中小学校十四五发展规划.docx
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中小学校十四五发展规划
学校十四五发展规划
xx中学校长办公室监制
第一章、十四五发展的大环境剖析...........................
第二章、十四五发展的目标与策略...........................
第三章、十四五发展的配套解决方案.........................
第四章、十四五发展落地措施...............................
第一章、十四五发展的大环境剖析
为了达到国家的教育改革和发展规划的要求;为了达到学校的办学目标;为了提高学校的教育质量水平,并根据省、市教育部的工作安排,结合我们学校的具体情况,现特制定十四五发展的规划:
一、我们学校软硬件方面的大概情况。
第一、硬件设施情况。
我们学校的占地约4000平方米,建筑面积约1500平方米,其中包括了教学楼、文化区、生活服务区和学校运动场等四部分。
教学楼分为办公区、普通教室区、功能教室区三部分。
第二、软件配套情况。
2015年,我们学校教职工人数不到X人,其中,专职任课教师X人。
现对教师情况作如下分析:
任课教师中,研究生学历X人,本科学历X人。
中学高级职称X人,小学高级职称X人。
二、我们学校软硬件占优势的地方。
第一、学校的硬件设施水平高,达到学校办学目标的要求,硬件配套新、功能齐全。
第二、学校管理团队素质高,属于高端管理人才。
全部都是市、镇名师,具备团队合作精神、管理水平高、创新意识高。
第三、学校的教师队伍综合水平高,教育理念先进和专业、工作积极上进。
三、我们学校在十四五期间所面对的棘手问题及发展的机会。
第一、“平安校园”、“智慧校园”、“文明校园”这些都是我们十四五期间发展的目标方向,这些目标充满了机遇,也带来很大的压力,因为是棘手问题,并不是一蹴而就就能够完成,所以,我们全体人员都必须打起十二分精神,紧紧围绕着十四五期间的发展目标奋斗。
第二、我们学校位置佳,为学校的发展奠定了基础。
我校发展前景广阔,未来规划以居住为主。
学校地处镇中心,方便学生开展科技、文化实践活动。
学校与周围社区在社区活动、敬老爱老、场地支援等方面交往频繁,与友邻单位关系融洽,互动良好,为学校长远发展奠定了很好的基础。
第三、学校大力引进高端人才,为学校的长远发展储备了大量人才。
学校的发展,靠优秀的教师;学校之间的竞争,也是人才的竞争。
因此,我们学校的发展战略离不开打造优秀的教师队伍、教师智囊团。
第四、学校的生源越来越稳定。
从总体来看,生源逐年递增的速度非常之快,在镇区小学当中递增的速度是最快的。
第五、学校有大部分硬件需要重新配置的,在2025年9月开学前必须完成到位,因此,时间很紧迫。
第二章、十四五发展的目标与策略
一、十四五发展期间的支撑辅助思想。
教育,是一个永恒的话题;教育,要以人为本;教育,不但要紧跟时代的步伐,还要打破疆域,冲出国际,规划未来。
只有具备这样的思路,才能真正落实国家的整体要求和教育任务。
只有这样落到实处,才能真正促进教育质量的提高,才能真正创办名牌学校。
二、十四五发展期间的终极奋斗目标。
第一、总目标:
为社会做好教育工作,为老百姓提供放心的教育场所,办让家长有信心的名牌学校,为教师提供施教的场所,为学校增添文化的基础。
第二、具体目标:
1、重点建设目标:
经过十四五期间的努力奋斗之后,我们学校必须成为“平安校园”、“智慧校园”“文明校园”。
2、特色学科目标:
经过十四五期间的努力奋斗之后,我们学校必须争取能够在市内开设具备学校特色的三个学科;必须在镇内有开设具备学校特色的五个学科。
3、教育科研目标:
经过十四五期间的努力奋斗之后,我们学校必须有能力胜任开展镇级的六个科研课题。
4、教师培养目标:
