天三夜也说不完。

这次可是我升到毕业班的第一场考试测验啊!

虽然老师夸我作文水平提高了,同时也批评了我的基础水平下降了。

总的说来,就是因为我马虎,上课开小差,才酿成了今天的苦果。

在以后的日子里,我不光要专心学习,更要把基础知识打牢了,好为以后的摩天大楼打好基础。

  “72.5”,看到这个数字,我真想哭!

  期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去,却将各种不同的感受留在我们的心中:

或是因小有崭获的成就感而骄傲,或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧,更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。

总之,每次考后,有人幸福着,有人痛苦着,有人努力着。

老师告诫我们不要被眼前一时的成绩所迷惑。

老人言:

小心驶得万年船。

因此对于一次考试的成功,不要盲目乐观,你不可能做到完美无缺。

你也许有不会的地方,也许有马虎的地方,即使这些你都没有而得了满分,你也会有方法不佳的地方。

假如你一意孤行、夜郞自大,失败只是迟早到来的结局。

因此善待每次考试后的分析总结,不断反省自己,发现问题,主动改进。

在顺利登陆理想的彼岸之前,请不要轻言成功。

  常言道:

胜败乃兵家常事,更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。

考前养精蓄锐,充分准备;考场上勇往直前,全力以赴;胜利的结局固然可喜,但失败的结局意义更重大。

失败乃成功之母。

失败的痛苦是成长的动力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失败的教训是成长的养料,我们仍需为人生理想的高峰不断攀登。

  老师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。

只有经历过无数风雨的洗礼,才能获得真正的成功。

我们应该感谢考试,为我们架起人生成功的跳板;感谢考试,为我们铺就攀登高峰的阶梯。

从考试中我们经历过失败、痛苦、成功,也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。

怀一颗智慧之心,怀一颗虔诚之心,怀一颗热忱之心,积极投入生活、学习、工作,而不是消极避世,也不是做闲云野鹤。

面对分数与名次,胜不骄、败不馁;面对荣耀与屈辱,宠辱不惊、卧薪尝胆。

  期中考试过去了,但它并不是结束,而是新的征程的开始。

  考试后,成绩下来了,想必大家都有感想吧,我也有。

  考试前,大家都紧张,考试时大家写题,有些同学都认为

  题会做,做完题不认真检查,在哪玩。

等收卷后大家就都轻松了。

  到发卷时,就都愣住了。

考得成绩比理想的成绩要糟的很多。

  比如我今年上四年级,该上五年级了,这次考试,由于我粗心大意,把大于号写成了小于号,一道题把答案写错了,还有两道选择题因为矛盾,所以也写错了。

在一道应用题上,把减号写成了加号,所以扣了四分,还有画图题,因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米,被扣了两分,这是数学,才考了79.5分,我心里很难过,因为我的数学成绩一直没有下过95分,我考到了96分妈妈就要生气,何况79.5呢?

  语文更别提了,我虽然下过90分,但是,错的是该错的题,但是,这次错的是不该错的题。

我的作文扣了两分,省略的“略”加了两点,我没加,扣了0·5分。

四字词语写错了,两分没了。

判断题错了一个扣了一分。

一个句子错了,扣了两分,选序号错了一个,一分没有了。

唉,真是,看来还是俗话说的好,水滴石穿非一日之功,这分明是说学习好,非一天的功劳。

语文才考了91分。

  我害怕的心快速的跳,非常害怕家人打我,心中浮现出了可怕的景象,我和姐姐去学英语了,虽然时间要两个小时,但是我还是担心,时间过得真快,该回家了,我的心怦怦的跳,回到家了,妈妈看到这次成绩很不满意。

竟然伤心的哭了。

  我对这次考试感受很深,考这么低的分对我们来说是个打击,当然,这也离不开,考试前我们不认真复习,家庭作业不好好作的原因。

  今天是星期五的下午,我们高高兴兴的来上这个星期的最后一节课,心想:

马上就可以回家了,别提有多兴奋/高兴。

  平常每个星期的最后一节课都是来写联系本和评小白鸽的,可是这次与重不同,是公布这次考试的成绩,这既让人高兴,又让人伤悲。

我感觉我考得不理想,我知道再学校噩梦将要来临,在家里悲剧又要重演。

斯老师扫视了整个教室后,勉强挤出一点笑容对我们说:

“这次同学们考得都不怎么理想,当然也有考得好的,废话我也不多说了,现在就开始报成绩。

”1号刘思惠91分,2号王文君94分,3号童童88分……已经报到44号了,我心里像怀着一只兔子砰砰直跳。

斯老师继续报到45号吴智勇79分,46号王博闻88分。

我听到以后悲痛万分,一个劲的埋怨自己粗心。

斯老师把分数报完后,他语重心长地对我们说:

“同学们没考好没关系,要面对现实,只要你肯努力,世上无难事,只怕有心人!

”听过斯老师这番话后,我决定把试卷给爸爸看。

  此时,我心中那个逃避现实天衣无缝的计划已经被我抛到九霄云外去了。

回到家里后我把这张88分的试卷给爸爸看,爸爸边看边皱着眉头对我说:

“这张试卷你考得很不好,但是你能面对现实还是不错的,爸爸相信你,同时你也要相信自己,下次考试千万要小心谨慎,想好了再动笔,不要胡乱写一统。

”我自己想也是啊!

爸爸的话很有道理,所以我要从现在开始努力学习,该玩的时候还是要玩,但是学习的时候可一点不能疏忽。

我要您知道,您下次再也看不到“这样”的分数了。

  期末考试在27号就已经正式结束了,原本打算好好玩一场的,但现在还是提心吊胆,无论如何也落不下来了。

  我现在的心情真的很复杂,说难过吧,的确,语文只考了84;说开心吧,也对,英语考了100。

  语文,你的语文!

我在心里抱怨。

原本我的语文是比较好的,但数学很薄弱,平时只考七八十分,而现在却反了反,数学一下子变成了93分,而语文却化为了84……

  想想,仔细想想,毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二,名列前茅,而这时的成绩与那时相比差了10分,10分,已经不是一个小数目了!

  我没去看语文考卷,也不知道自己大概错的地方。

但数学考卷却发下来了,确实,有几题要稍微动一下脑筋,灵活运用;但有些题目是做过的,我仍然错,大题小题一定要错一些才满足吗?

  其实在数学上,我是非常粗心的。

在股票方面我觉得我还没有完全弄明白,还有找规律我有时也找不出,希望老师多多指导。

  提起英语,我还是挺高兴的,每一题我都仔仔细细的检查过了,只不过有一些是比较难,那要看自己课外知识了。

  虽说语文上难过了些,但里面也渗透着一种满足与高兴,我抱有这样的心理,可别说我骄傲呀。

  总体上来说,我已经进步了,因为我努力了,赴全力了,这少不了老师的教导,父母的关心,当然更少不了自身的努力。

  深信,在下一学期,我会有更大的进步。

在这里,我祝自己在以后的每一天开开心心,努力向上。

如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!

  今天,我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单,刚坐到座位上,莫芷尧就对我说:

“李尧,你语文92,数学89,英语第一,99.5.”什么,我数学才89!

我问:

“那你三科多少分?

”莫芷尧说:

“我语文92.75,数学93.5,英语94.5.”什么,莫芷尧都两科比我高了,那我不是很差!

  第一节课,英语老师走了进来,说:

“这次我们班98,99有很多人,好像还有99.5的,是谁啊!

”前后同学都指着我,老师走过来,拿起我的试卷看,当老师看到我扣了0.5分的作文,指着错误说:

“我觉得这一点错误不用扣0.5分!

”同桌羡慕地说:

“100分哦!

