大纲新篮球普修副项教学大纲643256学时.docx
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大纲新篮球普修副项教学大纲643256学时
体育教育专业
篮球普修课程教学大纲(64学时)
(课程编号:
)
一.篮球普修课程教学大纲说明:
(一)课程性质:
本教学大纲是根据我院2007年体育教育专业培养方案而制定的,是我院体育教学教育专业学生必修的专业主干课程。
共64学时,4学分。
(二)课程的指导思想与编写原则:
篮球普修课程教学大纲编写的指导思想,是狠抓基本知识、基本技术、基本技能的“三基”教学,培养学生能力。
让学生掌握篮球运动的基本知识,掌握篮球的基本技术,培养和提高学生的基本技能。
(三)篮球普修教学的课程目标:
通过教学与实践,使学生具有一定的篮球教学能力、组织比赛和临场裁判的能力,能够胜任各级各类学校的篮球教学与训练工作。
(四)教学时数分配:
理论课
技术课
实践活动
考试
总计
10学时
40学时
10学时
4学时
64学时
16%
62%
16%
6%
100%
二、教学内容与知识点
(一)理论部分
1.篮球运动概述
(1)篮球运动的起源与发展;
(2)篮球运动的价值与作用;
(3)现代篮球运动的发展趋势;
(4)我国篮球运动简介。
2.篮球基本技术分析与教学理论方法
(1)篮球技术的概念、作用;
(2)篮球技术的分类;
(3)篮球重点技术分析;
(4)篮球技术教学理论、教学过程与教学方法。
3.篮球战术分析与教学理论方法
(1)篮球战术的概念、作用、要素;
(2)篮球战术的分类;
(3)重点战术分析;
(4)篮球战术的教学理论、教学过程与教学方法。
4.篮球规则与裁判方法简介
(1)违例的概念、违例的判断与处罚;
(2)犯规的概念、判断犯规的几个重要原则;
(3)主要的犯规的判断与处罚;
(4)临场裁判的基本方法(手势、哨音、跑位、分工、配合)
5.篮球比赛的制度与比赛编排
(1)比赛制度的概念、种类;
(2)淘汰制的编排;
(3)循环制的编排(单、双循环、分组循环);
(4)混合制的编排(分组循环、交叉淘汰);
(5)计算成绩与排列名次。
(二)技术部分
1.移动技术:
基本站立姿势、起动、变向跑、变速跑、急停、转身
基本防守姿势、滑步、后撤步、攻击步
2.运球技术:
高低运球、运球急停急起、变向运球、换手变向运球
3.传球技术:
双手胸前传球、反弹传球、头上传球
单手胸前传球、体侧传球、反弹传球、肩上传球、背后传球
4、投篮技术
行进间单手低手投篮、高手投篮
原地单手肩上投篮
5、持球突破技术:
持球交叉步突破
6、防守对手:
防守有球队员、防守无球队员
(三)战术部分
1.基础战术配合:
传切、掩护;挤过、换防、关门
2、快攻战术:
两、三人快攻,快攻二攻一
3、全队战术:
半场盯人防守战术
进攻半场盯人战术
4、区域联防战术
进攻区域联防战术
三、执行教学大纲的措施:
(一)教师要树立素质教育思想,重视在教学中对学生知识、技能与能力的培养;
(二)科学组织教学,采用合理教法,提高课堂教学质量;
(三)以学生为主体,激发学生学习的动机,启发积极思维,注重课堂教学效果;
(四)每次课学习新教材,复习旧教材相结合,重点技术常抓常练;
(五)注重学生的差异性,多采用小组的合作式学习,展开学生的互帮互学,促进学生的共同提高;
(六)加强课堂的教学实践活动,增加专业实践的机会;加强理论教学,布置理论作业和课外练习,提高篮球理论水平。
四、篮球普修课程教学进度
篮球普修教学课程,16周,周4学时,共64学时,第一学年的第一学期开课。
周次
课次
教学内容
一
二
三
四
五
六
七
八
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
学习移动技术、运球技术
学习移动技术、运球技术
理论课:
篮球运动概述
学习传球技术(双手、单手传球技术类)、复习移动、运球技术
