校服文化PPT素材.ppt

校服文化PPT素材.ppt

《校服文化PPT素材.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校服文化PPT素材.ppt（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校服校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。

学校为了规范管理，统一的着装。

一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。

v制服学校規定統一様式学生服着、小中学校普遍的。

学校管理規範化、統一的服装。

普通学校重大要求学生服装統一、学校制服学校校章、学校直接影響。

世界各地的校服theschooluniformsaroundtheworld日本Japan日本的大多数中学都有统一的校服，日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服对学生来说不仅仅是学校日本的校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且是时髦的象征。

许多女的标志，而且是时髦的象征。

许多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱程校服外出，可见她们对校服的喜爱程度。

度。

日本校服日本大多数中学校統一制服、日本制服学生学校、象徴。

多女子学生卒業後好三三五五制服着外出、明彼女制服好程度。

日本校服日本各中学都要求学生在校期间穿制服，体育课还要换上便于运动的体操服。

日本校服成功之处在于款式设计：

男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。

同时，日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。

日本各中学校生徒要求在学期間制服着、体育授業動体操服着替。

日本制服成功点：

男子学生制服男格好良、女子学生制服典雅、大程度上日本中学生健康助樹立性別意識。

、日本制服強時代意識流行変化、絶要素、制服改善、効果的向上日本新世代若人審美、学生前向現代意識。

因为日本校服从幼儿园至工作,女性制服大多是裙子。

这与日本文化传统有关,其认为怕冷的小孩子是不强壮的,是弱不禁风的表现.那么如何做到防冻的?

因为日本的暖气供应比较发达,在冬天电车下都会有暖气.当然多穿上衣也很重要为什么冬天穿校裙不怕冷?

美国美国在美国，不同在美国，不同的州、不同的学校的州、不同的学校对学生服装的要求对学生服装的要求也不同。

美国的孩也不同。

美国的孩子都希望自己个性子都希望自己个性鲜明、与众不同。

鲜明、与众不同。

因此，除了教会学因此，除了教会学校和部分私立学校校和部分私立学校外，其他学校都不外，其他学校都不要求穿校服。

要求穿校服。

American.InAmerica,differentschools,differentstateshavedifferentrequirementsforstudentsofclothing.USAchildrenwanttheirdistinctivepersonality,outoftheordinary.Therefore,inadditiontothechurchandprivateschoolpart,otherschoolsarenotrequiredtowearuniforms.“最性感的校服”泰国校服：

泰国在学生着装方泰国在学生着装方面的要求非常严格。

面的要求非常严格。

从小学到大学都有从小学到大学都有规定的校服。

大学规定的校服。

大学里要求男生统一穿里要求男生统一穿白上衣、黑裤子、白上衣、黑裤子、黑皮鞋，必须打领黑皮鞋，必须打领带或领结；女生穿带或领结；女生穿白上衣、黑裙子、白上衣、黑裙子、白球鞋。

小学生的白球鞋。

小学生的校服则以鲜艳的色校服则以鲜艳的色彩和活泼的款式为彩和活泼的款式为主。

主。

韩国韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。

韩国校服,;,.朝鲜校服英国学生校服澳大利亚校服马来西亚校服阿曼校服巴基斯坦校服德国学生校服俄罗斯校服菲律宾校服肯尼迪校服尼泊尔校服缅甸校服台湾校服香港校服中国大陆校服中国大陆校服目前中国大陆的校服主要是运动服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。

台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍深圳校服深圳校服帅哥深圳校服帅哥校服的作用1.校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种一种象征的意义。

2.校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。

1不利于学生个性的培养2不利于创新精神的培养3穿校服没温度，至于风度唉，只能说我很丑但我很温柔。

4穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。

5现有很多同学认为，穿上校服，简直分不出男女，穿的都一样。

大陆校服的一些缺点【部分学生认为：

中国校服存在着四大问题部分学生认为：

中国校服存在着四大问题】1、校服款式单一，结构松垮2、没能体现出年龄、性别上的差异而且校服结构大多极为松垮，穿在身上显出慵懒之态，无法体现出学生应有的活泼好动、生气勃勃的特性。

特别是进入中学阶段，与小学生有很大的不同，他们已开始具备明确的性别意识。

而现在的校服在设计时并没有考虑到这点，使得中学生在性别意识启蒙时期，没有因日常所穿着的服装而起到良好的美育作用。

3、质量存在较大问题校服是陪伴学生多年的服装，但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体健康卜分不利。

4、购买方式单一且不透明国内学生校服的购买方式只有一种，就是由学校指定款式和价格，统一为学生量体定制。

但这种收费不透明、带有半强制性的校服购买方式已逐渐引起家长和学生的强烈不满。

作为消费者，家长和学生应该有权参与选择所购买校服的款式和价位，也应该知道校服的来源和价格构成。

杭州市启正中学大陆也有“萌”的校服苏格兰及膝中裙，蓝色钩边短袖，斜纹领带，格子短袖，藏青色五分裤这是启正中学日前启用的新款夏装校服，充满英伦风。

温州市第二外国语学校河南许昌三高惊现最拽的校服此校服赢得了最佳口碑，女生的黑丝打扮让大家感叹不已。

菁菁校园，无处不张扬着春潮热力；年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。

而校服正是这飞扬青春最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。

未未与与群群芳芳同同温温暖暖却却在在枝枝头头独独欢欢笑笑未未与与群群芳芳同同温温暖暖却却在在枝枝头头独独欢欢笑笑未未与与群群芳芳同同温温暖暖却却在在枝枝头头独独欢欢笑笑