学校的竞争也是教师的竞争,我们学校到2025年,必须培养镇
级以上名师达5名以上。
5、人才培育目标:
到2025年,教学班达到X个,学生参加教育部门组织的各级各
类竞赛获区级以上奖项X项以上。
三、十四五发展期间的教育目标。
我们在十四五期间的教育目标是必须要将学生培养成“有道德、有文化、有情怀、有素养”的好学生。
第一、做一名有道德的好学生,顾名思义,这个好学生必须是道德品质是崇高的、学习和生活态度必须是积极向上的。
第二、做一名有文化的好学生,顾名思义,这个好学生必须是有文化修养的,知识渊博的,博览群书的,知书达理的。
第三、做一名有情怀的学生,顾名思义,这个好学生必须是有爱国、爱学校、爱集体、爱家、爱自己的责任感。
第四、有素养,就是举止文雅大方、自然得体,具有稳重细致、通情达理、诚信大度的气质。
四、十四五发展期间的办学理念
第一、重点工作:
严格治理学校,把学生培养成聪慧的人才,真正绽放光芒的人生。
智慧是由智力、知识、方法、技巧、意志、情感、个性意识倾向、气质与美感等要素构成的复杂系统。
让智慧做主人生,就是要构建智慧的管理体系,用智慧的教育去开发孩子的智慧,用智慧的爱去引领孩子自主成长。
第二、辅助工作:
树立正确的校训校风,把学生培养成全面发展的人才。
1、校训:
我们基于“蒙以养正”去启发人、教育人、发展人,努力把学生塑造成“文明以健”的少年君子。
2、校风:
真、善、礼、美,是中华民族优秀的传统文化,是全校师生追求的价值取向。
3、教风:
在教中形成思想;教者,因材施教,启发诱导,似蜂采花酿蜜,如蚕食桑吐丝,引领孩子去追寻心中的梦想。
4、学风:
学贵在养成良好的学习习惯,活而不乱,张弛有序,方能学有所获,成就多彩人生。
五、十四五发展期间的发展战略。
我们把十四五发展期间的发展战略概括为:
严师管校、水平立校、创新兴校、知识强校。
我们学校全体教职工都必须接受这个发展战略的挑战,提高意识,全力以赴现实这个五年目标:
第一、2021年
这一年可以称之为初步建立年。
因此,第一年务必要建立健全各项规章制度,形成团结和谐的人际关系和合作氛围,着手“智慧校园”建设;在规范中开好头、起好步,在合作中创生新气象、展现新格局。
第二、2022年
这一年称之为发展稳定年。
以创建“智慧校园”为目标加强学习型组织建设和校园文化建设,使读书学习成为校园时尚,学校硬件文化的规模化建设全部完成,各项软件文化建设生机盎然、催人勃发。
第三、2023年
这一年称之为教育质量把关年。
强化教育教学质量监控和名师建设工程,师生参加教育部门组织的各类竞赛成果显著,学科教学质量在全镇统一检测中位居同类学校前列,区级以上名师达到7名以上。
第四、2024年
这一年称之为发展冲刺年。
深化学校内部体制改革,优化各项管理机制,凝聚新的发展动力,在继承中创新,在创新中发展,办学水平获得学生家长和社会各界的普遍好评。
第五、2025年
这一年称之为阶段丰收年。
整理教育教学成果,总结办学特色,梳理和提炼“开放式教学”、“开放式教育”经验,丰富“开放教育”的理论与实践体系,学校“智慧校园”特色鲜明,真正成为一所名副其实的品牌学校。
六、十四五期间的学校办学理念
我们学校的办学理念是:
科技创新、以德服人、文化为先。
七、十四五期间的学校文化建设计划
(一)学校的管理文化:
教师文化:
尽责尽职问心无愧
学生文化:
努力拼搏大胆创新
家长文化:
尽心尽力问心无愧
(二)学校的教育文化:
课程文化:
结合实际创新吸引
课堂文化:
生动有趣简单深刻
环境文化:
童真童趣优雅优质
(三)学校的特色文化:
校报:
积极向上爱国爱家自爱
八、十四五期间的学校精神
我们学校十四五期间的学校精神是:
科技创新、意志坚定、团结向上、积极拼搏。
九、十四五期间的学校的教师宣言
十四五期间的教师宣言是:
第一、桃李满天下,做一个优秀的教师,就要尽心尽力去栽培国家的花朵;
