语文版二年级下册语文看图写话15道.docx
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语文版二年级下册语文看图写话15道
语文版二年级下册语文看图写话（15道）
一、看图写话。
看下图，把第一和第三幅图看懂后，再想想第二幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，写一写这个故事。
（不会写的字用拼音代替）
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二、看图写话。
仔细按照顺序观察四幅图，看看都画了什么，它们是画的一个小故事，你能把它写出来吗？
试一试吧！
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三、看图写话。
观察图片，图中是什么地方？
小朋友们在做什么？
他们是怎么做的？
把你看到的、想到的用通顺的话写一写。
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四、写话展示台。
仔细看右图，展开丰富的想象，把你看到的和想到的写下来。
要把句子写通顺，并正确使用标点符号哟!
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五、快乐写话。
图上都有谁？
他们分别在干什么？
他们会说些什么。
好词推荐：
西瓜辛苦懂事夸奖
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六、写作天地。
仔细观察图片，想一想可能发生了怎样的故事，用几句话写一写。
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七、看图写话。
仔细看图，小熊是从什么季节开始睡党的，一直睡到了什么时侯？
哪些朋友都来叫它起床呢？
请你编个有趣的故事吧！
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八、写话展示。
仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。
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九、看图写话。
春雨沙沙，春雨沙沙。
图中的小黄狗为什么总在雨中站着？
它会对小鸭子和小蜗牛说些什么呢？
请在第四幅图中补充一个你想画的动物，并按顺序将这四幅图连成一个与众不同的小故事吧！
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十、写话梦工厂
仔细观察图画，图上都有谁？
他们在说
些什么？
做什么？
请你发挥你的想象写几句
通顺、完整的话。
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十一、看图写话。
（想一想）这是什么天气？
李华在路上遇到了谁？
他是怎么做的呢？
结果怎样？
（用一用）蒙蒙细雨拄着拐杖淋湿跑过去想出绑起来笑眯眯
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十二、表达与交流
仔细观察图画，什么时候，谁在什么地方干什么？
他们玩得怎么样？
写几句话，用上合适的标点符号，做到书写正确，语句通顺，把画面的内容说清楚。
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十三、看图写话。
图片上都有谁？
它们发生了什么事？
请你展开想象，用几句话写下来。
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十四、看图写话。
请仔细观察下图，看看图中是什么时候？
有什么人？
她们在什么地方？
干些什么？
把你看到的、想到的结合起来，写成一段话。
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十五、看图写话。
图上画的是什么地方？
有些什么人？
在干什么？
请用一段话把图中的内容表述清楚。
好词推荐：
憋（biē）足了劲后仰移动团结
齐心协力涨红了脸
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答案
1、示例：
一天，兔妈妈叫小兔到地里去运南瓜，南瓜好大，小兔为难了。
南瓜怎么运回家呢？
它想来想去终于想出了好办法。
“小兔把南瓜当作轮胎。
”小兔到家了。
兔妈妈问小兔你怎么运回来的？
小兔说我把南瓜滚回来的。
兔妈妈说：
“你真是个聪明的好孩子。
”
2、例文：
保护视力
小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。
医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说：
“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。
”小军后悔地说：
“我一定要改掉这些不良的习惯。
”
这个故事告诉我们：
眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱护它，养成良好的看书习惯。
3、天气真好啊！
蓝蓝的天，白白的云。
三个小朋友在开满野花的草原上放风筝，他们有的拿着天蓝色的老鹰；有的拿着黄色的飞机；还有的拿着橙色的燕子。
他们奔跑着，风筝飞舞着，真开心呀！
4、一只小白兔想要过河，到对岸去采蘑菇。
可是看到河水，它犯了愁，怎样才能过去呢？
大象伯伯在河边喝水，小白兔跑过去，有礼貌地说：
“大象伯伯，您能帮我渡河吗？
”大象伯伯说：
“可以啊！
”于是，大象伯伯用它的长鼻子，把小白兔卷到自己背上，送小白兔过了河。
5、晚上，爸爸、妈妈在看电视。
明明感觉爸妈辛苦了一天，便去厨房吧西瓜切开并递给爸爸妈妈吃。
爸爸、妈妈夸奖明明懂事了！
6、示例：
比赛
从前，有一只小猴，他叫皮皮，他总觉得自己所有的东西都比别人强，所以他很骄傲。
有一天，他在家里闲着无聊，决定出去和朋友比试比试，他首先来到小兔家，与他比作文。
看着小兔写的那么好，小猴想:
他的脑子没我聪明，他能写过我吗？
于是，他就随便乱写，写得个一踏糊涂。
于是，他又去公鸡家和他比赛音乐，小猴想:
不就是吹个音乐吗？
那么简单，谁都会吹，于是他随便乱吹，吹得一点都不优美。
然后他又去山羊家比跑步。
跑步开始了，山羊飞快地跑向终点，而小猴却在那里展示自己的姿势，结果又输了。
最后，小猴一无所有，而小兔、公鸡、山羊都得了奖牌，而小猴却在一旁傻呆呆的巴望着他们。
这个故事告诉我们，每一样东西都要专心比，就算不是你自己的特长也要专心的去比，得没得奖牌都很了不起。
7、示例：
冬天，小熊睡觉了。
睡呀睡呀，五月到了，刺猬、小羊和松鼠叫醒了他，于是，他们一起玩了起来。
8、例文：
一日，阳光灿烂，一只小妈蚁在草丛中发现一根长长的骨头，他想把这根骨头搬回家，怎么办呢?
