高考英语一轮复习必修3Unit 4 Astronomythe science of the stars知识串讲讲义.docx
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高考英语一轮复习必修3Unit4Astronomythescienceofthestars知识串讲讲义
2020高考一轮复习教材串讲
必修3Unit4Astronomy:
thescienceofthestars讲义
1.__________________________adj.有害的
2.__________________________vi.存在；生存
3.__________________________n.谜；难题vt.&vi.（使）迷惑；（使）为难
4.__________________________n.&vt.拉（力）；拖；牵引力
5.__________________________n.质量；团；块；大量；（复）群众
1.__________________________及时;终于
【常用结构】
__________________________准时；按时
__________________________一次；每次
__________________________曾经；一度；同时
__________________________有时；偶尔
__________________________决不
__________________________马上；立刻
2.__________________________产生；分娩
【常用结构】
__________________________出生时
__________________________天生地；生来；在血统上
3.__________________________轮到某人；接着
【常用结构】
__________________________依次；轮流；因此；因而
__________________________轮流；依次
__________________________轮流做某事
__________________________轮到某人做某事
4.__________________________阻止；制止
【常用结构】
（1）__________________________保护……不受……侵袭
（2）同义词:
__________________________
5.__________________________感到高兴；感到振奋
【常用结构】
__________________________为某人加油
6.__________________________既然
7.__________________________突发；爆发
【常用结构】
__________________________解散；打碎
__________________________脱离……
__________________________打破;坍塌；（精神、身体）挎掉
__________________________进入；插话
__________________________强行进入（某处）；突然开始（大笑、欢呼等）
8.__________________________密切注视；当心;提防
【常用结构】
__________________________照看；看守
__________________________注意，当心
__________________________注意，当心
__________________________注意，当心
1.______________________________________________________________________.
地球（开始）变得激烈动荡，不知道这个固体形状是否会继续存在下去。
2.______________________________________________________________________.
更为重要的是当地球平静下来时，水开始在地球表面出现了。
3.______________________________________________________________________.
这就产生了一个连锁反应，使生命的发展成为可能。
4.______________________________________________________________________.
所以，在未来的数百万年中，生命能否在地球上延续取决于这个问题能否得到解决。
5.______________________________________________________________________
.水对于生命的发展会起到关键作用这一点并没有立即明朗化。
6.______________________________________________________________________
而当我试着向前迈步的时候，我发觉我被送出去很远，步子的跨度竟是在地球上的两倍，因而我摔倒了。
考点1 layvt.（laid,laid,laying）放下;摆设;铺（地毯）;产（蛋）
【例句研读】
（1）He hishandonmyshoulder.他把手放在我的肩上。
（2）Whoshouldwe theblameon?
我们该责备谁?
（3）He stressontheimportanceofbeingontime.他强调准时的重要性。
【拓展归纳】
【词语辨析】
lievi.说谎→lied→lied→lying
lievi.位于,躺→lay→lain→lying
【即时巩固】
根据句子的意思在括号里填入适当的词或选择。
（1）Thebird itseggsinotherbirds’nests.
（2）Hewould somemoneyasideforrainydays.
（3）Thenaughtyboy （lie）tomethatthehenthat （lie）therejustnowhad （lay）twoeggsthedaybefore.
考点2 harmfuladj.有害的,伤害的
【例句研读】
（1）Fruitjuicecan children’steeth.果汁可能损坏儿童的牙齿。
（2）Whathedid hisreputation.他所做的损害了他的名声。
（3）Hemaylookfierce,buthe .他可能看上去很凶,但并无恶意。
【拓展归纳】
【即时巩固】
根据句子的意思在括号里填入适当的词。
（1）Everyoneknowsthatsmokingis toyourhealth.每个人都知道吸烟有害健康。
（2）Readinginthesundoesyoureyesalotof .在阳光下看书对你的眼睛伤害很大。
（3）Readinginthesunisvery toyoureyes.在阳光下看书对你的眼睛伤害很大。
考点3 existvi.存在,生存
【例句研读】
（1）Doeslife onMars?
火星上有生命吗?
（2）Icanhardly thewageI’mgetting.我靠我挣的工资简直难以糊口。
（3）Idoubtthe ofalien.我怀疑外星人的存在。
【拓展归纳】
考点4 puzzlevt.&vi.（使）迷惑;（使）苦思 n.谜;难题
【例句研读】
（1）Herreply me.她的回答把我弄糊涂了。
（2）Theirreasonfordoingitisstill tome.他们为什么要做此事我仍莫名其妙。
（3）Toexplainthe findings,heofferstwotheories.