第二、把学校当成是自己的家庭,把教育事业当成是自己的事业去奋斗;
第三、做一个有理想、有目标、有爱心、有情怀的教师。
(十)学生宣言
十四五期间学生在国旗下庄严宣誓是:
第一、爱国、爱校、爱自己、爱家;
第二、做一个真善美的好学生;
第三、做一个有理想、有目标、有情怀的学生。
第三章、十四五发展的配套解决方案
一、十四五期间要做好制度管人、制度管事。
第一、根据学校的实际情况,经过调研过后,查漏补缺,建立一套完善的切合实际的学校管理规章制度,十四五期间,就要真正落实,真正做到制度管人、制度管事,流程化办事。
第二、根据学校的实际情况,做好学校内部的管理方式。
首先是实行实行“年级负责制”,与学科教研组双管齐下,体现责、权、利的有机统一。
其次是设立内部管理机构:
管控中心(校长室)、质量监控中心(教学处)、安全教育中心(德育处)、师生服务中心(办公室)、科研培训中心、信息传媒中心。
第三、做好学校的HR管理工作。
首先是要做好教师招聘的规划,其次是做好教师引入工作。
再是做好新入职教师的入职培训工作。
最后是做好全体教师的考核积极工作。
第四、做好教育监督管控工作。
首先是建立教育监督专项小组,小组由校长、教学处、质量监控小组(教研组长和学科骨干教师组成)、科任教师等四个层面人员组成。
教学处主任兼质量监督小组组长。
第五、做好学校安全管控工作。
首先是建立学校安全管控小组,由校长任组长、主管副校长任副组长、各处室负责人和年级长为组员的安全工作领导小组。
该小组必须按照学校的实际情况来制定科学的工作计划,并按要求去落实工作。
第六、做好家校合作工作,促进学校与社区的联动工作。
家长的力量是不容忽视的,家长是一股无穷大的力量,所以学校必须要整合家长的力量,共同努力“把家长培养成教师的帮手”。
学校将引入社区、家庭的参与和监督,主动地公开校务,定期及时地向社区和家长报告学校的发展规划、教育教学情况以及学校政务中的重要事项,并随时接受社会监督。
二、十四五期间,着重教师团队的建设,打造名师团队。
第一、塑造名师团队。
学校必须要提供这么一个环境给教师,才能培育出来名师,因此,我们学校将制定名师发展战略,积极引导优秀教师充电学习,进行课题研究,外出学习考研等。
第二、加快教师的专业发展进度。
(1)做好教师培训工作:
新老师“入格”培训、青年教师“升格”培训、骨干教师“风格”培训;
(2)做好教师的教学考核工作:
历练教学基本功、锤炼教学策略、提炼教学思想;
(3)做好教师的提升空间工作:
学习空间、实践空间、展示空间。
第三、做好教师引领作用。
为促进新教师的成长,同时发挥市区名师、骨干教师的示范引领作用,指导教师积极深入课堂,或现场诊断,或以身示范,给予青年教师带好头来。
第四、通过改进八个条件来提高教师的专业水平工作。
1、逐步改进教育教学问题;
2、做好学生的功课辅导;
3、有表现自己教学模式和风格的展示课;
4、有可供交流使用的电子教案;
5、有高水平的试卷;
6、有教育叙事论文;
7、有名师的研究学术报告;
8、有研读关于教育理论和实践的书籍。
第五、做好教师考核和奖罚制度。
做好教师考核制度,提高教师的责任感与积极性;做好教师的奖罚制度,激励教师积极向上,奋发图强。
第六、做好教师文化活动。
让老师们在紧张工作的同时获得休闲和放松,缓解压力,陶冶性情,增强凝聚力,提高职业幸福感。
三、十四五期间,大力严抓素质素养的培养。
第一、各个班级由班主任组织学生开展自我改变活动,自我提升活动。
即“学会做人从学会道谢开始,学会做事从学会扫地开始,学会自律从学会守纪开始,学会求知从学会阅读开始,学会合作从学会赞美开始,学会交往从学会微笑开始,学会文雅从学会安静开始,学会礼貌从学会问候开始,学会审美从学会穿衣开始,学会环保从学会节水开始。
”
学校会对各个班级的该项活动进行定期和不定期的督导检查,并根据实际情况对相关活动内容进行调整。
