对教学管理评语和建议共5篇.docx
《对教学管理评语和建议共5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对教学管理评语和建议共5篇.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
对教学管理评语和建议共5篇
对教学管理评语和建议（共5篇）
第1篇：
对党校管理和教学的意见和倡议
对党校管理和教学的意见和倡议
抚宁二中
赵秀云
在县委组织部和县党校全体教职工的关怀和指导下，2021年中青班于7月12日顺利完成了近一个月的学习、培训和考查任务。
全班78名后备干部学员在培训期间，刻苦学习、团结配合、发挥特长，主动开展各种活动，在学习中提高了丰盛了理论学问，在培训中提高了处理问题的能力，在活动中增添了集体观念，在考查中增添了忧患意识，坚决了进展的决心。
班主任关怀学员，从政治上、学习上、生活上赋予重视和关怀，以诚相待，平易近人，热烈帮忙，敬重学员，用诚挚情感和实际行动去感召我们，真正控制我们的思想脉搏，从而有的放矢，做好学员思想政治工作，取得事半功倍之效。
我们来党校学习，有许多困难和矛盾，如工学矛盾，家学矛盾等，我们要处理好这些矛盾不是一件简单的事，班主任理解和关怀我们，设身处地的为我们着想，关怀我们的工作、家庭生活和学习，尽可能为我们排忧解难，比如，与学员单位领导交流，使他们同意学员参与面授学习，使学员抛弃因工作忙、家务过重、精力缺乏而放松学习的思想，用心搞面授；做好学员家属工作，请他们支持学员学习；对因公或因病未能准时参与面授的，抽空将任课老师发的学习辅导材料、自测题、复习提纲等送到学员单位或其亲属手中，叫其尽快转交学员，或支配其他学员定期帮忙辅导，以及帮忙清扫教室卫生，预备好开水等等。
班主任用热烈、真心、诚挚、直率的人格力量去教导、鼓舞、感化学员，尽可能为我们提供效劳。
任课老师讲课思路清楚，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
细心设计课堂环节，体现趣味性和层次性。
教师在教学新知时循循善诱，让学员学习起来毫不费劲，充分发挥了学员的积极性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学员体会到与实际工作的联系。
教师并提供了丰盛的教学内容，在整个教学过程中赋予了学员比拟充分的自主探索时机，让学员在活动中学习、提升。
教师能从学员特点出发，让学员在活动过程中探索新学问、理解新知，常常组织学员研究，通过学员的互相沟通、相互补充，让学员深刻理解其中的道理。
教师在课堂中充分饰演组织者、引导者和合作者的角色，教给学员解决问题的策略，让学员主动思量，在积极探究中获取胜利并估验胜利的喜悦。
教师语言优美、精练，仪表慷慨，创设丰盛多彩的情境，教学环节紧凑，过渡自然，过程由浅入深，办法灵便多样。
固然，中青班也不一些缺乏之处，如在干部培训工作中要逐步落实“整合教学资源、推动自主选学、增加案例分析、严格考勤考核、完美登记管理和奖惩〞等措施，严格要求，加强管理。
1、努力学习，提高为民效劳本事。
为给学员提供充分的根底课套餐，学习培训内容分：
十八大精神解读、社会主义核心价值体系、中国共产党光芒历程和珍贵阅历。
党校老师在教学中实行互动教学法，学员主动开展研究，学员谈自己的认识和态度，增添了学习效果。
每个学员都把这次到县委党校学习培训当做一个提高自己的难得时机，静下心来用心学习，仔细听课、记笔记，踊跃发言，主动利用到党校这个学习时机，学习理论，提高自己的思想，增添自己的能力，主动改造自己的世界观、人生观和价值观，努力提高自己各方面的学问和思想道德水平。
在外出考查活动中，学员们仔细学习天山北坡经济带的新思想新观念和创业精神，在对照中找差距，在学习中思量，在思量中学习，使自己不仅娱悦了身心，开阔了眼界，更主要的是学习到了天山北坡经济带等地的开放精神，解放思想勇于改革的创新精神，争一流的创业精神。
学员们不仅从课堂上学习学问，而且从党校教师身上学到了严谨治学仔细负责的工作看法，把握前沿学问、刻苦钻研的学习精神以及人格魅力。
中青班的学员来自各行各业，都是各单位的骨干，大家在相处的过程中取长补短，互相学习，相互鼓舞，拓宽了学问面，开阔了视野。
通过这一阶段紧急而活跃的学习过程，大家都觉得受益非浅，储备了丰盛的学问，提高了理论涵养，为今后更好地工作或者走上领导岗位打下了坚实的理论根底。
同时抱负信心越发坚决，党性得到锻炼、道德情操得到提升，从而提高了为民效劳的本事。
2、加强团结，提高集体主义思想
大家从各个不同的岗位走到一起学习和生活很不简单，因而各学员十分珍惜这个时机。
学员们在开学之初很快凝成一股绳，心往一块想，事往一块干，这一点在办学习园地中充分表现出了高度的团结配合精神，在四个班委的带动下全班同学共同参加，使学习园地办得生机勃勃并得到了县委组织部领导和县委党校老师们的好评。
各学员在学习和各种活动，相互帮忙相互鼓舞，彼此关系十分融洽，共同维护全班的荣誉，形成了一个团结、奋进、向上的班集体。
在课堂上大家仔细听讲，共同维护班级纪律，在学习研究中，主动动脑，热情研究，主动发言；在外出考查活动中，各学员能顾全大局，听从指挥，相互帮忙、相互原谅，到处为大家的利益着想，协作领队和班主任的工作。
通过40天的相处，学员们之间互相了解、互相学习，增进了友情，集体主义观念得到加强，团结配合意识得到提高。
3、甘于贡献，提高自身思想涵养。
中青班的学员们在班级中也充分体现了贡献精神。
一是完成党校、班级的各项工作任务不计酬劳，不讲条件，只要承受了任务就不折不扣尽最大努力干好、做好，如参与班级的各项活动，大家都是踊跃参加，牺牲自己的歇息时间而无怨言，从而保证了各项活动的顺利开展。