他提出了两个理论来解释这个令人困惑的发现。
【拓展归纳】
【即时巩固】 语法填空
（1）Iam （puzzle）thatIhaven’theardfromLizforsolong.
（2）Shelistenedwitha （puzzle）expressiononherface.
（3）Noonehasyetsucceededinexplainingthe （puzzle）problem.
考点5 pullv.拉,拖,拔;移动 n.拉,拖;拉（引）力
【例句研读】
（1）You andI’ll .你来推,我来拉。
（2）Ifelt atmysleeveandturnedround.我觉得有人扯我的袖子,便转过身来。
（3）Solongaswe ,there’snomountaintopwecan’tconquer.
只要我们齐心协力,没有征服不了的高山。
【拓展归纳】
考点6 inone’sturn轮到某人;接着
【例句研读】
（1）Thegirlscalledouttheirnames .那些女孩儿逐一报出了自己的名字。
（2）Wemakeeveryefforttomakemorefilms,and thiscreatesfurtherenvironmentalpollution.
我们在竭力生产出更多的电影,反过来这又造成了进一步的环境污染。
（3）We tokeepwatch.我们轮流守望
【拓展归纳】
考点7 prevent...from阻止;制止
【例句研读】
（1）Wemustdowhatwecantopreventpollution longer.
我们必须尽力去防止污染为了生活得更长久。
（2）Thesecurityforceshadtointervenetopreventthesituation .
安全部队不得不介入,以防止局势进一步恶化。
（3）Furthertreatmentwillpreventthedisease developing.进一步的治疗将阻止疾病恶化。
【拓展归纳】
考点8 cheerup感到高兴;感到振奋
【例句研读】
（1） !
Thenewsisn’ttoobad.振作一点吧!
也不是什么太坏的消息。
（2）EverytimeanEnglishrunnerwonarace,thecrowd .每次英国选手赢得赛跑冠军,观众就欢呼。
（3）Thecrowd theirfavouritehorse .观众都替他们看好的马加油。
【拓展归纳】
考点9 breakout（战争、灾难、瘟疫等）突发;爆发（无被动语态）
【例句研读】
（1）TheSecondWorldWarbrokeoutinSeptember1939.“二战”是1939年9月爆发的。
（2）Afirebrokeoutintheneighborhoodlastnight.昨晚居民区里发生了火灾。
【拓展归纳】
主语从句
观察下列例句,指出其中所包含的主语从句及引导词。
（1）Whatisneededforalongtripiscarefulpreparation.长途旅游所需要的是仔细准备。
该句中主语从句是Whatisneededforalongtrip,引导词为What。
（2）ThatJayZhouwillcometomycityexciteseverybody.周杰伦来我的城市使每个人都开心。
该句中主语从句是ThatJayZhouwillcometomycity,引导词为That。
（3）Whetherwewilltravelabroadornothasnotbeendecided.我们是否出国旅游还没有决定。
该句中主语从句是Whetherwewilltravelabroadornot,引导词为Whether。
（4）Whoeverknowsthesecretmustn’ttellothers.无论谁知道这个秘密一定不能告诉其他人。
该句中主语从句是Whoeverknowsthesecret,引导词为Whoever。
（5）Itremainsapuzzlewhydinosaursdiedoutsuddenlyalongtimeago.恐龙很久以前为什么突然消失仍然还是个谜。
该句中主语从句是whydinosaursdiedoutsuddenlyalongtimeago,引导词为why。
【观察总结】
通过分析上面例句,同学们可能会发现上面第5句中的主语从句似乎比较隐蔽。
其实,这也是主语从句的一种呈现方式,即:
当一个句子主语过长时,可以用it作形式主语,而把真正的主语或主语从句后移至句子末尾,以保持句子的平衡。
注意观察下列例句中的画线部分。
Itisnotclearhowtheaccidenthappened.这个事故怎么发生还不清楚。
Itisnothardtounderstandwhyhedidsoatthattime.不是很难明白他为什么当时那样做。
Itisapitythatyoushouldhavemadesuchacarelessmistake.你已犯上了一个如此粗心的错误很可惜。
Itisreportedthatmorethanthirtydeathswerecausedintheaccident.据报道在这个事故中引起了30多人的死亡。
不难看出,虽然上面例句中都用it作形式主语,但句子结构却不尽相同。
现将常见的由it作形式主语的句型总结如下:
（1）Itbe+n.+that从句
（2）Itbe+adj.+that从句,常见此类形容词有important,necessary,clear,certain,natural,strange,obvious,likely,impossible,possible等。
（3）It+不及物动词+that从句
Itseems/appears...that...似乎……
Ithappened（tosb.）that...（某人）碰巧……
（4）It+be+过去分词+主语从句
Itissaid/reported/believed/suggested/known/provedthat...