第二、由学校稍显对大队部组织每周评优活动。
每周组织开展优秀学生评选活动,加强对学生价值取向的引导,促进学生自我教育、自我管理,努力“做最好的自己”。
第三、由班主任组成小组每月组织学生进行课外节日实践活动。
让孩子们在节日的快乐中自主学习,幸福成长,努力成为“有德行、有智慧、有情趣、有气质”的文明都市人。
第四、大力积极地开发学生的个性发展。
要求学生必须具备一项业余爱好,熟练一门体育运动,结交一个知心朋友,精读一本名家名作,能写一种工整好字,参与一次公开亮相,掌握一套学习方法,形成一些做人原则。
只有这样才能促使其个性得到发展。
第五、做好法制宣传教育工作。
组织学生认真学习、贯彻《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等法规,培养学生的法制观念,提高学生学法、守法的自觉性,增强其自我防范和保护意识。
四、十四五期间,讲科学,提倡科学兴校。
第一、提高名师治校、科学兴校的管理理念。
一切的教育教学工作,都离不开教育科研,因此教育科研是教育教学工作的基础,只有把教育科研工作做好来,才能为教育教学打好基础。
只有将科学的潮流引入校园,走进教师的心中,才能谈治理学校、大兴学校。
才能促进教师变为教学研究类的教师、管理类的教师。
第二、做好“开放教育”工作。
开放教育,顾名思义,就是教师们的教育思路与思维散发式地进
步,不要固步自封,在“开放教育”总领下,全面践行教育部重点立项课题“开放式小学语文教学研究”,深化“开放式习作教学”“开放式活动课程”“开放式阅读教学”研究,并以之为龙头,带动其他学科“开放式教学”的探究,实现学科教学向社会、向生活、向其他学科融合,形鲜明的教学特色。
第三、充分利用课堂时间,提高课堂教学质量。
教师以教学为主要任务,特别是集体授课的课堂四十分钟,教师
必须提前做好备课准备,再结合课堂情节,提高课堂的教学质量。
教师再课堂上,不单单是讲授书本的知识,还跟学生进行互动,给学生提供了分享学习的经验,让学生与学生之间的距离拉近很多,让学生之间的学习氛围积极地提高。
第四、做好学校的特色教育科学研究工作。
我们学校必须加快速度做好本校的特色教育科学研究工作,不断
地强化教科研的特色成果,不单单要结合学校、教师、学生和社区现状,充分挖掘校本资源,还要结合开展校本小课题研究,将有效的反思研究、个案研究、观察研究等方法注入研究过程,只有这样,才能真正切实解决教育教学中的实际问题,才真正算得上做好学校的特色教育科学研究工作。
第五、学校必须制定一套完善的科学研究管理制度。
学校必须制定科学的研究管理制度,才能引导教师们怎么去开
展、落实工作。
首先,由学校教学处全权负责统筹学校的科研管理工作,引导教师如何进行各项相关的科研活动;另外,教学处每学年必须组织相关的学术交流、汇报会,评选科研课题研究成果。
五、十四五期间,做好学校文化建设工作,提高学校知名度。
第一、力争做好以人为本、以德服人的管理方式。
力争做好以人为本、以德服人的管理方式。
以办名牌学校、打造精英教师团队、培养国家人才为办学理念、办学宗旨,这意味着我们学校的任务艰巨、任重道远。
我们不能知难而退,相反要迎难而上,教师们紧紧团结一致,永不放弃。
把学生的发展,当作第一目标。
使学生在自主发展中成长,在主动适应中成才,在自我超越中成功。
第二、大力提高课堂效率和学生的学习积极性。
打造“深刻的简单、自然的完美”课堂文化,努力使每一节课都
能达到“课始情生、课中情浓、课后情未了”,从而提高课堂教学效益,让课堂回归生态本色,让师生共享课堂的快乐和幸福。
第三、着力培训教师精英队伍。
着力培养教师,打造教师精英队伍,提高教师的学习积极性,知
识是力量、知识是动力,只有不断地充电,才能满足教学的需要,才能做好现代优秀教师的角色。
第三、全力打造和谐的学校文化环境。
学校是教书育人的地方,环境影响着师生的学习状况,因此,我
