电大现代汉语作业1形成性考核册答案.docx

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电大现代汉语作业1形成性考核册答案

现代汉语作业1形成性考核册答案

一．名词解释（20分，每小题4分）

1．普通话：

就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

2．语音：

是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。

语音是语言的物质外壳。

不同语言的语音各有其系统性。

3．声母：

汉字字音中开头的辅音因素叫声母。

普通话共有21个辅音声母。

4．韵母：

汉字字音中声母后面的音素。

普通话共有39个韵母。

5．声调：

是指读每个汉字时声音的高低升降变化。

每个汉字都有一个固定的声调。

声调在汉语里有区别意义的作用。

二，填空题（20分，每空1分）

1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。

2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。

3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。

4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。

5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。

6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。

7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。

8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。

9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。

10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）

三．单项选择题（20分，每小题2分。

）

1．C   2．A    3．A4．C   5．A      6．C     7．D   8．D   9．B   10．A  

三、综合分析应用题（40分，每小题10分）

  1，分析下面的元音的发音特点：

    {1}i舌面、前、高、不圆唇元音。

     {2}a舌面、央、低、不圆唇元音。

     {3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。

     {4}u舌面、后、高、圆唇元音。

     {5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。

2．分析下面的辅音的发音特点：

     {1}k舌根音、塞音、清、送气音。

    {2}t舌尖中、塞音、清音、送气音。

    {3}z舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。

    {4}r舌尖后音、擦音、浊音。

    {5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。

3.给下面的古诗注上汉语拼音：

    远上寒山石径斜，      Yuǎnshànghánshānshíjìngxiá,

    白云深处有人家。

      Báiyúnshēnchùyǒurénjiā。

    停车坐爱枫林晚，      Tíngchēzuòàifēnglínwǎn,

    霜叶红于二月花。

      Shuāngyèhóngyúèryuèhuā。

4．分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别：

  ①我明天到大会堂咔吧话剧

     强调的是我，不是别人

  ②我明天到大会堂去看话剧

     强调时间是明天，不是其他时间

  ③我明天到大会堂去看话剧

     强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方

  ④我明天到大会堂看话剧

     强调看话剧，而不是演话剧

  ⑤我明天到大会堂看话剧

     强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧

四、问答题（20分，每小题5分）

  1．书面语和口语是怎样相互影响的？

      答：

口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语，

      口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。

  2．为什么说社会属性是语音的本质属性？

      答：

语音和其他声音不同，他要表义，这是关键之处。

语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。

  3．声母s和sh在发音上有和异同？

      答：

从发音部位和发音方法分析：

          声母s和sh的相同点是：

二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：

发音部位不同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音。

4．给汉字注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？

      答：

第一：

保持原形不变。

        当ü与辅音声母l和n相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，u和ü就无法区分了。

例如"lü"（律）不能省写ü上两点为lu,这样就与"路"混淆了。

      第二：

省略u上两点

             这ü和辅音声母j.q.x相拼时，ü上面是两点可以省略，例如：

jüanqü（捐躯）要省略juanqu。

这两点之所以能够省略，不会和声母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j.q.x相拼，所以j.q.x后面出现是元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，例如：