二是发挥优势，积极为班级效劳。
一些学员积极为班级事务出谋划策，提出自己的合理化倡议和意见，还有一些学员在班级各项活动中，积极为班级提供各种赞助，外出考查中，大家在生活委员带着下尽量少花钱多办事让大家在考查期间吃好学好娱乐好，为中青班的工作尽了自己的一份力量。
4、
区人保局领导指出，2021年在干部培训工作中要逐步落实“整合教学资源、推动自主选学、增加案例分析、严格考勤考核、完美登记管理和奖惩〞等措施。
校教务科就今年六期科级干部轮训班和一期科级干部任职培训班的状况进行了总结，并介绍了干部培训需求、教学效果评估和自主选学的调研状况。
与会代表认为，2021年的培训体现了以人为本的理念，突出了干部关注的热点难点问题，促进了工作阅历的沟通、部门之间的融洽，提升了干部依法行政的推断力和执行力，增添了培训的针对性和有效性。
学员代表还结合自身需求，提出了错开培训时间以解决工学矛盾，共享胜利案例以提高学习自主性，严格考勤考纪以形成学习自律性，提高教学要求以增添培训效果，建设考核反应制度以完美培训程序等倡议。
第2篇：
听课评语和倡议
听课评语和倡议
1、
（1）本节课的一大亮点：
学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的积极性和主动性，并采纳激励式评价活泼课堂气氛，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位;
（2）能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感触与课本内容相关的学问“亲（身〞体验）;
（3）教学设计能大胆突破传统教学模式，力求到达“三维〞目标的要求，教学过程课堂气氛生动，活泼轻巧（老师的表情亲近感）教学效果总体良好;
（4）体会：
利用例贯通于英语教学中，的确能提高学生学习的乐趣及控制学习英语的根本技能。
2、
（1）能创设例情景，引发学生思量，培养学生思维能力，促进师生互动，活泼课堂氛围，提高课堂教学效果;
（2）能通过物理学史的教学，引发学生学习物理的兴趣;
（3）能自然介绍讨论物理逻辑的办法，并直接应用到课堂教学中;
（4）能利用分组试验培养学生的探索能力和科学的看法，团结配合的精神，以及分析数据的能力;
（5）倡议：
留意语速、节奏以及过渡性语言（数学的规律）;让学生充沛的时间发表意见;
（6）课堂容量较大;
（7）留意板书;
（8）小游戏→亲身体验（与实际相结合）→调查讨论→讨论性学习课题
3、
（1）能利用网络优势培养学生搜集资料的能力;
（2）教学设计思路清楚，但实施展现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学研究思维，课堂气氛不够深厚，教学效果不佳;
（3）应留意培养学生分析资料（问题）和总结归纳资料（解决问题的能力）。
4、
（1）应教会学生如何简单处理数据，如何从数据中发觉结论（逻辑）;
（2）本节课事实上不须要利用网络教学，只须要引用多媒体课件就足矣;
（3）应留有肯定的时间让学生思量、研究（新老师的缺点），留意掌握课堂节奏、语言节奏）
（4）课堂教学方式较传统，盼望年轻老师要大胆探究、大胆改革。
5、
（1）能通过创设例情景，激发学生的求知欲;
（2）能利用课件直观解决教学中的“难点〞;
（3）能通过听、说、读、写训练学生学习外语的根本技能;
（4）教学思路较清楚，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的积极性、主动性，特殊应鼓舞学生大胆发言、研究，引导学生参加课堂教学，充分体现学生的主体性;
（5）能合理使用现代教导技术伎俩辅助教学;（录音→录像片段）→资料库
6、
（1）能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等根本技能;
（2）能利用例、练习引发学生思量、发言，促进师生互动，提高学生学习的主动性;
（3）应大胆引导学生研究，活泼课堂氛围，激发学生的求知欲;
（4）教学根本技能及教学艺术（表现力等）有待培养、提高;
（5）教学设计思路根本合理，但应从“三维目标〞的实现加以完美、补充，另留意现代教导技术伎俩的合理运用。
7、
（1）教学根本功尚可，能利用对话，播放录音，观察录像片断、图片等训练学生的根本技能（听、说、读、写）;
（2）教学方式较传统化，特殊是课堂的语言气氛有待改良（老师汉语较多），师生互动、生生互动环节有待加强（应让学生积极、思量、研究），还有过早归考点内容;
（3）本节课使用了较先进的教学伎俩（网络教学），但效果并不比其它教学效果显然（多媒体、语音室），能否算整合课?
8、
（1）能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;
（2）能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感触学习内容;
（3）能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及共享成绩，获得胜利喜悦的情感、看法，并促进师生互动，提高课堂效率;
（4）倡议：
在现代化教学中，还应留意充分发挥老师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生沟通，活泼课堂氛围，以提高课堂教学质量。
9、
（1）教学设计思路清楚，学问由浅入深：
谆谆诱导，创设情景：
