交往习惯2.docx
《交往习惯2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交往习惯2.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
交往习惯2
交往习惯
1、自信是成功的第一秘诀
故事用原文
苗苗读二年级，她有个口头禅：
“我不会，我不行”。
上体育课，老师教同学们运球，轮到苗苗，她不停地向后退：
“我不会，我不行。
”
老师走到苗苗跟前，拍拍她的肩膀说：
“苗苗，你没试怎么知道自己不行呢？
”
老师给苗苗讲解了运球要领，让她试一下。
苗苗还想推脱，同学们都鼓励她：
“试一下吧。
”老师的目光一直注视着她。
苗苗怯怯地过去，按照老师的指导，运起球来，在老师和同学的鼓掌中，苗苗成功了。
苗苗心里想：
我也没有那么笨嘛！
只要我肯试试，就能做好的！
为什么我还那么怕呢？
活动1：
选一选
请根据你的实际感受作选择。
不用考虑时间太多，没有对错之分噢！
（完全不正确，记1分；有点正确，记2分；多数正确，记3分；完全正确，记4分。
）
★如果我尽力去做的话，我总是能解决问题的。
1234
★即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的结果。
1234
★对我来说，只要坚持努力，就能达到目的。
1234
★我自信能面对任何突如其来的事情。
1234
★以我的才智，我能应付意料之外的情况。
1234
★如果我付出努力，我一定能解决大多数的难题。
1234
★我能冷静地面对困难，因为我相信自己处理问题的能力。
1234
★面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。
1234
★有麻烦时，我通常能想到一些应对的方法。
1234
算一算，你能得多少分呢？
分数越高说明你的自信心越高噢！
1----10分你的自信心很低，甚至有点自卑，建议经常鼓励自己，相信自己是行的，正确地对待自己的优点和缺点，学会欣赏自己。
11----20分你的自信心偏低，有时候会感到信心不足，找出自己的优点，承认它们，欣赏自己。
21----30分你的自信心较高。
31----40分你的自信心非常高，都要注意正确看待自己的缺点。
我的得分：
_______________________
活动2：
写一写
请准备这样的两张卡，两个同学为一组。
写好后互相交换，看看是什么情况。
锦囊妙计：
怎样才能成为有自信的人呢?
✧上课、听讲座、开会时，如有机会，就挑前面的位子坐。
✧睁大眼睛、正视别人，这就等于告诉对方：
“我是诚实的，我非常尊重你”。
✧昂首挺胸、步伐轻快敏捷，这样会给人带来明朗的心境，会使自信渐生。
✧练习当众发言，这需要勇气和胆量，也是培养和锻炼自信的重要途径。
✧多微笑，你的真诚微笑，会让人对你产生好感，这种好感足以是你充满自信。
2、批评是“馈赠”
丁丁是个自尊心很强的孩子，最受不了别人的批评，不管是谁，只要指出他的什么事情做得不好，他就生气，继而不理睬人家，甚至无理取闹。
这不，丁丁因为课间喝水时，把同桌玲玲的作业本弄湿了，玲玲批评了他几句，他不但不道歉，还生气地抢白：
“我本来也不是故意的，怎么样啊？
要不你往我身上泼好了。
”玲玲气得一句话也说不出来。
活动1：
请你谈谈，遇到下面的情况，你会怎么做？
你忘记做值日了，同学们批评你。
（）
A没什么大不了，下次再做就行了。
B是我不对，我要向老师和同学承认错误，请他们原谅我。
C忘记值日也不止我一个人，凭什么批评我。
你把同学的笔碰掉地上了，笔摔断了，同学很生气。
（）
A我又不是故意的，干嘛那么生气。
B不就一支笔吗，陪你就是了，又不是故意的，干嘛道歉。
C跟同学道歉，并表示很快赔他一支。
老师批评你没有认真准备，所以发言不流畅。
（）