传球技术(移动中的传球技术)
学习行进间上篮技术(行进间单手低手、高手)、复习传球技术
复习行进间上篮技术
理论课:
篮球基本技术与教学理论方法
投篮技术(上篮、投篮)综合练习
学习传、运、投组合性技术
学习原地单手肩上投篮,运传投组合性技术
复习原地单手肩上投篮,运传投组合性技术
投篮技术综合性练习(上篮、投篮)
理论课:
篮球竞赛规则知识
学习持球交叉步突破
复习持球突破技术、
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
学习防守有球队员、学习传切配合
学习防守无球队员、复习传切配合
运、传、投组合性技术、学习掩护配合
运、传、投组合性技术、复习掩护配合
学习防守基础战术配合:
挤过、换防、关门
理论课:
篮球裁判方法
学习快攻战术(重点:
快攻二攻一)教学比赛与裁判实习
复习快攻战术(复习重点:
快攻二攻一)教学比赛与裁判实习
学习半场盯人防守与进攻教学比赛与裁判实习
理论课:
篮球战术分析与教学理论方法
学习区域联防与进攻教学比赛与裁判实习
理论课:
篮球比赛的组织与编排方法
教学比赛与裁判实习;考试项目技术复习
教学比赛与裁判实习;考试项目技术复习
技术考试(教研室组织统一考试)
技术考试(教研室组织统一考试)
五、技术考试方法与评分标准
(一)三角滑步
方法:
从限制区任一底角开始,前滑步至罚球线中点,后撤步接后滑步至另一底角,横滑步至原点。
每人重复三次。
评分标准:
达标10分
男
15秒
16秒
17秒
18秒
19秒
20秒
21秒
22秒
23秒
24秒
分值
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
女
17秒
18秒
19秒
20秒
21秒
22秒
23秒
24秒
25秒
26秒
技评5分:
A5分动作正确、熟练,上下肢配合协调,中心低,速度快。
B4分动作正确熟练,上下肢配合较协调。
C3分动作基本正确,速度较慢。
D2分以下动作不正确,速度很慢。
(二)两人对传球
方法:
两人相距4.5米,一分钟记双手胸前传球次数。
评分标准:
达标10分
男
40次
39次
38次
37次
36次
35次
34次
33次
32次
31次
分值
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
女
38次
37次
36次
35次
34次
33次
32次
31次
30次
29次
技评5分:
A5分传球动作正确熟练,发力动作协调,传球速度快;
B4分传球动作较正确熟练,发力动作较协调;
C3分传球动作基本正确,但不太熟练,发力不太协调;
D2分以下传球动作不正确,不熟练不协调。
(三)定位投篮
方法:
考生站在罚球线,原地单手肩上投篮10次命中率。
评分标准:
达标10分
男
8个
7个
6个
5个
4个
3个
2个
1个
分值
10
9
8
7
6
5
4
3
女
7个
6个
5个
4个
3个
2个
1个
技评5分:
A5分投篮动作正确熟练,投篮发力协调,命中率高;
B4分投篮动作较正确熟练,投篮发力较协调,命中率较高;
C3分投篮动作基本正确,投篮发力不太协调,命中率一般;
D2分以下投篮动作不正确,发力不协调,命中率低。
(四)半场往返运球上篮
方法:
考生站在中线的场角开始,运球上篮并命中(不中补篮),运球至另一中线场角返回,从左侧运球上篮,命中后运球回原地点。
再重复一次,第四个篮投中后停表。
评分标准:
达标10分
男
26秒
27秒
28秒
29秒
30秒
31秒
32秒
33秒
34秒
35秒
分值
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
女
28秒
29秒
30秒
31秒
32秒
33秒
34秒
35秒
36秒
37秒
技评5分:
A5分运球上篮动作正确熟练,速度快,命中率高;
