初中化学单元同步练习1.docx
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初中化学单元同步练习1
第一单元走进化学世界
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
1、20世纪90年代,国际上提出了“预防污染”的根本手段,它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料,最大限度地节约能源,在化工生产各环节都能实现净化和无污染的反应途径,下列各项属于“绿色化学”的是()
A.处理废弃物B.治理污染点C.减少有毒物D.杜绝污染源
2、化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学。
下列事实中与化学无关的是()
A.食物、衣料和日常用品的丰富B.指南针的发明与应用
C.新型高分子化合物的合成D.药物和保健品的研制
3.(广东汕头)下列选项中不属于化学研究的是()
A.研发氢能源B.合成新材料
C.编写电脑程序D.用石油生产化工原料
4、(江西)某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?
”为主题的辨论赛,正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”,反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。
下列各项不能成为反方观点论据的是()
A.病菌导致流感B.汽车鸣笛产生噪音
C.燃放鞭炮形成烟雾D.电磁辐射引发白血病
5、下列有关环境问题的叙述中,错误的是()
A、“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染
B、“绿色化学”是对环境无负面影响的化学
C、产生“温室效应”的气体主要是二氧化碳、甲烷等气体
D、“酸雨”是由大气中含硫和氮的氧化物等导致的
6.(镇江)“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。
下列做法中符合绿色化学理念的是()
A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验
B.实验室将废液直接倒入下水道
C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染
D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品
课题2化学是一门以实验为基础的科学
1.为了测定教室中空气中的成分,化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气,以备上课实验时用。
小明从实验室中拿了一只空集气瓶,带进教室,敞口放置了一会儿,盖上了玻璃片。
(1)你认为小明的收集方法正确吗?
。
(2)请你叙述正确的收集方法。
(3)用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气,你的方法是。
2.(泰安市)青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。
一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化。
就这些同学的“看法”而言,应属于科学探究中的()
A.观察B.实验C.假设D.做结论
3.小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
4.(甘肃兰州)郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的()
A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论
5.(安徽课改)某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示:
气体
吸入气体
呼出气体
X
78%
75%
Y
21%
15%
CO2
0.03%
3.68%
H2O
0.06%
5.44%
其它
0.91%
0.88%
(1)请你判断:
X是,Y是。
(填物质名称)
(2)请你回答:
因参与人体新陈代谢而消耗的气体是。
(填物质名称)
(3)请你证明呼出的气体中含有水蒸气。
你的实验方法是。
(4)请你分析:
X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少,原因是。
课题3走进化学实验室
1、(山东烟台)正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
在下图所示实验操作中,正确的是
(A)闻气体气味(B)移走蒸发皿(C)倾倒液体(D)稀释浓硫酸
2、实验过程中要注意安全,下列实验操作安全的是()
A.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B.点燃一氧化碳前先检验其纯度
C.将水直接倒人浓硫酸中稀释浓硫酸 D.给试管内液体加热时管口对着人
3、(南昌)对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。
下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是()
4、(金华)下列关于实验方法的归纳,错误的是( )
A.实验时点燃可燃性气体前,必须检验气体纯度
B.制取气体时,应先检查装置的气密性
C.给玻璃仪器加热时,均应垫上石棉网
D.取用液体药品可用滴管吸收,也可直接倾倒
5、(江苏南京)下列图示实验操作中,正确的是
A.点燃酒精灯8.取少量液体C.加热液体D.称取氯化钠
6、(2007·河北)用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该()
A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C.把标尺上的游码向右移一些
D.把天平右端的底部垫高一些
7、以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作,你认为不合理的是()
A.吴明用10mL的量筒量取6.5mL的食盐水
B.王倩用pH试纸测得某Na2CO3溶液的pH为10
C.朱林用200mL的烧杯量取了125mL的NaOH溶液
D.张哲用托盘天平称取了16.5g硫酸铜晶体
8、(黑龙江哈尔滨)下列实验操作中,正确的是()
9、(江苏南通)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用______________mL的量筒。
(2)胶头滴管用过后应____________,再去吸取其他药品。
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放______________。
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段____________,然后稍稍用力转动插入。
第二单元我们周围的空气
课题1空气
1.早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现:
每次都有约1/5的空气不知去向。
当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”,这种有用空气指()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
2.电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体,此气体通电时会发光,它是()
A.氧气B.氮气C.氖气D.空气
3.下列医药试剂属于纯净物的是()
A.碘酒B.眼药水C.葡萄糖注射液D.蒸馏水
4.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣,如下图所示。
他们查阅资料获知:
这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口。
它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。
那么,这是什么气体呢?