A我要思考老师的话，反思一下自己是否存在这样的情况。
B我感觉很丢脸，心里很不高兴。
C我比有的同学好多了，干嘛批评我。
妈妈指出你家务做得少，连自己的房间都不愿意收拾。
（）
A我功课太多，没时间做嘛。
B妈妈说的对，以后我要先把自己的房间收拾好。
C别人家的孩子也不做家务，干嘛咱们家这么要求我。
因为你的错给班级造成损失，老师批评了你。
（）
A即便我有错，也不是最严重的，还有其他同学比我错得更大呢。
B我的错误是有客观原因的。
C承认错误，并认真分析出错的原因。
活动2：
请你谈谈，如果你有错，什么样的批评你更愿意接受，画。
愿意接受
不愿意接受
言辞尖锐地指出你的错误
言辞委婉地指出你的错误
直来直去地指出你的错误
巧妙地向你暗示你的错误
锦囊妙计：
怎样正确看待批评？
对别人的批评分析一下，看看有没有道理；如果错在自己，就要改正；如果是误会，可以解释
清楚。
每个人都有缺点，需要别人的帮助，批评是帮助的方式之一。
对别人提出批评时，要注意态度和用词，态度要真诚，用词要委婉。
3、体谅使友谊之树常青
一天，东东穿了一条新买的白色运动裤去上学。
老师与许多同学都夸他这条白裤子，他心里得意洋洋的，觉得特别潇洒。
在体育课上，他由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。
那时，有几个男生也正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，把球踢到了他的腿上，留下了一个烧饼大的黑印。
那个同学连忙上前向他道歉：
“对不起，对不起，我不是故意的。
”他却火冒三丈，朝那个同学的腿上踹了两脚，还骂骂咧咧的，同学们对此议论纷纷。
活动1：
选一选
遇到下面情况，你会怎样选择呢？
我请同学帮我个忙，可他说没时间。
（）
A太不够意思了，再也不理他了。
B他可能真的不方便。
C他不愿意帮我，下次他找我帮忙，我也不帮他。
选班干部，我的票数很少。
（）
A我那些好朋友真不够意思，都不支持我。
B是我不够优秀，我得努力提高自己，争取下次选上。
C全班同学都对我不友好。
老师为兼顾成绩不理想的同学，放慢了讲课速度。
（）
A简直耽误我的时间，为什么要迁就个别人。
B那些同学需要老师的特别帮助。
C这些人只能拉我们的后退。
当你辛苦帮班级做事情，却得不到别人的认可和赞赏时。
（）
A我做事是为同学，不是为得到表扬。
B他们都不体谅我。
C以后再也不做傻事了，免得费力不讨好。
活动2：
写一写
你认为咱们班里谁是最懂得体谅的人。
最懂得体谅的同学是：
他（她）的行为表现：
我要向他（她）学习：
锦囊妙计：
怎样做到懂得体谅的人呢？
学着换位思考，经常想想：
假如我是他，我会怎么做。
以宽容、体谅之心对待别人。
培养一两个爱好，遇到不开心的事情可以用它来调剂，比如唱歌、打乒乓球、阅读等。
向那些有宽容美德的同学学习。
4、小鬼当好自己的家
故事
美美是个漂亮又乖巧的小姑娘，可自从上了小学，美美有了一个明显的变化：
看到同学的好东西，就回家缠着妈妈去买，弄得妈妈很烦恼。
今天青青戴了新的蝴蝶发夹，美美很羡慕，放学了迫不及待要妈妈带她去买；玲玲穿了一条红裙子，美美觉得太漂亮了，整整一天眼睛都盯着红裙子，老师讲了什么全没听见，满心只想放了学怎么说服妈妈马上带她去买红裙子；佳佳买了个小熊卡通笔袋，太可爱了，美美也想要一个、、、、、、
其实，妈妈爸爸为美美考虑的很周到，只要美美需要，他们都为她提前准备好。
可是，为什么美美总觉得别人的东西好呢？
活动1：
想一想
你是个爱攀比的孩子吗？
你有过这样的想法吗？
★明明的爸爸开奥迪车接送他，而我的爸爸骑着自行车，我感到很丢人。
有（）无（）
★婷婷总有新衣服穿，而我没有，我太不幸了。
有（）无（）
★老师要到我家来采访，我想方设法不让她去，不能让她知道我家里穷。
有（）无（）
★别人有的东西我没有，我就很难过。