B4分运球上篮动作较正确熟练,速度较快,一次补篮;
C3分运球上篮动作基本正确,但不熟练,命中率较低;
D2分以下运球上篮动作不正确,不熟练,命中率低。
六、学生篮球普修成绩的计算方法:
篮球技术成绩
篮球理论成绩
平时成绩
总计
60%
30%
10%
100%
七、教材
〈〈篮球普修教材〉〉全国体育学院教材组编人民体育出版社2007年版
广州体院
篮球普修课程教学大纲(32学时)
(课程编号:
)
二.篮球普修教学大纲说明:
(一)课程性质:
本教学大纲是根据广州体院2007年学生培养方案而制定的。
该课程为一门主要的选修课程,共32学时。
教学对象为体育新闻、体育经济、体育休闲与管理、人体科学、体育艺术、武术系等系部的学生。
(二)课程的指导思想与编写原则:
篮球普修课程教学大纲编写的指导思想,是突出“三基”教学,培养学生能力。
让学生初步掌握篮球运动的基本知识,基本掌握篮球的基本技术、重点战术,培养学生篮球的基本技能。
(三)篮球普修课程的目标:
通过教学与实践,使学生具有初步的篮球知识与技能,具备一定的教学、比赛和裁判的初步能力,以适应社会与学校广泛开展的篮球活动。
(四)教学时数分配:
理论课
技术课
复习与考试
总计
8学时
20学时
4学时
32学时
25%
63%
12%
100%
二教学内容与知识点:
(一)理论部分
1.篮球运动概述2学时
2.篮球基本技战术理论与教学方法2学时
3.篮球规则与裁判方法简介2学时
4.篮球比赛的组织与编排2学时
(二)技术部分
1.移动技术:
基本站立姿势、起动、变向跑、变速跑、急停、转身
基本防守姿势、滑步、后撤步、攻击步
2.运球技术:
高低运球、运球急停急起、单手变向运球、换手变向运球、
3.传球技术:
双手胸前传球、反弹传球
单手胸前传球、反弹传球、肩上传球
4.投篮技术
行进间单手低手投篮、高手投篮(女生)
原地单手肩上投篮
5.持球突破技术:
持球交叉步突破
6.防守对手:
防守有球队员、防守无球队员
(三)战术部分
1.基础战术配合:
传切、掩护;挤过、换防、关门
2、快攻战术:
快攻二攻一
3、全队战术:
半场盯人防守与进攻(简介);区域联防(2.1.2)与进攻(简介)
三、执行大纲的措施:
(一)注重抓学生的篮球基本知识与基本技能;
(二)合理组织教学,提高课堂教学质量;
(三)以学生为主体,激发学习动机,启发思维,提高学习效果。
(四)每次课学习新教材,复习旧教材,注重重点技术战术的学习。
(五)实践结合理论,加强理论教学,布置理论作业和课外练习。
四、篮球普修课程的教学进度
周次
课次
教学内容
一
二
三
四
五
六
七
八
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
理论课:
篮球运动概述
移动技术、运球技术
传球技术(单、双手传球技术)
复习移动、运球、传球技术
学习投篮技术(上篮、原地投篮)
复习投篮技术(上篮、原地投篮)
理论课:
篮球规则与裁判法
学习持球交叉步突破、学习防守对手
学习传切配合、学习掩护配合
学习快攻(二攻一)、学习挤过、换防、关门
理论课:
篮球技战术理论与教学方法
介绍半场盯人防守与进攻教学比赛与裁判实习
介绍区域联防与进攻教学比赛与裁判实习
理论课:
篮球比赛的组织与编排、理论辅导
技术考试项目的复习与考试
技术考试项目的复习与考试
五、技术考试方法与评分标准
该课程的考试采用技术评定和技术达标相结合的方式进行。
(一)技评
1.防守三角滑步
方法:
从限制区任一底角开始,前滑步至罚球线中点,后撤步接后滑步至另一底角,横滑步至原点。
每人重复三次,对其技术动作给于技术评定。
技评分值15分:
A13—15分动作正确、熟练,上下肢配合协调,中心低,速度快。
B10—12分动作正确熟练,上下肢配合较协调。
C7—9分动作基本正确,速度较慢。
D6分以下动作不正确,速度很慢。
2.两人对传球
方法:
两人相距4.5米,进行双手胸前传球,对两人技术动作进行技术评定。
技评分值15分:
A13—15分传球动作正确熟练,发力动作协调,传球速度快;
B10—12分传球动作较正确熟练,发力动作较协调;
C7—9分传球动作基本正确,但不太熟练,发力不太协调;
D6分以下传球动作不正确,不熟练不协调。
(二)达标
1.定位投篮
方法:
考生站在罚球线,原地单手肩上投篮10次命中率。
达标分值15分
男
7个
6个
5个
4个
3个
2个
1个
分值
15
14
12
10
8
6
4
女
6个
5个
4个
3个
2个
1个
2.半场往返运球上篮
方法:
考生站在中线的场角开始,运球上篮并命中(不中补篮),运球至另一中线场角返回,从左侧运球上篮,命中后运球回原地点。
第二个篮投中后停表。
达标分值15分
男
13秒
14秒
15秒
16秒
17秒
18秒
18秒
20秒
21秒
22秒
分值
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
女
14秒
15秒
16秒
17秒
18秒
19秒
20秒
21秒
22秒
23秒
六、篮球普修成绩的计算方法:
篮球技术成绩
篮球理论成绩
平时成绩
总计
60%
30%
10%
100%
七、教材
〈〈篮球普修教材〉〉全国体育学院教材编写组人民体育出版社2007年版
体育教育专业
篮球副项选修课程教学大纲(56学时)
(课程编号:
)
一、篮球副项选修教学大纲说明:
(一)课程性质:
本教学大纲是根据我院2007年体育教育专业培养方案而制定的,是我院体育教育专业非篮球专项的学生所选修的一门专项提高课程。
共56学时,3学分。
(二)课程的指导思想与编写原则:
篮球副项选修课程教学大纲编写的指导思想,是在篮球普修课程完成的基础上,对篮球专项进行提高。
让学生掌握篮球运动的基本知识,巩固和提高篮球的基本技术和基本技能,加深掌握篮球的重点战术配合和全队战术方法。
提高篮球战术意识和战术能力。
(三)篮球副项选修课程的教学目标:
通过教学与实践,提高学生的篮球专业理论水平,提高技术战术能力,具有较强的教学能力、组织比赛和临场裁判的能力,能够胜任各级各类学校的篮球教学与训练工作。
(四)教学时数分配:
理论课
技术课
比赛实践活动
考试
总计
10学时
40学时
10学时
4学时
64学时
16%
62%
16%
6%
100%
二、教学内容与知识点
(一)理论部分
1.篮球技术战术理论分析
(1)当代篮球技术发展趋势与特点;
(2)篮球重点技术分析;
(3)当代篮球战术发展趋势与特点;
(4)篮球重点战术分析
2.中学篮球教法与教学实践
(1)中学篮球教学的目的与任务;
(2)中学篮球教法的种类;
(3)中学篮球教法分析;
(4)中学篮球教学实践指导
3.中学篮球队的训练工作
(1)中学篮球队训练的目的与任务;
(2)中学篮球队训练的内容;
(3)中学篮球队的训练计划与安排
(4)中学篮球队训练方法与训练实践指导
4.篮球规则与裁判方法
(1)对违例的判断与处罚;
(2)对犯规的判断与处罚;
(3)裁判的基本功;
(4)临场裁判的方法与技巧
5.篮球比赛的制度与比赛编排
(1)比赛制度的概念、种类;
(2)篮球比赛的竞赛制度与编排方法
(3)篮球比赛组织工作与方法
(4)篮球比赛的组织过程与工作步骤
(二)技术部分
1、篮球的组合技术
2、篮球的对抗技术
(三)战术部分
1、基础战术配合:
传切、突分、掩护、策应;
挤过、穿过、绕过、换防、关门、夹击、补防
2、快攻战术:
快攻的发动接应、推进与结束段、快攻二攻一、快攻三攻二
3、全队战术:
半场盯人防守战术
进攻半场盯人战术
4、区域联防战术
进攻区域联防战术
5、全场紧逼盯人战术
进攻全场紧逼盯人战术
三、执行教学大纲的措施:
(一)教师注重学生技术与战术能力的培养与提高;
(二)科学合理地组织教学,提高课堂教学质量;
(三)充分发挥学生的特点,在各自的基础上做到有所提高和进步;