【要点精讲】
what与that引导主语从句
观察下列例句,试着翻译例句并总结其规律。
（1）Whatyoulackisself-confidence.你所缺乏的是自信。
（2）Thatmoreandmorestudentsareadmittedintouniversitiesistrue.越来越多的学生将被大学录取的消息是真实的。
（3）Whatisneededfortheprogramismorewisdom.这个项目所需要的是更多的智慧。
从上面例句可以看出,that引导主语从句时,在句中具有“两不”原则:
（1）不作句子成分;
（2）没有实际意义。
当它引导的主语从句置于句首时,that不能省略;如果用it作形式主语,而把主语从句放在句末时,that可以省略。
而what引导的从句则恰恰相反,what在从句中的作用为:
（1）作句子成分;
（2）除了起到引导从句的作用外还要承担具体的意义。
【练习】 语法专练
1. wantstostayinahotelhastopaytheirownway.
2. wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.
3. we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.
4.Thetechnologymakes possibletoproducealargenumberofcarsinashorttime.
5. theoldman’ssonswantedtoknowwaswherethegoldhadbeenhidden.
6.Ithasn’tbeendecidedwhenand thetalkonmiddleschooleducationwillbegiven.
7. theorymustbecloselyconnectedwithpracticeisabasicruleweshouldalwayskeepinmind.
8.Itistruethat hesaidsurprisedusall.
9. wewillhaveagoodharvestthisyearisstillunknown.
10. picksupthewalletandhandsitinwillbepraisedbytheteacher.
Nowadays,theproblemoftrafficjamsincitiesisasseriousasthatofairpollution.Somesuggestedsolutionstotheseproblemsincludeareductionintheuseofprivatecarsandanincreaseinthepracticeofcar-pooling,whereonecarissharedbyseveralworkmatesorfriends.Inaddition,thegovernmentcouldimprovethepublictransportsysteminordertomakeitmoreconvenientforpeople.Thegovernmentshouldalsoencouragecyclingbybuildingmoregreenlanes.Thiswillhelpsavemoney,time,andenergyaswellasimprovetheenvironment.
参考答案
1.harmful
2.exist
3.puzzle
4.pull
5.mass
1.intime
【常用结构】
ontime
atatime
atonetime
attimes
atnotime
innotime
2.givebirthto
【常用结构】
atbirth
bybirth
3.inone’sturn
【常用结构】
inturn
byturns
taketurnstodosth./indoingsth.
Itissb’sturntodosth.
4.prevent...（from）
【常用结构】
（1）protect...from/against.
（2）同义词:
.
5.cheerup
【常用结构】
cheersbon
6.nowthat
7.breakout
【常用结构】
breakup
breakawayfrom...
breakdown
breakin
breakinto
8.watchout
【常用结构】
watchover
lookout
takecare
becareful
1.Theearthbecamesoviolentthatitwasnotclearwhethertheshapewouldlastornot.
2.Whatisevenmoreimportantisthatastheearthcooleddown,waterbegantoappearonitssurface.
3.Thisproducedachainreaction,whichmadeitpossibleforlifetodevelop.
4.Sowhetherlifewillcontinueontheearthformillionsofyearstocomewilldependonwhetherthisproblemcanbesolved.
5.Itwasnotimmediatelyobviousthatwaterwastobefundamentaltothedevelopmentoflife.
6.ButwhenItriedtostepforward,IfoundIwascarriedtwiceasfarasontheearthandfellover.
考点1laid,lay,laid,lays,lay,lied,la,laid
考点2beharmfulto,harmed,meansnoharm,harmful,harm,harmful
考点3exist,existon,existence
考点4puzzled,apuzzle,puzzling,puzzled,puzzled,puzzling
考点5push,pull,apull,pulltogether
考点6inturn,inturn,tookturns
考点7tolive,worsening,from
考点8Cheerup,cheered,cheered,on
1.Whoever2.What3.Whether4.it5.What6.where7.That8.what9.Whether
10.Whoever
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