换教案.docx
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换教案
第三章声的世界教学案
第二节声音的特性教师
教学目标：
1、从生活中体会乐音的特征——响度、音色、音调
2、能用实验验证影响乐音特征的主要因素
3、从实例中认识噪音和了解防治噪音的途径。
4、法制渗透拓展
教学重点：
影响乐音的三个要素
教学难点；音调与响度的区别
学习方法：
在实验及生活事例中让学生多体会
教学用具：
钢尺、梳子
教学过程：
新课的引入
列举日常生活中常听的一些声音，说明有的是悦耳动听的、有的是我们厌烦的声音，从而引出课题。
2、新课教学
让学生阅读本节内容完成以下问题：
（1）乐音与噪声的划分
1、如何划分乐音与噪声？
（2）乐音的特征
1、响度：
（1）什么叫响度？
（2）影响响度的因素是什么？
2、音调：
（1）什么叫音调？
（2）影响音调的因素是什么？
3、音色：
什么叫音色？
（3）噪声的防治：
1、噪声的主要来源是什么？
2、减弱噪声的途径是什么？
通过实验理解以上问题。
（四）法制渗透拓展：
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六、四十七、五十八条
3、完成点拨本节部分练习
4、当堂检测
5、布置的作业：
点拨其余练习
教学反思：
第四章多彩的光教学案
第二节光的反射教师
✧教学要求：
1、通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辨识出光的反射现象，知道在光的反射中光路可逆。
2、知道镜面反射与漫反射。
3、在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象作出总结。
4、能在实际中应用光的反射现象。
5、法制渗透拓展
✧重点：
1、光的反射定律
2、镜面反射、漫反射
✧难点：
在实际中应用反射现象
✧教学用具：
光具盘及附件
✧学习方法：
1、学生自己看书，观察实验。
2、在家做简单实验（课后练习）。
3、通过练习，加强对概念记忆与理解
✧教学过程：
1、复习光的直线传播和光的传播速度
2、引导学生阅读课本完成下列问题。
1、光射到物体表面时，被，这种现象叫光的反射。
2、投射到物体表面的光叫做；从物体表面返回的光叫做
；入射光线在介面上的称为入射点；过入射点O与介面
的直线ON叫做；光线与线之间的夹角叫入射角；光线与线之间的夹角叫做反射角。
3、引导学生阅读课本，实验探究“研究光的反射规律”并通过实验探究及观察实验现象，完成下列问题，引导学生列举实例。
3、光的反射定律：
光反射时，反射光线，入射光线与法线在内；反射光线各入射光线分别位于法线；反射角入射角。
4、老师具体讲解利用光的反射定律如何解决、如何作光路的可逆。
5、引导学生阅读课本，完成下列问题。
4、一束平行光投射到物体的表面，如镜面或平静的水面，其反射光束仍然是的，这种反射叫做。
5、一般物体表面往往都比较，平行光经反射后，反射光，
而是射向，这种反射叫。
6、我们能从不同方向看到本身不发光的物体，这是因为光射到这些物体表面时发生反射；入射光线是平行的，但反射光线
，而是射向。
无论我们站在哪个方向总有射入我们的眼睛。
7、
如图所示，表示光在物体表面反射情况，其中反射光线，
是入射光线；是法线，是入射角；是反射角
8、入射光线与反射光线的夹角是600时，入射角为，入射光线与反射面的夹角为。
改变入射光线的方向，使它逐渐靠近法线，反射角将，（变大、变小、不变）。
当它与法线重合时，入射角为；反射角为。
反射光线与入射光线的方向。
9、关于光的反射下列说法正确的是（）
A、当入射角光线与反射面夹角为200时，反射角也为200
B、
入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C、入射角增大50时，反射光线与入射光线的夹角也增大50
D、镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律。
10、作图：
完成光路图并标出入射角、反射角的度数
6、法制渗透：
《城市环境（装饰）照明规范》（上海市地方标准）
在讲述完镜面反射和漫反射内容后，引导学生讨论思考光反射在生活中的应用，在介绍过程中结合实际引导学生认识事物都有两面性，光的反射也有其不好的一面；启发学生讨论，提出光污染的防治问题，并让学生就光污染防治立法发表看法。
七、课堂练习；1、课本作业
八、布置作业：
点拨相对应作业；下节预习卷
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年9月24日
中学※教师演示
小学八年级第2章第4节学生分组※
实验记录
实验名称
探究物体速度变化
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
探究物体速度变化
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
斜面
块
13
四
玻璃珠
颗
13
五
秒表
块
13
六
七
八
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年10月8日
中学√√教师演示
小学八年级第3章第1节学生分组
实验记录
实验名称
声音的产生、传播
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