小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论):
。
(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:
①;
②;
③。
5.(2007·金华)今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。
推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。
下列物质中,属于大气主要污染物,必须减少排放的是()
A.SO2B.CO2C.N2D.O2
6.(2007·重庆)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是()
A.O2B.N2C.C02D.空气
7.(2007·镇江)下列物质中,属于纯净物的是()
A.食用醋B.蒸馏水C.冰红茶D.加碘盐
第二单元课题2氧气
1.为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质,该物质是()
A.红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.氯酸钾
2.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是()
A.分别插入燃着的小木条B.分别通入到澄清石灰水中
C.分别插入带火星的木条D.观察颜色
3.(贵港)空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
4.(永州)氧气是人类生产活动的重要资源,下列关于氧气的性质和用途的叙述中,错误的是()
A.不易溶于水B.能用于动植物的呼吸C.具有可燃性
D.具有氧化性,是一种常用的氧化剂
5.(山东烟台)空气是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是()
(A)空气中含量最多的是氧元素
(B)空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5
(C)空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
(D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好
6.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是()
A.木炭B.铁丝C.氢气D.红磷
7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多种物质发生化学反应。
如:
①硫+氧气
二氧化硫;②白磷+氧气
五氧化二磷;
③铁+氧气
四氧化三铁。
关于上述三个反应的叙述中不正确的是()
A.都需要点燃B.都生成氧化物
C.都属于化合反应D.都是非金属跟氧气反应
8.(广东揭阳)理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷
第二单元课题3制取氧气
1.下列装置操作图不能用于检查气密性的是()
2.(四川自贡)下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O2的是()
A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO3
3.(山东潍坊)小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是()
A.用KMnO4粉末制取O2
B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2
D.用石灰石和稀盐酸制取CO2
4.(山东烟台)过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?
(1)
(2)
(3)(4)
5.(上海松江)在下列中学化学实验常见的实验装置中。
(1)请写出有标号仪器的名称:
①__;②__
(2)若制取的一种气体是氧气,应选用的收集装置是__(填序号,下同)。
(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是_;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用__装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染。
6.(福建福州)请结合图10所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称。
a;b。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式,根据该反应原理,可选择图10中(填标号,下同)与组装一套制取氧气的装置。
第三单元课题1水的组成
1.春天里常有春寒来临,在寒潮到来之前,为了保护秧苗夜间不被冻坏,傍晚往秧田里多灌些水。
这样,夜间秧田的温度不致降低太多,秧苗不会被冻坏。
这主要是利用水的哪一个性质()
A.水的密度在4℃时最大B.水的冰点是0℃
C.水的比热容较大 D.水结冰时体积膨胀
2.以下每组由三种物质组成,分析把它们放在一组内的理由,然后从备选答案中找出与它们同一类别的物质,将它们的序号填在括号内。
(1)水、二氧化碳、高锰酸钾()
A.磷B.硫C.盐水D.锰酸钾
(2)氢气、氮气、铁()
A.碳B.二氧化锰C.水D.高锰酸钾
(3)氧化铜、五氧化二磷、水()
A.铜B.氧化铝C.磷D.空气
3.在一些重要活动或一些商业庆典时,常悬挂一些氢气球,但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾,因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球,这样既可以使气球上升,又杜绝了安全隐患。
请据此简要回答:
(1)从以上事实中可以得出氢气的物理性质有,化学性质有。
(2)用氦气充填气球的优点是:
。
4.(湖北荆州)下列四种物质中,由单质和化合物组成的混合物是()
A.食盐水B.空气C.黄铜(铜锌合金)D.液态氧
5.(广西南宁)如右图所示是电解水的实验装置图,请回答:
①通电后,电极上出现气泡,一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为:
;
②电解水的文子表达式为:
。
课题2分子和原子
课下作业
1.(福州市)用分子观点解释下图漫画中小女孩的话,正确的是()
A.分子质量小
B.分子间有间隔
C.分子体积小
D.分子在不断运动
2.(云南昆明)如下图向盛水的烧杯中放入
一粒品红,一段时间后,烧杯中形成红色溶液,此实验能
说明( )
①分子处于不断运动之中②分子大,原子小
③分子可再分,原子不能再分④分子之间有间隔
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
3.(盐城)水分子分解的微观过程如下图所示。
下列说法错误的是()
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.在化学反应前后,分子和原子的个数都不变
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气
