最新精选人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第2章 生物科学与农业第2节 现代生物技术在育种上的应用复.docx

最新精选人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第2章 生物科学与农业第2节 现代生物技术在育种上的应用复.docx

《最新精选人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第2章 生物科学与农业第2节 现代生物技术在育种上的应用复.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精选人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第2章 生物科学与农业第2节 现代生物技术在育种上的应用复.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新精选人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第2章生物科学与农业第2节现代生物技术在育种上的应用复

最新精选人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第2章生物科学与农业第2节现代生物技术在育种上的应用复习特训三十八

第1题【单选题】

用绿豆发豆芽，1kg绿豆可以发5kg豆芽。

在这一过程中，有机物和水分含量的变化分别是（）

A、有机物变少，水分变多

B、有机物变多，水分变少

C、有机物变多，有机物变多

D、有机物和水分的含量都不变

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18，以下说法错误的是（）

A、白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，可获得二倍体的“白菜—甘蓝”

B、有性杂交得到的二倍体“白菜—甘蓝”无同源染色体，所以不育

C、利用体细胞杂交能获得可育的四倍体“白菜—甘蓝”

D、人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”，这种变异属于基因重组

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是（）

A、基因检测

B、设计试管婴儿性别

C、克隆人

D、对植入前胚胎进行遗传学诊断

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

关于转基因技术的应用，不正确的是（）

A、可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性

B、可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物

C、可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材有效成分或人类所需要的蛋白质

D、将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列育种过程的描述中，错误的是（）

A、植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种

B、单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗

C、杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交

D、西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）

A、将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔子宫内，并最终发育成两只一样的兔子

B、将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种

C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D、将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

江苏某农科所通过下图育种过程培育成了高品质的糯小麦，下列叙述正确的是（）

A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B、a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限

C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都能作用于萌发的种子或幼苗

D、要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

采用下图所示的方法获得纯合高蔓抗病番茄植株（两对相对性状独立遗传）。

下列叙述错误的是（）

A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C、过程③利用了植物体细胞杂交技术

D、图中④筛选过程可改变抗病基因频率

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列选项中生物技术成果与其应用的基本技术不相一致的是

A、迅速扩大良种畜群——胚胎移植

B、无病毒植株——植物组织培养

C、乳腺生物反应器——基因工程

D、克隆牛——体细胞杂交

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

用高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是（）

A、方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4

B、方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4

C、方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异

D、方法二中最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是（）

A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B、要获得yyRR，b过程需要不断地进行自交来提高纯合率

C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子

D、a过程能提高突变率，明显缩短育种年限

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦。

下列相关叙述不正确的是（）

A、育种方法a最大的优点是明显缩短育种的年限

B、a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异

C、通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率

D、四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株是二倍体

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值。

乳糖酶的制备及固定化步骤如下：

（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用______作为培养基中的唯一碳源。

培养基中琼脂的作用是______。

从功能上讲，这种培养基属于______。

（2）培养微生物L前，宜采用______方法对接种环进行灭菌。

（3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小。

在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量越______.

（4）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的______确定其应用价值。

除化学结合法外，酶的固定化方法还包括______、______、离子吸附法及交联法等。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验请分析回答：

A组由F1获得F2的方法是______，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占______。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是______类。

ABC三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是______组，原因是______。

通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是______。

获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占______。

在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦。

请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）。

______。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

分析下面有关基因工程应用的材料，从基因工程的原理分析相关问题：

材料1有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中，结果，此细菌具有了生产蚕丝的本领。

材料2法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入铁原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物提供医疗中所需要的人体血液。

材料3瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛。

这为人造“器官”供移植使用提供了可能。

材料41991年，我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验；我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵，获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅。

材料5江苏农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%～100%。

所有这些实验统称为______工程，所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？

______。

""

材料1的细菌具有生产蚕丝的本领，说明______。

""

材料2中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入铁原子？

______。

植物中含类似人类血红蛋白的基因，从进化上看，说明______。

""

瑞士科学家的实验说明______；我国“863”计划15周年成果展览中类似的实例是______。

""

人类基因组计划（HGP）测定了人体中______条染色体的基因序列，材料4中血友病基因疗法中有关的染色体是______染色体；我国科学家培育出的大泥鳅称为______产品，你认为此类产品的研究推广应做到______。

""

“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为______，该项科技成果在环境保护上的重要作用是______。

""

【答案】：

【解析】：