知道发声的物体在振动，传播需要介质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
音叉
个
2
四
水杯
个
1
五
水
适量
六
铁架台
个
1
七
乒乓球
个
1
八
声音传播演示仪
套
1
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年8月28日
中学√教师演示
小学9年级第11章第3节√学生分组
实验记录
实验名称
蒸发致冷
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
知道蒸发吸热致冷现象
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
酒精
瓶
1
四
棉签
包
1
五
六
七
八
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年8月26日
中学▲教师演示
小学9年级第12章第1节▲学生分组
实验记录
实验名称
用温度计测水温
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
练习使用温度计
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
温度计
支
28
四
冷水
适量
五
温水
适量
六
热水
适量
七
烧杯
个
28
八
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
201年10月16日
中学▲教师演示
小学9年级第13章第3节▲学生分组
实验记录
实验名称
连接串并联电路
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
能正确连接串、并联电路
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
电源
个
13
四
电灯
个
13
五
导线
根
若干
六
开关
个
13
七
八
仪器质量情况
实验桌电源问题较多
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年9月2日
中学√√教师演示
小学9年级第11章第2节学生分组
实验记录
实验名称
观察液体的沸腾
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
了解液体加热过程中现象和温度变化情况
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
铁架台
个
2
四
酒精灯
盏
2
五
烧杯
个
2
六
温度计
支
2
七
石棉网
张
2
八
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年9月5日
中学√√教师演示
小学9年级第11章第2节学生分组
实验记录
实验名称
碘的升华
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
了解升华现象及吸热情况
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
碘升华仪器
个
1
四
酒精灯
盏
1
五
六
七
八
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年9月12日
中学▲▲教师演示
小学9年级第11章第3节学生分组
实验记录
实验名称
固体熔化时温度变化
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
知道晶体非晶体熔化时温度变化的不同
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
松香
适量
四
冰
适量
五
烧杯
个
2
六
水
适量
七
酒精灯
个
2
八
铁架台
个
2
仪器质量情况
温度计
支
2
试管
支
2
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年9月17日
中学√√教师演示
小学9年级第12章第2节学生分组
实验记录
实验名称
比较不同物质的吸热
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
能用控制变量法探究比热容
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
水
克
30
四
沙
克
30
五
烧杯
个
2
六
酒精灯
个
2
七
温度计
支
2
八
铁架台
个
2
仪器质量情况
天平
架
1
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年9月25日
中学√√教师演示
小学9年级第12章第3节学生分组
实验记录
实验名称
汽油机柴油机工作原理
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
了解汽油机柴油机结构和工作原理
一
更换
实验器材
二
更换
名称
单位
数量
备注
三
更换
汽油机模型
个
1
四
更换
柴油机模型
个
1
五
六
七
八
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表5
贵州省中小学校实验登记表
总序号分序号实验时间：
2013年9月30日
中学√√教师演示
小学9年级第13章第2节学生分组