ju.juan.jue.jun.qu.quan.que.qun.xu.xuan.xue.xun。

            第三：

省略ü上两点，前面加上y.韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如：

üan.üe（元音）要写作yuanyue。

现代汉语作业2

一、举例解释下列名词（10分，每小题2分）

1．多音多义字：

一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：

一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。

2．简化字：

是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。

3．合体字：

-是以偏旁为直接单位构成的汉字。

4．偏旁：

绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。

偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。

5．形声字：

六书之一。

"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。

二．填空（20分，每小题1分）

1．文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。

2．汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。

3．多因字"殷"在"殷红"中念（yan），"角"在"角斗、角色"中念（jue）

4．汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。

5．篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。

6．汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。

7．"日、月、人、手、木"等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。

8．根据作用，偏旁可以分为按类，例如：

"妈"字中的"女"是（表义）。

9．从结构单位来分类，汉字"穿、唱、肥、座"属于（合体字）。

10．形旁和字义联系有多种情况，例如"海、洋、河、流、泪"是（意义相关，但读音不同的形声字）。

三．单项选择题（10分，每小题2分）

1．B2．A   3．B    4．A   5．C   

四．综合分析应用题（40分）

1．汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明：

①人才是最重要的因素。

人/才是最重要的因素。

                        人才/是最重要的因素。

②美国会进一步采取防范措施。

美国/会进一步采取防范措施。

                   美/国会进一步采取防范措施。

③请将军用毛毯盖在身上。

请将/军用毛毯盖在身上。

                       请将军/用毛毯盖在身上。

④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。

这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。

这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。

⑤我今年还欠贷款五千元。

我今年还（hái）/欠贷款五千元。

                       我今年还（huán）欠贷款/五千元。

2．分析下列合体字是偏旁配合方式：

（5分）

①做：

左右结构

②花：

上下结构

③栏国    栏：

左右结构     国：

内外结构中的全包围

④氧：

内外结构中半包围

⑤赶：

内外结构中半包围

3．给下面多音多义字注音并组成词语：

（10分）

①和  hé和美，                 hè  唱和            hú  和了

       Huó和面                 huò  和稀泥

②的  de   助词                  dí   的士          dì   目的

③朝  cháo朝代                  zhāo  朝阳

④朴  pú   朴素                  piáo   姓           pō   朴刀

⑤解  jiě   解释                  jiè    解无         xiè   解数

4．指出下列汉字的部首和四角号码（10分）

①来：

部首是一        来：

5023

②坷：

部首是土        坷：

4112

③糠；部首是米        糠：

9099

④军：

部首是            军：

3750

⑤想：

部首心            想：

4623

6．纠正下面成语中的错别字：

（5分）

①狐假虎威  墨守成规  英雄倍出  千钧一发  垂涎三尺（辈）

②针贬时敝  插科打诨  再接再厉  潸然泪下  偃旗息鼓（砭）

③为民请命  飞黄腾达  不径而走  完璧归赵  良莠息鼓（胫）

④敝帚自珍  望眼欲穿  不寒而粟  既往不咎  万马齐暗（喑）

⑤痴心妄想  惩前毖后  运筹帷幄  精兵减政  必恭必敬（简）

五．问答题（20分，每小题10分）

1．汉字有哪些特点？

答：

汉字的优点：

㈠汉字在语音上表示音节

                 ㈡汉字在意义代表语素

                 ㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字

                 ㈣内部结构看，汉字有其理剧

                 ㈤从发展速度看，汉字具有稳定性。

2．现代汉字偏旁有哪些类别？

举例说明。

答：

首先要回答现代字偏旁分为三种类型：

表义、表音、记号、其次要能举例

　　表义偏旁    表示字义特征、类属的偏旁，如"江、河、海"中的三点水

　　表音偏旁    表示字音的偏旁，如"亿、忆、艺"等中的乙

记号偏旁    汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。

"跟、欢、对"等中的"又"

3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个"郑"字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字"郑"，乙导演认为应该写繁体"鄭"。

两个导演各有理由，争的面红耳赤。

你认为他们应该用哪一个字合适？

为什么？

答：

大原则遵循国家语言文字政策，正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。

  敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场合可以用，如果导演执导的是历史题材的电视剧，可以用。

4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：

    说明：

由于繁体字显示不出来，脂油参考答案

    A師范学院是専门培養教師的高等学府。

答：

A繁简混用

B．皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘

答：

"皇后hou"的"hou"用错。

C．同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。

答：

"出发的"的"发"繁体字用错

D．他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友

答：

属乱用，"沈"不能用繁体字。

意思不一样

现代汉语作业3

一、例解释下列名词（20分，每小题2分）

       1、音素：

是最小的语音语义结合体。

　　2、熟语：

是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。

它在形式上比词不达意大，但在意义上、功能上相当一个词，可以做各种句子成份。

熟语都是形式固定的短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、惯用语、歇后语、语四种。

　　3、语素：

是同别的语素组合时位置固定的语素。

定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。

　    4、词：

是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。

　　5、基本词：

是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。

如表示自然界事物的词：

山、水；表示生活资料方面的词：

刀、碗；表示人体各部分名称的词：

头、手、脸等。

二、填空（20分，每空1分）

1、（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。

2、（单）（汉字）。

3、（单音节），（位置）,（成词）。

4、（非成词语素）。

5、（单纯词），（单音词）、（联绵词）、（译音词）。

6、（附加式），（组合式）。

7、（附加式），（后附式）。

8、（事物名称）。

9、（普遍性）.