引发学生思维，促进师生互动，课堂氛围活泼;引导学生归纳总结，体现老师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标〞;
（2）教学过程规律性较强，教学思路严谨，作为一名新老师来说教学根本功较扎实;
（3）倡议：
①可以给学生更充分的时间研究，适当掌握教学节奏;②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;③备课要考虑多种因素，上课要灵便（遇到例，可以让学生研究）。
10、
（1）能合理利用多媒体进行“直观〞教学;
（2）能拓宽课本内容，扩充学生的学问面;
（3）能创设思维，引发学生思量、研究、发表个人观点;
（4）教学设计较传统，虽然到达培养学生听、说、读等技能，但课堂氛围不够活泼，学生学习积极性不够，影响教学效果;
（5）教学的艺术性有待加强（如讲课的“激情〞）。
第3篇：
对教学的意见和倡议
“对教学的意见和倡议〞座谈会材料
通信0901班学委
姚家渭
经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和倡议，汇总如下：
一:
对老师授课的意见和倡议：
大局部教师能很好的完成教学任务，教学效果好。
存在的问题主要有：
1、局部教师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。
如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
倡议：
实行多样形式和学生互动〔提问，分组研究等〕，这样能催促学生主动学习，信任效果比拟好。
2、局部教师认为无数学问我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需教师给我们提点，带我们会回顾。
倡议：
教师上课时尽量花点时间，带领我们复习以前学过的学问。
二：
对学生学习的意见和倡议：
1、当前学生学习兴趣低，无数同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。
倡议：
营造考级考证的气氛（比如召开专题讲座，教师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响四周同学共同长进。
2、做试验不仔细，不主动锻炼试验动手能力，对试验只了解怎么做，却不知为什么这样做。
倡议：
上试验课时，教师应当多阐明试验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。
三：
对教学的其他意见和倡议：
1、课程设置不合理，我们无数前期课程未开，就开场学习要求更高的专业课。
如：
嵌入式系统课程，从前的单片机类课程没学过；JAVAME从前根本的JAVA学问为零，这样，直接导致了无数同学上课听不懂，进而不听课。
2、试验设备问题，我们通信项目专业试验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，无数时候，不是我们同学调不出来，而是，试验设备问题导致调不出来，试验效果可想而知。
3、课程设计问题，课程设计原来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生根底学问控制不扎实，带课程设计的教师提供的帮忙又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。
第4篇：
对教学的意见和倡议
对教学的意见和倡议
一:
对老师授课的意见和倡议：
大局部教师能很好的完成教学任务，教学效果好。
存在的问题主要有：
1、局部教师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。
倡议：
实行多样形式和学生互动〔提问，分组研究等〕，这样能催促学生主动学习，信任效果比拟好。
2、局部教师认为无数学问我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需教师给我们提点，带我们会回顾。
倡议：
教师上课时尽量花点时间，带领我们复习以前学过的学问。
二：
对学生学习的意见和倡议：
1、当前学生学习兴趣低，无数同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。
倡议：
营造考级考证的气氛（比如召开专题讲座，教师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响四周同学共同长进。
2、做试验不仔细，不主动锻炼试验动手能力，对试验只了解怎么做，却不知为什么这样做。
倡议：
上试验课时，教师应当多阐明试验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。
三：
对教学的其他意见和倡议：
大学教导的目的不是让学生学到书本学问，而是提高学习、思量和创新能力，为今后工作打下根底。
在多年后，即便是理论学问忘却的状况下，通过课程教学培养出来的学习和创新能力可以使学生们受益终生。
在教学改革的今日，不能再采纳炒剩饭、照搬书本的方式进行教学。
而应当实行必要的办法，激发学生的学习自觉性，提高学生解决实际问题的能力。
强调互动教学，互动是多情境、多维度、多内容、多形式的互动体。
互动的内容不仅包括课本学问的学习，还有生活阅历的积淀、生命意义的领悟、道德标准的认同、情感情操的陶冶；在互动学习过程中，学生不再是传统意义上的承受者，而是学习活动中的主人，是创新者和发明者。