们必须全力打造和谐的学习文化环境。
着力打造“童真童趣、雅致诗意”的环境文化,科学、合理地规划校园环境,注重环境建设的内涵,力求校园环境优雅、有品味,使校园真正成为了师生“智慧的学园、精神的家园、生命的乐园”。
六、十四五期间,做好教育改革工作,打破陈旧的教学方式,寻求新颖的合时代的教育方式。
第一、做好学科之间的无缝联动、无缝对接工作。
学校必须做好学科与学科之间的无缝联动、无缝对接工作,才能融会贯通学习到的知识,才能真正扩展知识面。
教师可以根据学科特点,有机融入其他学科元素,建立开放的、全方位的“大学科”、“大课堂”综合教学观,充分凸显学生的创新精神和综合实践能力,开辟广阔的时空领域,延伸创新思维的触角,激发学生主动去发现,去想象,去探索,提升综合能力和整体素养。
第二、探索教学模式,积极组织、开展活跃教学的课堂。
我们教师只有将固定的、时间有限的课堂变为有趣的、多样化的、创造性的课堂,才算是一名优秀的教师。
我们可以运动多种教学模式,比如运用“欣赏—尝试式”、“交往—合作式”、“竞赛—综合式”、“探索—创新式”等基本模式,只有这样,不断地探索合适学生的教学模式,才能真正做好开放式教学,才能真正活跃课堂气氛、提高课堂的教学质量与效率。
第三、积极参与社会实践活动,将知识融入社会实践,真正做到从实践中来,到实践中去。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,读书可以得到丰富的知识。
但是,知识要真正运用才能属于知识,不然就不是知识。
因此,我们要组织学生积极参与社会实践活动,将知识运用到参加的活动当中,才能领悟知识的奥秘,才能巩固知识。
使学习探究活动从课内延伸到课外,拥有更广阔的个性发展空间。
第四、积极开设课堂教学的特色内容。
我们可以以英语学科为特色教学的例子,以丰富课堂教学内容为
目的,对教材开发进行有益的探索。
第四、大力落实课程的多样化、个性化。
为了满足学生对课程多样性、个性化的需求,为学生全面发展提供课程保障。
可以由学校组织实施、全体学生参与的基础性课程;也可以由教师个体组织实施、部分学生参与的发展性课程。
第六、大力配合学校制定的“开放课堂”制度。
群众的眼光是雪亮的,当局者迷,旁观者清。
因此,我们必须积极邀请社会知名人士、家长、兄弟学校及离退休教师参与课堂教学管理与评价。
有了第三方的教学评价与监督,我们的教学工作得到了更好的建议,才能不断地提高课堂教学的质量与效率。
七、十四五期间,建立灵活式的教育机制。
第一、继续做好开放教育的工作。
我们必须将开放教学工作当成是常态工作对待来做好,必须继续做好开放教学工作,做好“开放的管理、开放的培训、开放的德育、开放的课程、开放的教学、开放的文化”等工作。
第二、继续做好以德服人、以人为本的教育管理工作。
1、教师必须争取得到管理的权力。
运用教代会这—监督机制,及时反馈信息、调整目标,使管理运转协调、反应灵敏、控制有效。
2、教师不能过于约束学生,放权给学生来参与管理。
比如通过“值日小卫士”、“少代会提案”、“小干部轮换制”、“岗位执行制”等,这样可以不断地提高学生的自我管理和团队管理能力。
3、提供更多的机会来提高家校合作。
学校可以建立班级、年级、学校三级家委会;学校也可以利用校长信箱、个别访谈,听取家长对学校工作的建议。
第三、继续做好开放教学的行政管理会议工作。
(1)召开培训式会议。
每周召开一次干部培训式的会议,将成为周例会,没有特殊原因不能不召开。
只有每周通过该例会对干部进行培训,才能不断提高干部的管理能力和水平。
(2)召开交流式会议。
每月召开一次学术交流会议,将成为月例会,没有特殊原因不能不召开。
只有每月通过该例会让教师们在此进行教学心得的交流、经验的碰撞,才能提高教师整体的教学素养,才能提高管理团队的能力。
(3)召开教学疑难杂症解答会议。