有（）无（）
★爸爸是工人，我不想让爸爸给我开家长会。
有（）无（）
活动2:
写一写
我们班要开展“比一比，谁更棒”活动，请同学们积极参加评选噢！
锦囊妙计：
怎样当好自己的家，做最好的自己呢？
✧知道学生的主要任务是学习，必须把精力放在学业上。
✧培养一种健康的爱好，比如参加体育、文艺活动等。
✧多读一些励志书籍。
✧为自己定一个短期目标（如掌握一项技能、学业分数提高5--10分等），按照目标行动起来。
5、赠人玫瑰，手留余香
在圣诞节前夕，妈妈给了金吉（jí）娅（yà）和她的哥哥姐姐们每人二十美元，提醒每人至少准备四份礼物，然后带他们到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，妈妈发现8岁小女儿金吉（jí）娅手中的塑料口袋里只有一些五十美分就能买一大把的棒棒糖，有些生气：
她到底用这二十美元做了什么？
一回到家，妈妈立即把她叫到房间，打算和她好好谈谈。
没等妈妈问，金吉娅先开口了：
“妈妈，我拿着钱到处逛（ɡuànɡ），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一棵援（yuán）助中心的‘给予树’。
树上有一张卡片是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。
”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给家人买到像样的礼物而难过。
“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。
”妈妈紧紧地把金吉娅拥抱在怀里。
活动1：
说一说
在生活中，我们的小伙伴也一定会遇到困难，你帮助过谁呢？
或者你接受过谁的关心和帮助呢？
活动2：
想一想
在为别人提供帮助时应注意哪些细节呢？
锦囊妙计：
怎样做个助人为乐的人？
✧首先做好自己的事情，不给别人（包括你的家人）添麻烦。
✧别人有求于你的时候，尽量帮忙。
✧主动为别人提供力所能及的帮助。
✧为别人提供帮助时，一定要注意自身安全。
6、尊重同学，友善相处
故事用原文，稍作改动
丁丁发现同学们不爱理睬他，安安他们要打球，丁丁好想跟着一起玩，可安安说人已经够了；成成他们要去做公益活动，丁丁也想参加，可成成抱歉地说按照计划安排个好了，不能改动，下次再加入吧。
妈妈知道了丁丁的烦恼，说：
“丁丁，你好好想想，平时你对同学怎么样？
”丁丁沉默了。
给胆怯的苗苗起外号，到处宣扬青青是单亲家庭；在京京辛苦做的海报上画个灰太狼；别人不小心碰到自己就马上“反击”、、、、、、这都是自己干的。
妈妈说：
“丁丁，同学之间就要像兄弟姐妹一样互相尊重，友好相处。
谁有了困难，还要尽力地帮助他们，这样同学们才能接纳你，喜欢你，和你成为朋友。
”丁丁暗下决心，一定改掉坏毛病，成为受欢迎的人。
活动1：
说一说
你遇到过不被尊重的事情吗？
如果遇到过，请你说说自己的感受吧。
活动2:
写一写
你认为咱们班里谁最懂得尊重、最友善？
活动3：
小小调查员
活动3：
小调查
请你在班级里做个小调查，并填写表格。
表现出以下情况
你认为应如何改正
不尊重同学
不尊重老师
锦囊妙计：
怎样学会尊重别人呢？
✧知道班级是个大家庭，把同学当做兄弟姐妹，每个人都有责任维护这个大家庭，与兄弟姐妹友好相处。
✧使用文明语言，不说嘲笑、挖苦同学的话。
✧尽自己能力帮助有困难的同学。
✧欣赏同学的优点，向同学学习。
7、集体活动积极参加
月月成绩很好，同学们都很佩服她，可又感觉和月月很难相处。
因为月月几乎不参加班级的任何活动，她认为那会耽误时间，影响学习。
久而久之，月月形成了习惯，放学就收拾书包离开，对班级的事不闻不问。
班级组织公益活动，学校举办艺术节、英语竞赛等，月月都认为跟她没有一点儿关系，她觉得只要学习好，其他不重要。