在互动性学习主宰活动的过程中，学生加强了人际间的合作，加深了对社会活动规那么的理解，加强了对活动规那么的控制能力以及在活动中对自己创新成就的喜悦，从而为未来在社会活动中找准自己的位置、体现自己的价值做好心理上的预备。
传统的教学办法也强调互动，但那主要是形式，可称为互动式学习。
这里所说的互动性教学活动与传统意义上的互动式学习有着本质上的区分。
〔1〕互动性学习强调在教学中以学生进展须要为中心，而不是以书本学问或老师为中心来挑选设计教学内容。
〔2〕互动性学习应该既有集体组织形式的练习，又有分组、多层次的组织教学，而不是强调集体组织的统一支配，没有个人活动的自在，没有区分看待。
〔3〕互动性学习要使学生对学习产生深厚兴趣，引导其自觉锻炼和积极参加意识。
〔4〕传统的教导在教学评价中比拟注重纪律良好、课堂有序。
而互动性学习的课堂教学模式是多样的、灵便的。
课堂氛围应当是快乐的、活泼的。
教学内容是多元的，好玩的。
〔5〕互动性学习中老师的地位发生了改变，不单是组织者、主导者，更重要的是学生在发明性学习中的助学者。
四、总结
我们班教学工作一切正常，一切均根据支配顺利开展。
在课堂上每一位任课老师都能提前备好课，并在教学过程中不断扩展同学们的学问面，使同学们不仅学好了课本理论学问，而且还增长了视野，其效果甚佳。
有些教师能从日常生活中列举实例，使同学们深有感受，简单理解，也使课本学问更贴近实际，更贴近生活。
有些教师加强了课堂研究，使同学们通过自己动手查阅收拾资料，对某一问题认识更深刻了。
同学们也能主动的协作各位代课教师的教学活动，并且能按时，按质，按量完成各位教师布置的各项任务。
倡议课堂教学可以适当采纳实践的教学办法。
如调研，见习等。
以调整学习的单一性。
倡议教师讲课更能幽默风趣一点，不要太过死板。
这样可以更能调动起学生学习的兴趣，提高学习效率。
我们班级同学的学习看法和学习风尚相比以前已经改良无数了，只是还有一局部同学还是会有旷课的现象。
信息管理学院14级信息与计算科学〔1〕班
第5篇：
幼儿园.听课评语和倡议
范文范例参考
幼儿园听课评语和倡议
听课是我们学习沟通的一个过程，各位，我们看看下面的幼儿园听课评语和倡议，一起阅读吧！
幼儿园听课评语和倡议
1.有针对性，能够留心观看生活，抓住身边存在的问题提出倡议。
2.有实效性，倡议缘由讲得透彻，道理简明，倡议内容能够实事求是，结尾能够总结全文、首尾照应，具有号召力。
3.有层次性，倡议的内容，分条列出，一目了然，4.有创意。
内容具吸引力，用真情，用有文采的语言叙述他们对生活的见解。
读后使人信服。
幼儿园听课评语和倡议
1、小作者从实际出发，实事求是，提出对XXX自己的意见、倡议。
这样有助于XXX改过自己的缺点，提高自己的能力。
很好。
语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对XXX自己的意见、倡议。
内容详细，能适当地写一写现实中的生活，和自己的主意感触。
格式正确。
3、小作者的倡议书很好！
按照XXX人的特点提出自己的倡议，详细写出了最好的改过办法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！
格式正确。
4、小作者中心思想明确，表达的倡议十分全面，详细、
完善Word格式收拾版
范文范例参考
故意义。
写出了自己的所见、所闻、所想，是幼儿园听课评语和倡议
×××同志/同学，在我单位实习期间，工作仔细负责主动积极，能够很好的完成领导交给的各项任务。
人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。
盼望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
该生在我单位实习/见习期间，能够严格恪守并执行公司的各项规章制度，能够主动积极的协作其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
仔细学习项目及业务学问，在很短的时间内就控制了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。
能够主动积极的向老员工学习，弥补自己的缺乏。
工作主动积极，学习仔细，恭敬他人，待人恳切，能够做到顺从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。
并能够灵便运用所学的计算机专业学问解决工作中遇到的实际困难。
这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。
在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
XX同志在我公司工作期间能够严格恪守并执行公司的各项规章制度，能够主动积极的协作其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
仔细学习业务学问，在很短的时间内就控制了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。
能够主动积极的向老员工学习，弥补自己的缺乏。
工作主动积极，学习仔细，恭敬他人，待人恳切，能够做到顺从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。
并能
完善Word格式收拾版
范文范例参考
够灵便运用所学的学问解决工作中遇到的实际困难。
在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
