英语专题定语从句知识归纳+随堂练习.docx
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英语专题定语从句知识归纳+随堂练习
中考英语专题-定语从句知识归纳+随堂练习
中考英语专题讲解-《定语从句》
【相关概念】
1.功能：
在句中作定语，相当于形容词，修饰名词或代词。
2.位置：
放在被修饰名词之后。
3.先行词：
定语从句所修饰的名词为先行词。
（1）先行词一般是名词和不定代词，如:
some,any,every,no与body,thing,one的合成词；或all，none，any，some，that，those等代词。
数词也可以作先行词，人称代词也同样可作先行词。
（2）先行词与关系词是对等关系。
必须注意两点：
①先行词在从句中作主语时，从句谓语动词的数由先行词决定。
Heisthepersonwhowaspraisedbycaptainyesterday.
②关系词在从句句子中充当了成分，其意思就是先行词的意义，所以在从句中不能重复其意。
Theyarethepersonswhothecaptainpraisedyesterday.
4.关系词：
引导定语从句的词都叫关系词。
关系代词：
who,whom,which,that,whose,as。
关系副词：
when,where,why。
【关系词的确定】
1.在定语从句中，当先行词指物时，下列情况的关系词宜用that而不用which。
（1）先行词被形容词最高级，序数词，数词几种词修饰或被only，any，few，little，no，all，oneof等修饰时。
（2）先行词为all，much，little，none，few，one，something，anything等不定代词时。
（3）先行词中既有人又有物时。
Heoftenrecallsthepersonsandthingsthatheexperiencedinuniversity.
（4）先行词在主句中作表语或关系词在从句中作表语时。
Theschoolisnolongertheonethatwas3yearsago.
（5）当主句中含有疑问词which时。
Whicharetheproblemsthatyoutoldmelastweek?
2.关系词宜用which而不用that的情况。
（1）在非限制性定语从句中
（2）在关系词前有介词时
（3）当先行词本身是that时
（4）当关系词离先行词较远时
3.关系词who与that指人时，也有不同情况分别用不同的关系词。
（1）当主句是therebe句型时，关系词用who。
（2）先行词是anyone，those，someone，everyone，one等词时，关系词用who。
（3）当主句是who作疑问词时，关系词用that。
WhoisthemanthatistalkingwithJohn?
（4）whom在从句中只作宾语，可被who取代。
whose作关系词既指人又指物，在从句中作定语。
DoyouknowMr.Blackwhosesonisadoctor?
Thereisaroomwhosewindowsarebroken.
4.关系代词as引导定语从句的用法。
（1）先行词被such和thesame修饰，或句型asmany/much中，从句都用as引导。
注意区别：
①such…that…引导结果状语从句。
Theyaresuchlovelychildrenthatwelovethemmuch.
②thesame…that…引导定语从句。
Iwanttousethesametoolthatyouusedjustnow.
（2）无先行词的定语从句用as和which引导。
区别：
①意义上：
as含有“这点正如……一样”。
②位置上：
as从句可置句首，也可在其他位置。
5.关系副词when，where，why，that。
when指时间=in/at/on/duringwhich
where指地点=in/at/fromwhich
why指原因=forwhich
当先行词为way，day，reason，time时，可用that作关系副词。
（非正式场合）
Idontlikethewaythat/inwhichhetalks.
当time作先行词时，关系词可以省掉。
ThisisthefirsttimeIhavegivenyoualessoninFrench.
【需注意的问题】
（1）定语从句中谓语的数。
（2）注意区别定语从句与强调句。
①定语从句中关系词作从句成分，复合句。
②强调it无意义，that/who不是引导词。
③itis/was和that/who后如果句子意思讲得通则是强调句，讲不通则不是。
Itisthefactorythatwevisitedlastyear.（强调句）
ItwasintheshopthatImetJack.（强调句）
（3）定语从句与同位语从句的区别。
①定语从句引导词被称为关系词，that充当主语、宾语、表语。
有时可省略。
②同位语从句引导词被叫做连词，that不能充当任何成分，不可省。
WeallknowthefactthatourmanagerhasbeentoBeijing.（同位语）
Thisisthetruththateveryonecanunderstand.（定语）
（4）关系词在从句中省略的情况。
①关系词作宾语，前无介词时。
②关系词作表语。
（5）限制性定语从句与非限制性定语从句的翻译。
（6）关系词前有介词或复杂介词，关系词只能是which和whom。
【随堂练习】
1、Bynineo’clock,alltheOlympictorchbearershadreachedthetopofMountQomolangma
appearedararerainbowsoon.
A.ofwhich B.onwhichC.fromwhich D.abovewhich
D此题关键是介词的确定，彩虹当然出现在山峰之上，故用介词above。
2、Themanpulledoutagoldwatch,___weremadeofsmalldiamonds.
A.thehandsofwhomB.whomthehandsof
C.whichthehandsofD.thehandsofwhich
D表的手链是由小的钻石做成的。
表所属关系。
请参阅：
Themanpulledoutagoldwatch,whosehands/thehandsofwhich/ofwhichthehands weremadeofsmalldiamonds.
3、TheywillflytoWashington，___theyplantostayfortwoorthreedays.
A.where B.thereC.which D.when
A先行词Washington为地点，在定语从句中作状语
4、TheScienceMuseum,____wevisitedduringarecenttriptoBritain,isoneofLondon’stouristattractions.
A.which B.whatC.that D.where
A定语从句的谓语动词visited缺宾语，所以应该用关系代词，又此处为非限制性定语从句。
5、ItwasalongtheMississippiRiver____MarkTwainspentmuchofhischildhood.
A.howB.whichC.thatD.where
C本题并非考查定语从句，而是强调句型。
6、Occasionsarequiterare____Ihavethetimetospendadaywithmykids.
A.whoB.whichC.why D.when
D本题考查隔离定语从句。
先行词为occasions，为了避免主语过长，将其定语从句放到了谓语动词之后。
而从句中不缺主干成分。
7、Theroadconditionsthereturnedouttobeverygood,_____wasmorethanwecouldexpect.
A.itB.whatC.whichD.that
C非限制性定语从句，关系代词所表示的意义为前一句话的内容。
8、ItwasinNewZealand_____ElizabethfirstmetMr.Smith.
A.thatB.howC.whichD.when
A本题并非考查定语从句，而是强调句型。
9、Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors,____arebeyondourcontrol.
A.mostofthemB.mostofwhichC.mostofwhatD.mostofthat
B非限制性定语从句，表示关系代词所表示的意义为先行词的一部分，又介词后应用which。
10、I’llgiveyoumyfriend’shomeaddress,_____Icanbereachedmostevenings.
A.whichB.whenC.whomD.where
二、英语书面表达专项训练
2．书面表达
南京阳光中学每年要接特来自世界各地的交流学生。
为了让他们更好地在南京学习生活，校学生会面向全体学生招募“阳光志愿者”。
假如你是李明，请根据下面招募广告，用英文写一封自荐信。
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GoodEnglishandChinese
Helpful,patient,outgoing
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4:
00p.m.-5:
00p.m.Wednesday,8:
00a.m.-12:
00am.Sunday
ContactInfo.
Ms.YangEmail:
iindayang@
Joinus!
注意：
1.对所有要点逐一陈述，适当发挥。
2.词数80左右，自荐信的开头和结尾已经给出，不计入总词数．
3.文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等．
DearMs.Yang
Iwouldtobeasunshinevolunteer
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