(四)每次课突出教学的重点,重点技术战术要学好练好;
(五)增加学生的实践活动的机会,注重学生实践能力的培养与提高;
(六)加强篮球理论的教学,注重提高篮球专业的理论水平。
四、篮球副项选修课程的教学进度
篮球副项选修课程,共56学时,第三学年的第一学期开课。
周次
课次
教学内容
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
篮球组合技术
篮球组合技术
篮球对抗技术
理论课:
篮球技术战术理论分析
快攻战术:
结束段二攻一;传切战术配合
快攻战术:
结束段二攻一;传切战术配合
快攻战术:
两人快攻战术练习;突分战术配合
理论课:
中学篮球教法与教学实践
快攻战术:
结束段三攻二;突分战术配合
快攻战术:
结束段三攻二;掩护战术配合
快攻战术:
三人快攻战术练习;掩护战术配合
理论课:
中学篮球队的训练工作
全队快攻战术练习;策应战术配合
全队快攻战术练习;策应战术配合
防守快攻战术;挤、穿、绕、换防守配合
防守快攻战术;关门、夹击、补防配合
理论课:
篮球规则与临场裁判技巧
半场盯人防守战术;教学比赛与裁判实习
进攻半场盯人战术;教学比赛与裁判实习
区域联防战术;教学比赛与裁判实习
进攻区域联防战术;教学比赛与裁判实习
全场紧逼盯人战术;教学比赛与裁判实习
理论课:
篮球比赛制度与比赛的组织编排
进攻全场紧逼盯人战术;教学比赛与裁判实习
教学比赛、裁判、组织比赛实践活动
教学比赛、裁判、组织比赛实践活动
技术复习与技术考试
技术复习与技术考试
五、技术考试方法与评分标准
(一)一分钟投篮
方法:
以篮圈中心投影点到罚球线的距离为半径,画一圆弧,学生在弧线外跳投(男生跳投,女生可以原地投篮),一分钟内记投篮命中的次数。
评分标准:
达标15分,技评5分
男
10个
9个
8个
7个
6个
5个
4个
3个
2个
1个
分值
15
14
12
10
8
6
4
3
2
1
女
8个
7个
6个
5个
4个
3个
2个
1个
技评5分:
A5分投篮动作正确、熟练,上下肢配合协调,命中率高;
B4分投篮动作正确熟练,上下肢配合较协调。
命中率较高;
C3分投篮动作基本正确,命中率一般;
D2分以下动作不正确,命中率差。
(二)全场运传投组合技术
方法:
学生持球从一端篮下篮圈投影点的位置开始记时,弧线运球绕过罚球圈、中圈后,传球给固定接球人,弧线切入,接固定人传球上篮,命中后(不中要补篮)继续运球,重复上述动作,到另一端上篮命中后停表。
评分标准:
达标15分,技评5分
男
12秒
13秒
14秒
15秒
16秒
17秒
18秒
19秒
20秒
21秒
分值
15
13
12
11
10
9
8
7
6
5
女
14秒
15秒
16秒
17秒
18秒
19秒
20秒
21秒
22秒
23秒
技评5分:
A5分运球熟练,传球准确,上篮动作协调、速度快命中率高;
B4分运球熟练,传球准确,上篮动作较协调、速度较快、命中率较高;
C3分运球欠熟练,传球准确,上篮动作速度一般、有补篮;
D2分以下运球、传球不熟练,不准确,上篮速度慢,命中率差。
(三)半场战术配合能力
方法:
进行半场的三攻三防的战术对抗,按照三人篮球赛的规则要求进行。
要求进攻队员进行三人的进攻战术配合;防守队员运用防守战术配合。
战术能力评定:
20分:
技术运用合理准确,战术配合合理,战术意识和能力强,战术效果好;
17分:
技术运用比较合理准确,战术配合比较合理,战术意识和能力较强,战术效果比较好;
14分:
技术运用一般,战术配合一般,战术意识和能力一般,战术效果一般;
10分以下:
技术运用一般,战术配合差,战术意识和能力较差,战术效果差。
六、学生篮球普修成绩的计算方法:
篮球技术成绩
篮球理论成绩
平时成绩
总计
60%
30%
10%
100%
七、教材
全国体育学院编写教材,《篮球运动教程》,人民体育出版社,2007年版