4.(威海)下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是()
现象或事实
解释
A
热胀冷缩
分子大小随温度改变而改变
B
酒香不怕巷子深
分子不断地运动
C
氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒
构成物质的分子不同,物质的性质不同
D
水通电后生成氢气和氧气
在化学变化中分子可以再分
5.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。
请回答实验中的有关问题(注:
酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红;遇酸性物质不变色,氨水呈碱性):
(1)实验1:
在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是,由实验1得出结论是。
(2)实验2(如图甲所示):
烧杯B的现象是,产生这一现象的原因是。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组,设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。
你认为有无必要?
请阐述你的理由:
。
课题3水的净化
1.在自来水生产过程中,常需要在水中加入明矾,其作用是( )
A.把硬水变成软水B.对水进行消毒
C.使悬浮物沉淀 D.增加对人体有益的微量元素
2.(广西南宁)在有关水净化的探究活动中,小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,下一步小新应进行的的操作步骤是()
A.溶解B.过滤C.蒸发D.吸附
3.(年湖南长沙)自来水厂净水流程为:
天然水
沉降
过滤
吸附
自来水,其中常用作除去臭味的试剂是()
A.漂白粉B.活性炭C.氯气D.明矾
4.(广东)用右图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水
D.活性炭主要起吸附杂质的作用
5.生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是。
(2)自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素。
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是。
6.(海南)有两瓶从外观无法区别的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是软水,区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡,有较多泡沫的是水。
7.(山东烟台)2008年5月12日,我国汶川发生大地震。
全国人民“众志成城,抗震救灾”。
(1)“拯救生命是第一位的”。
为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬。
搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是。
A.分子的质量很小B.不同分子性质不同C.分子不断运动D.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏。
新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为:
不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。
为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过(填操作名称)而实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
测定液体pH的方法是。
日常生活中如何区分硬水与软水?
请简述实验步骤与现象:
。
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。
要杀灭细菌可以向水中加入等消毒剂,也可以通过操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。
(3)为防止灾后疫情的发生,某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。
要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液kg,配制的主要步骤是:
、、。
课题4爱护水资源
1.(山东济南)泉城济南,景色秀美;保护环境,人人有责。
下列做法,与保护环境的倡导不相符的是()
①污水排入大明湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤护城河旁烧垃圾
A.只有①⑤B.只有①③
C.只有①②⑤D.只有③④
2.一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为()
A.水分子运动速度快,撞开壶盖
B.水分解成氢气和氧气
C.水由液态变成气态,分子间隔增大,体积膨胀
D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多
3.(湖北黄冈)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是()
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
4.(浙江金华)下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是( )
A.陆地淡水约占地球总水量的96.53%
B.水是生物生存所需的最基本的物质之一
C.人类直接利用最多的是海洋水
D.水循环的环节只有蒸发和降水
5.(北京)北京是极度缺水的城市。
作为北京市民,下列生活习惯应该摒弃的是()
A.用盆接水洗菜B。
用养鱼水浇花草C。
使用节水龙头D。
丢弃未喝完的矿泉水瓶
6.(四川乐山)乐山是一座亲水城市,水是乐山的灵魂,我们应象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。
下列关于水的说法中不正确的是
A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B.城市污水必须经过净化处理后才能排放
C.清澈、透明的泉水是纯净物
D.水资源是宝贵的,一定要节约用水
7.(河南)
天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。
天然水污染的来源有________________________________________(写出一种即可);常用的净水方法有________________________(写出一种即可)。
第四单元物质构成的奥秘
课题1原子的构成
1.化学变化中的最小粒子是()。
A.分子B.原子C.质子D.电子
2.原子的质量主要集中在()。
A.质子B.中子C.电子D.原子核
3用其质量的作为相对原子质量标准的碳原子的相对原子质量是()。
A.12gB.12C.
gD.