10、（译音词）.

三、判断正误（20分，每小题2分）

1、语素的主要功能是充当句子成分。

              （X）

"充当句子成分"应为"构成词"

2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。

（X）

"词的语音形式不同于语素"应为"不同层级语言单位"

3、并不是所有基本词都具有能产性特点。

          （V）                                               

4、"电"和"灯"都是词，所以"电灯"不是词。

   （X）

      "电灯"是词。

5、多音节词不一定就是合成词。

                     （V）

6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节（X）

    "语素"和"音节"不一定对应。

7、单音节词就是由一个语素构成的词。

               （X）

     "语素"应为"音节"

8、合成词就是由两个以上音节构成的词。

              （X）

     "音节"应为"语素"

9、成词语素就是单音节语素。

                        （X）

    不一定是单音节语素。

10、外来词具有异域色彩，应该大量使用。

             （X）

      是否大量使用，值得商榷。

四、综合分析应用题（40分，每小题10分）

1、从不同角度给下面句子中的语素分类：

         蜘蛛爬上了葡萄架。

        从语音分，单音节有：

爬、上、了、架。

        双音节语素有：

蜘蛛、葡萄。

        从功能分成词语素有：

蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。

        从位置分，定位语素有：

了。

       非定位语素有：

蜘蛛、爬、了、葡萄、架。

2、指出下列合成词的构成方式：

①伤心----热心（偏正式）

支配式     限定式

②动静----动手

并列式       支配式

③围棋----围脖

限定式       支配式

④脸红----血红

陈述式       限定式

⑤埋头----念头

支配式        附加式

3、用替换法分析下面的语言片断中的语素：

①坦克：

一个词素（外来词），"坦克"的"坦"不等"坦白"的"坦"，"坦克"的"克"不等于"攻克"的"克"，因此"坦克"是一个词素。

②吉他：

一个词素（外来词），"吉"可以替换成"吉祥"，"他"可以替换成"他们"，但替换后的意义已不同于"吉他"中的意义，现"吉他"是一个词素。

③凤凰：

一个词素，"凤"可以替换成"凤梨"、"凤冠"。

"凰"不可以替换，所以"凤凰"是一个词素。

④蝴蝶：

一个词素，"蝴蝶"中的两个成分，只有"蝶"能已知语素组合，如"化蝶"，"蝴"不能用别的语素替换，所以"蝴蝶"是一个词素。

⑤电脑：

两个词素，现"电""脑"都可以用已知语素替换，所以是两个语素。

4、纠正下面句子中不符合规范的词语：

①"筹画"不当，改为"谋划"

②"案"字不当，改为"按"

③将"磁"改成"瓷"，"寻常"改为"平常"

④将"联"改为"连"

⑤将"合"改为"河"

五、问答题（20分，每小题5分）

1、怎样区别语素和词？

　　答：

语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位。

语素的主要功能是构词，充当词的构成成分。

　　①语素和词是不同层级的语言单位。

语素不能直接独立充当句子成分，是构词材料，词可以独立充当句子成分，是造句材料。

②语素和词的基本存在形式不同。

③语素和词义表义程度不同。

2、定位语素是不是词缀，为什么？

　　答：

定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。

有些定位语素是成词语素，非成词的也有较强有构词能力。

　　词缀是不能独立成词，只能用作构词材料的定位语素。

3、多音节是不是合成词？

单纯词是不是单音节词？

为什么？

　　答：

多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成，是单纯词。

　　单纯词不一定就是单音节词，有些单纯词是由一个多音节的语素构成的，是多音节词。

单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别，二者之间没有对应的关系。

4、基本词有那些特点？

举例简要说明。

　　答：

基本词的特点有：

第一、从使用的普遍性看，基本词具有全民常用性特点，不分地域，不分阶层，全民普遍使用。

例如"笑"、"说"等基本词。

　　第二，从使用的历史看，基本词具有稳定性特点，很少发生变化，有些词至今已有几千年的历史。

如"人"、"山"、"水"。

　　第三、从构词能力看，基本词具有能产性特点，例如"热"可构成"热爱"、"热门"等。

现代汉语作业4

一、举例解释下列词语

   1、比喻义：

由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。

比喻义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特征、性状方面有一定的相似之处，于是人们在运用词语时，将本义通过比喻方式扩张到其他方面，用来比喻其他事物。