渐渐地，跟月月聊天的同学越来越少，月月也感觉自己和同学在一起没什么可谈论的，总是很尴尬的沉默着。
月月很想改变这种情况，该怎么办呢？
活动1：
填一填
班级、学校组织的活动
已参加
未参加
你的感受：
活动2：
选一选
对下面的说法你同意吗？
在对应选项打√。
同意不同意
参加课外活动能增进同学间的友谊。
（）（）
参加课外活动让我更自信。
（）（）
参加课外活动那是浪费时间。
（）（）
参加课外活动让我学习更有劲头。
（）（）
参加课外活动锻炼了我的胆量。
（）（）
参加课外活动会影响了功课。
（）（）
活动3：
写一写
请你谈一谈参加课外活动应注意哪些事情？
锦囊妙计：
参加集体活动应该注意些什么呢？
✧根据自己的兴趣、爱好、特长有选择地参加课外活动。
✧参加课外活动以不影响主课学习成绩为前提。
✧多参加集体项目。
✧参加课外活动一定注意人身安全。
8、己所不欲，勿施于人
上自习课时，可可讲笑话把同学们逗得前仰后合。
班长制止他，他当作耳旁风，又随手抢了兵兵的书，抛来抛去，兵兵正看得入迷呢，回过神来就急着追他去要书，两个人在课桌间跑起来，教室里闹哄哄的，同学们对可可的行为很不满。
老师把他叫到办公室，语重心长地说：
“可可，我知道你爱画画，现在设想，你正沉浸在美丽的图画中，突然有人夺走了你的画笔，你有什么感受呢？
你是高兴，还是无所谓呢？
”可可脸涨得越来越红。
大家都知道他画画的时候不允许别人在他旁边发出任何声音的。
老师接着说：
“谁都有不喜欢的事情，怎么能强迫别人接受呢？
你要认真地反思自己的行为了。
”
活动1：
说一说
同学们，你的身边曾有过可可这样的同学吗？
对他的行为你有何感受呢？
请你说一说吧。
活动2：
想一想
遇到下面的情况你会怎么处理呢？
☆遇到不会做的题，想问问同学。
（）
A.马上给他打电话。
B.估计他也在写作业，不能打扰他，等明天课间再问吧。
☆考试得了高分，太开心了，真希望让朋友们知道哦。
（）
A.不能跟微微说，她这次没考好。
B.马上告诉所有的朋友。
☆今天，我忘带水了，有点口渴。
（）
A.喝同学的水，他肯定不好意思拒绝的
B.同学的水也不多了，我自己去打水吧。
☆同学买了学习机，听说还能玩游戏，很想玩一玩。
（）
A.人家新买的，一定很珍惜，还是别开口借了。
B.和他说，是朋友就借给我玩一玩。
☆值日时，拖地太累了。
（）
A.我虽然不会，但要向同学们学习，争取把地拖干净。
B.让其他同学拖吧，我才不吃这苦头。
锦囊妙计：
怎么做到不打扰别人，行为有分寸呢？
✧凡是三思而后行，先想一想，你的行为是否会打扰到别人，给别人造成负担等。
✧学会换位思考，如果你是对方，你会是什么感受。
✧知道尊重他人隐私、不侵入他人独处空间。
9、
有借有还，再借不难
美术课上，老师要求当堂画一幅画。
丁丁又忘记带画笔了。
这可怎么办呢？
只能再跟同学借了。
丁丁转头朝向后面的合合说：
“嗨，借绿色画笔给我用一下。
”“我也要用。
”合合头都没抬。
丁丁又跟左边的跃跃说：
“跃跃，把画笔借我用一下吧。
”跃跃礼貌地说：
“真抱歉，丁丁，我的也快用完了。
”就这样，丁丁借遍了前后左右每个人，却一无所获。
丁丁又无奈又生气，为什么大家都不愿意借给我呢？
太不够意思了！
下课后，老师问同学们为什么不肯帮丁丁，听到的回答是：
“他借东西从来不还。
”“弄坏了人家东西也不赔。
”
活动1：
说一说
你有过向同学借东西的经历吗？
请你说说自己印象最深的一次经历吧。
活动2：
想一想
如果有这样的同学向你借东西，你愿意借给他吗？
为什么？
活动3：
议一议
请同学们讨论一下，和别人借东西应注意些什么？
锦囊妙计：
向他人借东西时要注意什么呢？
✧先礼貌地征得他人同意。
✧说好归还的确切时间，并按时归还。
✧爱惜他人的物品，小心使用；如果弄坏了，要赔偿。
✧不借那些别人特别珍爱的物品。
升级会员 