4.下列叙述中错误的是()。
①原子是化学变化中的最小粒子②原子是不能再分的粒子③一切物质都是由原子直接构成的④一切原子核都是由质子和中子构成的⑤原子不显电性⑥原子之间有间隔
A.①和②B.②③和④C.③和⑤D.③和⑥
5.卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验:
取一极薄的金箔,用一高速运动的氦核射击,结果发现大多数氦核通过了金箔,极少数氦核发生偏转或被弹回。
根据上述现象得出的以下结论中,正确的是()。
A.金原子是实心球体,紧密结合排列
B.相对于金原子而言,金原子核体积小、质量大
C.金原子核带正电荷
D.金原子质量与氦核质量相当
课题2元素
1.一种元素跟另一种元素之间的最本质的不同点是()。
A.质子数B.中子数C.电子数D.相对原子质量
2.下列符号中,同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是()。
A.2OB.H2C.ND.Fe
3.食用碘盐可预防甲状腺肿等疾病。
市售加碘食盐的包装袋上标明每千克含碘20~40mg,这里标明的碘的含量是指()。
A.碘单质B.碘分子C.碘元素D.碘原子
4.在元素周期表中,非金属元素主要位于()。
A.左上方区域B.右上方区域
C.左下方区域D.右下方区域
5.写出下列元素的符号或名称。
硫,钙,钾,Zn,Ba,Mn。
6.关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、过氧化氢五种物质,下列叙述中正确的是()。
A.都含有氧分子B.都含有氧元素
C.都是氧化物D.都是化合物
7.1932年,美国化学家H.C.尤里等发现了一种质子数与氢原子相同,但中子数比氢原子多一个新原子,关于这种原子的说法中,正确的是()。
A.是与氢原子相同的原子B.是氢元素的另一种原子
C.是一种新元素D.是与氢元素不同类的原子
8.根据所给的大写字母或小写字母各写出几种元素的元素符号。
A:
、、。
H:
、、。
a:
、、。
g:
、、。
9.某物质在隔绝空气加热后,生成氧气和氯化钾,由此可证明该物质中含有哪些元素?
它们是金属元素,还是非金属元素?
10.从元素周期表上查找原子序数为3、4、12、13、15、18、20、29、47的元素名称、符号、核外电子数和相对原子质量,并指出它们是金属、非金属,还是稀有气体元素。
课题3离子
1.原子结构中与元素化学性质的关系最密切的是()。
A.电子层数B.质子数C.最外层电子数D.中子数
2.某元素的原子结构示意图为
,则该元素原子的质子数为()。
A.6 B.8C.16D.2
3.据中央电视台对云南澄江抚仙湖湖底古城考古的现场报道,科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳14原子含量来推断古城年代。
碳14原子结构示意图为
,其相对原子质量为14,下列关于碳14的说法中,不正确的是()。
A.质子数为6B.核外有两个电子层,第一层有4个电子
C.核外电子数为6D.核电荷数等于核外电子数
4.某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成,该粒子是()。
A.分子B.原子C.阴离子D.阳离子
5.某粒子结构示意图为
,该粒子的核电荷数为;当a= 时,表示原子结构。
6.关于钠离子和钠原子的认识不正确的是()。
A.它们质子数相同B.它们电子层数相同
C.Na比Na+少一个电子D.Na+的最外层是相对稳定结构
7.下列各组元素的原子结构示意图中,具有相似化学性质的一组元素是()。
A.B.
C.D.
8.在分子、原子、原子核、质子、离子(阳离子、阴离子)、中子、电子等粒子中;
(