因为人多力量大,我们要集中所有人的智慧去解答有疑问杂症教育问题,每周选定一个合适的时间来组织召开该会议,将成为每周例会,集中对各学科教师进行一次教学诊断,对成功的课例给予肯定并帮助教师形成教学思想,对疑难问题共同思考寻找破解良方,通过集体智慧、集体研究提升教学质量,实现管理效能的最优化。
第四、继续做好开放教育的专题活动工作。
1、班主任带领学生积极开展班级活动,可以提供更多机会给学
生去体验活动的精神、活跃气氛、提高学习的积极性。
2、大力开展少年正气活动,鼓励学生做一个有思想、有理想、有抱负、有正义的好学生。
3、大力开展亲子活动。
通过亲子互动演讲会、亲子主题班队会、亲子游戏、亲子同台才艺展等系列活动,让家长与子女增进了解和沟通,促进孩子幸福成长。
第五、继续做好开放教学的学生参与评价的考核工作。
学生有学生的主观能动性,有是非辨别能力,因此,我们可以让学生参与教学评价的考核工作中来,让学生在评价中学会自我评价,成为评价的主人。
八、十四五期间,建立“智慧校园”。
第一、将学校打造成“智慧校园”。
学校将按照网络基础设施、教育云计算服务平台、移动学习系统、智慧教室、物联智能管理系统和智慧校园文化系统六部分进行建设,建成以“无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活”为特征的“智慧校园”,真正实现“智能管理”、“智慧教学”和“泛在学习”。
第二、增加必需的教学设备。
建设高标准的无线网络中心、数字化学习实验室、电脑语言室、演播室,装备高标准的多媒体教室、教师办公室等功能室。
第三、让教师掌握现代教育工具。
面向全体教师普及有关“智慧校园”知识,使每一位教师熟练掌
握从文字处理、课件制作、电子白板操作、网络继续教育到设计简单系统、学科教学与信息技术融合的基本技能。
第四、活跃师生展示自我的平台。
加强学校信息传媒中心、校园电视台、红领巾广播站的建设,使
之成为展示师生风采和对外宣传的重要平台。
九、十四五期间,建造学校品牌知名度。
第一、培养优秀教师团队,打造智囊团队。
学校将充分利用优质资源,创造一个宽松、民主的学术氛围和教师培养环境,促进教师专业发展,使一部分骨干教师脱颖而出,成长为具有一定学术素养的市、镇名师。
第二、培养国家优秀人才。
学校充分发挥名师团队的优势,用“开放教育”理念统领学校教育科研,深入开展校本课题研究,打造学科教学特色,全面提高教育教学质量,努力把学生培养成有德行、有智慧、有情趣、有气质的文明都市人。
第四、有优秀的学生和优秀的教师,学校才能称之为优秀的名
校。
要建立一所真正的“名校”,首先要有一支名师队伍,走“名师
培育名生,名生成就名校”的发展之路。
我们将扎实推进“名生培育工程”,塑造一大批名副其实的“名生”,让我们学校成为真正的名校。
第五、有特色的教学方式,才具备竞争力。
有特色的教学方式,才具备竞争力。
我们学校只有在“智慧校园”、“开放式教学”、“配方课程”、“导学伙伴”、“洲际视野”讲堂等方面逐渐形成特色,才能具备有品牌知名度的品牌学校。
第四章、十四五发展落地措施
一、严格执行相关法律法规。
法律面前人人平等,人人都要严格遵守法律法规,学校要积极宣传相关的法律法规,组织教师和学生定期和不定期地进行学习。
比如:
《教育法》《义务教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规。
按照上级的有关规定、要求,结合学校实际制定具体措施,并严格执行,从而保证学校的依法办学落到实处。
二、做好学校网络信息管理工作。
做好学校的网络信息管理工做,另外我们学校还要建成一个拥有有线与无线双网覆盖的网络环境、一个拥有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。
还有哪些没有配备齐全的设备,要及时按规划来填补。