”我满心都溢满了喜悦。

  第二节课,数学老师把试卷发了下来,我看了一下填空题,我竟把“24和18的公倍数”看成是“24和18的公因数”,白白扣了1分,我欲哭无泪。

再翻过去,我更想“飙泪”了,应用题竟扣了5.5分,真是不想

  活了我!

最后我总算得了个“积极发言奖”,也算不枉费我在课堂上的“大吼大叫”。

  第三节,语文老师走了进来,试卷发了下来,好惨,基础知识和课外阅读一共扣了5分,作文还好,扣了3分,还勉强令我满意的一个结果,我还得到了“三好学生”和“优秀组员”奖,也是不错的啦!

  通过了这次学习能力检测,我的感想是:

数学一定要多做口算书,不懂的题自己要去钻研;语文嘛,就要多做课外阅读题和多看课外书,提高阅读能力,能积累一些好词好句,提高写作水平;英语就肯定要多做英语阅读题,还可以自己记一些新单词。

  我一定会在这个暑假“努力+努力”,在9月份开学摸拟考试取得优异的成绩!

加油!

  一转眼,期中考试已悄然走过,忙碌的家长会已在昨天而告终,不管过去是风雨还是彩虹,我们都要从此时此刻起,学会拼搏,学会努力,学会反思……所以我会时刻告诫自己:

为期末考试而奋斗!

  这次期中考试的家长会是爸爸参加的。

爸爸参加完家长会后,也受益匪浅,一回家就迫不及待地和我分享了他的听后感受,并督促我要好好学习,继续努力,还给予了我一些正确的学习方法以及指出了我平时学习中不正确的方法,我也聚精会神地洗耳恭听。

  老爸说的话很肤浅,一听就能让人明白,但其中也有深刻的内涵值得我去反思。

于是我一个人默默地在我的小房间里回忆老爸的话并进行分析,反思我在学习中没有完全做到的地方,去领悟怎样才算是真正地学习……

  学习虽然是一门苦差,需要花费人大量的精力和宝贵的时间,但同时它也是一门趣事。

以前的我总是抱怨学习太无聊,每天清晨来到学校总认为自己主动踏进了一个鸟笼,一点也不快乐;现在想想,其实学习并没有自己想像中的那么枯燥,只要我们上课认真听讲,积极思考问题,课后独立完成作业,认真巩固好每一天的学习内容,这样看来,学习还是轻松的,而且能使我们的生活变得更加充实。

  也许昨天的我是失败的,也许前天的我是成功的,但那都已经成为过去,成为历史,我不应该为昨天的失败而气馁,也不应该为前天的成功而骄傲。

我应该向前看,因为前方是美丽的朝阳,是我们奋斗的方向。

  从这一刻起,坚持不懈地奋发,为期末考奋斗,因为我坚信成功永远属于我!

加油!

  期末考试结束了,成绩有些惨不忍睹,心情一下降到最低点。

  其实刚开始时,我还有那么一些信心,因为试卷还算可以,比较细,难称不上,估计班级的平均分应该在80分以上吧,可谁知道结果竟然是76.6分。

不及格的有2个(1个为随班跟读),及格为10人,良好为26人,优秀为2人。

这样的成绩有些丢人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚饭都吃不下(现在有点饿了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也终于想通了。

  谢谢叶老师,每次都会指导我一下,但是好像晚了点。

叶老师的这盆冷水泼的好,“你在帮谁复习?

”“好学生还是学困生?

”“有效果吗?

”当时我还不以为然,理直气壮的对他说:

“我已经很认真的复习了,只要听了,做了作业的,就没什么问题了,他们那些作业不做的,家长都不管,我能怎么办。

”现在想想真的很好笑,叶老师说的真的很对,我要复习的对象只是学困生,好学生回家后自己也会看书的,不需要你多说什么的,而学困生呢?

他们在家本来就缺少家长的管教,导致作业完成不是很好,压根就没复习到什么,上课的效率也很差,所以这样的复习效果微乎其微。

  我将成绩翻看了一下,发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51.5,60,61。

还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。

现在我终于明白叶老师说的“复习是

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