  2、派生义：

是在本义基础上派生发展起来的意义。

派生义并不全都是直接从本义上发展起来的，有些派生义是在本义基础上产生的，有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。

派生义可以引申义、比喻义、借代义三种。

　　3、同主义词：

是意义相同或相近的词组，同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。

　　4、反义词：

是指意义互相矛盾、互相对立的词。

反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类。

　　5、常用义：

是一个词中经常使用的那项意义，它的使用频率高，一提到某个词，就会联想到它。

二、填空（10分，每空1分）

　　1、（音译词）。

　　2、（小菜一盘）。

　　3、（双音节形式）。

　　4、（借代引申）。

　　5、（谚语）,（称）。

　　6、（非定位）。

       7、（语义轻重）。

　　8、（比喻引申）。

　　9、（绝对反度词）。

　　10、（主谓结构）。

　　三、单项选择题（20分，每小题2分）

　　1、（B）　2、（A）　3、（A）  4、（C）                                                                    　       5、（B）  6、（D）  7、（C）  8、（B）9、（A）　10、（D）

  四、综合分析应用题（40分）

1、分析下列词语意义的派生方式（10分）

①连天：

本义指接连几天，派生义指连续不断。

（直接引申）

    ②春秋：

本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的岁月。

（借代引申）

    ③描摹：

本义指照着底样写或画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。

（直接引申）

④花：

本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。

（比喻引申）

　　　　⑤铁窗：

本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（比喻引申）。

   2、分析下列同义词的主要差别（10分）

①害怕--恐惧词义轻重不同，害怕词义轻，恐惧词义重。

②玉照--照片适用对象不同，玉照是专门适用于女性的词，而照片男女都应用。

③事情--事件词义范围大小不同，事情的指称范围比事件的指称小。

④果断--武断感情色彩不同，果断是褒义词，武断是贬义词。

⑤再婚--续弦形象色彩不同，续弦比再婚更具有形象色彩。

2、改正下列句子中使用不正确的词语。

（20分）

①我们这次比赛，囊括了了十块金牌中的六块。

将"囊括"改成"获得"或"收获"

②一连熬了两夜，他双眼沾满了血丝。

"沾"改成"布"

③先父马上就要退休了，他准备退休后到乡下居住。

"先"改成"家"

④你在外面恭候一会吧，我化化妆马上就来。

"恭"改成"等"

⑤午夜时分，大街上已是万人空港，十分冷清。

"万人空港"改成"万籁俱寂"

⑥他竭力挽留客人，连声说：

"请留步！

请留步！

"

⑦我提的这些意见，只是个人看法，供你们决策时借鉴吧。

"借鉴"改为"参考"

⑧由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真象的群众就上当了。

"鼓"改为"煽"

⑨他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。

"相敬如宾"改为"彬彬有礼"

⑩这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。

"奇异"改为"秀丽"

五、问答题（20分，每小题4分）

1、词义有哪些特点？

为什么词义具有模糊性特点？

　　答：

①词义的特点有客观性、概括性、模糊性特点。

②词义之所以有模糊性特点，是因为：

第一人们对客观事物的认识具有不确定性，所形成的概念的外延是不固定的。

第二客观事物本身按其规律发展，本身无所谓精确，模糊。

第三词义的模糊性非但不会影响交际，反而会使用权交际更有效率。

2、成语有哪些特点？

任举一例简要说明其中一个特点。

　　答：

成语具有四个特点：

第一形式整齐，大多由四个音节组成。

如"飞黄腾达"。

第二音律和谐，音节两两相对形式，如"实事求是"。

第三结构固定。

第四言简意赅。

3、多义词有多项意义，为什么使用中一般不会引起误解？

　　答：

多义词虽然具有多项意义，但在具体语境中只使用其中一项意义，而不是几项意义同时出现在一个语句中，由于前后词语的限制，多义词在具体的语境地中都变成单义的，只有在不同的语句中，才表示不同的意义。

4、反义词有哪些作