实验记录
实验名称
电路组成
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
知道电路的组成
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
电源
个
1
四
开关
个
1
五
小灯泡
个
1
六
导线
根
若干
七
八
仪器质量情况
学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：
杨黔燕
注：
此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
表13
2013－2014年学年度第一、二学期实验目录
（实验教学工作计划二）
科目
物理
任课教师
杨黔燕
班级
八年级
颜梅
1－5
教师演示实验
学生分组实验
学期、周次
实验内容
学期、周次
实验内容
一、9
声音的传播
一、7
探究物体速度变化
一、14
光的折射
一、13
光的反射规律
一、14
光的色散
一、13
平面镜成像特点
一、15
凸透镜、凹透镜特点
一、15
凸透镜成像规律
一、16
眼睛
二、4
测量物质密度
二、2
力的平衡
二、5
探究浮力
二、2
二力的合成
二、12
影响液体压强大小因素
二、3
惯性
二、15
杠杆平衡条件
二、4
探究物质的属性
二、16
测机械效率
二、6
沉浮条件应用
二、7
探究浮力大小与哪些因素有关
二、12
压力作用效果与哪些因素有关
二、16
滑轮组的设计
二、17
分子的扩散
学期、周次
实验内容
学期、周次
实验内容
二、17
分子间有空隙
二、17
分子间的相互作用
二、17
机械能的转换
使用教材版本：
沪科
校长签字：
教研组长签字
表13
2013－2014年学年度第一、二学期实验目录
（实验教学工作计划二）
科目
物理
任课教师
张应春
谭琴
班级
9年级
汪光平
1－5
教师演示实验
学生分组实验
学期、周次
实验内容
学期、周次
实验内容
1、3
碘的升华
1、2
蒸发致冷
1、4
比较不同物质吸热
1、2
固体熔化时温度变化
1、4
汽油机柴油机工作原理
1、3
用温度计测水温
1、5
电路组成
1、5
连接串并联电路
1、5
电流表的使用
1、6
串并联电路中电流关系
1、7
电压表的使用
1、8
串并联电路中电压关系
1、10
决定电阻大小的因素
1、11
电阻上电流与电压的关系
1、13
变阻器、电阻箱构造
1、13
测量小灯泡电阻
1、14
电阻的串联并联
1、15
测量小灯泡的功率
1、15
家庭电路的组成
1、15
电流做功与哪些因素有关
1、16
磁体及磁极
2、4
二极管的单向导电性
1、16
磁化实验
1、16
磁场及其方向
1、17
奥斯特实验
学期、周次
实验内容
学期、周次
实验内容
1、17
通电螺线管磁场
1、17
电磁铁
1、18
电磁继电器
1、18
磁场对通电体作用
1、18
探究电磁感应条件
1、19
手摇发电机
2、3
演示电磁波存在
使用教材版本：
沪科
校长签字：
教研组长签字
表14
2012-2013学年度第1、2学期
实验室课外向学生开放计划
（实验教学工作计划三）
学期
周次
指导教师
实验室课外向学生开放内容
参加人
1
9
颜梅
平面镜成像特点
二年级学生
1
12
杨黔燕
凸透镜成像规律
二年级学生
1
8
谭琴
连接串联电路和并联电路
三年级学生
1
9
汪光平
串联电路和并联电路的电流
三年级学生
2
4
张应春
测量物质密度
二年级学生
2
16
谭琴
测机械效率
二年级学生
2
5
张应春
电动机为什么会转动
三年级学生
2
7
汪光平
怎样产生感应电流
三年级学生
理化生教研组
表17
物理实验室课外向学生开放登记表
（2013年—2014年学年度第1学期）
活动内容
连接串联电路和并联电路
开放日期
2013、10、18
开放周次
9
开放时间
中午
班级或
活动小组
三年级
学生
参加人数
18
组织人
谭琴
开
放
情
况
记
录
让学生熟练掌握串联电路和并联电路的连接。
明白串联电路和并联电路中各个用电器之间的相互关系。
知道当电路部分短路时，用电器的工作情况。
让学生根据实验的要求自选实验器材，进行实验。
学生纪录较好，仪器没有损坏，仪器使用年限较长，实验效果一般。
实验教师签字
注：
开放情况记录包括：
（1）活动目的
（2）组织人采取的措施（3）学生纪律）（4）仪器使用情况（是否有损坏）（5）实验效果等
附件三
表1
实验室常规工作记录
时间2013年10月8日
主持人
向英明
参加人
向英明陈清芳杨黔燕刘中英谢正芳
工作议题
本期安全工作
1、清查各室的设备
2、强调卫生工作
3、资料的滚动情况
4、尽量的开展实验材料，由学校统一购买
5、小型维护自我解决
6、督查实验室存在的问题
主管校长签字
以下为实验室常规工作记录
1、研究实验室建设及实验教学的各种会议
2、各级对实验室工作的检查、考查、视导
3、对实验室和实验教学的参观、学习
4、实验员管理及技能培训
5、有关实验教学的其他活动
表12
2013-2014学年度1、2学期实验教学要求
（实验教学工作计划一）
实验教学要求
本学期物理实验室要做好如下常规工作：
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。
10、做好各类台帐的记录工作。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
另外，结合学校的具体安排，做好阶段重点工作。
理化生教研组
升级会员 