他请来了伙伴们，人多力量大，伙伴们齐心协力把这根长骨头运回了家。
9、范文：
图中的小狗很热心地为其他小动物打伞，但小鸭子的羽毛是防水的，小蜗牛有自己的壳可以躲雨，它们都不需要小狗的伞。
10、只要学生能较为准确的描述画面，能写出画面的地点、主要人物以及他们之间发生的故事，语句通顺，表达完整有序即可。
11、天，天下着蒙蒙细雨。
李华打着伞,走在地上。
李华看见一个老爷爷拄着拐杖走在雨中，全身都淋湿了。
李华跑过去说：
“老爷爷，我给您打伞。
”老爷爷同意了。
但李华不够高，没法打伞。
李华想出一个办法，他跟老爷爷说：
“我能借用您的拐杖吗？
”老爷爷同意了。
李华把雨伞和拐杖绑起来了，就可以给老爷爷打伞了。
李华给老爷爷打着伞，老爷爷笑眯眯的说：
“谢谢你，你真是个好孩子。
”李华把爷爷送到了家。
12、例文：
在一个秋天的早上，凉爽的秋风迎面吹来，令人神清气爽。
落叶为大地铺上了一条金色的地毯，脚踩上去发出“沙沙”的声音。
树下传来了小朋友们的笑声，原来他们在玩捉迷藏的游戏，他们是多么开心啊！
树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像也为他们歌唱呢！
13、一天，风和日丽。
小鸡提着水桶和小鸭去玩耍。
它们走着走着，来到一条小河边。
小鸡说：
“我不会游泳，怎么办？
”小鸭说：
“我背你啊。
”小鸭驮着小鸡高高兴兴地过了河。
它们继续玩耍，边说边走边跳。
噗通，小鸭一不小心掉进了坑里。
小鸭使劲往上爬怎么也爬不上来，小鸡安慰道：
“你别害怕，我想办法来救你。
”小鸡提着水桶去灌水，然后倒进坑里，小鸭慢慢浮了上来。
它们相互对视笑了笑欢快地跳起了舞。
14、范文：
帮妈妈晾衣服
一个阳光灿烂的早晨，妈妈正在院子里洗衣服。
小红见妈妈洗衣服很辛苦，心想：
“我已经长大了，应该帮妈妈做点事。
”于是，小红就拿着板凳走到妈妈旁边，说：
“我来帮您晒衣服吧。
”妈妈高兴地答应了。
小红连忙从妈妈的盆子里拿了一件洗好的衣服，站在凳子上，把衣服晾到绳子上。
妈妈一边洗衣服一边说：
“你踩在凳子上小心点。
”小红一边夹衣服一边说：
“妈妈，您放心吧！
我会小心的。
”
这时，一阵风吹过，柳树姑娘开心地摆着身姿，好像在说：
“小红真是个懂事的好孩子！
15、学校今天进行了拔河比赛，我们四一班对决四二班。
各班的运动员精神抖擞地上了阵，我们各自摆好架势，拉住绳子，排成“柳条”形。
两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。
“嘟”哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉。
有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。
好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。
大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。
同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。
我班同学使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。
可谁知四二班的劲也很大，两边这样一拉，我班队员好像要飘起来一样。
两个班同学嘴里大声齐喊“一、二、加油！
”。
拔河的同学更加用力了，由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。
我班的拉拉队员见到这一情况，又高兴地大声喊到：
“加油！
加油！
我们胜利了！
”
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