部编版六年级语文上册全册预习作业.docx
《部编版六年级语文上册全册预习作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级语文上册全册预习作业.docx(49页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版六年级语文上册全册预习作业
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第1课课题草原作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
给下面加点字选择正确的读音,在下面画上横线。
勾勒(lèlēi)勒紧(lèlēi)
蒙古(měngméng)启蒙(měngméng)
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
填空题。
课文是按()顺序来叙述的。
描绘了()、
()、()和()四幅画面。
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
1.请用横线画出描写草原景色的句子。
2.请用波浪线画出描写作者感受的句子。
3.展开想象,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”
这两句所描绘的情景。
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
1.关于作者老舍,你了解什么呢?
搜集更多关于我国少数民族的图文资料和大家交流。
如他们的住所图片、节日风俗介绍等。
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第2课课题丁香结作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
读一读下面的词语。
窥探宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘单薄
斗室花蕾衣襟照耀文思梦想迷蒙愁怨
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
填空题。
本文通过对丁香的描写,联想到象征的丁香结,抒发了“”的感慨,告诉人们面对生活中不顺心的事时,要
。
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
1.请用“——”画出描写丁香特点的句子。
2.请用“﹏﹏”画出描写丁香所联想到的句子。
3.联系生活实际,写一写你对文章最后一句话的理解。
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
1.我摘抄了课文中有新鲜感的句子。
2.积累阅读:
李商隐《代赠二首》。
1.
2.
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第3课课题古诗词三首作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
字音连线。
渚旷卷散转
Kuàngzhǎngjuǎnzhǔsàn
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
填空题。
1.《宿建德江》的作者是代诗人,这是诗人在(地点)写的一首诗,描写了秋夜的景色。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是代诗人
四句分别写了四个场景,分别是、
、、
3.《西江月·夜行黄沙道中》的作者是代诗人这首词是词牌名是,题目是词中描绘了一派清新悠闲的
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
1.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发了诗人自己的。
统摄全诗内容的是字
2.《西江月·夜行黄沙道中》描写了江南农村(时令和时间)的景色。
抒发了词人的心情。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗都是一幅画,和同学说说你看到的画面吧。
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
1.关于孟浩然、苏轼、辛弃疾,你了解什么呢?
快去查查资料吧。
2.搜集月亮的诗词和大家交流。
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第4课课题花之歌作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
给加点的字选择正确的读音。
Zhāocháocángzàngguānguàn
朝霞()收藏()冠冕()
朝代()宝藏()冠军()
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
在本课中,作者将“花”比作、
、、
、以及
。
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
1.从课文哪些地方可以看出“我”是花?
请用“——”画出来。
2.找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方,和同学交流。
3.最后一段中“这些哲理”指的是什么?
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
关于作者纪伯伦,你了解什么呢?
。
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第5课课题作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
一、在正确读音上划横线。
逶迤(wēiwěi)铁索(suǒshuǒ)
磅礴(pángbàng)岷山(mínmǐn)
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
二、知内容
本文是______在红军______时写的一首诗,生动地概述了长征途中的______和长征胜利的红军的______之情。
诗中概括红军精神的句子是
。
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
摘抄运用夸张手法的诗句。
____________________________________________________
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
搜集毛泽东的其他诗词,
____________________
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第6课课题作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
一、根据词语意思连线。
全神贯注仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
居高临下形容处于有利的地位。
昂首挺胸形容注意力高度集中。
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
二、根据课文的叙述顺序,用小标题概括一下。
接受任务→_______→_______→_______→_______
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
摘抄五位壮士痛歼敌人的场面。
____________________________________________________
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
搜索关键词:
抗日战争的故事
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第7课课题作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
1、给下列生字注音:
擎()钮()瞻()嗓()
2、联系上下文,解释下列词语
(1)、瞻仰:
(2)、肃立:
(3)、排山倒海:
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
3、结合课文内容,完成下列填空。
年月日,中华人民共和国中央人民政府成立,在举行开国典礼。
下午三点整,典礼开始,首先,接着毛主席宣布:
“!
”接着,毛主席宣读公告,宣读完毕,
开始,直到晚上九点半,游行队伍猜完全走出天安门广场。
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
4、课文是按照什么顺序描写开国大典的?
5、用“”画出描写全场三十万人为新中国诞生而欢呼雀跃的句子。
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
6、课后观看《开国大典》影视资料、阅读相关诗歌。
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第8*课课题作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
1、联系上下文或查阅工具书,理解下面词语的意思。
围歼:
憧憬:
千钧一发:
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
2、结合课文内容,完成下列填空。
(1)“”在课文中出现了三次,是整篇课文的文眼。
第一次说这话的人是在
时发出的由衷的赞叹。
正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆。
第二次说这话的是,
他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。
第三次说这话的仍是,他相信战争胜利以后,孩子们能在灯光底下学习。
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
3、在文中划出描写了天安门广场灯光璀璨的句子。
4、郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,他在憧憬什么?