1、该生在实习期间，能恪守本单位的各项规章制度，工作主动肯干，努力学习有关学问，较好完成各项工作任务。
2、该员工能恪守本公司的规章制度，按时上下班。
在工作中任劳任，能协作各岗位的工作。
按时完成主管下达的生产任务。
在流水线作业中练成好能手。
3、能恪守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作主动，表现优秀。
4、该生在实习期间，能自觉恪守各项规章制度。
结合实际谦虚学习。
得到大家的一致好评、盼望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好根底。
5、该生勤奋好学、工作仔细、顺从上级支配、本厂对该生格外称心。
6、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作仔细负责，受到我部师傅的褒扬。
7、本学员在本单位工作，根本能恪守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成果还可以，对器材有肯定钻研能力，顺从主管工作支配，盼望日后工作越发刻苦，做一个对社会有奉献的人。
8、该同学在我公司实习期间，能协作公司各级主管支配，工作看法好，有责任心，与同事之间和谐相处，社交能力强。
完善Word格式收拾版
范文范例参考
9、在实习期间工作仔细，勤奋好学。
踏实肯干，谦虚好学，擅长思量，能举一反三，能将在学校所学的学问灵便应用到详细的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与一定。
10、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比拟融洽，乐意顺从上司的任何支配，对于工作上的不懂的地方就问，并能积极提出自己的见解，这位员工我很称心。
11、部门鉴定实习期间，看法端正，学习踏实，工作仔细，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线〞实习时能发明性、建立性地并能自立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，擅长取涨补短，谦虚好学，具有肯定的开辟和创新精神，承受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有自己的思路和设想。
12、在实习期间，合乎大学生实习的要求：
工作积极，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐烦学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。
13、该同学在我单位实习期间，恪守单位规章制度，学习仔细，勤于思量，勤于实践，能灵便运用专业学问解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
完善Word格式收拾版
范文范例参考
14、该生在实习过程能够主动积极探究未知，发觉问题，团结同事，互助配合。
此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。
15、该生在我公司实习期间表示优秀，严格恪守公司各项规章制度，看待工作仔细负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评！
16、该学生实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够谦虚向富有教训的前辈请教，擅长思量，能够举一反三。
对于别人提出的工作倡议，可以谦虚听取。
在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的学问灵便应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格恪守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾浮现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以一定。
17、该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，主动进取，乐于助人，工作仔细负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。
18、毕业鉴定：
该生在校期间，思想品德好，主动进取，恭敬师长，团结同学，关怀他人，恳切待人，严于律己，热心公益活动，劳动主动仔细，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强集体荣誉感。
学习上，有自主学习思量的好习惯，上
完善Word格式收拾版
范文范例参考
课用心听讲，主动思量问题，踊跃答复教师的提问，研究小组中主动发言，能融入班集体中，作业能仔细认真按时完成。
课外宽泛阅读，拓展学问面。
在实习中，学校实训课能主动积极学习，仔细学习，勤与动手实操，顶岗实习中，工作仔细负责，尽心尽责，受到公司的一致好评。
总体来说，该生各方面表现优秀。
***同志自去年毕业开场在***我公司实习。
在我单位见习期间，能够严格恪守并执行公司的各项规章制度，能够主动积极的协作其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
仔细学习业务学问，在很短的时间内就控制
升级会员 