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
5、搜集其他与革命有关的文章,读一读,体会幸福生活的来之不易。
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第9课课题竹节人作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(探字词)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
下列词语中,画横线字读音与词语书写都正确的一项是()
A.疙瘩(gē)一模一样(mó)技高一筹(chòu)
B.崩裂(bèng)叱诧风云(zhà)别出新裁(cái)
C.悻悻(xìng)赫赫伟迹(hè)鏖战尤酣(hān)
D.咋呼(zhā)威风凛凛(lǐn)作鸟兽散(sàn)
第二关(探文意)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
填空:
课文围绕()这个词展开来写,写了童年时,我们(),()以及被老师发现,把我们的竹节人()了,老师在办公室也在(),写出童年的乐趣。
第三关(探重难点)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
根据不同阅读目的,我们要选择不同的阅读方法,以及有所侧重的阅读研究,如果想学会竹节人制作,我们可以重点阅读课文第()自然段;如果想了解到作者老师的童心之趣,我们可以关注第()自然段;如果想了解斗竹节人之趣,可以重点阅读第()到()自然段。
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
许多年前,游戏承载着人们童年的乐趣。
询问你的父母或者爷爷奶奶,了解他们儿时的游戏,并记载下你最感兴趣的一种游戏。
____________________________________________________
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第10课课题宇宙生命之谜作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(探字词)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
1、连线搭配
提供能源拍摄条件
资源飞船发现照片
发射枯竭具备生命
第二关(探文意)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
2、全文围绕那句话写的,请把它摘抄下来。
____________________________________________________
第三关(探重难点)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
3、知写法。
课文在介绍宇宙生命之谜时运用到多种说明方法,请你举例其中一种方法,并写写其作用。
____________________________________________________
____________________________________________________
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
4、科普类著作知多少?
选一本了解一下。
《十万个为什么》《时间简史》《万物简史》《物理学史》《月球密码》《科学与怪异》《失落的文明》《外星人就在月球背面》《物种起源》《昆虫记》《时间的一千个瞬间》《相对论》.
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第11课课题故宫博物院作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(探字词)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
读准下面词语:
矗立 鳌头 湛蓝 琉璃 鎏金 蟠龙 中轴线 金銮殿
击磬 玉玺檀木 攒 乾清宫 坤宁宫 诏书 肃穆
上谕 额枋 藻井 垂脊矫健 妃嫔 修缮 迥然不同
第二关(探文意)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
朗读材料一太和殿部分,探究下列问题:
为什么要把太和殿作为解说的重点?
太和殿的主要的饰物是什么?
为什么以它作主要的饰物?
____________________________________________________
第三关(探重难点)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
课文在介绍故宫博物院时采用不同的材料介绍形式,相对而言,你更喜欢哪种材料形式,说说理由?
____________________________________________________
___________________________________________________
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
4、模仿本文故宫示意图,绘一绘你学校的平面示意图。
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第12课课题桥作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
一、选择括号里正确的字打上“√”。
(咆袍)哮狰(狞拧)流(倘淌)
(揪锹)出虎(豹钓)(澄瞪)眼
(呻伸)吟胸(膛蹚)(搀馋)扶
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
二、给下列句子排序,理清课文叙事的思路。
()共同遇难。
()揪出小伙。
()互相推让。
()祭奠英灵。
老汉与小伙的关系是。
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
三、1.文中写“水”的句子是推动故事情节发展的线索,从文中找出并用波浪线画出。
2.找出些老支书神态.语言.动作的句子,用“”画下来。
3.从这些句子中可以看出老汉是一个怎样的人?
课文中描写雨.洪水.和桥的句子对表现老支书的形象有什么作用?
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
搜集有关奉献的名言(至少2句)。
教师评价:
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第13课课题穷人作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
一.正确书写并组词
涌()()嘿()()皱()()
贱()()糟()()湃()()
小警号:
“湃”是左右结构,最右边是四横一竖”
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
二.联系上下文解释下列成语。
忐忑不安:
自作自受:
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
三、小说第一自然段主要用怎样的手法描写了什么场景?
它在整篇小说里起什么作用?
1、
2.第二自然段主要用了什么表现手法来表现人物?
写出了人物什么样的性格特点?
2、
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
关于作者列夫·托尔斯泰,你都了解什么呢?
快去查查资料吧。
(关键词6个)
教师评价:
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第14课课题在柏林作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(过生字)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
一.1·读了课文,我知道了故事描写的背景是时期。
2·比一比,组词语。
役()没()虚()虑()
缓()暖()即()既()
假()暇()概()溉()
第二关(明内容)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
二.在词语解释后的括号里写出词语。
(1)指说话时做出各种动作。
形容说话时放肆或得意忘形。
()
(2)形容做事答话敏捷.熟练,用不着考虑。
()
(3)神志错乱;精神错乱。
()
第三关(做批注)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
三、课文主要写,在上战场之前,将他神志不清的妻子送往的故事。
请找出描写后备役老兵和老妇人的外貌的词语。
这描写是为了揭示什么?
2、联系上下文,想想老妇人多次重复“一,二,三”的原因是什么?
老兵的话讲完后,为何“车厢里一片寂静,静地可怕”?
这样结尾有什么好处?
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
收集关于战争的资料跟同学交流。
(关键词6个)
教师评价:
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第15课课题夏天里的成长作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关(探字词)
1.大声朗读课文;
2.画生字读准音;
3.记字形理词义;
4.完成右边练习。
1、给下列加粗的生字注音。
绿蔓高粱苔藓菜畦铁轨尽量
2、把下列意思相近的词用线连起来。
迅速增加丰满尽量
增添快速尽力饱满
第二关(探文意)
1.轻声朗读课文;
2.标出课文段落;
3.思考文章大意;
4.完成右边练习。
1、本课的中心句是______________________________________
____________________________________。
2、课文围绕中心句,写了哪方面的“长“?
_______________________________________________________
第三关(探重难点)
1.仔细默读课文;
2.学会质疑问难;
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
1.这些生物在夏天成长有一个共同的特点,哪句话能说明这个特
点?
___________________________________________________
———————————————————————————
2.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”告诉我们什么道理?
_____________________________________________
_______________________________________________________
第四关(长知识)
1.积极查阅资料;
2.摘录关键信息;
3.完成右边练习。
1.我摘抄了课文中表现万物迅速生长的句子。
____________________________________________________
2、关于作者梁容若,你都了解什么呢?
快去查查资料吧。
3、搜集关于夏天的古诗词和大家交流。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